2023年中學(xué)體育學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力題

庫

題號(hào)一二三四五六閱卷人總分

得分

注意事項(xiàng)：

1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。

2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、地區(qū)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答

題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體

工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域

N書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。

琪

A卷（第I卷）

第I卷（考試時(shí)間：120分鐘）

一、單選題

1、前臂出血時(shí)，臨時(shí)止血應(yīng)指壓o?

?A.鎖骨下動(dòng)脈

?B.尺動(dòng)脈

?C.肱動(dòng)脈

"

?D.楮動(dòng)脈

兇

爰答案：C

本題解析：

本題考查肱動(dòng)脈的知識(shí)。肩部和上臂出血可壓迫鎖骨下動(dòng)脈；前臂出血可壓迫肱動(dòng)脈；手指出

血可壓迫指動(dòng)脈。因此本題答案為C選項(xiàng)。

2、"健全的精神寓于健全的身體，這是對(duì)于幸福人生的一個(gè)簡(jiǎn)短而充分的描述?！边@個(gè)觀點(diǎn)的提

出者是（）

?A.顧拜旦

?B.洛克

?C.古茨姆斯

,D.裴斯泰洛奇

答案：B

本題解析：

顧拜旦是現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)之父；古茨姆斯是德國教育家，他進(jìn)一步發(fā)展了學(xué)校體育的課程形式,

并使體育方法體系化；裴斯泰洛奇提出了"教育心理學(xué)化"的思想，是和諧發(fā)展教育和要素教育理

論的創(chuàng)始人。題干的觀點(diǎn)則是由洛克提出的。

3、在原地單手肩上投籃前，教師要求學(xué)生回顧，重復(fù)己經(jīng)形成的動(dòng)作技術(shù)和運(yùn)動(dòng)情景，這種訓(xùn)

練屬于（）。

?A.表象訓(xùn)練

?B.模擬訓(xùn)練

?C.認(rèn)知訓(xùn)練

?D.暗示訓(xùn)練

答案：A

本題解析：

題干中描述,讓學(xué)生回顧和重復(fù)以前的訓(xùn)練,更多的是讓學(xué)生利用已經(jīng)形成的運(yùn)動(dòng)表象進(jìn)行訓(xùn)練。

4、下列組織主要分布于骨髓和淋巴器官的是（）。

?A.脂肪組織

?B.骨組織

?C.致密結(jié)締組織

?D.網(wǎng)狀組織

答案：D

本題解析：

廣義的結(jié)締組織，可分為疏松結(jié)締組織、致密結(jié)締組織、脂肪組織、網(wǎng)狀結(jié)締組織、軟骨、骨和

血液幾大類。其中，網(wǎng)狀結(jié)締組織主要分布于骨髓和淋巴器官；脂肪組織主要分布于皮下、器官

周圍；骨組織主要構(gòu)成身體的骨骼系統(tǒng)；致密結(jié)締組織主要分布于皮膚、腱、韌帶等部位。

5、踝關(guān)節(jié)傷后外側(cè)疼痛，腫脹，活動(dòng)受限，踝關(guān)節(jié)強(qiáng)迫內(nèi)翻試驗(yàn)疼痛加重，可診斷為（）

?A.肌肉扭傷

?B.韌帶撕裂

?C.骨折

?D.關(guān)節(jié)脫位

答案：B

本題解析：

踝外側(cè)副韌帶扭傷者有踝外側(cè)疼痛，疼痛輕重與傷勢(shì)有密切關(guān)系。，踝外側(cè)韌帶扭傷患足可以持

重，跛行；足踝外側(cè)輕度腫脹；踝火節(jié)強(qiáng)迫內(nèi)翻試驗(yàn)使疼痛加重，但踝關(guān)節(jié)穩(wěn)定，尤異?；顒?dòng)。

若踝外側(cè)韌帶完令斷裂，則患足不能持重，跳躍式跛行；外踝劇痛；腫脹嚴(yán)重而范圍大，外踝和

足背出現(xiàn)皮下淤斑；踝關(guān)節(jié)強(qiáng)迫內(nèi)翻試驗(yàn)時(shí)傷處劇痛，同時(shí)有踝關(guān)節(jié)不穩(wěn)和異?；顒?dòng)。

6、平臥杠鈴?fù)婆e主要發(fā)展下列哪一肌肉的力量？（）

?A.胸大肌

?B.斜方肌和菱形肌

?C.豎脊肌

?D.前鋸肌

答案：A

本題解析：

發(fā)展胸大肌的動(dòng)作有俯臥撐、平臥杠鈴?fù)婆e、拉力器夾胸等。發(fā)展斜方肌的主要?jiǎng)幼饔刑岣茆徛?/p>

肩、持啞鈴擴(kuò)胸等。發(fā)展豎脊肌的主要?jiǎng)幼饔胸?fù)重體屈伸、提拉杠鈴、俯臥臂腿上振等。發(fā)展前

鋸肌的主要?jiǎng)幼饔行D(zhuǎn)舉腿、單臂繩索下拉等。

7、從生物學(xué)角度考慮，提高學(xué)生健康水平應(yīng)體現(xiàn)在哪些方面？（）。

?A.認(rèn)知、需要和社會(huì)活動(dòng)

?B.技術(shù)、技能和控制能力

?C.思維、注意和心理活動(dòng)

?D.形態(tài)、機(jī)能和活動(dòng)能力

答案：D

本題解析：

從身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力等方面綜合評(píng)定學(xué)生的體質(zhì)健康水平，是促進(jìn)學(xué)生

體質(zhì)健康發(fā)展、激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，也是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

8、著名教育家夸美紐斯提出了（）的教育原則，他被譽(yù)為"近代學(xué)校體育之父"。

?A.適應(yīng)規(guī)律

?B.適應(yīng)自然

?C.適應(yīng)環(huán)境

?D.適應(yīng)身心

答案：B

本題解析：

宗教改革時(shí)期，捷克著名的教育家夸美紐斯提出了"適應(yīng)自然"的教育原則，奠定了近代資產(chǎn)階級(jí)

教育理論和學(xué)校體育的基礎(chǔ)，因此被譽(yù)為“近代學(xué)校體育之父"。

9、小腦具有重要的運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)功能，但不包含下列哪一選項(xiàng)？（）

?A.調(diào)節(jié)肌緊張

?B.維持身體姿勢(shì)

?C.協(xié)調(diào)和形成隨意運(yùn)動(dòng)

?D.調(diào)節(jié)血腦屏障

答案：D

本題解析：

小腦的功能包括：協(xié)調(diào)軀體運(yùn)動(dòng)、調(diào)節(jié)肌緊張、維持身體平衡。

10、體育教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)質(zhì)是（）

?A.價(jià)值判斷

?B.量評(píng)工作

?C.內(nèi)容考核

?D.量評(píng)工作和價(jià)值判斷

答案：A

本題解析：

體育教學(xué)評(píng)價(jià)是教育評(píng)價(jià)的一個(gè)組成部分，是一般評(píng)價(jià)活動(dòng)在體育領(lǐng)域的具體表現(xiàn)。它是以既定

體育教育目標(biāo)為依據(jù)，運(yùn)用有效的評(píng)價(jià)技術(shù)與手段，對(duì)體育教學(xué)活動(dòng)的過程和結(jié)果進(jìn)行測(cè)量、分

析、比較，并給予價(jià)值判斷的過程。

11、體育課中，針對(duì)身體發(fā)育和健康狀況有輕度異常且平時(shí)較少參加體育活動(dòng)的學(xué)生，鍛煉的注

意事項(xiàng)是（）。

?A.可按教學(xué)大綱要求進(jìn)行鍛煉，活動(dòng)強(qiáng)度和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷應(yīng)減小，可參加激烈的運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽

?B.可按教學(xué)大綱要求進(jìn)行鍛煉，活動(dòng)強(qiáng)度和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷應(yīng)減小，不宜參加激烈的運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽

?C.可不按教學(xué)大綱要求進(jìn)行鍛煉，可按其他的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行體育活動(dòng)

?D.可不按教學(xué)大綱要求進(jìn)行鍛煉，活動(dòng)強(qiáng)度和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷應(yīng)減小，可參加激烈的運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽

答案：B

本題解析：

根據(jù)體育課健康分組，凡是身體發(fā)育和健康狀況有輕度異常，功能狀況雖無明顯不良反應(yīng)，但平

時(shí)較少參加體育活動(dòng)且身體素質(zhì)較差者，應(yīng)編入準(zhǔn)備組。此組學(xué)生可按教學(xué)大綱要求進(jìn)行鍛煉,

但進(jìn)度應(yīng)放慢，活動(dòng)強(qiáng)度和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷也要減小，不宜參加運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和激烈的運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽，可以參加

國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)測(cè)驗(yàn)。

12、學(xué)校體育的基本組織形式是（）。

,A.體育競(jìng)賽

?B.課外體育活動(dòng)

?C.課余體育訓(xùn)練

?D.體育課教學(xué)

答案：D

本題解析：

體育與健康課（體育課教學(xué)）是學(xué)校體育的基本組織形式。

13、在NBA籃球比賽的總決賽中，通常采用（）制。

,A.五局四勝

?B.五局三勝

?C.七局四勝

?D.六局四勝

答案：C

本題解析：

NBA總決賽采用七局四勝制。

14、我國中小學(xué)校大課間體育活動(dòng)的時(shí)間安排通常要求為（）。

A.15~20min

B.25?30min

C.35~45min

D.45~60min

答案：B

本題解析：

《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體制意見》第三條中明確規(guī)定，全面實(shí)行大

