專題01概括文本信息考點(diǎn)考查內(nèi)容高考考題設(shè)問概括文中的信息“歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心思想”是從具體語(yǔ)言材料中抽取文章主要內(nèi)容，逐步上升到理性認(rèn)識(shí)的閱讀思維過程。這個(gè)過程包含概括段落中心、歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括全文中心、根據(jù)文意推斷四個(gè)循序漸進(jìn)的過程。1.上面三則材料分別表達(dá)了什么觀點(diǎn)？2.請(qǐng)根據(jù)材料一、材料二，簡(jiǎn)要說明……3.根據(jù)以上三則材料，分別概括……考點(diǎn)概括文本信息命題點(diǎn)概括文本信息

【非連續(xù)性文本閱讀】非連續(xù)性文本閱讀是北京高考語(yǔ)文必考內(nèi)容，題目數(shù)量和考試的形式多有改變，2015年實(shí)用類、論述類文本混搭考查，有八道題目；2016年非連續(xù)性文本閱讀考查，八道題目；2017年分三段材料考查，有八道試題；2018年非連續(xù)性文本閱讀考查，七道試題；2019年非連續(xù)性文本閱讀考查，六道題目；2020年非連續(xù)性文本閱讀考查，五道題目；2021年分兩段材料考查，五道題目；2022年和2023年都是非連續(xù)性文本閱讀考查，五道題目。綜上可以看出，北京高考語(yǔ)文此專題的考查不僅限于非連續(xù)性文本閱讀，也會(huì)涉及實(shí)用類及議論類文本閱讀。題量的設(shè)置上，從八道降到現(xiàn)在的五道，題型也由之前的選擇題改為選擇題加上概括題。題型知識(shí)點(diǎn)的考查比較綜合，前四道選擇題涉及到信息篩選、材料探究、綜合運(yùn)用、看法建議、理解推斷等，最后一題主要考查概括文本信息的知識(shí)點(diǎn)?！靖爬ā课谋緝?nèi)容的歸納和概括就是在分析理解語(yǔ)句、把握文意的基礎(chǔ)上對(duì)段落、層次的本質(zhì)內(nèi)容進(jìn)行概括。就歸納和概括的范圍而言，可以是某一段落，也可以是幾個(gè)段落；可以是一則材料，也可以是幾則材料。典例01（2023年北京高考）閱讀下面材料，完成下面小題。材料一：認(rèn)知與身體的關(guān)系一直是認(rèn)知心理學(xué)關(guān)注的一個(gè)重要問題。最初，符號(hào)加工模式在認(rèn)知心理學(xué)中居于主流地位。該模式認(rèn)為認(rèn)知的本質(zhì)就是計(jì)算，如果把大腦比作計(jì)算機(jī)的硬件，那么認(rèn)知就是運(yùn)行在這個(gè)“硬件”上的“程序”。認(rèn)知功能是相對(duì)獨(dú)立的，不依賴于身體，就像程序在功能上是獨(dú)立于硬件的，這就是所謂的“離身認(rèn)知”。離身認(rèn)知觀把人比作機(jī)器，把認(rèn)知過程看成計(jì)算，認(rèn)為人只能接受指令算法。如果把某個(gè)人收到的刺激信號(hào)輸入到另外一個(gè)人的大腦中，可以得到同樣的感覺體驗(yàn)。可是，現(xiàn)實(shí)情況是，不同的人對(duì)世界的感知千差萬別。面對(duì)同一事物可能會(huì)有“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”的愜意，也可能會(huì)有“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的惆悵。其后，聯(lián)結(jié)主義模式進(jìn)入認(rèn)知心理學(xué)家的視野。大腦是由神經(jīng)元相互聯(lián)結(jié)構(gòu)成的復(fù)雜信息處理系統(tǒng)，聯(lián)結(jié)主義建構(gòu)了“人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)”，力圖找尋認(rèn)知是如何在復(fù)雜的大腦神經(jīng)元聯(lián)結(jié)和并行分布加工中得以涌現(xiàn)的。然而，聯(lián)結(jié)主義模式與符號(hào)加工模式在“認(rèn)知的本質(zhì)就是計(jì)算”這一點(diǎn)上是相同的，認(rèn)知在功能上的獨(dú)立性、離身性構(gòu)成了兩種理論的基礎(chǔ)。目前，具身認(rèn)知是認(rèn)知心理學(xué)研究中的一個(gè)新取向。該理論主張認(rèn)知在很大程度上是依賴于身體的。認(rèn)知是身體的認(rèn)知，心智是身體的心智，離開了身體，認(rèn)知和心智根本就不存在。身體的結(jié)構(gòu)、身體的活動(dòng)方式、身體的感覺和體驗(yàn)決定了我們?cè)鯓诱J(rèn)識(shí)和看待世界。如果我們擁有蝙蝠的生理結(jié)構(gòu)，我們所感知到的世界就完全不是現(xiàn)在的樣子。有些認(rèn)知內(nèi)容是身體提供的，身體與世界的互動(dòng)為我們提供了認(rèn)識(shí)世界的初始概念。例如，“冷、熱、溫”等概念基于身體感受，以這些概念為基礎(chǔ)發(fā)展出了其他一些更抽象的概念。如形容情感狀態(tài)，我們會(huì)使用“冷漠、熱情、溫暖”。（取材于葉浩生、蘇得權(quán)等的相關(guān)文章）材料二：有許多實(shí)驗(yàn)支持具身認(rèn)知的假設(shè)。例如，有一個(gè)實(shí)驗(yàn)要求學(xué)生參加一個(gè)關(guān)于耳機(jī)舒適度的測(cè)試。研究者告訴學(xué)生，這種耳機(jī)已經(jīng)在走路、跳舞、聽課等情況下進(jìn)行了測(cè)試，現(xiàn)在要測(cè)試的是在水平移動(dòng)頭部（即搖頭）和垂直移動(dòng)頭部（即點(diǎn)頭）時(shí)耳機(jī)聲音的質(zhì)量。學(xué)生被隨機(jī)分成3組，分別為頭部水平移動(dòng)組、垂直移動(dòng)組和對(duì)照組。在隨后的測(cè)試中，學(xué)生先聽到一段音樂，然后是廣告商推薦這款耳機(jī)的一段話。水平移動(dòng)組一邊聽一邊搖頭，垂直移動(dòng)組一邊聽一邊點(diǎn)頭，對(duì)組不需要移動(dòng)頭部。最后學(xué)生需要完成一份簡(jiǎn)單的問卷，給這款耳機(jī)打分，并回答是否同意廣商的觀點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，無論是給這款耳機(jī)的打分，還是對(duì)廣告商觀點(diǎn)的認(rèn)可度，頭部垂直移動(dòng)組分值都大大高于另外兩組；而頭部水平移動(dòng)組在這兩項(xiàng)的分值上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其他兩組。這說點(diǎn)頭的身體運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)了積極的態(tài)度，而搖頭的身體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)化了消極的態(tài)度。（取材于葉浩生的文章）材料三：基于離身認(rèn)知的教育觀認(rèn)為身體僅僅是一個(gè)“容器”，是一個(gè)把心智帶到課堂的“載體”；教育僅僅是心智能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，思維、記憶和學(xué)習(xí)等心智過程同身體無關(guān)。