Word文檔學校新教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結（原創(chuàng)）轉(zhuǎn)瞬之間，半年的試用期已經(jīng)消失在了我眼前?；厥孜易鳛橐幻率掷蠋焷淼絰x小學舉行試用的這半年時光，有無數(shù)艱辛的時候，但我很慶幸我堅持了下來。在這段時期里，我得到了無數(shù)的成長，但仍有很大的長進空間，所以為了讓我能在下一階段里得到更好的進展。我在此，做了一篇關于我在xx小學作為一名初三數(shù)學老師試用六個月的工作總結。

作為一名老師就意味著我要時時刻刻的注重我的言行舉止，時時刻刻的保持好一名人民老師的風范，不僅要做好同學們學習的榜樣，還要做好社會人士的職場楷模。在試用期里，我是這樣要求自己的，也是這樣做到的。在教學期間，為了給學生們以身作則，也為了養(yǎng)成我良好的工作習慣。我從來沒有遲到過一次，也沒有早退過一次，更沒有浮現(xiàn)過曠班的狀況。在有課的時候，我都會提前幾分鐘來到同學們的教室里，做好上課前的預備。給同學們做好注意時光觀念的榜樣，讓他們學會守時守約。不僅如此，在他們面前，我不說一句臟話，不動一個粗字，敬重他們，把文明和禮儀都盡量的體現(xiàn)在我教學的各個方面中。言傳身教的讓他們學會守禮貌懂禮儀。

向來以來，我也向來嚴格遵守著小學對于老師里每一條規(guī)則制度，協(xié)作好小學里的每一次工作支配，堅定的執(zhí)行好小學領導給我們老師下達的每一個任務。在我試用的這段時期里，我熱愛我的每一位同學，熱愛教導事業(yè)，珍惜我這份來之不易的老師工作，敬職敬業(yè)，注意身體素養(yǎng)的熬煉，注意自身修養(yǎng)的提升。天天都會在小學操場堅持一個小時的熬煉，天天也都會在老師宿舍里擠出一個小時的時光來讀書和學習。在教學的過程中，假如有碰到自己不懂的地方，我也會主動的向各位優(yōu)秀的教師去請假，去詢問，去讓自己弄明了。在試用期里，我還參與了三場老師崗位的培訓，參與了十幾次優(yōu)秀老師的聽課活動，不僅豐盛了自己的閱歷，還提升了自己的教學能力。

這份老師崗位的試用經(jīng)受不僅清晰的讓我知道了自己身上的責任和擔子，還教會了我如何去堅持和付出，也更讓我脆弱自立的生活，讓自己變成一個更為優(yōu)秀的自己。在這份工作崗位里，我已經(jīng)確定好了自己將來的進展方向和道路，我會向來堅守著自己最初的信心，向來在老師的這份職業(yè)里奮斗下去。

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高中老師試用期轉(zhuǎn)正工作總結2022（原創(chuàng)）

三個月試用期的時間轉(zhuǎn)眼即逝，一瞬間就已經(jīng)結束了。回首我在這三個月里一路走來的點點滴滴，無數(shù)眨眼都彌漫了無限美妙的回憶，但也有無數(shù)片刻的記憶里存在著辛酸和傷心的時候。總之，要說這三個月不辛勞，也是不太現(xiàn)實的，但是在這三個月里所經(jīng)受的一切，帶給我的成長是值得絕對的，并且我向來樂在其中。

對于將來人生的職業(yè)目標，我也早在我來小學舉行試用工作之前，就已經(jīng)把它定在了成為一名優(yōu)秀的人民老師上。不管在這三個月的試用期里，經(jīng)受了多少磨難，我也只會越發(fā)堅決的走下去。所以這一次，為了抓住這個轉(zhuǎn)正的機會，為了實現(xiàn)我向來追求的人生目標，特此來向領導提交了我的轉(zhuǎn)正申請。

還記得來到小學的第一天，我的內(nèi)心不知道是有多么感動和高興，當我站在xx年級講臺前面，向眾多學生們介紹我是他們新來的語文老師的時候，我已經(jīng)不能用言語來形容當初的感觸，只記得當初我在黑板上寫下我名字的手都是抖的。我的十年寒窗，最終有了所用。我想要實現(xiàn)的人生目標，也已經(jīng)開啟了我的第一步。在那一整堂課里，我的情緒久久不能夠平復，感覺來到xx小學站在xx年級的講臺上教學就像是一場夢一樣。直到后來，我足足試用了有一個星期之久的時光，我才開頭漸漸適應xx小學的教學工作。