課間體育活動(dòng)制度，每天上午統(tǒng)一安排25~30分鐘的大課間體育活動(dòng)，認(rèn)真組織學(xué)生做好

廣播體操，開展集體體育活動(dòng)。因此本題正確答案為B選項(xiàng)。

15、人體最復(fù)雜的關(guān)節(jié)是（）。

A.膝關(guān)節(jié)

B.肘關(guān)節(jié)

C.踝關(guān)節(jié)

,D肩關(guān)節(jié)

答案：A

本題解析：

本題考查的是主要關(guān)節(jié)知識(shí)點(diǎn)。

A項(xiàng)，膝關(guān)節(jié)由股骨下端的關(guān)節(jié)面、脛骨上端的關(guān)節(jié)面和骸骨關(guān)節(jié)面、半月板等構(gòu)成。是人體最

復(fù)雜的關(guān)節(jié)。故正確。

B項(xiàng)，肘關(guān)節(jié)是一個(gè)復(fù)關(guān)節(jié)，由撓尺關(guān)節(jié)、肱槎關(guān)節(jié)和樓尺近側(cè)關(guān)節(jié)三個(gè)關(guān)節(jié)共居同一關(guān)節(jié)囊而

成。故排除。

C項(xiàng)，踝關(guān)節(jié)，即距骨小腿關(guān)節(jié)，又名距上關(guān)節(jié)。故排除

D項(xiàng)，肩關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)關(guān)節(jié)囊包圍肱骨頭和肩胛骨的關(guān)節(jié)盂而成。肱骨頭的關(guān)節(jié)面大，呈半球形，

肩胛骨關(guān)節(jié)盂小而淺，加上關(guān)節(jié)囊松而薄，因此，肩關(guān)節(jié)活動(dòng)靈活，是全身易脫位的關(guān)節(jié)之一。

故排除。

綜上，正確答案為A。

16、興奮在神經(jīng)一肌肉接點(diǎn)處的傳遞屬于化學(xué)性傳遞，其參與的遞質(zhì)是()。

?A.多巴胺

?B.5-羚色胺

?C.吞氨酸

?D.乙酰膽堿

答案：D

本題解析：

該題主要考查的知識(shí)點(diǎn)是神經(jīng)-肌肉接點(diǎn)形式是通過化學(xué)遞質(zhì)乙酰膽堿(ACh)和終板膜電位變化

來實(shí)現(xiàn)的，它包括突觸前和突觸后兩個(gè)過程。選項(xiàng)A多巴胺是一種神經(jīng)傳導(dǎo)物質(zhì)，用來幫助細(xì)

胞傳送脈沖的化學(xué)物質(zhì)，不參與運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的信息傳遞;選項(xiàng)B5-羚色胺是血清素，是抑制性神

經(jīng)遞質(zhì);選項(xiàng)C吞氨酸為氨酸，不參與運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的信息傳遞。故本題選擇D。

17、對(duì)心臟驟停者進(jìn)行胸外心臟按壓時(shí)，按壓的部位應(yīng)置于()

?A.胸骨中上1/3交界處

?B.心前區(qū)

?C.胸骨中下1/3交界處

?D.胸骨角

答案：C

本題解析：

搶救心臟驟?；颊哌M(jìn)行胸外心臟按壓時(shí)，術(shù)者按壓的部位應(yīng)置于患者的胸骨中、下1/3交界處。

18、我國體育的任務(wù)是()

A.增強(qiáng)人民體質(zhì)

B.提高人民的教育實(shí)踐水平

,C.娛樂大眾

?D.促進(jìn)社會(huì)發(fā)展

答案：A

本題解析：

我國體育的任務(wù)是增強(qiáng)人民體質(zhì)，掌握體育的基本知識(shí)、技能、技術(shù)，提高運(yùn)動(dòng)技能水平并攀登

世界體育高峰。

19、在籃球比賽中，學(xué)生發(fā)生碰撞導(dǎo)致面部出血。如采用間接指壓止血法，按壓的部位應(yīng)該是（）。

?A.頜外動(dòng)脈止血點(diǎn)

?B.潁淺動(dòng)脈止血點(diǎn)

?C.鎖骨下動(dòng)脈止血點(diǎn)

?D.肱動(dòng)脈止血點(diǎn)

答案：A

本題解析：

面部出血應(yīng)指壓頜外動(dòng)脈止血點(diǎn)，頭部出血指壓潁淺動(dòng)脈止血點(diǎn)，肩部和上臂出血指壓鎖骨下動(dòng)

脈，前臂出血指壓肱動(dòng)脈。故本題選A。

20、兒童少年時(shí)期超負(fù)荷訓(xùn)練，容易使骨骼發(fā)生何種變化（）

?A.脆性增加

?B.韌性增加

?C.生長加快

?D.骨化過早

答案：D

本題解析：

兒童少年時(shí)期采用負(fù)重練習(xí)時(shí)，應(yīng)注意負(fù)荷量，負(fù)荷最過大，次數(shù)過多，會(huì)造成骨提前骨化，影

響身高增長。

21、體育手段的特點(diǎn)不包括（）

?A.區(qū)域性

?B.歷史性

?C.國際性

?D.家庭性

答案：D

本題解析：

體育手段的特點(diǎn)有歷史性、民族性、國際性、區(qū)域性、效應(yīng)性。

22、發(fā)展磷酸原系統(tǒng)的訓(xùn)練，一般采用（）的訓(xùn)練。

?A.長時(shí)間、高強(qiáng)度

?B.長時(shí)間、低強(qiáng)度

?C.短時(shí)間、高強(qiáng)度

?D.短時(shí)間、低強(qiáng)度

答案：C

本題解析：

【知識(shí)點(diǎn)】發(fā)展磷酸原系統(tǒng)的訓(xùn)練。

【答案】Co

【解析】發(fā)展磷酸原系統(tǒng)的訓(xùn)練，主要是訓(xùn)練爆發(fā)力，應(yīng)該采取高強(qiáng)度、短時(shí)間的訓(xùn)練方法。

23、在武術(shù)教學(xué)過程中，將套路中的動(dòng)作分解出來進(jìn)行技擊技術(shù)講解的方法是（）。

,A.喂招

?B.遞招

?C.應(yīng)招

?D拆招

答案：D

本題解析：

本題考查套路教學(xué)的要求。在武術(shù)教學(xué)中，"拆招"和"喂招"是常用的教學(xué)方法，主要是讓學(xué)生切

實(shí)感受攻防作用，加深動(dòng)作知覺。拆招是把一個(gè)招式拆開來講解，即將套路中的動(dòng)作分解出來進(jìn)

行技擊技術(shù)講解的方法。D項(xiàng)正確。喂招是指教師或同伴做假設(shè)性對(duì)手，根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)作的需要

來做喂遞動(dòng)作，正確的喂招要求喂出去的招式要準(zhǔn)確、規(guī)范，以便對(duì)手做出正確的反應(yīng)。A項(xiàng)與

題干不符，排除。遞招指直接將招式遞于練習(xí)者進(jìn)行練習(xí)的方式。B項(xiàng)與題干不符，排除。應(yīng)

招就是根據(jù)對(duì)手的招式做出防守招式。C項(xiàng)與題干不符，排除。

24、青春期年齡范圍一般為10?20歲，女生青春期開始和結(jié)束的年齡通常比男生（）。

?A.晚2年

?B.晚1年

?C.早2年

?D.早1年

答案：C

本題解析：

青春期是從童年期向成年期過渡的時(shí)期，年齡范圍一般為10~2。歲，女生青春期開始和結(jié)束的年

齡通常比男生早兩年。

25、能在口腔里消化的營養(yǎng)物質(zhì)是（）。

?A.葡萄糖

?B.淀粉

?C.蛋白質(zhì)

?D.月旨肪

答案：B

本題解析：

本題考查的是消化系統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn)。

B項(xiàng)，口腔中有唾液淀粉酶，唾液淀粉酶能將淀粉分解成麥芽糖，所以，能在口腔中消化的營養(yǎng)

物質(zhì)是淀粉。綜上，B正確。

A項(xiàng)，葡萄糖是不需要消化就能被直接吸收的營養(yǎng)成分。故排除。

C項(xiàng)，蛋白質(zhì)是在胃和小腸中被消化的。故排除。

D項(xiàng)，脂肪只能在小腸中被消化。故排除。

故正確答案為Bo

26、我國競(jìng)技體育的"舉國體制"是指（）

?A.國家辦體育

?B.社會(huì)辦體育

?C.企業(yè)辦體育

?D.學(xué)校辦體育

答案：A

本題解析：

競(jìng)技體育的“舉國體制"是指以國家利益為最高目標(biāo)，動(dòng)員和調(diào)配全國有關(guān)的力量，包括精神意志

和物質(zhì)資源，攻克某一項(xiàng)世界尖端領(lǐng)域或國家級(jí)特別重大項(xiàng)目的工作體系和運(yùn)行機(jī)制。

27、體育教學(xué)設(shè)計(jì)的主要特征是（）

?A.系統(tǒng)性、綜合性、靈活性

?B.系統(tǒng)性、程序性、靈活性

?C.整體性、程序性、實(shí)效性

?D.整體性、綜合性、實(shí)效性

答案：B

本題解析：

體育教學(xué)設(shè)計(jì)的特征主要包括系統(tǒng)性、程序性、靈活性。

28、肌肉痙攣是肌肉發(fā)生不自主的強(qiáng)直性收縮，俗稱抽筋。運(yùn)動(dòng)過程中最容易發(fā)生肌肉痙攣的肌

肉是（），最容易發(fā)生肌肉痙攣的運(yùn)動(dòng)是（）。

A.股二頭??；田徑

B.小腿腓腸?。挥斡?/p>

C.股四頭肌；籃球

D.小腿腓腸?。蛔闱?/p>

答案：B

本題解析：

肌肉痙攣是肌肉發(fā)生不自主的強(qiáng)直性收縮，俗稱抽筋。運(yùn)動(dòng)過程中最容易發(fā)生肌肉痙攣的肌肉是

小腿腓腸肌，其次是足底部的屈肌、屈趾肌。最容易發(fā)生肌肉痙攣的運(yùn)動(dòng)是游泳。

29、根據(jù)體育教材的難易程度，可以將教材內(nèi)容分為（）,

?A.新授、重復(fù)和特色

?B.介紹、簡(jiǎn)教和精致

?C.學(xué)習(xí)、掌握和趣味

?D.特色、體驗(yàn)和復(fù)習(xí)