這種身體“缺席”的教育觀使教學(xué)變成了傳輸知識(shí)的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)變成了簡(jiǎn)單的知識(shí)輸入和存儲(chǔ)過程，只啟動(dòng)了學(xué)生的大腦。學(xué)生就像一個(gè)接收信息的機(jī)器，只需通過記憶與練習(xí)將知識(shí)納入自身記憶系統(tǒng)即可。知識(shí)的體驗(yàn)環(huán)節(jié)被忽略，甚至完全缺失。隨著具身認(rèn)知思潮的興起，離身的教育觀受到了質(zhì)疑。具身認(rèn)知認(rèn)為知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的獲得在很大程度上依賴于我們身體的體驗(yàn)性，“體驗(yàn)”應(yīng)是知識(shí)獲取不可或缺的途徑。而身體是處于環(huán)境中的身體，接受環(huán)境信息，在與環(huán)境的互動(dòng)中產(chǎn)生體驗(yàn)，因此認(rèn)知離不開身體所處的環(huán)境。具身認(rèn)知帶來了教育理念和學(xué)習(xí)理念的轉(zhuǎn)變，更強(qiáng)調(diào)全身心投入的主動(dòng)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。通過看、聽、聞、觸、做等調(diào)動(dòng)身體各部位的參與，引發(fā)主體體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)知識(shí)接受、獲得的中介環(huán)節(jié)——感受、感悟。傳統(tǒng)的視聽課堂轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅夭僮餍缘捏w驗(yàn)課堂，在教學(xué)過程中將學(xué)生的身體充分調(diào)動(dòng)起來，這在教授抽象的概念知識(shí)時(shí)尤為重要。例如，英語(yǔ)介詞很抽象，教師可以用實(shí)物演示介詞所反映的事物之間的關(guān)系，也可以讓學(xué)生自己操作演示，在體驗(yàn)的基礎(chǔ)上自我生成對(duì)介詞的理解。體驗(yàn)式學(xué)習(xí)離不開情境，情境不限于真實(shí)的現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，也可以是人為設(shè)置的再現(xiàn)情境。比如，學(xué)習(xí)課文《蘇州園林》時(shí)可實(shí)地游覽；參觀博物館時(shí)可通過VR設(shè)備穿越時(shí)空，觸摸秦磚漢瓦，體驗(yàn)古人的生活。（取材于殷明、劉電芝等的文章）有同學(xué)根據(jù)以上三則材料列了下面的表格式提綱，請(qǐng)你填寫①—⑤處，幫他補(bǔ)充完整。要求簡(jiǎn)要概括。模式觀點(diǎn)學(xué)習(xí)理念離身認(rèn)知①②④具身認(rèn)知③⑤【答案】①符號(hào)加工模式；②大腦相當(dāng)于計(jì)算機(jī)的硬件，認(rèn)知是程序，認(rèn)知的本質(zhì)是計(jì)算；③知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的獲得離不開身體體驗(yàn)和所處環(huán)境；④知識(shí)輸入、存儲(chǔ)；⑤主動(dòng)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。①由材料一“最初，符號(hào)加工模式在認(rèn)知心理學(xué)中居于主流地位”可得出：符號(hào)加工模式。②由材料一“該模式認(rèn)為認(rèn)知的本質(zhì)就是計(jì)算，如果把大腦比作計(jì)算機(jī)的硬件，那么認(rèn)知就是運(yùn)行在這個(gè)‘硬件’上的‘程序’。認(rèn)知功能是相對(duì)獨(dú)立的，不依賴于身體，就像程序在功能上是獨(dú)立于硬件的，這就是所謂的‘離身認(rèn)知’”可得出：大腦相當(dāng)于計(jì)算機(jī)的硬件，認(rèn)知是程序，認(rèn)知的本質(zhì)是計(jì)算。③由材料三“具身認(rèn)知認(rèn)為知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的獲得在很大程度上依賴于我們身體的體驗(yàn)性，‘體驗(yàn)’應(yīng)是知識(shí)獲取不可或缺的途徑。而身體是處于環(huán)境中的身體，接受環(huán)境信息，在與環(huán)境的互動(dòng)中產(chǎn)生體驗(yàn)，因此認(rèn)知離不開身體所處的環(huán)境”可得出：知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的獲得離不開身體體驗(yàn)和所處環(huán)境。④由材料三“這種身體‘缺席’的教育觀使教學(xué)變成了傳輸知識(shí)的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)變成了簡(jiǎn)單的知識(shí)輸入和存儲(chǔ)過程，只啟動(dòng)了學(xué)生的大腦。學(xué)生就像一個(gè)接收信息的機(jī)器，只需通過記憶與練習(xí)將知識(shí)納入自身記憶系統(tǒng)即可”可得出：知識(shí)輸入、存儲(chǔ)。⑤由材料三“具身認(rèn)知帶來了教育理念和學(xué)習(xí)理念的轉(zhuǎn)變，更強(qiáng)調(diào)全身心投入的主動(dòng)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。通過看、聽、聞、觸、做等調(diào)動(dòng)身體各部位的參與，引發(fā)主體體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)知識(shí)接受、獲得的中介環(huán)節(jié)——感受、感悟”可得出：主動(dòng)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。典例02（2019北京高考）閱讀下面材料，完成下面小題。材料一隨著全球人口的不斷增長(zhǎng)和科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人類在創(chuàng)造文明的同時(shí)也締造了一個(gè)深受人類影響的全球生態(tài)系統(tǒng)。長(zhǎng)期以來對(duì)生物資源及土地的過度利用，導(dǎo)致了動(dòng)植物棲息地喪失、環(huán)境污染等一系列問題的出現(xiàn)，生態(tài)環(huán)境及生物系統(tǒng)遭受了嚴(yán)重破壞。據(jù)專家估計(jì)，由于人類活動(dòng)和氣候變化，地球上的生物種類目前正在以相當(dāng)于正常水平1000倍速度消失，全球已有約3.4萬種植物和5200多種動(dòng)物瀕臨滅絕，物種分布發(fā)生了大范圍的變化，這些形成了全球性的生物多樣性危機(jī)。生物多樣性危機(jī)是多種因素綜合作用的結(jié)果，城市化是其中重要的因素之一。城市化是伴隨工業(yè)化和現(xiàn)代化必然出現(xiàn)，反過來又推進(jìn)工業(yè)化和現(xiàn)代化的一個(gè)歷史過程；城市化水平是現(xiàn)代文明的重要指標(biāo)。但無序蔓延的城市開發(fā)使野生動(dòng)植物的棲息地日益萎縮，一部分動(dòng)植物不得不和人類共同生活在城市之中。