Word文檔年9月初三班主任工作總結最終送走了在試驗中學任教后的第一屆初三畢業(yè)生，但并沒有感到曾經(jīng)設想過的輕松。與去年暑假支配工作后的惶恐相比，這個暑假，多的是一份鎮(zhèn)靜。鎮(zhèn)靜地總結這一年初三班級的教學經(jīng)受。

一、盡心竭力做好畢業(yè)班的班務工作

作為班主任應有高度的責任心、上進心和使命感，運用科學的年級管理辦法，把班主任工作落到實處、細處。有人說：要給人以陽光，你心中必需擁有太陽。班主任是教導者、領路人，只要我們的班主任心中擁有太陽，洞悉同學的心理，對同學教導動之以情，曉之以理，持之以恒，和風細雨，定然潤物無聲。

1以抱負教導為指針，給同學插上抱負的翅膀。

初三下學期的同學，兩極分化現(xiàn)象越發(fā)嚴峻，我緊緊抓信抱負教導這個法寶，告知班內各層次的同學，只要你們好好學習，你們的都會有絢爛的前程，你們都有高一級的小學可上，所以要抓住在校的每一天，打造無悔的初中回憶。

為了達到這個目的，我多次召開不同層面的會議，如優(yōu)生會、學困生心理輔導、家長座談會等。同時我還精選了一些小故事、影視片斷來加強教導效果。

2充分運用教導才智，創(chuàng)新工作辦法。

教導是需要充分運用才智的，教導本身就是一門彌漫才智的科學。因此在班務工作中，我不斷創(chuàng)新工作辦法，以期適應不斷更新的教導新形勢。

我把于教授的論語心得請進教室，用以凈化同學靈魂;我編創(chuàng)并主辦了每月一期的年級小報，刊載年級喜訊、同學作品、心理講座、家長園地等，用以創(chuàng)設年級正確輿論并引導班風;我把家長請進小學，召開母親節(jié)親情懇談會，以強化感恩教導，明確同學的努力方向;我細心批改同學的日記，把同學作品中的哲理點滴作為同學自擬的格言，制成漂亮的展板張貼在班內顯著位置，用以提供同學向上的強大動力;我開通自己的教導博客網(wǎng)站,構建年級網(wǎng)上溝通平臺，以密切師生的心靈距離……

教導是藝術，而老師無疑是這三尺舞臺上最美的舞者，我喜愛?這種舞蹈。

3用老師的汗水澆灌同學成長的秧苗。

作為衰老老師，誰的家內沒有負擔，但我深知自己作為老師身上的重任，因此，我始終堅決的堅守在自己的工作崗位上，用老師的汗水澆灌同學成長的秧苗。早出晚歸，披星戴月，無怨無悔，只是怕干不好工作。辛勤種下幸福樹，花開結出成功果，中考的結果證實，自己的努力還是有一定成效的。

二、務實團結謙虛學習教好語文課

1打造激情飛揚的課堂，仔細上好每一節(jié)課。

為論是新授課還是復習課，我都力求做到彌漫激情，課堂內容豐盛，翔實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中，照看所有，這樣就自然能夠吸引住同學。所以，每次上課，不管是多么地困乏，都要在上課之前調節(jié)好自己的精神狀態(tài)，天天都要有充沛的精神，飽滿的熱烈，讓同學感觸到一種樂觀向上的心情，以這種心情來感染他們。這樣，同學上課就有了一股勁兒，授課就事半功倍。

2務實做好培優(yōu)轉差工作，提高優(yōu)秀率和合格率。

我所任教的兩個年級的差生比例向來較高，因些培優(yōu)轉差作顯得分外重要。我大力加強了輔導的力度，充分利用自習、中午、晚上時光轉差，同時積做好學困生的思想引導工作，告知他們，語文學科是中考時簡單較快提高成果的學科，只要我們多一些付出就一定會有所提高。對于優(yōu)生，我則多次向大家強調語文學科是一門相當靈便的學科，死記硬背，僵化地學習是得不了高分的，因此我鼓舞大家關注生活、關注熱點、關注人生、關注真理、關注文化，從多方面提高自己的學問修養(yǎng)，這樣才干在考場上對付自如。