在試用期里，我天天早起早睡，堅持熬煉，養(yǎng)成良好的生活習慣，為了就是我能有足夠的精神來應對我繁重的教學任務。雖然我所帶的年級惟獨五班級一個班，但是作為一個新手老師，我要學習和把握的東西還有無數(shù)。我天天不僅要學會備課，學會寫教案，還要舉行多場老師的聽課任務，然后總結，然后改正。回到宿舍，我天天也還會舉行多次的課堂模擬，和訓練等等。總之，在試用期里，我向來都沒有停下自己學習的腳步。

雖然試用期已成為了我的過往，但是它帶給我的成長會向來陪同著我前行。希翼領導能夠以公平嚴明的態(tài)度來對待我在試用期里的全部表現(xiàn)，器必試而先知其利鈍，馬必騎而后知其良駑。，假如我能有幸獵取到這次轉(zhuǎn)正的機會，我一定會盡心盡職的對待我每一天的教學工作，也一定會帶領我所在的年級獵取到一次又一次美麗的成果。

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幼兒園新老師轉(zhuǎn)正工作總結（原創(chuàng)）2022

轉(zhuǎn)眼即逝的三個月時光讓我通過工作中的努力得以轉(zhuǎn)正，對我來說能夠在教學工作中得到園領導的絕對也是令人感到慶幸的事情，但面向著孩子們的教導問題也讓我感觸到肩上職責的重要性，為了更好的完成幼兒教學工作應該對自己轉(zhuǎn)正前的表現(xiàn)舉行工作總結。

通過才藝表演與傳統(tǒng)教學結合的方式獲得孩子們的認可，對于幼兒們的教學來說如何提升他們的學習愛好是很重要的，再加上當初我入職的時光并不長從而需要另辟蹊徑才行，所以我在班主任的建議下將通過才藝表演的方式來處理與孩子們之間的關系，當他們樂于接受自己的教學方式以后再來開展備課工作，無論是通過角色飾演的方式講故事還是邊彈鋼琴邊舉行教學都能夠取得不錯的效果，主要是孩子們活潑好動的緣故導致過于死板的教學方式只會引起他們的計劃，而且我們幼兒園的主旨也是讓孩子們在嬉戲中舉行學習，因此我能夠通過教學工作中的努力從而取得抱負的效果。

重視和家長間的溝通從而反饋孩子們在幼兒園期間的表現(xiàn)，因為大多數(shù)家長都很重視孩子們在幼兒園的表現(xiàn)從而需要定期與他們舉行交流，通過反饋讓他們明了孩子們在幼兒園是否有著較好的表現(xiàn)，通過天天的學習了解哪些有用的生活常識，雖然都只是生活中的小事卻是這些家長們最為關懷的事情，另外對于家長會的籌備工作我也有樂觀應對，通過家長會上的溝通從而呈現(xiàn)出自己在教學工作中的努力，對我來說這方面的努力未嘗不是對自身教學成績的呈現(xiàn)。

教育孩子們養(yǎng)成良好的生活習慣并教育平安方面的常識，主要是飯前洗手以及不挑食之類的良好習慣需要孩子們盡快養(yǎng)成，對于這個年齡階段的孩子們來說任何陋俗都有可能對他們的成長造.gz85.coM成不利的影響，因此我很重視這類工作的完成并在反復強調(diào)下讓孩子們明了養(yǎng)成良好習慣的重要性。平安方面主要是通過和家長之間的溝通從而讓對方明了預防時節(jié)性流感的重要性，而且也要強調(diào)孩子提防生疏人并且不要在沒有監(jiān)護人的狀況下亂跑，在放學以后也會在確定每個孩子都被家長接回家以后再下班。

我明了自己在教學工作中付出了不少努力才勝利轉(zhuǎn)正，因此我很珍惜自己在幼兒園的工作機會并會變得越發(fā)努力，而且在我轉(zhuǎn)正以后能夠意識到自己的職責將會變得越發(fā)重要，總之我會仔細做好教學工作并協(xié)助幼兒園的孩子們學到更多有用的學問。

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幼兒園新老師試用期轉(zhuǎn)正工作總結（原創(chuàng)）

不知不覺間，我來到xxx幼兒園也已經(jīng)有很長的時光了。回顧這段試用期的工作時光，我作為一名試用期的幼兒園老師的，有幸得到了xx園長的認可，并在xxx班負責幫助xxx班主任的教育工作。

這幾個月來，認真的反省下來，與其說是我在幫助xxx班主任的工作，倒不如說是我在工作中受到了xxx教師的指點！通過學習和了解xxx教師的工作，我在幼師工作方面的學問有了狠多的長進和提升。

