國(guó)培研修報(bào)告國(guó)培研修報(bào)告

國(guó)培研修總結(jié)

近期參與了“國(guó)培規(guī)劃”安徽省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師“贏在課堂”初中學(xué)段遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過近幾個(gè)月的網(wǎng)上學(xué)習(xí)培訓(xùn)和線下崗位實(shí)踐活動(dòng)，無論在數(shù)學(xué)專業(yè)成長(zhǎng)上，還是在教學(xué)方法上，感覺自己都有肯定的提高。特將個(gè)人研修報(bào)告小結(jié)如下。

本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間緊、任務(wù)重。特殊是前一段為期一個(gè)月的網(wǎng)上學(xué)習(xí)培訓(xùn)。教學(xué)工作特別繁忙，不但要備課、上課、批改作業(yè)，而且還要迎接校方組織的學(xué)情檢測(cè)和縣教研室組織的教學(xué)教研活動(dòng)。緊急勞碌自不待說，每天擠時(shí)間，參與網(wǎng)上科目的學(xué)習(xí)。由于開頭時(shí)操作不夠嫻熟和網(wǎng)絡(luò)問題，常有學(xué)習(xí)時(shí)間沒有被記錄以及作業(yè)做好無法順當(dāng)上傳等令人懊惱的事情發(fā)生。每天堅(jiān)持兩到三個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)，真是辛苦！雖然有點(diǎn)累，但也很充實(shí)。由于翻開電腦就能學(xué)習(xí)到自己教學(xué)中有用的專業(yè)學(xué)問，就能傾聽教學(xué)名家的教導(dǎo)，就能與同行探討教學(xué)中的諸多困惑。個(gè)人感覺這種學(xué)習(xí)方式便利、很有實(shí)效。

首先，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開闊了學(xué)問視野，促進(jìn)了個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)。本次培訓(xùn)，課程設(shè)置內(nèi)容切近一線基層教學(xué)實(shí)際，既有教師職業(yè)道德的解讀與實(shí)踐導(dǎo)行以及教師專業(yè)化與專業(yè)進(jìn)展的思想理論學(xué)問，也有對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略的輔導(dǎo)等教育教學(xué)實(shí)踐學(xué)問。這正是農(nóng)村初中教師所需要的，專家講授的諸多學(xué)問使我開闊了學(xué)問視野、更新了一些陳舊觀念、可謂是受益匪淺。

其次，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，結(jié)識(shí)了許多同行和朋友。我隨即參加了國(guó)培規(guī)劃初中數(shù)學(xué)阜陽三班的群，結(jié)識(shí)了眾多縣內(nèi)知名語文教師與同行朋友。通過積極參加網(wǎng)上學(xué)科論壇的發(fā)帖與回帖活動(dòng)。尤其是后來的兩次線下探討圍繞“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性”以及“農(nóng)村教師專業(yè)成長(zhǎng)”的專題，同行們暢所欲言。在溝通的過程中，我了解了同行們對(duì)新課改的實(shí)踐探究狀況，向他們請(qǐng)教了如何處理新課程改革中遇到的種種困惑問題，積極參加了運(yùn)用教學(xué)新理念上好一節(jié)示范課的活動(dòng)，仔細(xì)參加了相關(guān)的評(píng)課活動(dòng)。實(shí)話說，這對(duì)我今后的教學(xué)實(shí)踐無疑有著積極的促進(jìn)作用?！皣?guó)培”給我的幾點(diǎn)啟發(fā)1、自覺學(xué)習(xí)，終身受益

教師的成長(zhǎng)，主要不是靠他人教導(dǎo)，而是靠自己的努力奮斗。通過學(xué)習(xí)教育理論，閱讀教育雜志，做到靜心巧授，銳意創(chuàng)新。學(xué)無止境，要敢于吃別人不情愿吃的苦，花別人不情愿花的時(shí)間。要樹立終身學(xué)習(xí)理念，向同行學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，向報(bào)刊書籍學(xué)習(xí)，通過進(jìn)修學(xué)習(xí)、課題學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)、分階段有重點(diǎn)的學(xué)習(xí)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、實(shí)踐學(xué)習(xí)等，渡過“高原期”，使自己的業(yè)務(wù)水平躍上新臺(tái)階。2、淡泊名利，踏實(shí)工作