答案：A

本題解析：

根據(jù)對(duì)動(dòng)作的掌握規(guī)律、新授、重復(fù)和特色使學(xué)生更好的掌握好動(dòng)作技能。體育與健康課以實(shí)

踐課為主，實(shí)踐課分為新授課，復(fù)習(xí)課，綜合課，考核課。因此答案選A。

30、相對(duì)于其它時(shí)段的體育教學(xué)過程，學(xué)時(shí)，體育教學(xué)過程具有哪些特點(diǎn)（）。

?A.規(guī)定性、模式性和合體性

?B.結(jié)構(gòu)性、行為性和方法性

?C.系統(tǒng)性、周期性和承啟性

?D.季節(jié)性、集散性和學(xué)理性

答案：B

本題解析：

學(xué)時(shí)（45-90分鐘）體育教學(xué)過程是指教師根據(jù)單元體育教學(xué)過程對(duì)每節(jié)課的要求組織實(shí)施體育教

學(xué)的過程，它也是我們通常意義上講的體育教學(xué)過程。根據(jù)學(xué)段和學(xué)校情況不同，有的學(xué)時(shí)教學(xué)

過程為45分鐘，有的則為90分鐘。學(xué)時(shí)體育教學(xué)過程實(shí)踐性較強(qiáng)，它是超學(xué)段、學(xué)段、學(xué)年、

學(xué)期和單元體育教學(xué)過程實(shí)現(xiàn)的主要環(huán)節(jié)。學(xué)時(shí)體育教學(xué)過程的主要特點(diǎn)有一：結(jié)構(gòu)性、行為性、

方法性。

31、下列屬于健美操高沖擊力動(dòng)作的是（）

?A.一字步

?B."V"字步

?C.點(diǎn)地

?D.小馬跳

答案：D

本題解析：

健美操所有的基本動(dòng)作可以根據(jù)腳接觸地面時(shí)，身體承受的沖擊力大小劃分為三類：高沖擊力動(dòng)

作、低沖擊力動(dòng)作和無沖擊力動(dòng)作。高沖擊力動(dòng)作有騰空階段，對(duì)身體有一定的沖擊力。，一般

是有跑跳的動(dòng)作形式。

32、肺活量是體質(zhì)監(jiān)測(cè)中最為重要的指標(biāo)之一，下列關(guān)于肺活量描述不正確的是（）

?A.潮氣量、補(bǔ)呼氣量和補(bǔ)吸氣量之和

?B.等于深吸氣量

?C.深吸氣量與補(bǔ)呼氣量之和

?D.最大吸氣后盡力呼氣所呼出的氣量

答案：B

本題解析：

最大吸氣后盡力所呼出的最大氣體量稱為肺活量，為潮氣量、補(bǔ)吸氣量和補(bǔ)呼氣量之和，或者為

深吸氣量與補(bǔ)呼氣量之和。肺活量存在較大的個(gè)體差異，正常成人男性約為3500ml,女性約為

2500mlo

33、骨骼肌的生理特性不包括（）。

?A.興奮性

?B.粘滯性

?C.傳導(dǎo)性

?D.收縮性

答案：B

本題解析：

本題考查的是骨骼肌的物理特性。

B項(xiàng)，骨骼肌的生理特性包括：興奮性、傳導(dǎo)性和收縮性。骨骼肌的物理特性包括：伸展性、彈

性、粘滯性。綜上，正確答案為B。

34、體育教學(xué)中，合理安排身體活動(dòng)量必須遵循下列哪一規(guī)律？（）

?A.體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣規(guī)律

?B.人體機(jī)能活動(dòng)適應(yīng)性規(guī)律

?C.學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律

?D.教與學(xué)辯證統(tǒng)一規(guī)律

答案：B

本題解析：

本題考查運(yùn)動(dòng)負(fù)荷變化與控制的規(guī)律。人體生理機(jī)能活動(dòng)能力變化呈現(xiàn)一定規(guī)律，在體育教學(xué)過

程中學(xué)生承受運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的規(guī)律要與此相適應(yīng)，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的安排要與機(jī)能變化的三個(gè)階段相匹配,

在人體機(jī)能活動(dòng)最強(qiáng)的時(shí)段安排較大的負(fù)荷，在人體機(jī)能活動(dòng)上升和下降階段要控制運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，

這是一個(gè)基本規(guī)律。B項(xiàng)正確。體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣規(guī)律指在體育教學(xué)過程中，要讓學(xué)生不斷地體驗(yàn)

運(yùn)動(dòng)的樂趣，這是培養(yǎng)學(xué)生體育興趣，形成運(yùn)動(dòng)愛好和專長的首要條件，也是學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)技能、

增強(qiáng)健康的前提條件，更是體育教學(xué)過程中教師自始至終要把握的客觀規(guī)律。A項(xiàng)與題干不符,

排除。C項(xiàng)：因材施教原則是依據(jù)體育教學(xué)受制于學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)的規(guī)律提出的。與題干

不符，排除。D項(xiàng)：教與學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)共同構(gòu)成的雙向活動(dòng)，在教學(xué)活動(dòng)中，教師

既是教學(xué)活動(dòng)的主體，又是學(xué)生認(rèn)識(shí)的客體；學(xué)生既是教師改造的對(duì)象，又是自身學(xué)習(xí)活動(dòng)的主

體，師生雙方都是主客體的統(tǒng)一。與題干不符，排除。

35、自由上肢骨的數(shù)量為（）塊。

A.64

B.62

C.60

D.66

答案：C

本題解析：暫無解析

36、競(jìng)技體育形成的基本動(dòng)因不包括下列哪項(xiàng)？（）

?A.生物學(xué)因素

?B.個(gè)性心理因素

?C.社會(huì)學(xué)因素

?D.動(dòng)力學(xué)因素

答案：D

本題解析：

競(jìng)技體育形成的基本動(dòng)因：一是生物學(xué)因素；二是個(gè)性心理因素；三是社會(huì)學(xué)因素：

37、武術(shù)中，在做跳躍動(dòng)作或由低式動(dòng)作進(jìn)入高式動(dòng)作時(shí)，應(yīng)采用的呼吸方法是（）。

?A.提法

?B.沉法

?C.托法

?D.聚法

答案：A

本題解析：

武術(shù)呼吸方法一般說來有四種:"提、托、聚、沉"。在做由低式進(jìn)入高式動(dòng)作或跳躍性動(dòng)作時(shí)，

用"提"氣法，如仆步穿掌一提膝亮掌或仆步穿掌一騰空飛腳。在高勢(shì)或低勢(shì)靜止動(dòng)作中，用"托"

氣法，如提膝平衡、仆步亮掌等。在剛勁、短促的發(fā)力動(dòng)作過程中，應(yīng)用"聚"氣法，如沖拳、彈

腿等。從高勢(shì)進(jìn)入低勢(shì)動(dòng)作時(shí)，用"沉”氣法，如提膝亮掌-仆步穿掌。故本題選A。

38、骨膜、肌腱、韌帶均屬于（）。

?A.致密結(jié)締組織

?B.疏松結(jié)締組織

?C.纖維軟骨

?D.肌組織

答案：A

本題解析：

【知識(shí)點(diǎn)】人體四大基本組織（結(jié)締組織）。

【答案】Ao

【解析】致密結(jié)締組織是一種以纖維為主要成分的結(jié)締組織，纖維粗大，排列緊密，以支持和連

接為主要功能。如：肌腱、韌帶和骨膜。

39、對(duì)要求視力集中的射擊運(yùn)動(dòng)員，在平時(shí)里應(yīng)多補(bǔ)充（）。

?A.維生素C

?B.維生素D

?C.維生素A

?D.維生素E

答案：C

本題解析：

本題考查的是維生素功能的知識(shí)點(diǎn)。

C項(xiàng)，維生素A的功能：維持正常視覺功能、維持骨骼正常生長發(fā)育、促進(jìn)生長和生殖、對(duì)機(jī)體

免疫有重要影響。綜上，C正確。

A項(xiàng)，維生素C的功能：羥化反應(yīng)、還原反應(yīng)、促進(jìn)鐵吸收、解毒、預(yù)防癌癥。故排除。

B項(xiàng)，維生素D的功能：促進(jìn)小腸黏膜對(duì)鈣的吸收、促進(jìn)骨組織的鈣化、促進(jìn)腎小管對(duì)鈣磷的重

吸收。故排除。

D項(xiàng)，維生素E的功能：抗氧化、改善血液循環(huán)、預(yù)防近視發(fā)生和發(fā)展。故排除。

故正確答案為C?

40、體育教學(xué)中教師的示范正確的是（）

?A.跑步中擺臂動(dòng)作和腿的后蹬動(dòng)作用正面示范

?B.武術(shù)套路動(dòng)作用背面示范

?C.球類運(yùn)動(dòng)的持球動(dòng)作用正面示范

?D.比較難的動(dòng)作采用幾個(gè)示范面教學(xué)

答案：A

本題解析：

側(cè)面示范有利于展示動(dòng)作的側(cè)面和前后方向完成的動(dòng)作，如跑步中擺臂動(dòng)作和腿的后蹬動(dòng)作。

41、與快肌纖維相比，慢肌纖維的生理的特征（）

A.收縮力量大

B.耐勞能力強(qiáng)

?C.無氧能力強(qiáng)

?D.收縮速度快

答案：B

本題解析：

慢肌纖維的生理功能特點(diǎn)是收縮力量小，收縮速度慢，但是有氧能力和耐疲勞能力強(qiáng)。故木題選

B.