3討論中考試題，提煉解題邏輯。

加強個人學習，討論中招試題的基本形式、考察方向、中招考點等，規(guī)范同學答題，加強與教研組內的教師的溝通與合作，做好對同學應對中招考試的指導。同時借鑒一些名老師和專家們的做法、閱歷和理論。

本學期我主要在小說閱讀和中考作文指導這兩個角度舉行了一些有益的科研嘗試。做小說閱讀教學討論課一節(jié)，并在中考前利用智能廣播對體初三同學舉行應考作文指導，受到了教師和學生們的全都好評。

4團結務實，向同組其它老師學習。

作為初三語文教研組的一名衰老老師，我謙虛向各位同行學習，本學期我聽課20節(jié)，樂觀參與各種教研活動，提高自身素養(yǎng)。同時在工作中，利用自己的辦公室逼近打字室、文印室的方便，主動多干活兒，提高辦事速度。

果實從來不會辜負汗水，我校我班今年的中考成果充分證實了這一點。固然我也深知，在自己過去的工作中，也存在著并客觀發(fā)生了一些不足，有的甚至還很嚴峻，但我決心在以后的工作中，一定會仔細規(guī)避這些不足，以期讓自己獲得更大地長進。

今年，我又一次加入到了新初三班級的教學團隊中來，我十分蘇醒地知道自己身上的重任，我決心不辱使命聚精會神做好本職工作，為自己、為同學、為試驗中學而用完全力!和語言相比，我更看重的是腳步!

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9月初三班主任工作總結范例

我工作總結頻道為大家收拾的9月初三班主任工作總結范例，供大家閱讀參考。

送走了制造輝煌的08屆同學，應小學的要求，我再次的擔任09屆初三（5）班的班主任，我很榮幸但也很擔憂。大概是我的無知、大概是我想證實什么、大概是永久都不服輸?shù)膭恿Φ鹊纫蛩刂С种遥屛液翢o遲疑的接手了分班后的（5）班。在平常的班主任工作中仔細謹慎的做好年級的常規(guī)管理工作和同學的思想教導工作。工作中有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與圓滿，眼看著本學期的工作即將結束，在此我將本學期的工作總結如下：

一、掌握思想動態(tài)、抓準插入點、爭做同學的領頭羊；

初三（5）自分班之日起，總人數(shù)為33人，因為剛接手，因此我并沒有事事急于求成，在年級中沒有過多的去評價同學過去的歷史，由于沒有調查就沒有發(fā)言權。在本學期的第一個班會課上，我僅僅是從先學會做人后談學習及增加自信兩個方面跟同學舉行了溝通。由于班會是我們舉行德育教導的主要陣地。平常利用班會課開展一些有教導意義的主題班會，組織同學觀察一些有教導意義的影片，對同學舉行正確的思想引導，抱負教導和愛國教導等。因此，在本次班會課上我發(fā)覺了33雙眼睛彌漫著盼望、希翼及期盼。面向他們年少天真的臉龐，我心中暗自難過，由于在前面的日子當中，淘氣、懶散等等一個個讓人難以接受的名詞就跟外套一樣披在同學的身上。為了讓他們快點脫掉這可惡的大衣，我把精力側重于鼓舞，希翼他們生活彌漫激情、陽光、歡樂、出色……。

共性人人都有，假如一個教師沒有具備先同學之憂而憂的精神是無法擔任班主任的。面向33名同學，開學兩個多月我并沒有要求他們的成果顯著提高，只是要求不要違規(guī)的條件下去適應新的生活。兩個月很快過去了，在這兩個月當中，我的工作重心在了解同學，所以我早已經(jīng)漸漸的去了解全班同學的基本狀況。從教室到操場；從操場到住處；從住處到飯?zhí)谩τ?3位同學，我分類管理，例如第一類共性極張揚的學生有：陳君君、吳榮進、黎孫豪、邢益豪、曾令威、蔡秀珍等等；其次類是性格內向第三是處于中間部分的。這樣分類完之后對自己的管理起到了很便利的作用，由于我可以對癥下壓了。