不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，不想成為名師的教師不是好教師。名利之心人皆有之，但要把握度，不被名利所累。最重要的是抓緊時(shí)間實(shí)實(shí)在在地做學(xué)問，通過教學(xué)實(shí)踐，積存育人閱歷，結(jié)合理論學(xué)習(xí)，提升自己的教學(xué)水平。想到自己送出的一屆又一屆學(xué)生，特殊是一些后進(jìn)生步入社會(huì)后有所作為，成就感就會(huì)油然而生。

3、反思自己，不斷創(chuàng)新

對(duì)自己的教學(xué)行為和過程要常常進(jìn)展反思。反思宏觀的教育，也反思教育的細(xì)節(jié)，反思教育的歷史，也反思現(xiàn)在，尤思要反思自己，不斷地對(duì)教學(xué)行為作出自我評(píng)價(jià)，并在批判的根底上進(jìn)展解構(gòu)和重建。要形成教學(xué)中的獨(dú)特風(fēng)格，對(duì)自己的教學(xué)不要過多考慮是否完善。而應(yīng)當(dāng)分析有無特色。

4、精于討論，豐富人生

科研是名師成長(zhǎng)的搖籃，是一般教師走向優(yōu)秀教師的階梯，會(huì)不會(huì)科研、搞不搞科研是“教書匠”與“專家型教師”的分水嶺。從這個(gè)角度講，教師應(yīng)自覺走上討論這條幸福的道路上來，以討論者的心態(tài)置身于日常教學(xué)實(shí)踐中，以討論者的眼光端詳和分析教學(xué)理論和實(shí)踐中的各種問題，對(duì)存在的問題進(jìn)展探究，對(duì)教育閱歷進(jìn)展總結(jié)。不僅如此，教育科研能有助于轉(zhuǎn)變教師自己的生活方式，使教學(xué)工作變得不再繁雜、枯燥而布滿意義和價(jià)值。

5、注意細(xì)節(jié)，關(guān)愛學(xué)生只有喜愛學(xué)生才能成為“名師”。由于只有愛學(xué)生，關(guān)懷學(xué)生，才會(huì)為他們的成長(zhǎng)和進(jìn)展而改良教育教學(xué)。特殊在對(duì)待后進(jìn)生問題上，要嚴(yán)格而自由，做到優(yōu)點(diǎn)使人可敬，缺點(diǎn)讓人得意。教師必需要有豐富的學(xué)問，盡可能滿意學(xué)生多方面的需要，點(diǎn)燃學(xué)生才智的火花，通過教育細(xì)節(jié)，成為學(xué)生行為習(xí)慣的楷模。筆者建議教師必需注意以下細(xì)節(jié)：①讓學(xué)生了解自己的教學(xué)風(fēng)格；

②定規(guī)章，包括缺席，遲到、根本禮節(jié)、作業(yè)完成等，以及如何執(zhí)行規(guī)章；③上課前，教師站在教室門口，和每一個(gè)走進(jìn)去的學(xué)生微笑招呼；④準(zhǔn)時(shí)上課下課；

⑤用問題、悖論、謎題等引出課題，集中學(xué)生留意力；

⑥不怕復(fù)習(xí)，對(duì)重要內(nèi)容，學(xué)生應(yīng)當(dāng)閱讀或聽到、看到至少三次；⑦與學(xué)生談心，一對(duì)一或分小組進(jìn)展，多鼓舞和表揚(yáng)；⑧進(jìn)展課堂爭(zhēng)論，教師應(yīng)在教室中巡察，同時(shí)參加學(xué)生爭(zhēng)論；⑨開學(xué)不久要進(jìn)展單元考試，并準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)；⑩留意自己的言行舉止

通過國(guó)培工程研修學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有學(xué)問上的積淀，也有教學(xué)教研技藝的增長(zhǎng)！今后我將努力做到：