42、人體進(jìn)行長時(shí)間、大強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)后，導(dǎo)致體內(nèi)電解質(zhì)等物質(zhì)的流失，極易造成機(jī)體哪種失衡

0

?A.細(xì)胞內(nèi)液

?B.外環(huán)境

?C.淋巴液

?D.內(nèi)環(huán)境

答案：D

本題解析：

細(xì)胞在體內(nèi)直接所處的環(huán)境即細(xì)胞外液，稱之為內(nèi)環(huán)境。內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞直接進(jìn)行新陳代謝的場(chǎng)所,

是細(xì)胞直接生活的環(huán)境。內(nèi)環(huán)境是人體細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介，當(dāng)人體在進(jìn)行長時(shí)

間、大強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)后，會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)水、電解質(zhì)等物質(zhì)的流失，從而造成內(nèi)環(huán)境的失衡。A項(xiàng)，細(xì)

胞內(nèi)液是指人體細(xì)胞內(nèi)化學(xué)組成和含量直接影響細(xì)胞代謝與生理功能的體液；B項(xiàng)，外環(huán)境是指

機(jī)體生存的外部環(huán)境，對(duì)于多細(xì)胞生物來說，是指細(xì)胞生存的外部環(huán)境因素；C項(xiàng)，淋巴液或稱

淋巴，是指在淋巴管內(nèi)流動(dòng)的透明無色液體，組織液進(jìn)入淋巴毛細(xì)管即為淋巴液。

43、體育手段的特點(diǎn)不包括（）

?A.區(qū)域性

?B.歷史性

?C.國際性

?D.家庭性

答案：D

本題解析：

體育手段的特點(diǎn)有歷史性、民族性、國際性、區(qū)域性、效應(yīng)性。

44、教學(xué)反思的形式不包括（）。

?A.文本式反思

?B.行動(dòng)式反思

?C.言語式反思

?D.多媒體式反思

答案：B

本題解析：

本題考查的是教學(xué)反思的形式的知識(shí)點(diǎn)。

B項(xiàng)，教學(xué)反思的形式包括：文本式反思、言語式反思、多媒體式反思。不包括行動(dòng)式反思。綜

上，B正確。

A項(xiàng)，文本式反思包括教學(xué)后記，反思日記等形式。規(guī)范的教學(xué)后記、日記應(yīng)包括：教學(xué)過程中

的經(jīng)歷、與他人的對(duì)話、深度的感觸、隱語和期望等。故排除。

C項(xiàng)，言語式反思可采取與同事、專家交流，聽取學(xué)生意見等形式。以與同事交流教學(xué)反思為例，

與同事交流需要兩個(gè)條件：一要有外部環(huán)境的支持，主要是來自學(xué)校的支持；二要有一種民主、

平等對(duì)話的氛圍。故排除。

D項(xiàng)，多媒體式反思包括網(wǎng)絡(luò)教研、教學(xué)錄像、錄音等信息化反思方式?？紤]體育學(xué)科教學(xué)的特

點(diǎn)，教學(xué)錄像式反思適合運(yùn)用于體育教學(xué)反思。故排除。

故正確答案為B。

45、重復(fù)訓(xùn)練法的主要特征是()。

?A.不間斷進(jìn)行訓(xùn)練

?B.循環(huán)進(jìn)行訓(xùn)練

?C.反復(fù)做同一練習(xí)

?D.控制練習(xí)的間歇

答案：C

本題解析：

重復(fù)訓(xùn)練法是指多次重復(fù)同一練習(xí)，兩次(組)練習(xí)之間安排相對(duì)充分休息的練習(xí)方法。其主要

特征是反復(fù)做同一練習(xí)。

46、慢肌纖維百分比高的運(yùn)動(dòng)員適合從事的競(jìng)技項(xiàng)日是()

?A.馬拉松

?B.跳高

?C.短跑

?D.鉛球

答案：A

本題解析：

生理學(xué)特征來看，慢肌纖維收縮速度慢、收縮力量小，但持續(xù)時(shí)間長、不易疲勞，因此，適合發(fā)

展長距離跑項(xiàng)日。

47、足球比賽中雙方搶頭頂球造成的額出血，應(yīng)指壓哪一部位進(jìn)行止血()

,A.額動(dòng)脈

?B.額外動(dòng)脈

?C.額淺動(dòng)脈

?D.鎖骨下動(dòng)脈

答案：C

本題解析：

常見的重要的止血點(diǎn)有：頭部出血（壓迫顆淺動(dòng)脈）；額部出血（壓迫額淺動(dòng)脈）；面部出血（壓

迫頜外動(dòng)脈）；肩部和上臂出血（壓迫鎖骨下動(dòng)脈）；前臂出血（壓迫肱動(dòng)脈）；手指出血（壓

迫指動(dòng)脈）；大腿、小腿部出血（壓迫股動(dòng)脈）；足部出血（壓迫脛前動(dòng)脈和脛后動(dòng)脈）。

48、下列選項(xiàng)中的工作性質(zhì)屬于離心工作的是（）。

?A.三角肌和岡上肌使肩關(guān)節(jié)外展的工作性質(zhì)

?B.雙杠直角支撐動(dòng)作，贛關(guān)節(jié)屈肌和腹肌的工作性質(zhì)

?C.拔河兩隊(duì)相持時(shí)，肘關(guān)節(jié)周圍的肌肉的工作性質(zhì)

?D.體操下法動(dòng)作中屈膝緩沖，股四頭肌的工作性質(zhì)

答案：D

本題解析：

本題考查的是離心工作的知識(shí)點(diǎn)。

D項(xiàng)，離心工作又稱為退讓工作。其表現(xiàn)為：肌肉收縮力矩小于阻力矩，環(huán)節(jié)背著肌肉的拉力方

向運(yùn)動(dòng)，肌肉的動(dòng)點(diǎn)和定點(diǎn)彼此分離；肌肉變長、變細(xì)，但觸摸時(shí)仍較硬。如：體操下法動(dòng)作中

屈膝緩沖，股四頭肌的工作性質(zhì)就是離心工作。綜上，D正確。

A項(xiàng)，三角肌和岡上肌使肩關(guān)節(jié)外展的工作性質(zhì)是向心工作。向心工作又稱為克制工作。其表現(xiàn)

為：肌肉收縮力矩大于阻力矩，環(huán)節(jié)朝著肌肉的拉力方向運(yùn)動(dòng)，肌肉的動(dòng)點(diǎn)向定點(diǎn)靠攏；肌肉變

短、變粗，觸摸時(shí)較硬。故排除。

B項(xiàng)，雙杠直角支撐動(dòng)作，髓關(guān)節(jié)屈肌和腹肌是做支持工作。肌肉收縮或拉長到一定程度后，長

度不在變更，肌拉力矩與阻力矩相等，使運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)保持一定姿勢(shì)的工作，這種工作稱為支持工作。

故排除。

C項(xiàng)，拔河兩隊(duì)相持時(shí)，肘關(guān)節(jié)周圍的肌肉做的是加固工作。肌肉以一定的緊張防止關(guān)節(jié)在外力

作用下而斷離的工作為加固工作。故排除。

故正確答案為D?

49、快肌的生理特點(diǎn)是（）。

?A.收縮快易疲勞

?B.收縮慢不易疲勞

?C.收縮快不易疲勞

?D.收縮慢易疲勞

答案：A

本題解析：

本題考查的是肌纖維類型與運(yùn)動(dòng)能力知識(shí)點(diǎn)。

A項(xiàng)，快肌的生理特征是：收縮速度快、收縮量大、易疲勞；慢肌的生理特征是：收縮速度慢、

收縮力量小、不易疲勞。故正確。

綜上，正確答案為A。

50、學(xué)生正在進(jìn)行技術(shù)動(dòng)作練習(xí)時(shí)，教師所給予的評(píng)價(jià)屬于()

?A.課前評(píng)價(jià)

?B,即時(shí)評(píng)價(jià)

?C.課后評(píng)價(jià)

?D.階段評(píng)價(jià)

答案：B

本題解析：

即時(shí)評(píng)價(jià)是教學(xué)過程中依據(jù)一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教學(xué)現(xiàn)象做出的實(shí)時(shí)評(píng)估，通過調(diào)整、控制受評(píng)者

的后繼行為，取得最佳教學(xué)效果，是一種有效促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的教學(xué)手段。所以，學(xué)生正在進(jìn)

行技術(shù)動(dòng)作練習(xí)時(shí)，教師所給予的評(píng)價(jià)屬于即時(shí)評(píng)價(jià)。

51、在籃球模塊教學(xué)中，下列哪項(xiàng)可用于籃球技能學(xué)習(xí)成績的評(píng)價(jià)()？

?A.助跑摸籃板

?B.積極參與籃球比賽

?C.半場(chǎng)折返跑

?D.全場(chǎng)往返運(yùn)球投籃

答案：D

本題解析：

A、B、C選項(xiàng)都不適用于籃球技能學(xué)習(xí)成績?cè)u(píng)價(jià)的內(nèi)容，全場(chǎng)往返運(yùn)球投籃可以綜合評(píng)定籃球技

能學(xué)習(xí)的情況。故本題選D。

52、對(duì)脂肪代謝有調(diào)節(jié)作用的內(nèi)分泌腺有()

?A.甲狀腺

?B.胰島腺

?C.垂體后葉

?D.腎上腺髓質(zhì)