城市中約60~70%的地表被道路、人工建筑、停車場(chǎng)等硬化，水不容易滲入，植物的種子難以生根。全球很多城市的人口密度已達(dá)每平方千米數(shù)萬人，密集的人流對(duì)諸多生物而言是潛在的危險(xiǎn)；除此之外，還有大量的汽車、摩托車等在飛馳。高樓大廈林立，熱量不斷聚集，城市中心的溫度有時(shí)甚至高出周邊10°C之多，這種熱島效應(yīng)對(duì)生物的生存也是一大干擾因素。生物多樣性為人類發(fā)展帶來了巨大財(cái)富，目前它卻面臨著來自城市化等方面的威脅。城市化對(duì)生物多樣性的影響成為生態(tài)學(xué)研究者關(guān)注的焦點(diǎn)問題。（取材于干靚等的相關(guān)文章）材料二近年來生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，城市中部分野生物種對(duì)相比地球漫長(zhǎng)歷史還十分年輕的人工環(huán)境有著不可思議的適應(yīng)力?？茖W(xué)家正努力掲示各物種在城市中的進(jìn)化情況?！疤拱渍f，部分物種對(duì)這種極端約束適應(yīng)能力之強(qiáng)著實(shí)令人驚嘆?！狈▏?guó)蒙彼利埃大學(xué)功能生態(tài)學(xué)與進(jìn)化生態(tài)學(xué)研究中心主任皮埃爾–奧利維耶?切普?qǐng)D評(píng)論道?！斑@其中不僅存在微觀進(jìn)化，我認(rèn)為在某些情況下還有宏觀進(jìn)化?！焙商m國(guó)家生物多樣性中心進(jìn)化論研究員曼諾?希爾圖森說，“我們?cè)诔鞘杏^察到的進(jìn)化，其速度接近理論上的最大值，這讓我們感到不可思議?！甭?lián)合國(guó)預(yù)計(jì)21世紀(jì)城市化進(jìn)程將步入快車道：2030年，全球城市面積將達(dá)140萬平方千米；到2050年，城市居民將新增25億。城市作為人類文明的產(chǎn)物，最早出現(xiàn)于5000年前的美索不達(dá)米亞平原。如今，城市化將成為地球生物最重大的進(jìn)化動(dòng)力之一。的確，城市中生物進(jìn)化的各類實(shí)證開始涌現(xiàn)，水泥路旁、大樓腳下、陽(yáng)臺(tái)邊緣、地鐵站樓梯等，無處不在。繁衍在城市地鐵通道的地下家蚊不再冬蟄，相較于鳥類的血液，它們現(xiàn)在明顯偏好哺乳動(dòng)物；它們與其他蚊子種群之間，已經(jīng)產(chǎn)生了明顯的生殖隔離。除了野生物種和家養(yǎng)物種，有的地方如今又出現(xiàn)了新型城市物種，這使人們重新審視城市生態(tài)環(huán)境與生物多樣性問題。科學(xué)家將城市與遭受高度集約化農(nóng)業(yè)嚴(yán)重破壞的鄉(xiāng)村環(huán)境進(jìn)行對(duì)比后，發(fā)現(xiàn)城市中的物種往往比鄉(xiāng)村更多。相較于鄉(xiāng)村，城市為物種提供了多樣化的生境。動(dòng)植物可以依附于各種各樣的角落、邊沿、墻縫，生活在荒地、墓地和潮濕的水溝里，或者棲居于精心維護(hù)、富有情調(diào)的花園中。它們可以全年獲取水資源及食物，而在野外，水資源和食物的獲得具有季節(jié)性。熱島效應(yīng)也成為城市生境的一大優(yōu)勢(shì)，城市冬季不再嚴(yán)寒。在密集型農(nóng)業(yè)時(shí)代，城市將成為全新的生態(tài)系統(tǒng)，有利于保護(hù)生物多樣性，并且這一潛能還將不斷得到激發(fā)。（取材于吳蘇妹編譯的相關(guān)文章）材料三研究發(fā)現(xiàn)，每個(gè)物種每一次成功適應(yīng)城市生活的同時(shí)，會(huì)有多個(gè)物種在當(dāng)?shù)叵?；而一個(gè)物種若過于迅速地適應(yīng)了城市生活，也意味著有眾多個(gè)體要做出犧牲。城市化引發(fā)的生物快速進(jìn)化往往要付出代價(jià)。多倫多、波士頓等城市里的白車軸草，為提高抗寒性而含棄了釋放氣化物的能力。釋放氧化物可抵御來自食草動(dòng)物的威脅，但抗寒性會(huì)降低。而在市中心，城市高溫使得積雪極易消融，沒有了積雪的覆蓋，植物就難以抵御夜間冰凍。一項(xiàng)新的研究表明，包括徒步旅行在內(nèi)的人類活動(dòng)，正在促使世界各地的哺乳動(dòng)物在夜間變得更加活躍，呈現(xiàn)出夜行性增強(qiáng)的趨勢(shì)。夜行性增強(qiáng)會(huì)帶來一系列的負(fù)面影響，包括習(xí)性的改變、繁殖能力的降低等。關(guān)于組約市各公國(guó)白足鼠的研究發(fā)現(xiàn)，相比鄉(xiāng)村白足鼠，城市白足鼠體內(nèi)涉及脂肪酸消化的基因出現(xiàn)過度表達(dá)。此種進(jìn)化選擇極有可能與在城市中能夠輕易吃到人類丟棄的油紙、吃剩的比薩餅和芝士漢堡有關(guān)。自1940年以來，意大利城市地區(qū)家蝠的顱骨體積在不斷增大，這或許是受路燈影響。路燈會(huì)吸引并聚集大量的大型昆蟲，隨著世代更替，咬合力強(qiáng)的蝙蝠越發(fā)具有優(yōu)勢(shì)。城市中的生物進(jìn)化與生物多樣性密切相關(guān)，生物進(jìn)化是一個(gè)難以操控、可預(yù)見性低的課題。加拿大多倫多大學(xué)助理教投馬克?約翰遜強(qiáng)調(diào)說：“我們觀察到，一些物種在全世界大部分城市中都呈現(xiàn)出趨同進(jìn)化。在部分城市，物種未能順利適應(yīng)，個(gè)中緣由目前還不得而知”。（取材于趙照熙等的相關(guān)文章）就城市化與生物多樣性的關(guān)系，上面三則材料分別表達(dá)了什么觀點(diǎn)？說說這些觀點(diǎn)對(duì)你認(rèn)識(shí)這一關(guān)系有何啟發(fā)?！敬鸢浮坑^點(diǎn)：①材料一認(rèn)為城市化嚴(yán)重破壞了生態(tài)系統(tǒng)，是使生物多樣性面臨危機(jī)的重要因素之一。②材料二認(rèn)為在密集型農(nóng)業(yè)時(shí)代，城市將成為全新的生態(tài)系統(tǒng)，有利于保護(hù)生物多樣性。③材料三認(rèn)為城市化引發(fā)的生物快速進(jìn)化往往要付出代價(jià)，生物進(jìn)化是一個(gè)難以操控、可預(yù)見性低的課題。啟發(fā)：①三則材料關(guān)于“城市化與生物多樣性的關(guān)系”的觀點(diǎn)各有不同，啟發(fā)我們要多方面（辯證）看待城市化對(duì)生物多樣性的影響。②在城市化過程中應(yīng)盡量減少對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的破壞，秉持人類與其他生物和諧共處的理念，保護(hù)地球家園?！痉治觥勘绢}考查篩選、概括整合能力。一樣遵循閱讀題答案在原文中的原則?？忌鑼徍妙}，帶著問題篩選答案，本題答案應(yīng)該在全部材料中找。明確每則材料的側(cè)重點(diǎn)（其實(shí)結(jié)合前面的題目也能大致了解每則材料的側(cè)重點(diǎn)），要著眼于文章的整體，注意理清內(nèi)部的相互關(guān)系，從宏觀上居高臨下地駕馭文章，領(lǐng)會(huì)文章的主旨內(nèi)涵。注意觀點(diǎn)性的句子，材料中有直接照搬，如果材料中沒有明確觀點(diǎn)性的句子，考生根據(jù)材料內(nèi)容概括即可。本題第二文要求談啟示，考查探究能力，考生的觀點(diǎn)需要依托材料，言之成理即可。文本信息概括方法第一步，縱觀材料，整體把握。