二、關注年級文化建設、制造和睦學習氛圍

健全年級文化，利用學習園地、年級一角、黑板報舉行德育宣揚教導。加強同學的抱負教導，鼓舞同學努力學習，實現(xiàn)抱負。為了加強年級凝結力，我還帶領他們常常開展故意義的班隊活動，在活動中拉近彼此的距離，形成團結向上的良好班風。我也利用課余時光和同學們一起布置美化年級，出好每一期班刊，給同學一片越發(fā)漂亮而又適合展示自己的舞臺，營造一個溫馨而又彌漫朝氣的學習環(huán)境。

三、幫助同學確立自己的奮斗目標

班內統(tǒng)一奮斗目標，努力爭奪09屆中考的輝煌，鼓舞同學確定自己的目標。

四、常常找班里的基礎較差的同學談心，穩(wěn)定他們的心情，準時協(xié)助他們發(fā)覺身上的優(yōu)缺點，絕對長進的同時指出缺點，催促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和訂正，不斷長進。

五、加強優(yōu)良學風的形成

1、要求同學養(yǎng)成課前做好預備工作，上課要求同學仔細聽講，仔細自立完成作業(yè)。讓同學在書上學習記一些容易的筆記，提高課堂的學習效率。課后能準時與任課老師聯(lián)系，了解同學各學科的學習狀況，針對個體制定措施，協(xié)助其把學習成果搞上去。

2022年10月初三班主任工作總結

面上措施

1.班主任到崗準時，不論是兩操還是有活動任務，班主任都做到了準時靠班，發(fā)覺問題準時解決。特殊是早上7：40和下午1：45之前，都能到教室仔細的管理年級，和同學一起打掃衛(wèi)生，整頓課前秩序。

2.班主任工作越發(fā)細節(jié)化。從勞動工具的擺放，到課下衛(wèi)生的保持，從各種標牌的張貼，到窗臺上花盆的擺放，從朝陽書箱充沛的書源及圖書的擺放到窗簾的清洗及懸掛時的詳細要求，班主任們都一絲不茍的完成，從細節(jié)入手，干好本職工作，譬如窗簾的懸掛，要求窗簾環(huán)不能脫落，不用時，拉到兩邊，用夾子統(tǒng)一固定，且高度全都。

3.各班學習氣氛更濃了。班里同學的課桌上都貼上了勵志標簽，同學在標簽上寫上了自己的格言和自己奮斗的中考目標。每個班都開頭了中考倒計時，同學比以往越發(fā)懂得珍惜時光了。

4.班主任定期舉行金點子溝通，教師們相互借鑒，受益匪淺。如徐X云教師的小組捆綁管理法，付X燕教師的每日一談，順藤摸瓜，代X琛教師的師生平等談話法，莊X青教師的勤管加嚴管，臺X麗教師的事必躬親、感染同學，劉X光教師的權力下放、責任到人，孟X樹教師的早來晚走、課間觀看，段X臻教師的與家長交流的妙招，毛X程教師的和同學打成一片以及年級銀行的建設，秦X蓮教師的善取他人之經(jīng)再舉行升級，王X同教師的搞好師生關系、嚴愛并使，蔡X兵教師的在教室辦公聽課法。初三一部的班主任們的確用自己的行動做到了一人有高招，班班都受益。

點上事跡

1.徐X云、付X燕、代X琛三位教師，天天7：10必到老師，檢查同學的早讀狀況，然后再去吃早餐。

2.莊X青、孟X樹、段X臻三位教師天天7：30就來到教室，親手領著同學打掃衛(wèi)生。

3.臺X麗、秦X蓮兩位教師對班級支配的工作任勞任怨，這兩位教師一有時光就到教室里轉，班里收拾得井井有條。

4.毛X程雖然家里孩子小，但他是把更多的時光放在初三九班56個孩子的身上，每到課間就和同學溝通，咨詢同學上課的狀況。

5.王X同、蔡X兵更是把自己融進了自己管理的班集體中，他們手把手的教同學打掃衛(wèi)生，幾乎每天和家長反映同學的在校表現(xiàn)。他們簡直就是班里的班長、衛(wèi)生委員、紀律委員、公務管理員，他們天天早上一來就一頭扎進班里去，有時索性在教室里備課，放學時把每一個同學送出去，才放心的回家。