答案：A

本題解析：

人體的內(nèi)分泌腺有垂體、胰島、腎上腺、甲狀腺、胸腺和性腺。甲狀腺激素主要調(diào)節(jié)新陳代謝生

長、發(fā)育等基本牛理過程。

53、足球比賽中兩名運(yùn)動(dòng)員頭部發(fā)生了激烈的碰撞，情況嚴(yán)重者可能出現(xiàn)腦震蕩，判斷腦震蕩的

主要依據(jù)是傷后即刻()

?A.短時(shí)間失去意識(shí)

?B.頭部明顯擦傷

?C.血壓突然升高

?D.脈搏出現(xiàn)異常

答案：A

本題解析：

腦震蕩是指頭部遭受外力打擊后，即刻發(fā)生短暫的腦功能障礙，病理改變無明顯變化，發(fā)生機(jī)理

至今仍有許多爭(zhēng)論。臨床表現(xiàn)為短暫性昏迷、近事遺忘以及頭痛、惡心和嘔吐等癥狀，神經(jīng)系統(tǒng)

檢查無陽性體征發(fā)現(xiàn)。它是最輕的一種腦損傷，經(jīng)治療后大多可以治愈。其可以單獨(dú)發(fā)生，也可

以與其他顱腦損傷如顱內(nèi)血腫合并存在，應(yīng)注意及時(shí)作出鑒別診斷。

54、預(yù)防性補(bǔ)鐵應(yīng)采用小劑量補(bǔ)鐵，每天補(bǔ)充（），時(shí)間不超過三個(gè)月。

?A.0.01-0.03克

?B.0.1~0.3克

?C.1?3克

?D.1克

答案：B

本題解析：

本題考查的是運(yùn)動(dòng)與補(bǔ)鐵知識(shí)點(diǎn)。

B項(xiàng)，大運(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練和高原訓(xùn)練期間的預(yù)防性補(bǔ)鐵，應(yīng)采用小劑量補(bǔ)充，每日0.1?0.3克，時(shí)間

不超過3個(gè)月，以預(yù)防過量的補(bǔ)鐵引起中毒。故正確。

綜上，正確答案為B。

55、動(dòng)物和人為維持身體基本姿勢(shì)而發(fā)生肌肉張力的重新調(diào)配的反射活動(dòng)稱為（）。

?A.狀態(tài)反射

?B.翻正反射

?C.姿勢(shì)反射

?D.牽張反射

答案：C

本題解析：

在軀體活動(dòng)過程中，姿勢(shì)反射是指中樞神經(jīng)系統(tǒng)不斷地調(diào)整不同部位骨骼肌的張力，以完成各種

動(dòng)作，保持或變更軀體各部分位置的反射活動(dòng)；狀態(tài)反射是指頭部空間位置的改變以及頭部與軀

干的相對(duì)位置發(fā)生改變時(shí)，將反射性地引起軀干和四肢肌肉緊張性改變的反射活動(dòng)；翻正反射是

指當(dāng)人和動(dòng)物處于不正常體位時(shí)，通過一系列協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)將體位恢復(fù)常態(tài)的反射活動(dòng)；牽張反射是

指在脊髓完整的情況下，一塊骨骼肌如受到外力牽拉使其伸長時(shí)，能反射性地引起受牽拉的同一

肌肉收縮的反射活動(dòng)。

56、為了在體育活動(dòng)中與同伴接近、交往，得到認(rèn)同、發(fā)展友誼，追求完美、施展才能、獲得成

功、贏得榮譽(yù)，滿足個(gè)體的社會(huì)性需要，這種參加體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)屬于（）。

?A.內(nèi)部動(dòng)機(jī)

?B.外部動(dòng)機(jī)

?C.生物性動(dòng)機(jī)

?D.社會(huì)性動(dòng)機(jī)

答案：D

本題解析：

【知識(shí)點(diǎn)】運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)的種類。

【答案】Do

【解析】為了在體育活動(dòng)中與同伴接近、交往，得到認(rèn)同、發(fā)展友誼、追求完美、施展才能、獲

得成功、贏得榮譽(yù)，滿足個(gè)體的社會(huì)性需要而參加體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī).屬于社會(huì)性動(dòng)機(jī)或繼發(fā)性動(dòng)

機(jī)。

57、健康的四大基石不包括下列哪項(xiàng)？（）

?A.合理膳食

,B.大量運(yùn)動(dòng)

?C.規(guī)律生活

?D.心理平衡

答案：B

本題解析：

本題考查的是健康的知識(shí)點(diǎn)。

B項(xiàng)，世界衛(wèi)生組織：健康不僅僅是沒有疾病和衰弱的狀態(tài)，而是一種在身體的、心理的和社會(huì)

適應(yīng)的良好狀態(tài)。健康的運(yùn)動(dòng)應(yīng)該是適度的，不應(yīng)該只重視量。綜上，B正確。

A、C、D項(xiàng)，健康的四大基石：合理膳食、適度運(yùn)動(dòng)、規(guī)律生活、心理平衡。與題干不符，故排

除。

故正確答案為B。

58、布蘭奇心功指數(shù)可評(píng)定運(yùn)動(dòng)員心血管功能狀態(tài)，其超過200時(shí)則表明（）。

?A.心臟功能良好

?B.過度訓(xùn)練

?C.血管功能良好

?D.機(jī)體功能良好

答案：B

本題解析：

布蘭奇心功指數(shù)可較全面的反應(yīng)心臟和血管的功能，該指數(shù)在110-160之間為心血管功能正常，

超過200說明訓(xùn)練過度。故本題選B。

59、跑和走的主要區(qū)別在于（）。

A.重心高低

?B.運(yùn)動(dòng)幅度大小

?C.身體傾斜度

?D.是否有騰空階段

答案：D

本題解析：

本題考查的是跑的技術(shù)原理的知識(shí)點(diǎn)。

D項(xiàng)，人體周期性水平位移的基本形式有兩種，即走和跑；走是一種單腳支撐與雙腳支撐相交替

的周期性位移運(yùn)動(dòng)。跑則是一種單腳支撐與騰空相交替的周期性位移運(yùn)動(dòng)。走與跑的重要區(qū)別在

于是否存在騰空階段。綜上，D正確。

A、B、C項(xiàng)，也屬于跑與走的區(qū)別，但不是主要的。故排除。

故正確答案為D。

60、為了培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，在體育教學(xué)中通常采用（）

?A.同質(zhì)分組

?B.興趣分組

?C.異質(zhì)分組

?D.友伴分組

答案：B

本題解析：

在體育教學(xué)過程中，為了培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，教師往往會(huì)根據(jù)學(xué)生的數(shù)量、性別、身高、

體重等因素將學(xué)生分為不同的興趣小組，提高教學(xué)的效率和學(xué)生的樂趣。

61、人體慢肌纖維的生理特征表現(xiàn)說法錯(cuò)誤的是（）

?A收縮的潛伏期長，收縮速度慢

?B.收縮時(shí)產(chǎn)生的張力小

?C.收縮持久。不易疲勞

?D.纖維橫斷面較粗，肌群容易發(fā)達(dá)粗壯

答案：D

本題解析：

慢肌纖維的生理特征為肌肉的收縮速度較慢，收縮力量小，抗疲勞的能力強(qiáng)。

62、以下選項(xiàng)中不屬于加固肘關(guān)節(jié)韌帶的是（）。

?A.尺側(cè)副韌帶

?B.稅側(cè)副韌帶

?C.腓側(cè)副韌帶

?D.梯骨環(huán)狀韌帶

答案：C

本題解析：

肘關(guān)節(jié)由肱骨下端、尺骨和橫骨上端構(gòu)成，由尺側(cè)副韌帶、樓側(cè)副韌帶和槎骨環(huán)狀韌帶加固。腓

側(cè)副韌帶加固小腿腓骨。

63、體育教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容是隨著體育課程的改革而變化的伴隨體育與健康課程而增設(shè)的評(píng)價(jià)內(nèi)容

是()?

?A.適應(yīng)能力

?B.身體形態(tài)和生理機(jī)能

?C.生理機(jī)能

,D.情意表現(xiàn)和合作精神

答案：D

本題解析：

體育與健康課程建立「有利于學(xué)生進(jìn)步與發(fā)展的多元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系，要求對(duì)學(xué)生的體能、知識(shí)與

技能、態(tài)度與參與、情意與合作進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，提倡在以教師評(píng)價(jià)為主的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自

我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，重視形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，提高學(xué)生體育學(xué)習(xí)和鍛煉的主動(dòng)性、

積極性及自我評(píng)價(jià)能力。故本題選D。

64、古代足球起源于()

,A.英國

?B.美國

?C.中國

?D.西班牙

答案：C

本題解析：

古代足球起源于中國，現(xiàn)代足球起源于英國。

65、“抽屜試驗(yàn)”通常用于檢查膝關(guān)節(jié)哪條韌帶的損傷？()

?A.廉韌帶

?B.脛側(cè)副韌帶

?C.腓側(cè)副韌帶

?D.十字交叉韌帶

答案：D

本題解析：

該題主要考查常見運(yùn)動(dòng)損傷的檢查方法。"抽屜試驗(yàn)"常用于檢查膝關(guān)節(jié)前后交叉韌帶斷裂，即十

字交叉韌帶損傷。具體方法：患者俯臥，膝關(guān)節(jié)屈曲90。，脛骨上端有異常向前移動(dòng)，提示前十

字韌帶斷裂；若脛骨上端有異常向后移動(dòng)，提示后十字韌帶斷裂。因此，本題選D。

66、小腿肌肉痙攣時(shí)，首先采取的措施是()

?A冷敷

?B.按摩

?C.制動(dòng)

?D.向相反方向牽引

答案：D

本題解析：

肌肉痙攣俗稱抽筋。輕微抽筋時(shí)，只要以相反的方向均勻牽引痙攣的肌肉即可緩解。按摩可采用

重推、揉捏、叩打、點(diǎn)穴等手法。但是首先應(yīng)向相反方向牽引。

67、（）年教育部在揚(yáng)州召開了學(xué)校體育工作會(huì)議.開啟了學(xué)校體育思想多元化發(fā)展的新局

面。

?A.1977

?B.1979

?C.1980

?D.1981

答案：B

本題解析：

【知識(shí)點(diǎn)】學(xué)校體育的發(fā)展。

【答案】B.