這是文本內(nèi)容的歸納和概括的基礎(chǔ)，做題之前，要快速地通讀材料，并明確以下問題：文章主要說了什么事？有什么新發(fā)現(xiàn)？文章介紹了一種什么新理論（新技術(shù)、新成果）？總的觀點(diǎn)傾向是怎樣的？各材料之間有何聯(lián)系？通過閱讀材料，對(duì)其有了整體上的感知判斷，從而獲得整體印象。第二步，審清題意，確定重要信息的范圍。先粗讀材料，再對(duì)題讀文，分析題干，弄清題目的要求。明確重要信息是在哪一段或哪幾段，跳過無關(guān)的信息，準(zhǔn)確地捕捉到所需要的重要信息。讀文和審題時(shí)角度意識(shí)要強(qiáng)，這樣便于扣住試題目標(biāo)，找到題目與原文對(duì)應(yīng)的區(qū)域和文字，從而有方向地查找相關(guān)信息。第三步，抓住信息點(diǎn)（關(guān)鍵詞、句），全面、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明地歸納、概括。具體來說要注意以下幾點(diǎn)：①?gòu)暮诵恼Z(yǔ)句處突破。文章中能瞻前顧后、領(lǐng)挈全文的某一個(gè)關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句，往往是理解文章、概括文章具體內(nèi)容的關(guān)鍵。這種詞語(yǔ)或句子大多在篇首或篇末，也有一些在篇中或標(biāo)題中。②層層概括突破。有些文章的主旨比較含蓄，難以把握，我們只能在理解和分析文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上獲取相關(guān)信息，反復(fù)篩選，層層概括，綜合歸納，然后運(yùn)用準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言將其表述出來。③從隱含信息處突破。文中的關(guān)鍵語(yǔ)句在特定的語(yǔ)言環(huán)境中，往往既有表層意義，又有深層意義。只有把語(yǔ)句的深層意義挖掘出來，才算真正理解材料，吃透文章的含意，才能準(zhǔn)確歸納和概括文章的內(nèi)容和中心?！敬痤}要點(diǎn)】概括類實(shí)質(zhì)是篩選并整合信息，對(duì)文中相關(guān)信息搜尋提煉出事物的共同特點(diǎn)、事物的普遍意義以及帶給考生的共性認(rèn)識(shí)、啟示等。（1）審清題干，明確概括指向——確保方向不跑偏。閱讀題干，明確概括對(duì)象是什么，以及指向?qū)ο蟮哪囊环矫嫘畔?原因、結(jié)果、作用、影響、方式、特點(diǎn)等)。（2）回讀原文，明確概括區(qū)間——確保信息搜索全?；刈x原文，理清全文思路，這樣才能明確所要概括的信息在哪里。在原文圈點(diǎn)勾畫出符合題目要求的信息，確保不遺漏要點(diǎn)。（3）檢索提煉，整合答題要點(diǎn)——確保組合點(diǎn)規(guī)范。在確定信息存在區(qū)間后，要逐段提煉，分類整合。有的信息可直接整合，有的信息除了文中的信息外，必要時(shí)要加上自己理解的語(yǔ)句進(jìn)行串聯(lián)形成一個(gè)完整的意思。例1（2018年北京高考）閱讀下面材料，完成下面小題。材料一當(dāng)年，科學(xué)技術(shù)的巨大進(jìn)步推動(dòng)了人工智能的迅猛發(fā)展，人工智能成了全球產(chǎn)業(yè)界、學(xué)術(shù)界的高頻詞。有研究者將人工智能定義為：對(duì)一種通過計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)人腦思維結(jié)果，能從環(huán)境中獲取感知并執(zhí)行行動(dòng)的智能體的描述和構(gòu)建。人工智能并不是新鮮事物。20世紀(jì)中葉，“機(jī)器思維”就已出現(xiàn)在這個(gè)世界上。1936年，英國(guó)數(shù)學(xué)家阿蘭?麥席森?圖靈從模擬人類思考和證明的過程入手，提出利用機(jī)器執(zhí)行邏輯代碼來模擬人類的各種計(jì)算和邏輯思維過程的設(shè)想。1950年，他發(fā)表了《計(jì)算機(jī)器與智能》一文，提出了判斷機(jī)器是否具有智能的標(biāo)準(zhǔn)，即“圖靈測(cè)試”。“圖靈測(cè)試”是指一臺(tái)機(jī)器如果能在5分鐘內(nèi)回答由人類測(cè)試者提出的一系列問題，且超過30%的回答讓測(cè)試者誤認(rèn)為是人類所答，那么就可以認(rèn)為這臺(tái)機(jī)器具有智能。學(xué)科.網(wǎng)20世紀(jì)80年代，美國(guó)哲學(xué)家約翰?

希爾勒教授用“中文房間”的思維實(shí)驗(yàn)，表達(dá)了對(duì)“智能”的不同思考。一個(gè)不懂中文只會(huì)說英語(yǔ)的人被關(guān)在一個(gè)封閉的房間里，他只有鉛筆、紙張和一大本指導(dǎo)手冊(cè)，不時(shí)會(huì)有畫著陌生符號(hào)的紙張被遞進(jìn)來。被測(cè)試者只能通過閱讀指導(dǎo)手冊(cè)找尋對(duì)應(yīng)指令來分析這些符號(hào)。之后，他向屋外的人交出一份同樣寫滿符號(hào)的答卷。被測(cè)試者全程都不知道，其實(shí)這些紙上用來記錄問題和答案的符號(hào)是中文。他完全不懂中文，但他的回答是完全正確的。上述過程中，被測(cè)試者代表計(jì)算機(jī)，他所經(jīng)歷的也正是計(jì)算機(jī)的工作內(nèi)容，即遵循規(guī)則，操控符號(hào)?！爸形姆块g”實(shí)驗(yàn)說明，看起來完全智能的計(jì)算機(jī)程序其實(shí)根本不理解自身處理的各種信息。希爾勒認(rèn)為，如果機(jī)器有“智能”，就意味著它具有理解能力。既然機(jī)器沒有理解能力，那么所謂的“讓機(jī)器擁有人類智能”的說法就是無稽之談了。在人工智能研究領(lǐng)域中，不同學(xué)派的科學(xué)家對(duì)“何為智能”的理解不盡相同。符號(hào)主義學(xué)派認(rèn)為“智能”的實(shí)質(zhì)就是具體問題的求解能力，他們會(huì)為所設(shè)想的智能機(jī)器規(guī)劃好不同的問題求解路徑，運(yùn)用形式推理和數(shù)理邏輯的方法，讓計(jì)算機(jī)模仿人類思維進(jìn)行決策和推理。聯(lián)結(jié)主義學(xué)派認(rèn)為“智能”的實(shí)質(zhì)就是非智能部件相互作用的產(chǎn)物，在他們眼里人類也是一種機(jī)器，其智能來源于許多非智能但半自主的組成大腦的物質(zhì)間的相互作用。他們研究大腦的結(jié)構(gòu)，讓計(jì)算機(jī)去模仿人類的大腦，并且用某種數(shù)學(xué)模型去重建一個(gè)簡(jiǎn)化的神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)。行為主義學(xué)派認(rèn)為“智能”的實(shí)質(zhì)是機(jī)器和人類的行為相似，研究人工智能應(yīng)該研究人類感知和行動(dòng)的本能，而不是高級(jí)的邏輯推理，不解決基本問題就無法實(shí)現(xiàn)復(fù)雜的思維模擬。因而他們讓計(jì)算機(jī)模仿人的行為，建立人工智能系統(tǒng)。時(shí)至今日，研究者們對(duì)“智能”的理解仍未形成共識(shí)。但是，正是對(duì)“何為智能”這個(gè)核心問題的不斷思考和解答，推動(dòng)了人工智能技術(shù)在不同層面的發(fā)展。