1、將這段時(shí)間學(xué)習(xí)的教育理論投入到實(shí)踐教學(xué)中去，為做科研型教師而努力。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。除連續(xù)學(xué)習(xí)理解本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容外，還要多讀報(bào)刊雜志，積極撰寫教育論文、案例分析和教學(xué)反思，做終身學(xué)習(xí)的表率。爭(zhēng)取能在刊物上發(fā)表作品。

3、仔細(xì)做好課題討論，轉(zhuǎn)變觀念，探求新課程改革中的“熱點(diǎn)和亮點(diǎn)”。

4、充分利用好各種學(xué)習(xí)的平臺(tái)，加強(qiáng)溝通，讓才智碰撞，讓“國(guó)培”規(guī)劃播下的“種子”生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉、長(zhǎng)枝。

5、今后連續(xù)通過網(wǎng)絡(luò)在線積極參加溝通研討，準(zhǔn)時(shí)了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己學(xué)問視野，促進(jìn)自身提高。

“國(guó)培”幫我提高了熟悉，理清了思路，找到了自身的缺乏之處以及與一名專業(yè)型教師的差距所在，我將以此為起點(diǎn)，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長(zhǎng)。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，靜下心來，采他山之玉，納百家之長(zhǎng)，漸漸地走，漸漸地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩。

擴(kuò)展閱讀：國(guó)培研修報(bào)告

國(guó)培研修報(bào)告

201*年下半學(xué)期，我參加了國(guó)培教育的學(xué)習(xí)，雖然教學(xué)很忙，但是我仍擠出時(shí)間學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，提高了個(gè)人的道德修養(yǎng)，以及教育教學(xué)水平，確實(shí)開闊了眼界，下面就學(xué)習(xí)的狀況，談?wù)剛€(gè)人的心得體會(huì)。我仔細(xì)的閱讀了本次的培訓(xùn)規(guī)劃，對(duì)比時(shí)間表和學(xué)習(xí)內(nèi)容，積極地參加到學(xué)習(xí)中來?，F(xiàn)將此次國(guó)培活動(dòng)總結(jié)如下：一、個(gè)人參與活動(dòng)的整體狀況

接到上級(jí)的通知，準(zhǔn)時(shí)在線注冊(cè)并具體登記個(gè)人信息，我仔細(xì)參與培訓(xùn)，給自己制定規(guī)劃，每天至少學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)以上。對(duì)七個(gè)模塊進(jìn)展了仔細(xì)的學(xué)習(xí)和思索，雖然工作任務(wù)重，但我從沒耽擱過學(xué)習(xí)，超額完成了學(xué)時(shí)數(shù)。在上線學(xué)習(xí)的過程中，我積極參加網(wǎng)上互動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)提問與答復(fù)，仔細(xì)撰寫學(xué)習(xí)心得、教學(xué)體會(huì)，在學(xué)科文章區(qū)發(fā)表文章，闡述自己的思想見解，并按要求提問題交作業(yè)發(fā)帖回帖等，超額完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

對(duì)于這七門課程的學(xué)習(xí)。我不但仔細(xì)的聽看專家的報(bào)告，而且仔細(xì)做讀書筆記，力爭(zhēng)重要的內(nèi)容記在筆記上、領(lǐng)悟在心里、落實(shí)在教學(xué)實(shí)踐中。關(guān)于師德的講座，通過學(xué)習(xí)，我更加熟悉到新時(shí)期應(yīng)當(dāng)怎樣做才能成為一個(gè)真正的好教師。我努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，愛崗位、愛學(xué)生、愛教育，把教育事業(yè)作為自己畢生的追求，積極探究，勇做一名悄悄無聞的耕耘者。通過對(duì)教師專業(yè)化相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，讓我了解到了當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)對(duì)教師專業(yè)化的迫切要求，了解到了教師專業(yè)化的重要性和有效途徑，讓我找到了進(jìn)展的方向和途徑，極大的促進(jìn)了我的專業(yè)成長(zhǎng)。二、實(shí)踐成果