【解析】1979年教育部、國家體委、衛(wèi)生團(tuán)、共青團(tuán)中央在揚(yáng)州召開了"全國學(xué)校體育、衛(wèi)生工

作經(jīng)驗(yàn)工作會(huì)議.開啟了學(xué)校體育思想多元化發(fā)展的新局面，是新中國教育史上一個(gè)重要的里程

碑。

68、體育教學(xué)環(huán)境的布置應(yīng)始終貫徹（）的宗旨。

?A.健康第一

,B.安全第一

?C.多樣性

?D.娛樂第一

答案：B

本題解析：

體育教學(xué)環(huán)境的布置應(yīng)始終貫徹安全第一的宗旨，充分考慮學(xué)生在練習(xí)時(shí)的安全因素。

69、骨骼肌的生理特性不包括（）。

?A.興奮性

?B.粘滯性

?C.傳導(dǎo)性

?D.收縮性

答案：B

本題解析：

本題考查的是骨骼肌的物理特性。

B項(xiàng)，骨骼肌的生理特性包括：興奮性、傳導(dǎo)性和收縮性。骨骼肌的物理特性包括：伸展性、彈

性、粘滯性。綜上，正確答案為B。

70、張某身體發(fā)育和健康狀況有輕微異常，過去也很少參加運(yùn)動(dòng)，應(yīng)分在（）。

?A.基本組

?B.醫(yī)療體育組

?C.保健組

?D.準(zhǔn)備組

答案：D

本題解析：

本題考查的是體育課健康分組的知識(shí)點(diǎn)。

D項(xiàng)，準(zhǔn)備組：是指身體發(fā)育和健康狀況有輕微異常者，過去很少參加運(yùn)動(dòng)。教學(xué)：這些學(xué)生在

原教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上降低運(yùn)動(dòng)負(fù)荷進(jìn)行教學(xué)，避免參與劇烈的體育競(jìng)賽。綜上，D正確。

A項(xiàng)，基本組：基本組是指身體發(fā)育和健康狀況基本正常者，且有一定的鍛煉基礎(chǔ)。教學(xué)：按教

學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)和體育測(cè)驗(yàn)。也可以從事專項(xiàng)訓(xùn)練和比賽。故排除。

B項(xiàng)，醫(yī)療體育組：是指身體發(fā)育和健康狀況有明顯異常和殘疾者，不能按教學(xué)大綱的要求進(jìn)行。

教學(xué)：可以不按教學(xué)大綱的規(guī)定教學(xué)，但可以讓他們按照醫(yī)療體育的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行體育活動(dòng)，幫

助其治療疾病，恢完健康。故排除。

C項(xiàng)，健康分組包括準(zhǔn)備組、基本組和醫(yī)療體育組，不包含保健組。故排除。

故正確答案為D。

71、教學(xué)實(shí)施是體育教學(xué)設(shè)計(jì)中為達(dá)成教學(xué)目標(biāo)而組織的執(zhí)行過程，其內(nèi)容一般包括（）

A.教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)步驟、教學(xué)組織和教學(xué)條件

B.教學(xué)目標(biāo)、環(huán)境條件、教學(xué)步躲、教學(xué)組織和教學(xué)反思

C.教學(xué)大綱、學(xué)情分析、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)條件

D.課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)情分析、教學(xué)步驟、教學(xué)組織和教學(xué)反思

答案：A

本題解析：

體育教學(xué)策略包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)步驟、教學(xué)組織和教學(xué)條件。

72、武術(shù)"四擊"技術(shù)中有關(guān)踢的諺語是（）。

?A.手似兩扇門，全憑腿打人

?B.練拳不練腰，終究藝不高

?C.出手不見手，拳打人不知

?D.未習(xí)打，先練挨

答案：A

本題解析：

"四擊"是武術(shù)術(shù)語，即踢、打、摔、拿四種武術(shù)法則。其中，有關(guān)踢的諺語是“手似兩扇門，全

憑腿打人"。

73、在體育課教學(xué)實(shí)踐中，課堂心理氣氛可分為和諧型、一般型、（）。

?A.活力型

?B.枯燥型

?C.能動(dòng)型

?D.冷漠型

答案：D

本題解析：

在體育課教學(xué)實(shí)踐中，課堂心理氣氛可分為和諧型、一般型和冷漠型。常見的課堂心理氣氛大多

為一般型；和諧型是一種積極的課堂心理氣氛，是體育教師須為之而努力追求的理想狀態(tài)；冷漠

型則是指消極、沉悶的課堂心理氣氛。

74、在足球比賽中，當(dāng)防守隊(duì)員注意到進(jìn)攻方有一名隊(duì)員突然往禁區(qū)插入時(shí)，該隊(duì)員會(huì)以緊貼跟

隨的方式加強(qiáng)進(jìn)攻，這種心理活動(dòng)屬于（）

?A.外部注意

?B.內(nèi)部注意

?C.消極注意

?D.無意注意

答案：A

本題解析：

外部注意是指?jìng)€(gè)體對(duì)周圍刺激物的注意，它經(jīng)常與知覺同行。外部注意在探究外部世界中起著重

要的作用，并以對(duì)當(dāng)前情況的警戒和準(zhǔn)備姿態(tài)出現(xiàn)。

75、依據(jù)細(xì)胞核的數(shù)量可將細(xì)胞分為無核、單核、雙核和多核細(xì)胞。下列屬于多核細(xì)胞的是（）。

?A.心肌細(xì)胞

?B.肝細(xì)胞

?C.骨骼肌細(xì)胞

?D.神經(jīng)細(xì)胞

答案：C

本題解析：

人體除成熟的紅細(xì)胞外均有細(xì)胞核，細(xì)胞核是細(xì)胞的重要組成部分。每個(gè)細(xì)胞通常只有一個(gè)細(xì)胞

核，但也有雙核（如肝細(xì)胞），甚至多達(dá)100個(gè)以上的細(xì)胞核，如骨骼肌細(xì)胞。

76、競(jìng)技體育形成的基本動(dòng)因不包括下列哪項(xiàng)？（）

?A.生物學(xué)因素

?B.個(gè)性心理因素

?C.社會(huì)學(xué)因素

?D.動(dòng)力學(xué)因素

答案：D

本題解析：

競(jìng)技體育形成的基本動(dòng)因：一是生物學(xué)因素：二是個(gè)性心理因素；三是社會(huì)學(xué)因素：

77、足球運(yùn)球過人技術(shù)可分為3個(gè)連續(xù)的動(dòng)作階段，其序列是（）。

?A.逼近調(diào)動(dòng)一跟進(jìn)保護(hù)一運(yùn)球超越

?B.跟進(jìn)保護(hù)一逼近調(diào)動(dòng)一運(yùn)球超越

?C.逼近調(diào)動(dòng)一運(yùn)球超越一跟進(jìn)保護(hù)

?D.跟進(jìn)保護(hù)一運(yùn)球超越一逼近調(diào)動(dòng)

答案：C

本題解析：

運(yùn)球過人從動(dòng)作過程可大體分為三.個(gè)階段：（1）逼近調(diào)動(dòng)階段；（2）運(yùn)球超越階段；⑶跟進(jìn)保護(hù)

階段。

78、學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)過程進(jìn)行總結(jié)與反思，屬于哪種評(píng)價(jià)方法？（）。

?A.對(duì)教師的過程性評(píng)價(jià)

?B.學(xué)生的相互評(píng)價(jià)

?C.對(duì)教師的結(jié)果性評(píng)價(jià)

?D.學(xué)生的自我評(píng)價(jià)

答案：D

本題解析：

學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行總結(jié)屬于學(xué)生的自我評(píng)價(jià)。A和C都是屬于對(duì)教師的評(píng)價(jià)，B項(xiàng)不是

對(duì)自己的評(píng)價(jià)，故答案選D。

79、在足球賽中，出現(xiàn)下列哪種情況時(shí)應(yīng)判為間接任意球（）。

A.像對(duì)方隊(duì)員吐唾沫

B.拉扯對(duì)方隊(duì)員

C.動(dòng)作具有危險(xiǎn)性

D.踢或企圖踢對(duì)方隊(duì)員

答案：C

本題解析：

ABD選項(xiàng)內(nèi)容應(yīng)判罰直接任意球。故本題選C。

80、為了防止學(xué)生由于技術(shù)不正確或意外等原因而發(fā)生的危險(xiǎn)，運(yùn)用特定的技巧擺脫危險(xiǎn)叫（）

A.他人保護(hù)

B.他人幫助

C.自我保護(hù)

D.自我?guī)椭?/p>

答案：A

本題解析：

他人保護(hù)：指當(dāng)練習(xí)者因技術(shù)動(dòng)作不熟練或因意外原因而發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，保護(hù)者及時(shí)采取措施使練

習(xí)者擺脫險(xiǎn)境的方法。

81、在體育課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)中，用外顯行為來表述目標(biāo)時(shí)，一般應(yīng)包括（）?