（取材于譚營(yíng)等人的文章）材料二2018年5月，谷歌Duplex人工智能語(yǔ)音技術(shù)（部分）通過了“圖靈測(cè)試”。這個(gè)消息進(jìn)一步引發(fā)了人們對(duì)于人工智能的思考：當(dāng)機(jī)器人越來越像人，我們應(yīng)該怎樣做？在人工智能的開發(fā)過程中，設(shè)計(jì)者會(huì)遇到倫理問題的挑戰(zhàn)。比如著名的“隧道問題”：一輛自動(dòng)駕駛的汽車在通過黑暗的隧道時(shí)前方突然出現(xiàn)一個(gè)小孩，面對(duì)撞向隧道還是撞向行人這種進(jìn)退維谷的突發(fā)情況，自動(dòng)駕駛汽車會(huì)怎么做？自動(dòng)駕駛汽車依靠的是人工智能“大腦”，它會(huì)從以往案例數(shù)據(jù)庫(kù)中選取一個(gè)與當(dāng)前情景較相似的案例，然后根據(jù)所選案例來實(shí)施本次決策。當(dāng)遇到完全陌生的情景時(shí)，汽車仍然會(huì)進(jìn)行搜索，即在“大腦”中迅速搜索與當(dāng)前場(chǎng)景相似度大于某個(gè)固定值的過往場(chǎng)景，形成與之對(duì)應(yīng)的決斷。如果計(jì)算機(jī)搜索出來的場(chǎng)景相似度小于那個(gè)值，自動(dòng)駕駛汽車將隨機(jī)選擇一種方式處理。那么，如果自動(dòng)駕駛汽車傷害了人類，誰(shuí)來負(fù)責(zé)呢？有的學(xué)者認(rèn)為不能將人工智能體作為行為主體對(duì)待。因?yàn)椤爸黧w”概念有一系列限定，譬如具有反思能力、主觀判斷能力以及情感和價(jià)值目標(biāo)設(shè)定等。人工智能不是嚴(yán)格意義上的“智能”，它所表現(xiàn)出來的智能以及對(duì)人類社會(huì)道德行為規(guī)范的掌握和遵循，是基于大數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)的結(jié)果，和人類主觀意識(shí)有本質(zhì)的不同。因此，人工智能體不可以作為社會(huì)責(zé)任的承擔(dān)者。以上述自動(dòng)駕駛汽車為例，究竟由人工智能開發(fā)者負(fù)責(zé)，還是由汽車公司負(fù)責(zé)甚至任何的第三方負(fù)責(zé)，或者各方在何種情形下如何分擔(dān)責(zé)任，應(yīng)當(dāng)在相關(guān)人工智能的法律法規(guī)框架下通過制訂商業(yè)合同進(jìn)行約定。人工智能在未來還可能產(chǎn)生的一個(gè)問題就是“奇點(diǎn)（singularity）”。所謂“奇點(diǎn)”就是指機(jī)器智能有朝一日超越人類智能，那時(shí)機(jī)器將能夠進(jìn)行自我編程而變得更加智能，它們也將持續(xù)設(shè)計(jì)更加先進(jìn)的機(jī)器，直到將人類遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩開。盡管研究者對(duì)“奇點(diǎn)”到來的時(shí)間和可能性還有爭(zhēng)議，但是不管“奇點(diǎn)”時(shí)刻能否真的到來，在技術(shù)不斷完善的過程中，我們都要小心被人工智能“異化”。在我們訓(xùn)練人工智能的同時(shí)，有可能也被人工智能“訓(xùn)練”了。我們的一舉一動(dòng)、生活愛好都將被人工智能塑造，人工智能在無形中暗暗決定了我們的思維方式，當(dāng)我們還在為自己的自由意志而驕傲的時(shí)候，也許已不知不覺地淪為了數(shù)據(jù)的囚徒。面對(duì)人工智能可能帶來的種種沖擊，上世紀(jì)50年代美國(guó)科幻小說家阿西莫夫提出的機(jī)器人三大定律，今天對(duì)我們依然有借鑒意義。這三大定律是：機(jī)器人不得傷害人，也不得見到人受傷害而袖手旁觀；機(jī)器人應(yīng)服從人的一切命令，但不得違反第一定律；機(jī)器人應(yīng)保護(hù)自身的安全，但不得違反第一、第二定律。歸根結(jié)底，人是智能行為的總開關(guān)。人工智能的開發(fā)者應(yīng)該始終把對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的原則，放在對(duì)技術(shù)進(jìn)步的渴望之上。人類完全可以做到未雨綢繆，應(yīng)對(duì)人工智能可能帶來的威脅。

（取材于芮喆等人的文章）請(qǐng)根據(jù)材料一、材料二，簡(jiǎn)要說明人類對(duì)人工智能的認(rèn)識(shí)是如何不斷深化的?！敬鸢浮浚?）對(duì)于“人工智能”的理解、思考不斷深入，深化了對(duì)人工智能的認(rèn)識(shí)。20世紀(jì)中葉：“機(jī)器思維”，圖靈提出利用計(jì)算機(jī)模擬人類思考和證明的過程；20世紀(jì)80年代，希爾勒用“中文房間”提出“智能”需意味著具有理解能力；不同學(xué)派對(duì)“智能”的不同認(rèn)識(shí)，也推動(dòng)了對(duì)其認(rèn)識(shí)的不斷深化。（2）“人工智能”的發(fā)展引發(fā)了如何認(rèn)識(shí)、應(yīng)對(duì)“人工智能”的思考，深化了對(duì)人工智能的認(rèn)識(shí)。學(xué)#科網(wǎng)“人工智能”開發(fā)過程中，設(shè)計(jì)者對(duì)倫理問題的思考；“奇點(diǎn)”概念的提出，對(duì)人類可能被人工智能“異化”的思考；面對(duì)可能存在的沖擊，阿西莫夫提出的三大定律都不斷深化著對(duì)于人工智能的認(rèn)識(shí)?！窘馕觥款}干是“根據(jù)材料一、材料二，簡(jiǎn)要說明人類對(duì)人工智能的認(rèn)識(shí)是如何不斷深化的”。本題考查對(duì)文中重要內(nèi)容要點(diǎn)的分析概括、篩選整合的能力。答題時(shí)注意仔細(xì)閱讀文章，找準(zhǔn)有效答題區(qū)間，然后對(duì)文中重要內(nèi)容要認(rèn)真分析、篩選、整合。閱讀所給的材料，抓住題干中“如何不斷深化的”，即隨著人類對(duì)“人工智能”的理解、思考的不斷深入，對(duì)“人工智能”的認(rèn)識(shí)自然不斷深化。閱讀所給的材料，找到有效答題區(qū)間再分析概括。材料一第二節(jié)中說：“20世紀(jì)中葉，‘機(jī)器思維’就已出現(xiàn)在這個(gè)世界上。1936年，英國(guó)數(shù)學(xué)家阿蘭·麥席森·圖靈從模擬人類思考和證明的過程入手，提出利用機(jī)器執(zhí)行邏輯代碼來模擬人類的各種計(jì)算和邏輯思維過程的設(shè)想。”材料一第三節(jié)中說：“20世紀(jì)80年代，美國(guó)哲學(xué)家約翰.希爾勒教授用‘中文房間’的思維實(shí)驗(yàn)，表達(dá)了對(duì)‘智能’的不同思考。……希爾勒認(rèn)為，如果機(jī)器有“智能”，就意味著它具有理解能力?！钡谒墓?jié)說“在人工智能研究領(lǐng)域中，不同學(xué)派的科學(xué)家對(duì)‘何為智能’的理解不盡相同?！钡谖骞?jié)“正是對(duì)‘何為智能’這個(gè)核心問題的不斷思考和解答，推動(dòng)了人工智能技術(shù)在不同層面的發(fā)展。”材料二第二節(jié)中說“在人工智能的開發(fā)過程中，設(shè)計(jì)者會(huì)遇到倫理問題的挑戰(zhàn)?！钡谖骞?jié)中說“人工智能在未來還可能產(chǎn)生的一個(gè)問題就是‘奇點(diǎn)’”?！霸诩夹g(shù)不斷完善的過程中，我們都要小心被人工智能‘異化’。”