《秋天的雨》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“鑰”“匙”等11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“顏”“料”等生字。能讀寫(xiě)“顏料”“郵票”等詞語(yǔ)。正確、流利、有感情地朗讀課文，了解作者從哪幾個(gè)方面寫(xiě)到秋天的雨，試著背誦第二自然段。喜歡秋天，能用自己喜歡的方式來(lái)表現(xiàn)對(duì)秋天的喜愛(ài)。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：正確、流利有感情地讀好課文，讓學(xué)生體會(huì)秋天的美好，感受課文的語(yǔ)言美。難點(diǎn)：體會(huì)作者對(duì)秋雨的喜愛(ài)之情。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一談話(huà)解題，初讀課文，感受秋雨。1（板書(shū)“雨”）。交流：我們對(duì)它并不陌生，每個(gè)季節(jié)的雨都有不一樣的特點(diǎn)，春雨綿綿，夏雨滂沱，帶來(lái)暫時(shí)涼意，冬雨深沉，讓人感到寒冷，那秋天的雨又是怎么樣的？今天我們一起走進(jìn)《秋天的雨》1配樂(lè)范讀課文，注意生字的發(fā)音2讀本課詞語(yǔ)3自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，做到三點(diǎn)：不加字，不漏字，不讀錯(cuò)字。思考秋天的雨，給你留下了什么印象？也可以說(shuō)秋天的雨有哪些特點(diǎn)？（指名說(shuō)）4教師小結(jié)：我們不僅要讀通課文，還要讀懂課文。有些同學(xué)眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)了每個(gè)自然段的開(kāi)頭句，概括了秋雨的特點(diǎn)。課件出示：秋天的雨是一把鑰匙。秋天的雨有一盒五彩繽紛的顏料。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。秋天的雨，吹起了金小喇叭。秋天的雨是一曲豐收的歌。二研讀課文，感受景美，感悟情美（一）品讀第一自然段課件出示秋天的雨是一把鑰匙，它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒(méi)留意，把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。1同學(xué)們，大聲的讀讀吧，邊讀邊思考，你感受到了什么？2指名讀。把秋天的雨當(dāng)成了一把鑰匙，給我們留下了很深的印象。同學(xué)們，你家里的鑰匙干什么用的？這里的鑰匙打開(kāi)的是什么？開(kāi)的是秋天的門(mén)，是大自然的門(mén)，這秋雨可真神奇啊，大家再讀讀吧。（二）品讀第二小節(jié)，感受秋天之美，語(yǔ)言之美秋天的大門(mén)被打開(kāi)后，你最先看到的是什么？課件出示：秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。（“五彩繽紛”還可以用上哪個(gè)詞來(lái)替換？五顏六色。）1秋天的雨把五彩繽紛的顏色都分別給了誰(shuí)？課件出示：①它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把，把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。（找一找表示顏色的詞？把銀杏樹(shù)的葉子比作小扇子多形象啊，作者真會(huì)觀察）②它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽（把紅紅的楓葉比作一枚枚郵票，形象生動(dòng)）（1）遷移仿寫(xiě)，創(chuàng)造美作者一定很喜歡秋天，他通過(guò)觀察用了不同的表達(dá)方式，寫(xiě)了秋天的雨帶給景物們的快樂(lè)，。其實(shí)在大自然中，還有很多東西都在分享著秋雨的快樂(lè)，我們?cè)囍瞾?lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧！(2)它把紅色給了蘋(píng)果，紅紅的蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)燈籠照啊照啊，照出了人們歡樂(lè)的笑臉。它把綠色給了松樹(shù)，綠綠的松葉像一枚枚小針，縫啊縫啊，縫出了秋天美麗的衣服。(3)你們每人的一兩句連起來(lái)就可能是一篇美妙的文章，寫(xiě)作就是這樣，積累的。③金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。（把田野比作金色的海洋）④橙紅色是給果樹(shù)的，橘子，柿子，你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀。銛D我碰：這里用上這個(gè)詞，你發(fā)現(xiàn)了什么呢？說(shuō)明果子實(shí)在太多了）⑤菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭（頻頻點(diǎn)頭，大家做做看？哦，這樣，對(duì)的。那菊花怎么會(huì)點(diǎn)頭呢？好像是一個(gè)有生命的人在點(diǎn)頭一樣）2小結(jié)：是啊，秋天的雨有一盒五彩繽紛的顏料，銀杏樹(shù)變黃了，楓樹(shù)變紅了，田野變金黃了，果樹(shù)變成紅了，菊花變成紫紅淡黃雪白的了，大家看這么多顏色，同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)季節(jié)，你感受到了什么？（秋天是個(gè)五彩繽紛的季節(jié)，好一個(gè)五彩繽紛，這五彩繽紛的顏色可真美啊，難怪畫(huà)家們都喜歡用彩筆來(lái)表現(xiàn)秋天）三課堂小結(jié)同學(xué)們