?A.行為主體、行為動(dòng)詞、條件、程度

?B.行為主體、方法、情景、策略

?C.教學(xué)內(nèi)容、方法、手段、媒體

?D.教學(xué)內(nèi)容、行為、程序、媒體

答案：A

本題解析：

學(xué)校體育學(xué)中的體育教學(xué)目標(biāo)的表述包含的四個(gè)要素為行為主體、行為動(dòng)詞、情境或條件、表

現(xiàn)程度。B、C、D選項(xiàng)中的教學(xué)內(nèi)容、策略均不符合題目答案要求。故選A。

82、當(dāng)人體視錐細(xì)胞功能下降時(shí)，易引起（）。

?A.夜盲癥

?B.青光眼

?C.色弱

?D.色盲

答案：D

本題解析：

該題考查視器，視細(xì)胞是視網(wǎng)膜的感光神經(jīng)元，分為視桿細(xì)胞和視錐細(xì)胞。視錐細(xì)胞功能的重

要特點(diǎn)，是它有辨別顏色的能力。視桿細(xì)胞對(duì)暗光敏感，故光敏感度較高，但分辨能力差，在

弱光下只能看到物體粗略的輪廓，并且視物無色覺。故視錐細(xì)胞功能下降，容易到時(shí)色盲。A

項(xiàng)視桿細(xì)胞，B項(xiàng)視桿細(xì)胞，C項(xiàng)色弱是對(duì)光，所以也是視桿細(xì)胞，故答案選D。

83、體育課中，生理負(fù)荷高峰出現(xiàn)在哪一時(shí)段較為適宜（）

?A.準(zhǔn)備部分的后期

?B.基本部分的中期偏后

?C.準(zhǔn)備部分的前期

?D.基本部分的中期偏前

答案：B

本題解析：

按一次體育課的結(jié)構(gòu)來看，生理負(fù)荷量的高峰，應(yīng)控制在基本部分的中期偏后為宜；準(zhǔn)備部分的

生理負(fù)荷量不宜太大，以免體力消耗過多；結(jié)束部分的生理負(fù)荷量應(yīng)明顯下降。

84、學(xué)校體育的本質(zhì)功能是（）

?A.促進(jìn)學(xué)生身體發(fā)展

?B.培養(yǎng)學(xué)生體育興趣

?C.促進(jìn)競(jìng)技體育發(fā)展

?D.活躍校園文化生活

答案：A

本題解析：

學(xué)校體育目標(biāo)是有效地增進(jìn)學(xué)生的健康,使學(xué)生能較熟練地掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和

運(yùn)動(dòng)技能；形成運(yùn)動(dòng)的興趣、愛好和堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣；培養(yǎng)和形成良好的心理品質(zhì)，提高人際交

往的能力與合作的精神；提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，樹立健康的生活方式；形成積極

進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度；提高少數(shù)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平。

85、（）是指身體或身體的某一部分在單位時(shí)間內(nèi)位移的距離。

?A.動(dòng)作速率

?B.動(dòng)作速度

,C.動(dòng)作節(jié)奏

,D.動(dòng)作力量

答案：B

本題解析：

動(dòng)作速度是指身體或身體的某一部分在單位時(shí)間內(nèi)位移的距離。位移涉及的要素有:路線、距離、

幅度與時(shí)間的比值；常用的單位是米/秒、弧度/秒。

86、體育課程的特點(diǎn)不包括（）

?A.運(yùn)動(dòng)認(rèn)知性

?B.生活教育

?C.綜合性

?D.間接性

答案：D

本題解析：

體育課程在以下方面具有獨(dú)特之處：運(yùn)動(dòng)認(rèn)知性、生活教育、情感類和綜合性。

87、根據(jù)單元體育教學(xué)計(jì)劃分級(jí)而成的課時(shí)教學(xué)方案，可被稱為（）o

?A.教學(xué)大綱

?B.教學(xué)進(jìn)度

?C.課時(shí)計(jì)劃

?D.教學(xué)案例

答案：C

本題解析：

課時(shí)計(jì)劃指根據(jù)單元體育教學(xué)計(jì)劃分解而成的課時(shí)教學(xué)方案。教學(xué)大綱是教學(xué)計(jì)劃總的安排，

教學(xué)進(jìn)度體現(xiàn)計(jì)劃是否落實(shí)，教學(xué)案例為課后教學(xué)工作。因此答案選C。

88、排球扣球落地緩沖時(shí)，股四頭肌完成的是（）。

?A.向心工作

?B.支持工作

?C.離心工作

?D.加固工作

答案：C

本題解析：

退讓工作又稱為離心工作。其表現(xiàn)為:肌肉收縮力矩小于阻力矩，關(guān)節(jié)背著肌肉的拉力方向運(yùn)動(dòng)，

肌肉的動(dòng)點(diǎn)和定點(diǎn)彼此分離；肌肉變長、變細(xì)，但觸摸時(shí)仍較硬。結(jié)合題目中"排球扣球后的落

地緩沖"動(dòng)作，故選C；克制工作又稱為向心工作。其表現(xiàn)為：肌肉收縮力矩大于阻力矩，關(guān)節(jié)

朝著肌肉的拉力方向運(yùn)動(dòng)，肌肉的動(dòng)點(diǎn)向定點(diǎn)靠攏；肌肉變短、變粗，觸摸時(shí)較硬；A項(xiàng)錯(cuò)誤;

支持工作和加固工作都屬于靜力性工作，特點(diǎn)為:肌肉收縮時(shí)所產(chǎn)生的力矩，只足以平衡阻力矩，

使環(huán)節(jié)保持一定的姿勢(shì)，肌肉的長度沒有明顯的變化，故B、D錯(cuò)誤。

89、"第二次呼吸”的出現(xiàn)標(biāo)志著（）

?A.進(jìn)入工作狀態(tài)的結(jié)束

?B.準(zhǔn)備活動(dòng)的結(jié)束

?C.穩(wěn)定狀態(tài)的結(jié)束

?D.疲勞的恢復(fù)

答案：A

本題解析：

"極點(diǎn)”出現(xiàn)后，經(jīng)過一定時(shí)間的調(diào)整，軀體性和植物性動(dòng)力定型的協(xié)調(diào)關(guān)系得到恢復(fù)，機(jī)體不良

的反應(yīng)逐漸減輕或消失，動(dòng)作變得輕松有力，呼吸均勻自如，這種現(xiàn)象稱為"第二次呼吸"。"第

二次呼吸"的出現(xiàn)標(biāo)志著進(jìn)入工作狀態(tài)結(jié)束，開始進(jìn)入穩(wěn)定工作狀態(tài)。

90、在籃球比賽中，學(xué)生發(fā)生碰撞導(dǎo)致面部出血。如采用間接指壓止血法，按壓的部位應(yīng)該是（）。

?A.頜外動(dòng)脈止血點(diǎn)

?B.潁淺動(dòng)脈止血點(diǎn)

?C.鎖骨下動(dòng)脈止血點(diǎn)

?D.肱動(dòng)脈止血點(diǎn)

答案：A

本題解析：

面部出血應(yīng)指壓頜外動(dòng)脈止血點(diǎn)，頭部出血指壓題淺動(dòng)脈止血點(diǎn)，肩部和上臂出血指壓鎖骨下動(dòng)

脈，前臂出血指壓肱動(dòng)脈。故本題選A。

91、跨越式跳高技術(shù)中，助跑的任務(wù)是使人體獲得（）的水平速度，為提高起跳的效果和順利

過桿創(chuàng)造有利條件。

?A.身體騰起

?B.向上騰起

?C.向高運(yùn)動(dòng)

?D.向前運(yùn)動(dòng)

答案：D

本題解析：

跨越式跳高技術(shù)中，助跑的任務(wù)是使人體獲得向前運(yùn)動(dòng)的水平速度，為起跳創(chuàng)造有利條件。

92、短跑教學(xué)比賽時(shí)，學(xué)生從聽到發(fā)令到起動(dòng)的時(shí)間長短屬于（）。

?A.動(dòng)作速度

?B.反應(yīng)速度

?C.位移速度

?D.力量速度

答案：B

本題解析：

速度素質(zhì)可分為反應(yīng)速度、動(dòng)作速度和位移速度。反應(yīng)速度是指人體對(duì)各種信號(hào)刺激快速應(yīng)答的

能力。短跑起跑中，學(xué)生聽到發(fā)令到起動(dòng)的時(shí)間長短是反應(yīng)速度。

93、"身體偏離垂直面又不失去平衡的一種姿勢(shì)”描述的是哪個(gè)體操動(dòng)作？（）

?A.撐

?B.橋

?C.立

,D.傾

答案：D

本題解析：

體操動(dòng)作術(shù)語中，傾是指身體偏離垂直面又不失去平衡的一種姿勢(shì)；橋是指身體背向地面，手和

腳支撐成弓形的一種姿勢(shì)；立是指人體站立的姿勢(shì)，有直立、并立、開立、點(diǎn)地立和起踵立等;

撐是指兩手支撐在地上的姿勢(shì)，有俯撐、仰撐、側(cè)撐、蹲撐、跪撐等。

94、體育教學(xué)中教師示范時(shí)，除注意示范面外還應(yīng)考慮示范的哪些要求()

?A.觀察和模仿

?B.速度和頻率

?C.速度和距離

?D.時(shí)間和次數(shù)

答案：C

本題解析：

示范面是指學(xué)生觀察示范的視角，也包括示范的速度和距離等要素。

95、教練員以運(yùn)動(dòng)員為中心，以平等、合作的態(tài)度管理運(yùn)動(dòng)隊(duì)，這種領(lǐng)導(dǎo)方式的類型屬于()。

?A.專制型

?B.民主型

?C.放任型

?D.綜合型

答案：B

本題解析：

通常把教練員的領(lǐng)導(dǎo)方式分為三種類型，即專制型、民主型和放任型。民主型的教練員領(lǐng)導(dǎo)行

為是以運(yùn)動(dòng)員為中心，采取合作性的態(tài)度，關(guān)注運(yùn)動(dòng)員的感受與發(fā)展。因此本題正確答案為B。

96、籃球比賽中，裁判"帶球走〃的關(guān)鍵是確定和觀察()