材料二的最后一節(jié)說“面對(duì)人工智能可能帶來的種種沖擊，上世紀(jì)50年代美國(guó)科幻小說家阿西莫夫提出的機(jī)器人三大定律，今天對(duì)我們依然有借鑒意義?！本C上，本題可以從以下角度簡(jiǎn)要說明對(duì)人類對(duì)人工智能的認(rèn)識(shí)：（1）20世紀(jì)中葉：“機(jī)器思維"，圖靈提出利用計(jì)算機(jī)模擬人類思考和證明的過程；（2）20世紀(jì)80年代，希爾勒用“中文房間”提出“智能需意味著具有理解能力；（3）不同學(xué)派對(duì)“智能的不同認(rèn)識(shí)，也推動(dòng)了對(duì)其認(rèn)識(shí)的不斷深化；（4）“人工智能”的發(fā)展引發(fā)了如何認(rèn)識(shí)，應(yīng)對(duì)“人工智能”的思考，深化了對(duì)人工智能的認(rèn)識(shí)。（5）“人工智能“開發(fā)過程中，設(shè)計(jì)者對(duì)倫理問題的思考；（6）“奇點(diǎn)”概念的提出，對(duì)人類可能被人工智能“異化”的思考；（7）面對(duì)可能存在的沖擊，阿西奠夫提出的三大定律都不斷深化著對(duì)于人工智能的認(rèn)識(shí)。例2（2017年北京高考）閱讀下面材料，完成下面小題。材料一首都博物館正在舉辦兩個(gè)精品展，一個(gè)是南昌漢代?；韬顕?guó)考古成果展，一個(gè)是紀(jì)念殷墟婦好墓考古發(fā)掘四十周年特展。展覽甫一開始，便引來熱切關(guān)注，預(yù)約名額很快告罄。文物曾“乏人問津”，只為少數(shù)專家學(xué)者所識(shí)，如今竟備受大眾青睞。這反映了大眾對(duì)文物價(jià)值的渴求，也提醒我們，要合理利用文物，充分發(fā)掘其文化內(nèi)涵，讓沉睡的古老文物“活”起來，發(fā)揮它們?cè)诠娭窅蹏?guó)、鑒物審美，以及技藝傳承、文化養(yǎng)心等方面的作用。文物是人類觸摸歷史的“活化石”，每一件文物都是歷史故事的講述者。一件件出土文物，一個(gè)個(gè)考古故事，足以讓每個(gè)觀展者沉浸在千年歷史之中——無論是拿著放大鏡對(duì)著一枚玉器細(xì)細(xì)觀察的老人，還是那些被罕見金餅“亮瞎眼”的年輕人。很難想象，三千多年前的工匠，如何將一塊玉石切割成型，又琢磨成高8．1厘米、厚只有0．3厘米、憨態(tài)可掬的對(duì)尾鸚鵡。那一套套大氣而不失華麗的西漢編鐘，雖靜默無聲，卻仿佛讓我們聽到了古老的宮商角徵羽……那些走向博物館的熱切步伐，讓我們看到了經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展后現(xiàn)代人對(duì)“精品文化”消費(fèi)的需求，更看到了現(xiàn)代人對(duì)自己從哪里來、到哪里去的歷史追問。精美的文物凝聚著工匠們的心血和智慧，不僅代表了當(dāng)時(shí)高超的技藝水平，而且有助于現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展。古代不少青銅器都是用失蠟法制造的。20世紀(jì)初，德國(guó)人曾用失蠟法鑄造工業(yè)用齒輪；1929年，又對(duì)失蠟法進(jìn)行改造，以硅酸乙酯為耐火涂料，用熔點(diǎn)達(dá)1500℃的鉻鎢鈷合金制成假牙。第二次世界大戰(zhàn)期間，美國(guó)人奧斯汀在云南保山見到用失蠟法鑄成的青銅器，大受啟發(fā)，鑄成了噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)葉片和渦輪盤。之后，失蠟法技藝發(fā)展成為現(xiàn)代精密鑄造技術(shù)。（取材于楊雪梅、黃洋等的相關(guān)文章）材料二文物與大眾親密接觸才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值，可是與海量文物庫(kù)藏相比，目前展出的文物只是九牛一毛。由于展出空間有限、擔(dān)心損毀等原因，很多文物都“藏在深閨人未識(shí)”。感謝數(shù)字技術(shù)，打破了層層壁壘，盤活了很多被“雪藏”的文物，使之在線上“活”起來。大眾足不出戶，便可欣賞到以前難得一見的珍貴文物。在尊重歷史文化遺產(chǎn)的基礎(chǔ)上，數(shù)字技術(shù)不斷將今人的創(chuàng)造融入傳統(tǒng)文物，使之獲得了新生。文物不再僅僅是擺在展柜里的靜態(tài)展品，而以更加豐富多彩、生動(dòng)活潑的方式走近大眾，真正“活”了起來。動(dòng)漫技術(shù)在文物的文化創(chuàng)意中越來越受重視。三星堆博物館與四川省文物考古研究院合作推出了數(shù)字動(dòng)漫《神樹的傳說》，以新近發(fā)掘的?；韬钅篂樗夭牡膭?dòng)畫作品《?；枘хR》也在緊鑼密鼓地籌備著。借助動(dòng)漫，專業(yè)的學(xué)術(shù)介紹變成了幽默的旁白和“萌萌噠”的漫畫，“高冷”的文物也一下子變得活潑起來，實(shí)現(xiàn)了學(xué)術(shù)性、趣味性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。其實(shí)，早在1981年，我國(guó)已有讓文物“活”起來的動(dòng)畫作品——上海美術(shù)電影制片廠根據(jù)敦煌壁畫《鹿王本生》的故事創(chuàng)作了《九色鹿》。無數(shù)人通過這部動(dòng)畫片知道了莫高窟，看到了敦煌壁畫。移動(dòng)應(yīng)用程序（APP）以新鮮時(shí)尚的方式提供給觀眾審美與求知、娛樂與鑒賞的多元文化體驗(yàn)。過去，由于保存和展出的特殊要求，五代的《韓熙載夜宴圖》能夠呈現(xiàn)在觀眾面前的機(jī)會(huì)十分有限。故宮博物院推出的《韓熙載夜宴圖》APP彌補(bǔ)了這一缺憾，讓觀眾隨時(shí)隨地可以欣賞這幅傳世經(jīng)典的精妙之處，在鮮活的文化體驗(yàn)中感受中國(guó)古代繪畫作品的非凡魅力。此APP獨(dú)創(chuàng)了三層立體賞析模式——總覽層、鑒賞層和體驗(yàn)層，使這幅“數(shù)字畫卷”可遠(yuǎn)觀、可近賞，全方位向觀眾解讀畫作中的每個(gè)細(xì)節(jié)。點(diǎn)開APP，琵琶聲起，撥動(dòng)江南寂靜的月色，觀眾仿佛隨著畫家顧閎中一起，走進(jìn)韓府。畫卷中的墨痕筆意、人物的衣紋表情都纖毫畢現(xiàn)。輕輕觸動(dòng)屏幕，指尖所至之處，似有燭光追隨；移動(dòng)“燭光”，人物、用品的名稱、典故一一呈現(xiàn)，如同“秉燭夜讀”，在靜夜里與千古佳作“對(duì)話”……忽然之間，畫中人“活”了起來，樂伎輕掃琵琶，舞伎翩翩起舞，畫與真實(shí)的界限瞬間模糊起來，觀眾沉浸在畫卷創(chuàng)造的藝術(shù)氛圍之中。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)（VR）借助計(jì)算機(jī)圖形系統(tǒng)、傳感器技術(shù)等生成三維環(huán)境，創(chuàng)造出一種嶄新的人機(jī)交互狀態(tài)，通過調(diào)動(dòng)用戶的多種感官，帶來沉浸感覺。以前，游客只能在兵馬俑坑外觀看，有了VR技術(shù)，戴上特制的眼鏡，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己置身坑內(nèi)，變身成了一個(gè)兵馬俑，低頭就能看到自己的身體——?dú)埰茀s依然威嚴(yán)。