“諾曼底”號遇難記

雨果

法國作家，法國浪漫主義文學(xué)的旗手和領(lǐng)袖。一生幾乎經(jīng)歷了整個19世紀(jì)，在詩歌、小說、戲劇、政論創(chuàng)作方面都取得了重大成就。主要作品有長篇小說《巴黎圣母院》《悲慘世界》《海上勞工》《笑面人》《九三年》等。雨果是一位高齡多產(chǎn)作家，在長達60多年的文學(xué)生涯中，為后人留下了79卷文學(xué)作品和4000多幅繪畫作品，是法國和人類文化寶庫中的一份寶貴遺產(chǎn)。1．給加點的字注音湍（）急你推我搡（）猝（）然驀（）地肇（）禍窟窿（）剎（）那酣（）睡屹（）立2．你覺得哈爾威船長是個什么樣的人？檢查預(yù)習(xí)tuānsǎngcùmòzhàoyìchàhānkū

long教學(xué)目標(biāo)

1．了解“諾曼底”號遇難的經(jīng)過，體會和學(xué)習(xí)船長臨危不懼、沉著冷靜、舍己為人的崇高品質(zhì)。2．學(xué)習(xí)小說中場面描寫和人物描寫的方法。

3．體會小說中感人的情境和形象，從中獲得有益的人生啟示。

初讀課文，整體感知

1．請用簡潔的文字概括小小說的主要內(nèi)容2．畫出能體現(xiàn)哈爾威船長英雄形象的語段

小說的三要素自然環(huán)境社會環(huán)境人物環(huán)境情節(jié)開端發(fā)展高潮結(jié)局夜航（第1～5自然段）遇難（第6～9自然段）搶救（第10～46自然段）殉職（第47～50自然段）走進課文，思考：

1．“諾曼底”號是在什么時間、什么情況下出發(fā)航行的？2．“諾曼底”號發(fā)生海難的原因是什么？3．剛發(fā)生海難時，船上出現(xiàn)了什么樣的緊急情況？4．在緊急情況下，船長哈爾威是如何果敢地指揮救人的？5．這場海難的結(jié)局是什么？

先消除驚恐，強調(diào)“必須把60人救出去”——了解情況，確保沒有其他險情——嚴(yán)肅紀(jì)律，優(yōu)先救出弱勢群體——指示“快干”，確保全體人員獲救。

60人全部獲救，船長屹立艦橋，隨輪船一起沉入深淵。

用四字短語來概括你心中哈爾威船長的形象？

忠于職守敢于犧牲舍已救人勇于決斷沉著指揮精讀課文，思考：1．小說寫月色、濃霧，目的是什么？2．本文寫得精彩感人，作者寫發(fā)生海難后緊張而又動人心魄的場面目的是什么？那些文字寫出了這種場面？為海難伏筆突出了船長在危難情況下沉著果敢地?fù)岆U指揮的悲壯場面。（“震蕩可怕極了”到“失魂落魄”五段文字。歸納文章中心：

文章通過記敘“諾曼底”號遇難時，哈爾威船長在搶救旅客和船員過程中的表現(xiàn)及最后與船一起沉入海底的事實，反映了哈爾威船長臨危不懼,善于指揮，嚴(yán)于律己，勇于犧牲的品質(zhì)，贊頌他是一個具有自制力的真正的強者。

文章記敘/描寫了……（事情/人物），表現(xiàn)/贊揚/歌頌/反映/揭示了……（品質(zhì)/精神）

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電影院里，一場火災(zāi)不幸降臨，觀眾