如今，試用期也即將告一段落，我現(xiàn)對自己這幾個月來的工作狀況總結如下：

一、學習狀況

為了能更好的適應這份工作，我在工作中樂觀的強化自身能力，并通過與xxx班主任的學習、了解來在教學前做足預備，好讓自己能順當?shù)娜谌氲絰xx的年級中來。

事實證實，我在工作中的預備是十分有效的，通過提前對年級的了解以及在日常與xxx班主任的學習，我在年級的融入中十分的順當，xxx班的幼兒不僅很好的接受了我這名新教師，并且，在教學中，通過對幼兒們行為的觀看和學習，我更進一步的提升了自己的管理能力。

二、預備方面

作為一名新老師，我也在工作中漸漸養(yǎng)成了準時備課的習慣。并且，通過其他教師的指點，我在備課方面也有了很大的長進?，F(xiàn)在的備課上，我不僅能方案的越發(fā)具體，透徹，更能按照年級的狀況，準時的對自身的備課計劃作出調(diào)節(jié)。

此外，在活動和節(jié)日的預備中，我還學會了不少的手工技巧，能更好的參加進幼兒園的活動預備中來。

三、個人狀況的分析

在這次的試用期工作中，我通過融入到xxx這個大集體，讓自身在工作中有了很大的長進和收獲。尤其是在思想上，通過這些天的所見所感，我在思想上深刻的了解到師德師風的重要性！尤其是作為一名幼兒老師，我們的一舉一動都在影響著幼兒，為此，在工作中更應當加強自身的管理，提升自我要求，讓自身能從思想到行為，都能成為同學的表率，能更好的教育同學！

回顧這段試用期的工作，我很謝謝大家的協(xié)助，但我也會在今后的工作中繼續(xù)樂觀努力，讓自己能在幼兒教導的道路上更好的前進！

此次的工作真的令我收獲極大，我會在今后越發(fā)努力的投身到教導的事業(yè)當中！

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學校老師試用期轉(zhuǎn)正工作總結2022（原創(chuàng)）

試用期階段的工作總算要結束了，我已經(jīng)迫不及待的想要成為了小學里的一名正式老師來參與工作，已經(jīng)等不及的想要確定下來自己在小學里的職業(yè)進展規(guī)劃。所以在試用期還沒結束之前，我就迫不及待的想要跟領導寫下我這篇轉(zhuǎn)正工作總結，向領導提出我的轉(zhuǎn)正申請，讓領導知道我這顆熱切想要留在小學繼續(xù)工作的心。

在試用期里，我擔任的是二班級的語文老師崗位。雖然我的教學閱歷匱乏，但是對待試用期二班級的語文教學工作，我卻彌漫了信念。這不僅是由于我對語文的熱愛，更是對我自己教學能力的一種自信。

但是自信歸自信，實力歸實力，我還是要對自己的工作負責任，要擔當起自己當教師的義務和職責。所以，在來到我們小學之前，我就對我試用期的教學工作做了充沛的預備。不管我能不能在xx小學呆多久，不管我能不能成為xx小學的一名正式老師，我都要盡自己最大的努力來對待我目前所從事的工作。所以，我花了一個月的時光預備面試，面試通過以后，我又花了兩個星期的時光來了解xx小學二班級xx年級學生的語文成果的整體狀況，來預備自己教學工作的任務和支配。

在來到xx小學接管里xx年級的語文教學工作以后，很快我就認識了他們年級的各位名字和性格，也適應了xx小學的教學環(huán)境和工作氛圍。我對xx年級的學生舉行因材施教，一對一的輔導他們的功課，讓他們成果好的能夠繼續(xù)保持下去，讓他們成果不好的都能夠提上來。針對他們語文科目的弱點和缺陷來對他們舉行補習和專攻。通過這一階段我和xx年級學生一起有目標，有辦法的努力過后，我們最終在上一學期里，迎來了不菲的成果。

在試用期里，我不僅努力的做好自己的教學工作，而且還樂觀主動的協(xié)作好xx年級班主任的管理工作。有什么問題，我都會跟他們的班主任舉行準時的反饋加強和交流，一心想讓xx班年級的成果和管理走向更好的進展。

面向我以后的教學工作，我任然彌漫了十足的信念。我有信念能夠做好我語文老師的職位，也有信念帶領我所在年級走向班級排名的第一位。我是真的熱愛語文，真的熱愛教學事業(yè)。假如我有幸能夠成為我們小學里的一名正式老師，我將以我一生的熱愛投入到我的語文教學事業(yè)中。