抬起頭來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)博物館的穹頂慢慢向兩邊散開，建筑逐漸退去，轉(zhuǎn)化成荒野，風(fēng)沙彌漫，你的身體同時(shí)下沉，身處地表起伏的俑坑之中，周圍是千軍萬馬……（取材于胡克非、張英等的相關(guān)文章）材料三有的博物館認(rèn)為保護(hù)好文物不出事情是頭等大事，將文物封閉在庫(kù)房，秘不示人，覺得這樣才可以確保萬無一失。其實(shí)不然，“流水不腐，戶樞不蠹”，有些文物同樣如此。2010年浙江省博物館利用館藏的“彩鳳鳴岐”和“來凰”，舉辦了唐代雷琴演奏會(huì)。古琴屬于漆器，很難保存。這兩把古琴之所以能歷經(jīng)千年保存下來還能使用，是因?yàn)闅v朝歷代都有人使用它。古琴在安裝上琴弦以后，才能保持力學(xué)上的平衡，不至于散架。數(shù)字技術(shù)使文物在線上“活”起來，更是對(duì)文物的一種保護(hù)。敦煌石窟集珍貴性、脆弱性于一身，歷經(jīng)千年的莫高窟藝術(shù)品，每一件都像岌岌可危的病人，游客的參觀成為莫高窟最大的隱患。2003年，莫高窟全年游客接待量為30多萬人次，2014年已增長(zhǎng)到81萬人次。根據(jù)測(cè)算，莫高窟一天的游客接待量極限在3000人次左右，而黃金周的日接待量曾超過2萬人次，莫高窟不堪重負(fù)。實(shí)驗(yàn)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示，40個(gè)人進(jìn)入洞窟參觀半小時(shí)，洞窟內(nèi)空氣中的二氧化碳含量升高5倍，空氣相對(duì)濕度上升10%，空氣溫度升高4℃，這都有可能侵蝕壁畫，加速其老化。在自然和人為因素的雙重作用下，彩塑和壁畫正在緩慢退化，千百年后人們何以領(lǐng)略莫高窟的神韻？面對(duì)日益增多的游客，如何化解保護(hù)和利用的矛盾？敦煌數(shù)字化工程，猶如一縷明媚的科技之光，照進(jìn)古老的莫高窟。有了數(shù)字化展示中心，游覽模式發(fā)生了變化，藝術(shù)體驗(yàn)搬到洞窟外面，游客先通過數(shù)字化體驗(yàn)藝術(shù)“做足功課”，再進(jìn)個(gè)別洞窟實(shí)際體驗(yàn)。這種模式既能滿足游客看真品的需求，同時(shí)又減少了在洞窟內(nèi)的停留時(shí)間，減少了對(duì)莫高窟的破壞。中心建成后，游客停留時(shí)間由2小時(shí)縮短至70分鐘左右，莫高窟最高日接待游客量因此可提高到6000人次。（取材于黃洋、祝越、周龍等的相關(guān)文章）請(qǐng)結(jié)合上述三則材料，簡(jiǎn)述讓文物“活”起來的含義與作用。【答案】含義：要點(diǎn)一：合理利用文物，充分發(fā)掘其內(nèi)涵。要點(diǎn)二：把文物拿出來，在展廳或線上展示出來，有些可以用起來。要點(diǎn)三：借助數(shù)字技術(shù)，讓文物以豐富多彩、生動(dòng)活潑的方式呈現(xiàn)。作用：要點(diǎn)一：發(fā)揮文物在公共知史愛國(guó)、鑒物審美，以及技藝傳承、文化養(yǎng)心等方面的作用。要點(diǎn)二：使更多文物得以展示，使文物更容易被大眾接受并理解。要點(diǎn)三：有利于一些文物的保存與保護(hù)?！窘馕觥勘绢}有兩問，第一問，由材料一首段中“要合理利用文物，充分發(fā)掘其文化內(nèi)涵，讓沉睡的古老文物‘活’起來”，可概括出“讓文物‘活’起來”是指“合理利用文物，充分發(fā)掘其內(nèi)涵”；從材料二首段所說的“文物與大眾親密接觸才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值”，而目前展出的文物少之又少，可分析出“讓文物‘活’起來”還指把文物拿出來，展示出來；由“數(shù)字技術(shù)不斷將今人的創(chuàng)造融入傳統(tǒng)文物，使之獲得了新生。文物……以更加豐富多彩、生動(dòng)活潑的方式走近大眾，真正‘活’了起來”可概括出“讓文物‘活’起來”還指借助數(shù)字技術(shù)讓文物以豐富多彩、生動(dòng)活潑的方式呈現(xiàn)；由材料三寫到的對(duì)古琴的使用，可分析出“讓文物‘活’起來”還包括對(duì)某些文物的使用。第二問，材料一首段提出“發(fā)揮它們?cè)诠娭窅蹏?guó)、鑒物審美，以及技藝傳承、文化養(yǎng)心等方面的作用”由此可概括出在公共知史愛國(guó)、鑒物審美，以及技藝傳承、文化養(yǎng)心等方面的作用；材料二首段提到“數(shù)字技術(shù)……盤活了很多被‘雪藏’的文物，使之在線上‘活’起來。大眾足不出戶，便可欣賞到以前難得一見的珍貴文物”，下文接著以動(dòng)漫技術(shù)、移動(dòng)應(yīng)用程序、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)為例，具體闡述了數(shù)字技術(shù)使文物得到展示，使人們易于理解和接受文物；材料三首段說“‘流水不腐，戶樞不蠹’，有些文物同樣如此”，第二段又強(qiáng)調(diào)“數(shù)字技術(shù)使文物在線上‘活’起來，更是對(duì)文物的一種保護(hù)”，可見使文物“活”起來更有利于保護(hù)文物?？枷蚋爬ㄎ谋拘畔⒎治鰵w納文章的內(nèi)容要點(diǎn)，要注意以下幾點(diǎn)：要有文體特征意識(shí):論述文,論題、論點(diǎn)(分論點(diǎn))是主要信息,論據(jù)和論證是次要信息;說明文,說明的對(duì)象、說明的內(nèi)容和對(duì)象的特征(特點(diǎn))是主要信息,說明的方法及運(yùn)用到的材料是次要信息。要有切層分層意識(shí):研究段與段之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系或句與句之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系.同一關(guān)系取其一;相屬關(guān)系取其”屬”;相并關(guān)系取其”和”;主次關(guān)系(偏正關(guān)系)取其”主”。要有全文整體意識(shí):分析歸納時(shí)，要從全文出發(fā)、整體把握，才能全面準(zhǔn)確。語(yǔ)言組織方法主要有:(1)采用摘句法:抓各段的中心句(各段的中心句往往都是要點(diǎn)),進(jìn)行壓縮；(2)采用合并法:在各層意思不可缺時(shí)，可將各層內(nèi)容合并起來;(3)采用提煉法:對(duì)于沒有中心句的段落，要分析語(yǔ)句間的關(guān)系，把握其內(nèi)容的重點(diǎn),選擇主要內(nèi)容；2.分析歸納中心意思，可以從以下幾方面人手：(1)尋找中心句(段),概括中心意思:有的標(biāo)題即是中心，有的開頭點(diǎn)明中心，有的結(jié)尾揭示中心。(2)合并各段內(nèi)容,概括中心意思:尋找各段中心句,合并各段主要內(nèi)容來提煉概括。(3)采用整體把握法,概括中心意思:有的文章(段)沒有主旨句，須將全文各段大意綜合起來，加以提煉。一、（2023北京海淀·?？既＃╅喿x下面材料，完成下面小題。材料一迄今為止，全球共進(jìn)行了40多次火星探測(cè)任務(wù)，既有環(huán)繞火星的軌道器進(jìn)行遙感探測(cè)，也有著陸器登陸火星表面進(jìn)行定點(diǎn)探測(cè)，還有火星車在火星表面進(jìn)行巡視勘察。人類對(duì)地球的認(rèn)識(shí)依舊不夠深刻，而火星最有價(jià)值的科研，就是把它當(dāng)做另一個(gè)地球來研究。火星的海岸線、海洋沉積物、水汽循環(huán)等，都可以作為研究課題。