通過本期研修學(xué)習(xí)，我對(duì)教學(xué)有了更深刻的熟悉，“教學(xué)的宗旨是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)方法要敏捷多樣，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的學(xué)問情景，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維的進(jìn)展，提高學(xué)習(xí)效能。在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持用現(xiàn)代的教育思想理念以科學(xué)的態(tài)度和方法，努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。并制造一個(gè)民主和諧寬松的課堂氣氛，讓學(xué)生極大膽的參加了各個(gè)教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生真正成為教學(xué)中的主體。

我通過學(xué)習(xí)，明白了一個(gè)道理：作為教師必需不斷的提高自己，充實(shí)自己，具有豐富的專業(yè)學(xué)問，扎實(shí)的教學(xué)根本功，否則就要被時(shí)代所淘汰。我們必需增加自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感，樹立終身學(xué)習(xí)的思想。

通過網(wǎng)絡(luò)研修讓我找到了自信。面對(duì)新的教材，新的課改，新的學(xué)生，原來我愁悶，我困惑。自從踏入研修平臺(tái)，慢慢發(fā)覺了其中的微妙，通過看視頻，聽專家講座我深刻領(lǐng)悟了應(yīng)當(dāng)怎樣處理教材，怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)流程，怎樣選擇教學(xué)方法，以及不同類型的課，應(yīng)當(dāng)留意把握哪些重點(diǎn)……通過研修平臺(tái)，我掃瞄了一篇篇感人的教育敘事和教學(xué)反思，使我受益匪淺?？傊?，通過研修，我不再那么迷盲，不再那么困惑，找回了原本屬于自己的那份自信。

三、教學(xué)反思

工作之余，我始終在回想網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的一幕幕。雖比擬艱辛，但充實(shí)而歡樂。我認(rèn)為這種生動(dòng)的學(xué)習(xí)過程遠(yuǎn)遠(yuǎn)比理論說教要實(shí)在。這次時(shí)機(jī)讓我接觸到了許多知名的教育家，大家的溝通與學(xué)習(xí)是一次思想與才智的碰撞，啟迪與感悟的交融，收獲頗多，受益匪淺。在此我真誠(chéng)的感謝網(wǎng)絡(luò)為我們供應(yīng)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓我開闊了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)。我也盼望以后能夠更多這樣的時(shí)機(jī)，使自己不斷提高。以下就談?wù)勎覍?duì)本次學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)心得體會(huì)：一，增加了工作責(zé)任感。在學(xué)習(xí)當(dāng)中聽取了一些同行的觀摩課，領(lǐng)會(huì)了他們的教學(xué)風(fēng)采，也廣泛吸取了他們的教學(xué)理念，教學(xué)思路，教學(xué)方法，對(duì)于中學(xué)課程改革也有了新的熟悉。對(duì)于中學(xué)教師職業(yè)化，專業(yè)化的進(jìn)展有了更加深刻的熟悉。我具體的記錄了本次學(xué)習(xí)的一些資料，有力的推動(dòng)了本次今后工作的信念和責(zé)任感。二，拓寬了工作思路。我深刻的熟悉到了中學(xué)教師也可以勝利，勝利的尺度不僅僅在于職位，衡量的標(biāo)準(zhǔn)也并非單一的金錢、地位。一個(gè)中學(xué)教師的勝利在于在教育教學(xué)過程中找到自信和成就感，小舞臺(tái)一樣可以有大的作為。三，轉(zhuǎn)變了教學(xué)理念和教學(xué)方法。視野打算高度，高度造就人生。作為人類靈魂的工程師，要有一顆安康的，建立性的心態(tài)。這樣才能在學(xué)生中建立學(xué)問的橋梁，同時(shí)也能構(gòu)建自身良好的形象。借鑒他們閱歷、教學(xué)模式的根底上努力打造適合我校特色的高效課堂。四、個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃

加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)，提升師德修養(yǎng)水平，愛崗敬業(yè)，力爭(zhēng)做一名令學(xué)生滿足的人民教師。深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育