蛙聲十里出山泉這幅畫是齊白石先生的《蛙聲十里出山泉》，可是畫中只有蝌蚪，它符合畫題的要求嗎？齊白石詩歌鑒賞表達技巧

——虛實結(jié)合

溫故知新（一）虛實結(jié)合手法的概念“實”:客觀世界中存在的實象、實事、實境。它可以通過視覺、聽覺、觸覺等具體

感受得到，是真實具體的描繪；“虛”:看不見摸不著的虛象。

是詩人主觀意識中存在的，是通過詩

人主觀想象得到的部分。虛實結(jié)合：是指實景和虛景相結(jié)合，交織在一起表達同一種情感的一種表現(xiàn)手法。理解概念（二）對于虛實結(jié)合的手法，其實我們并不陌生，請大家回顧所學的作品試舉例。

判斷下列詩句的“虛”和“實”。思考：虛寫的內(nèi)容有什么特點。1.遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅。（

）故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)

（

）——《念奴嬌赤壁懷古》2.執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。

（

）今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。

（

）

——《雨霖鈴》

虛

實

虛實溫故知新3.昔我往矣，楊柳依依。（）

今我來思，雨雪霏霏。（）——《詩經(jīng)采薇》虛實考情分析

于長安歸還揚州九月九日行薇山亭賦韻

作者:江總①

心逐南云逝，形隨北雁來。

故鄉(xiāng)籬下菊，今日幾花開?

（2）這首詩采用了虛實結(jié)合的手法，請結(jié)合詩句簡要分析。（3分）【注釋】①江總，南朝陳詩人。陳亡，入長安，仕于隋，后辭官南歸，這首詩寫于南歸途中。（2017年技能高考真題）（1）詩歌抒發(fā)了詩人怎樣的情感（3分）略主觀問答題形式能力層級D越中覽古越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。從虛實的角度分析這首詩是如何表現(xiàn)盛衰無常的主題的，請結(jié)合詩句簡要分析。（3分）實戰(zhàn)演練學生習題分析運用了虛實結(jié)合的手法。前三句為虛寫，寫出了越王勾踐破關(guān)而歸的喜悅，后一句為實景，寫出了曾經(jīng)的輝煌，而今只有鷓鴣在飛的凄涼之景。（3分）思考：虛景

有哪些類型？ing我過去

未來

聯(lián)想（對寫、彼地）

幻想

磨刀再戰(zhàn)判斷下列詩句的“虛”和“實”1．《夢游天姥吟留別》李白霓為衣兮風為馬，云之君兮紛紛而來下?；⒐纳恹[回車，仙之人兮列如麻。（）虛2．

虞美人宋·蔣捷少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。找出下列詩句的“虛”和“實”（用橫線劃出詩歌中的虛寫部分）3．

邯鄲冬至夜思家唐·白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應說著遠行人。4．夢入關(guān)唐韋莊夢中乘傳過關(guān)亭，南望蓮峰簇簇青。馬上正吟歸去好，覺來江月滿前庭。注：傳(zhuàn)：驛站的馬車。

蓮峰：指華山，即渭南，是韋莊童年生活的地方。找出下列詩句的“虛”和“實”五、聚焦高考——實戰(zhàn)演練聚焦高考實戰(zhàn)演練雨霖鈴寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風殘月。此去經(jīng)年，應是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風情，更與何人說！虛實結(jié)合（步驟一）除最后一句是虛寫，前面皆為實寫。實寫離別時“寒蟬凄切”“驟雨初歇”長亭送別的凄清的環(huán)境和兩人難舍難分的情景；虛寫想象中的別后凄清孤寂的景象。（步驟二）虛實相生，渲染烘托凄涼的氣氛，表達了詞人與戀人離別時的依依不舍之情。（步驟三）點手法析運用明效果例1提問：詞的上闕部分是如何寫離情的？《念奴嬌赤壁懷古》遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。

遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。參考答案（步驟二）追憶周瑜當年迎娶小喬時的“雄姿英發(fā)”和赤壁之戰(zhàn)時的指揮若定，是虛寫；詞人被貶黃州“早生華發(fā)”的自身狀況為實寫。（步驟三）虛實對比，將周瑜的年輕有為，功成名就與詞人自身的年華不再，功業(yè)未成形成鮮明相比，抒發(fā)了詞人壯志未酬的感慨。點手法析運用明效果例2這是詞的下闋部分，采用了虛實結(jié)合的手法，請結(jié)合詩句作簡要分析。第一步：點手法