存在的問題

1.隨著課程的結束，初三已經(jīng)進入全面復習階段，同學的學問水平已經(jīng)基本定型，個別考學絕望的同學根本聽不進去，索性就睡大覺，極個別的擾亂課堂秩序。

2.個別同學好吃零食，又不考究衛(wèi)生，有時有亂扔食品袋的現(xiàn)象。

3.個別同學常常長時光不到校，還是家長給請的假，家長對同學的縱容，給班主任的年級管理帶來很大難度。

4.同學照舊有帶手機的現(xiàn)象，家長會班主任都講了，由于家長不合作，所以帶手機現(xiàn)象屢禁不止。個別同學留怪發(fā)型，穿奇裝異服，還有個別女同學穿吊帶衫，家長自己就管不了，還縱容，班主任束手無策，也是屢禁不止。

2022年2月初三班主任工作總結

細心收拾了《XX年5月初三班主任工作總結》，望給大家?guī)韰f(xié)助!

今年我擔任初三(5)班的班主任。我第一次體味到，做一個名副其實的孩子王的工作是瑣碎的，繁忙的。會讓你苦惱，連做夢也夢見孩子;但也會在出其不意的時候給你帶來歡樂，這種歡樂是發(fā)自內心的，也是令人回味無盡的。

我們的總體狀況有些特別，是由本來的初二(1)班的23個學生和10位新學生組成，新生人數(shù)相對別班要遠遠多出，學問基礎參差不齊。針對這種狀況，在穩(wěn)定新生學習心情適應生活以及加強年級管理、樹立良好班風、增加年級凝結力方面，我做了大量工作。

一、對同學舉行思想品德教導

初三班級是個思想轉型時期，認知形態(tài)與初一初二大不相同，個別同學開頭浮現(xiàn)思想叛逆期，同時部分同學來到國際班，對科目的學習辦法，學習模式不是很適應，自控能力不強，新生對小學生活適應需要過程適應，思想上有波動。針對這些問題，我常常利用班會、午休小息時光對同學舉行思想品德教導，采納個別談話、班委現(xiàn)身說法、全班整體教導等方式，將教導貫通在生活的一點一滴。利用班規(guī)的要求對同學舉行量化打分，班干部和同學代表輪番做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評獎的重要條件，強化道德行為規(guī)范的作用，提高同學思想品德素養(yǎng)。

我認為思想品德教導是班主任工作的主要任務，也是年級工作的重點。首先要關懷愛惜同學，再對他們舉行思想品德教導。增加集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在萬圣節(jié)南瓜雕刻競賽暨美食制作大賽中，全班學生通力合作，包攬了全校全部大獎。在運動會中也榮獲班級其次名的好成果。同時圣誕義賣、圣誕節(jié)才藝表演等全校活動中都有上佳表現(xiàn)。

二、重視班委班風建設，增加年級凝結力。

要組織一個勝利的年級，班主任首先要挑選一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為學生服務的同學擔任班隊干部，舉行培養(yǎng)和教導，使之成為學生的榜樣，帶動其他學生不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。開學前，我向我班原班主任唐教師詢問了該班本來的班干狀況，在此基礎上舉行了小范圍的調節(jié)，選出了新一屆的班干部，事實證實，這屆班干部是學生知心的伴侶，教師得力的助手。我認為班主任對班干部，不能只是使用，還應當舉行教導和培養(yǎng)。我常常教導他們樹立為集體服務的光彩感和責任感，要求他們努力學習、團結學生、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注重工作辦法。固然，選出的干部究竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特殊是在工作浮現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要常常檢查，而切要賦予詳細的指導和協(xié)助，既不能包辦代替，也不能班上的工作所有推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂方案及詳細措施，檢查落實狀況，總結得失，并加以改進，教會他們如何辨別是非，準時阻擋學生中的不良行為。而對于班干部在年級中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作則并帶動其他學生，促進囫圇年級的管理工作。

三、教導同學努力學習，完成學習