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新老師試用期轉(zhuǎn)正工作總結

時光過得很快，轉(zhuǎn)瞬間，一個學年見習期的教導教學工作已經(jīng)即將結束了，本學期我擔任二班級數(shù)學教學。因為是剛畢業(yè)，教學閱歷尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，深化討論教法，謙虛向前輩學習。經(jīng)過一個學年的努力，獵取了無數(shù)珍貴的教學閱歷，也取得了較好的成果?，F(xiàn)將詳細工作總結如下：

一、用全新的教導教學理念，改革課堂教學

從參與新老師培訓到詳細的教學實踐以來，我反復學習有關的教導教學理論，深刻領悟新課標精神，仔細反思自身教學實際，討論同學，探索教法，逐步樹立起以同學的終身進展為目的的教學思想，樹立起以老師為主導同學為主體的新的教學理念，在教學實踐中樂觀探究煥發(fā)語文課堂活力，有助于同學能力提高與進展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓練辦法為主的自讀課文閱讀辦法、以感知――探索――反思――延長為主線的重點篇目學習法、以合作――探索――制造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等，激發(fā)了同學學習語文的樂觀性，收到了較好的教學效果。

二、細研教材、潛心備課

教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和樂觀性。曾有一位前輩對我說：備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。我明了到備課的重要性，因此，天天我都花費大量的時光在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確?????掌握重難點。在制定教學目的時，十分注重同學的實際狀況。教案編寫仔細，堅持課后寫教學反思，并不斷歸納總結閱歷教訓。同時注意課堂教學效果，針對同學特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，注意講練結合。在教學中注重抓住重點，突破難點。因為預備充分，教學效果顯然，同學易于接受。

三、用生動靈便的教學方式，煥發(fā)課堂活力

應試教學課堂圍繞學問目標而綻開，儲存繼承前人堆積下來的閱歷和體驗，但忽略了同學創(chuàng)新的動機、愛好、情感、意志，如何激活所需的從前閱歷，萌動求智欲望呢?新課標要求我們建立以自主、合作、探索為主的教學模式，激活學生奇怪???心，探索欲，培養(yǎng)同學主動思量、質(zhì)疑、求索以及擅長捕獲新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。為此，我們認真討論教導心理，精確?????掌握初一同學的心理特征和思維特點，樂觀探究有利于激發(fā)愛好、激活思維、激勵探討的課堂教學辦法。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采納整體感知――合作探索――反思質(zhì)疑――拓展延長的教學模式，按照不同內(nèi)容細心設計問題，組織課堂教學。

這樣教學，課堂上感觸到的是一種親切、和睦、活躍的氣氛。老師已成為學生的親熱伴侶，教室也改變成為同學的學堂，同學再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的共性得到充分的呈現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間溝通，或挑戰(zhàn)。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時光內(nèi)，每一位同學都得到了較為充分的熬煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的死角，課堂上彌漫著流淌的陽光，平等、和睦與溝通共存，發(fā)覺、挑戰(zhàn)與深思同在?；钴S的思維，頻動的閃光點，讓同學成為課堂上真正的仆人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與共性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，同學在互動中求知，在活動中探究，既輕松地把握了學問，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。同學的整體素養(yǎng)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。

四、用先進的教學手段，提高學習效率

現(xiàn)代科學技術日新月異的飛快進展，要求具有新奇活力的語文課堂不僅要有教學模式的改變，同學思維的開啟，更要有引導同學學會學習，把握豐盛的語文學問并獵取叩開學問大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。應試教學課堂總是老師比比劃劃，總是在如何把學問線條明晰化上動心思，在學習中同學不能親手體驗到獲得學問的過程與樂趣，其接受學問的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點，借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感觸，使得師生在探究中閱歷分享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡正巧為我們擴展課堂教學的領域，拓寬攝取學問的渠道，實現(xiàn)提高學生信息素質(zhì)，開發(fā)同學的探索能力、學習能力、合作能力、制造能力提供了一個的可操作的平臺。

五、用扎實多樣的訓練，培養(yǎng)同學的語文實踐能力

死教書、教死書不能適應社會對教導的需要，新課程改革正是對今日老師教學觀念的挑戰(zhàn)。老師應由學問的占有者轉(zhuǎn)化為學問的組織者，由學問的傳遞者轉(zhuǎn)化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學過程演變?yōu)榕囵B(yǎng)學習者的過程，實現(xiàn)由授之以魚到授之以漁的根本改變。用扎實多樣的訓練，多方面提高同學的語文素質(zhì)，