運用了虛實結(jié)合的手法第二步：析運用哪些是實寫，寫了什么；哪些是虛寫，想象（聯(lián)想到、設(shè)想……）第三步：明效果（關(guān)系+感情）a.虛實對比，突出……主旨/強化了……情感。b.虛實相生，烘托渲染某種氛圍，豐富詩歌內(nèi)容，開拓意境，表達……情感?？偨Y(jié)歸納虛實結(jié)合題型的答題步驟于長安歸還揚州九月九日行薇山亭賦韻

作者:江總①

心逐南云逝，形隨北雁來。

故鄉(xiāng)籬下菊，今日幾花開?點手法：析運用：明效果：虛實相生，豐富了詩歌內(nèi)容，開拓了意境，表達了詩人思念故鄉(xiāng)、渴望歸隱的感情。（2）這首詩采用了虛實結(jié)合的手法，請結(jié)合詩句簡要分析。（3分）一、二句實寫，借流云歸雁寫出自己南歸的心情和行蹤；三、四句由實而虛，寫出對故鄉(xiāng)花事的猜想?！咀⑨尅竣俳偅铣愒娙?。陳亡，入長安，仕于隋，后辭官南歸，這首詩寫于南歸途中。（2017年技能高考真題）實戰(zhàn)演練越中覽古越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。點手法：析運用：明效果：這首詩是如何表現(xiàn)表現(xiàn)人事變化和盛衰無常的主題的，請結(jié)合詩句簡要分析。（3分）實戰(zhàn)演練越中覽古越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。點手法：虛實結(jié)合析運用：一、二、三句為虛寫，虛寫凱旋威武、繁盛熱鬧的往事，最后一句是實寫，實寫王城故址鷓鴣亂飛的眼前之景。明效果：虛實對比，眼前的衰敗與昔日的繁華形成鮮明對照，表現(xiàn)了今昔盛衰無常的主題。實戰(zhàn)演練這首詩是如何表現(xiàn)人事變化和盛衰無常的主題的，請結(jié)合詩句簡要分析。（3分）課堂小結(jié)

“文章非實不足以闡發(fā)義理，非虛不足以搖曳神情，故虛實常宜相濟也?！薄宕票?/p>

詩詞鑒賞表達技巧——虛實結(jié)合詩詞里的虛：詩詞里的實：①回憶：已逝之景之境客觀世界中存在的實象、實事、實境。②想象：設(shè)想的未來之境③幻想：神仙鬼怪世界和夢境④聯(lián)想：由此及彼，從對方的角度寫虛實結(jié)合題型的答題步驟：第一步：點手法運用了虛實結(jié)合的手法第二步：析運用哪些是實寫，寫了什么；哪些是虛寫，想象（聯(lián)想到、設(shè)想……）第三步：明效果（關(guān)系+感情）

課后作業(yè)謝謝指導思考：虛景

有哪些類型？ing我過去

未來

聯(lián)想（對寫、彼地）

幻想

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人1、回憶：已逝之景（之境）

2、想象：設(shè)想的未來之境

3、幻想：神仙鬼怪世界和夢境

4、聯(lián)想：由此及彼（對方角度）

邯鄲冬至夜思家白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應說著遠行人。[注]冬至：二十四節(jié)氣之一，唐朝時是一個重要節(jié)日，朝廷里放假，民間互贈飲食，穿新衣，賀節(jié)，一切和元旦相似。問：作者是怎樣寫“思家”的？請賞析其精妙之處。1、（全國卷Ⅱ）參考答案：

詩歌用了虛實結(jié)合的手法。

詩的前兩句是實寫。描寫冬至之日，詩人一個人在客店里，抱膝坐在燈前，只有影子與他相伴的情形，表現(xiàn)其孤寂、思家之情。

而三四兩句是虛寫。想象家里的人或許像我這樣深夜坐著，在談?wù)撝疫@個“遠行人”，表現(xiàn)家中人也在想我。

虛實結(jié)合，相輔相成，突出表現(xiàn)了詩人孤寂之感，思家之情。(2015安徽)閱讀下面這首詩，完成8～9題。月圓①【唐】杜甫孤月當樓滿，寒江動夜扉。委波金不定，照席綺逾依②。未缺③空山靜，高懸列宿④稀。故園松桂發(fā)，萬里共清輝。[注]①這首詩是唐代宗大歷元年（766）秋天杜甫所作。②綺逾依：這里指（席子上的）光彩更加柔美。③缺：指月圓。④列宿：眾星。望江東

黃庭堅

江水西頭隔煙樹。望不見、江東路。思量只有夢來去。更不怕、江闌①住。

燈前寫了書無數(shù)。算沒個、人傳與