8~9的加減法人教版一年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、增強(qiáng)自信心。在數(shù)一數(shù)、算一算、說一說等活動(dòng)中理解算理，學(xué)會(huì)應(yīng)用；理解加減法的含義，能夠正確理解圖意，寫出相關(guān)的算式，并能夠熟練地口算8、9的加減法；復(fù)習(xí)舊知286693594385792484水果后面藏著幾？合作探究你是怎樣計(jì)算的？看圖你能列出哪些算式？5＋3＝88－5＝33＋5＝88－3＝585362＋=62＋=82－=86－=填一填8862你是怎樣想的？862根據(jù)圖你能提出什么數(shù)學(xué)問題？怎樣列式呢？5＋3＝88－5＝33＋5＝88－3＝5誰來說說減法算式的意思呢？899788＜＞＜＞78你是想幾的組成來幫助計(jì)算的？看圖你能列出兩道加法算式和兩道減法算式嗎？5＋4＝99－5＝44＋5＝99－4＝5954把左邊的8個(gè)圈起來。從左邊數(shù)，在第8個(gè)下面畫上。探究點(diǎn)：8和9的基數(shù)和序數(shù)意義（教材第51頁內(nèi)容）排第1，誰排第9？排第幾？第1第2第3第4第5第6第7第8第9答：

排第9,排第5。像上面這樣，同桌之間互相提一個(gè)問題。63＋=63＋=93－=96－=9963快來填一填，并把你的想法告訴大家吧！963以內(nèi)的數(shù)從小到大的排列順序：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。2.比較兩數(shù)的大小時(shí)，可根據(jù)誰多誰少比較，也可以根據(jù)數(shù)的排列順序比較。“幾”表示事物的多少，指的是數(shù)量，如8、9；

“第幾”表示事物按順序排列后所在的位置，如第8、第9。課堂練習(xí)提高題：1.看圖寫出算式。1+898+199－189－81拓展題：2.看數(shù)畫圖，并把算式補(bǔ)充完整。7893+（

）=74+（

）=82+（

）=9447課堂總結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？我會(huì)計(jì)算8和9的加減法了。我還用數(shù)的分與合計(jì)算8和9的加減法了?！局R(shí)技能類作業(yè)】必做題：1.從2、5、8、6中選擇三個(gè)數(shù)先寫出兩個(gè)加法算式，再寫出兩個(gè)減法算式。2+686+288－268－62【知識(shí)技能類作業(yè)】必做題：2.畫一畫，填一填。4534板書設(shè)計(jì)

8、9的加減法5+3=83+5=85+4=94+5=98－3=5