,A.持球隊(duì)員的中樞腳

?B.持球隊(duì)員的身體姿勢(shì)

?C.持球隊(duì)員的球手關(guān)系

?D.持球隊(duì)員的移動(dòng)方向

答案：A

本題解析：

判斷帶球走違例的關(guān)鍵是確定中樞腳。

97、學(xué)生體育課學(xué)習(xí)成績?cè)u(píng)定常采用的方法是()

?A.定量評(píng)定

?B.定性評(píng)定

?C.因人而異

?D.定性評(píng)定與定量評(píng)定相結(jié)合

答案：D

本題解析：

依據(jù)體育與健康課程的目標(biāo)與內(nèi)容，采用的學(xué)習(xí)成績?cè)u(píng)定方法不應(yīng)是單一的，而應(yīng)是多元的，體

能、運(yùn)動(dòng)技能的評(píng)定可以采用定量評(píng)定與定性評(píng)定相結(jié)合的方法進(jìn)行。學(xué)習(xí)態(tài)度與行為、情意表

現(xiàn)與合作精的神評(píng)定可以采用以定性評(píng)定為主的方法。因此，學(xué)生體育課學(xué)習(xí)成績?cè)u(píng)定常采用的

方法是定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合。

98、武術(shù)蹬腿，技術(shù)動(dòng)作的發(fā)力順序是（）

?A.胯-膝-腳

?B.腳-膝-胯

?C.膝-腳-胯

?D.腳-胯-膝

答案：A

本題解析：

武術(shù)中蹬腿的動(dòng)作方法:身體前移并向左擰，左腿支撐身體重心;右腿屈膝上提，腳尖向前蹬出。

故發(fā)力順序由胯到膝到腳。故本題選A。

99、分腿騎坐前進(jìn)成分腿坐，保護(hù)者應(yīng)站在（）

?A.杠內(nèi)、面對(duì)練習(xí)者，兩手握其上臂給予助力

?B.杠內(nèi)、練習(xí)者的后方，幫助其并腿向前擺動(dòng)

?C.杠外一側(cè)、練習(xí)者的腿前，一手握其上臂給予助力

?D.杠外一側(cè)、練習(xí)者腿后，一手握其上臂給予助力

答案：C

本題解析：

分腿騎坐前進(jìn)成分腿坐，保護(hù)者應(yīng)站在杠外一側(cè)、練習(xí)者的腿前，一手握其上臂給予助力。

100＞足球運(yùn)動(dòng)國際比賽中，每場(chǎng)可替補(bǔ)（）球員。

?A.2個(gè)

?B.3個(gè)

?C.4個(gè)

?D.5個(gè)

答案：B

本題解析：

本題考查的是足球運(yùn)動(dòng)比賽人數(shù)規(guī)則的知識(shí)點(diǎn)。

B項(xiàng)，上場(chǎng)隊(duì)員最多不得超過11人，最少不得低于7人，任何一隊(duì)少于7名隊(duì)員時(shí)，該場(chǎng)比賽

應(yīng)為無效。國際比賽每場(chǎng)可替補(bǔ)3名球員，其他比賽可替補(bǔ)3—7名球員（由競(jìng)賽規(guī)程決定）。

綜上，B正確。

A、C、D項(xiàng)，為干擾項(xiàng)。故排除。

故正確答案為B。

101＞雙杠“分腿坐一前進(jìn)成分腿坐"的練習(xí)，保護(hù)者應(yīng)站在（）。

?A.杠內(nèi)，面對(duì)練習(xí)者

?B.杠內(nèi)，練習(xí)者的后方

?C.杠外側(cè)，練習(xí)者腿前

?D.杠外側(cè)，練習(xí)者腿后

答案；C

本題解析：

在進(jìn)行雙杠“分腿坐一前進(jìn)成分腿坐”的練習(xí)時(shí)，保護(hù)者應(yīng)該站在杠外側(cè)練習(xí)者前側(cè)，一手握起上

臂給予助力。

102、腳背正面踢球時(shí).當(dāng)擺動(dòng)腿以髓關(guān)節(jié)為軸，大腿帶動(dòng)小腿由后向前擺時(shí)，小腿的加速前擺

時(shí)問是（）。

?A.膝蓋接近球的垂直上方時(shí)

?B.擺動(dòng)腿后擺時(shí)膝蓋超過球的垂直上方時(shí)

?C.膝蓋擺到球的內(nèi)側(cè)垂直上方時(shí)

?D.出現(xiàn)射門時(shí)機(jī)時(shí)

答案：A

本題解析：

【知識(shí)點(diǎn)】足球技術(shù)。

【答案】A.

【解析】大腿帶動(dòng)小腿由后向前擺動(dòng)，當(dāng)膝關(guān)節(jié)擺至接近球的正上方時(shí)，小腿做爆發(fā)式的擺動(dòng).腳

趾屈.以腳背正面部位擊球的后中部。

103、以運(yùn)動(dòng)能力為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分層教學(xué)的分組方式是（）。

?A.異質(zhì)分組

?B.同質(zhì)分組

?C.隨機(jī)分組

?D.友伴分組

答案：B

本題解析：

本題考查的是同質(zhì)分組的知識(shí)點(diǎn)。

B項(xiàng)，同質(zhì)分組：把身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)能力、運(yùn)動(dòng)技術(shù)等處于相同水平的學(xué)生分在一起進(jìn)行教學(xué)。

優(yōu)點(diǎn)：有利于激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。缺點(diǎn)：易在學(xué)生中形成等級(jí)觀念和弱勢(shì)人群的自卑感等，加

劇班級(jí)運(yùn)動(dòng)水平的分化。應(yīng)用：進(jìn)行分層教學(xué)。綜上，B正確。

A項(xiàng)，異質(zhì)分組：把身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)能力、運(yùn)動(dòng)技術(shù)等處于不同水平的學(xué)生分在一起進(jìn)行教學(xué)。

優(yōu)點(diǎn)：各組實(shí)力均衡，體現(xiàn)一定的公平性。缺點(diǎn)：不易激發(fā)學(xué)生參與的積極性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。應(yīng)用：

開展公平性的組間競(jìng)賽活動(dòng)。故排除。

C項(xiàng)，隨機(jī)分組：按某種特定的方法或標(biāo)志將學(xué)生隨機(jī)分組。優(yōu)點(diǎn)：簡(jiǎn)便、快捷、易操作。缺點(diǎn)：

有一定的盲目性，無法區(qū)別對(duì)待。典型應(yīng)用：競(jìng)爭(zhēng)性不強(qiáng)的集體活動(dòng)或游戲。故排除。

D項(xiàng)，友伴分組：學(xué)生選擇與自己關(guān)系較為密切的同學(xué)在一起進(jìn)行練習(xí)。激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)熱

情。容易拉幫結(jié)派，干擾正常教學(xué)秩序。趣味性或合作型游戲等活動(dòng)。故排除。

故正確答案為Bo

104、根據(jù)新課程要求，目前體育課時(shí)計(jì)劃中的"結(jié)構(gòu)”可分為幾個(gè)階段()。

?A.2個(gè)

?B.3個(gè)

?C.4個(gè)

?D.5個(gè)

答案：C

本題解析：

本題考查的是體育課時(shí)計(jì)劃結(jié)構(gòu)的知識(shí)點(diǎn)。

C項(xiàng)，體育課的結(jié)構(gòu)分為開始、準(zhǔn)備、基本、結(jié)束四個(gè)部分。故正確。

綜上，正確答案為C。

105、脂類物質(zhì)的主要來源是()

?A.淀粉

?B.食用油

?C.動(dòng)物內(nèi)臟

?D.多糖

答案：B

本題解析：

食用油和食物本身所含的油脂是脂類物質(zhì)的主要來源。故選Bo

106、骨是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)重要的組成部分，其發(fā)生方式包括()。

?A.膜內(nèi)成骨和膜外成骨

?B.膜內(nèi)成骨和軟骨內(nèi)成骨

?C.膜內(nèi)成骨和軟骨外成骨

?D.軟骨外成骨和結(jié)締組織成骨

答案：B

本題解析：

骨的發(fā)生有兩種方式，分別是膜內(nèi)成骨和軟骨內(nèi)成骨。膜內(nèi)成骨是先由間充質(zhì)分化成為胚性結(jié)締

組織膜，然后在此膜內(nèi)成骨。人體顱骨中的一些扁骨屬于膜內(nèi)成骨，如頂骨和額骨等即以此種方

式發(fā)生。而人體的長骨、短骨和一些不規(guī)則骨皆屬于軟骨內(nèi)成骨。此種成骨是在透明軟骨的基礎(chǔ)

上，逐漸骨化而成。

107、通過練習(xí)（）可以發(fā)展跑的頻率。

?A.后蹬跑

?B.單足跳

?C.弓箭步走

?D.高抬腿跑

答案：D

本題解析：

通過練習(xí)高抬腿跑、下跑坡等，均可以發(fā)展跑的頻率。

108、對(duì)患者進(jìn)行抽屜試驗(yàn)時(shí)，脛骨上端異常向前移動(dòng)說明（）。

?A.前十字韌帶斷裂

?B.后十字韌帶斷裂

?C.膝關(guān)節(jié)內(nèi)側(cè)韌帶斷裂

?D.膝關(guān)節(jié)外側(cè)韌帶斷裂

答案：A

本題解析：

本題考查的是膝部運(yùn)動(dòng)損傷的檢查方法知識(shí)點(diǎn)。

A項(xiàng)，抽屜實(shí)驗(yàn)：患