火星上也有沙塵暴、會(huì)下雪，有各種氣象現(xiàn)象，但其氣象模型與地球相比要簡(jiǎn)單得多。將兩者進(jìn)行比對(duì)，科學(xué)家可以找到很多新的研究課題?；鹦巧线€有高山、峽谷、冰川、寒旱區(qū)……許多學(xué)科都能在那里找到研究主題，獲得全新的研究視角?；鹦鞘穷惖匦行?，處于太陽(yáng)系的宜居帶內(nèi)?？茖W(xué)研究表明，火星有過適宜生命生存的環(huán)境——具有很厚的大氣層和大量的液態(tài)水存在地表?；鹦堑奈锢硇再|(zhì)和化學(xué)性質(zhì)與地球最為相近，但火星環(huán)境也有嚴(yán)酷的一面?；鹦菦]有全球性的磁場(chǎng)，經(jīng)過數(shù)億年太陽(yáng)風(fēng)的剝蝕后，如今的火星只剩下由二氧化碳（含量95.3%）組成的稀薄大氣了，而氧氣含量約為0.15%；而地表類似于荒漠，人類發(fā)現(xiàn)火星曾存在鹽水湖，但是目前還未發(fā)現(xiàn)穩(wěn)定的液態(tài)水。生命需要很復(fù)雜的系統(tǒng)才能生存，少不了宜居的環(huán)境、液態(tài)水、大氣、磁場(chǎng)、能源等。人類要想“殖民”火星，需要讓一些低等植物甚至是微生物先行作為移民火星的“先行軍”，如細(xì)菌、藻類等。讓它們先到火星上適應(yīng)環(huán)境，吸收二氧化碳、釋放氧氣，然后產(chǎn)生有機(jī)質(zhì)，改造火星的土壤，讓火星表面環(huán)境越來越像地球，對(duì)生命更加友好。建設(shè)火星基地是人類一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的設(shè)想。建設(shè)火星臨時(shí)基地，可以在宇航員抵達(dá)火星前，先用無人貨運(yùn)飛船將滿足基本需求的居住艙和非再生式生命保障系統(tǒng)送到火星。建設(shè)火星中期基地，至少需要使用物化再生式生命保障技術(shù)，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)更高效的循環(huán)利用。要建設(shè)火星永久性基地，則需要生物再生式生命保障系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的100%循環(huán)再生?；鹦腔匾须娫聪到y(tǒng)，比如小型核電站；還要有火星車，宇航員需要借此擴(kuò)大活動(dòng)范圍?；鹦腔氐倪x址最好靠近有水的地方、陽(yáng)光充足。為了抵御風(fēng)暴和輻射，早期基地應(yīng)采取地下或半地下形式。在火星基地建設(shè)過程中，就地取材是一個(gè)重要原則?；鹦潜砻婧苋菀撰@取的沙塵、土壤、赤鐵礦，甚至干涸湖泊里的鹽類礦物等，都是我們可以利用的目標(biāo)。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，在火星上發(fā)展出獨(dú)特的人類文明，包括各種農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明以及技術(shù)文明是可以期待的。（取材于張曄、付毅飛等的相關(guān)文章）材料二約40多億年前，火星是個(gè)擁有孕育生命的適宜環(huán)境的星球?；鹦巧显?jīng)有過湖泊和河流。與火星的流水時(shí)代同期，地球上的海洋中，生命誕生了，藍(lán)藻是最早的成員之一。它們開創(chuàng)了光合自養(yǎng)系統(tǒng)，利用陽(yáng)光制造有機(jī)物，自此構(gòu)成了生物鏈的基礎(chǔ)；它們還與綠色植物共生，形成了植物的葉綠體，讓地球上出現(xiàn)了千姿百態(tài)的植物，把地球變成了一顆能種菜的星球。某些藍(lán)藻可以進(jìn)入“脫水休眠”的無代謝狀態(tài)來抵御失水的影響，或許可以在火星生存扎根。它們生活在炎熱或寒冷的沙漠中，每年僅能濕潤(rùn)幾個(gè)小時(shí)，并在大部分時(shí)間內(nèi)保持干燥或冰凍狀態(tài)。它們適應(yīng)脫水作用的關(guān)鍵機(jī)制是產(chǎn)生大量富含多糖的包膜。胞外多糖可以像海綿般結(jié)合水分，穩(wěn)定酶和其他分子，顯著促進(jìn)藍(lán)藻的脫水耐受性。它們通常能夠承受夏季的高地表溫度，峰值超過60°C；擁有葉綠素f的藍(lán)藻更可利用其它植物無法利用的近紅外光，在可深達(dá)巖表下數(shù)毫米的黑暗環(huán)境中進(jìn)行光合作用。胞外多糖的產(chǎn)生還可能與藍(lán)藻細(xì)胞質(zhì)中積累的海藻糖起協(xié)同作用：通過代替水分子的位置，海藻糖可以阻止細(xì)胞膜失水破壞，并穩(wěn)定干燥的蛋白質(zhì)，同時(shí)增大胞內(nèi)液的滲透壓來抵消由冰凍和高鹽度引起的滲透壓力。這讓藍(lán)藻可以在巖石礦床中定居，利用巖石潮解：當(dāng)相對(duì)濕度足夠高時(shí)，巖石晶體與吸收的大氣中水蒸氣形成飽和鹽水滴，使細(xì)胞恢復(fù)代謝活動(dòng)。這對(duì)于植物來說，都是很難擁有的超能力。陸生藍(lán)藻具有對(duì)高劑量的紫外線和電離輻射的抵抗能力，在實(shí)驗(yàn)室模擬下，干燥的單細(xì)胞層擬甲色球藻在130kJ/㎡的模擬火星紫外線通量下存活下來，這種抗性也歸因于胞外多糖的存在。除此以外，它們合成的保護(hù)性色素也提供了對(duì)紫外線含量增加的保護(hù)作用。同時(shí)，這些藍(lán)藻能夠形成厚壁孢子，進(jìn)入休眠狀態(tài)，通過避免基因組片段化和限制活性氧的產(chǎn)生保持DNA完整性，并在重新濕潤(rùn)時(shí)修復(fù)干燥造成的損傷。這讓它們能夠抵抗高達(dá)15kgy的電離輻射，并有可能在火星表面承受相當(dāng)于200000年的輻射環(huán)境而不失活力。從2016年起，科學(xué)家們已經(jīng)開始進(jìn)行基于藍(lán)藻的生命支持系統(tǒng)開發(fā)工作?；蛟S有一天，這些能夠在惡劣情況下生存的藍(lán)藻可以乘著我們的飛船飛向太空，在火星上繁衍生息，將那里變成人類新的家園。（取材于“科普中國(guó)”相關(guān)文章）根據(jù)以上兩則材料，簡(jiǎn)要分析為什么人類有移民火星的可能性。【答案】①火星是類地行星，處于宜居帶。（或：火星有過適宜生命生存的環(huán)境，火星可能存在液態(tài)水。）②藍(lán)藻等微生物有望先行登陸火星改善環(huán)境。③火星具備建設(shè)基地的基本物質(zhì)條件。④人類的科學(xué)探索能力和科技水平日益提高?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生篩選概括文章信息的能力。由材料一第三段“火星是類地行星，處于太陽(yáng)系的宜居帶內(nèi)?？茖W(xué)研究表明，火星有過適宜生命生存的環(huán)境——具有很厚的大氣層和大量的液態(tài)水存在地表”可知，火星是類地行星，處于宜居地帶，曾有適合生命存在的環(huán)境。由材料一“在火星基地建設(shè)過程中，就地取材是一個(gè)重要原則?；鹦潜砻婧苋菀撰@取的沙塵、土壤、赤鐵礦，甚至干涸湖泊里的鹽類礦物等，都是我們可以利用的目標(biāo)”可知，要在火星建基地可以就地取材的物質(zhì)很多。由材料一“需要讓一些低等植物甚至是微生物先行作為移民火星的‘先行軍’，如細(xì)菌、藻類等。讓它們先到火星上適應(yīng)環(huán)境，吸收二氧化碳、釋放氧氣，然后產(chǎn)生有機(jī)質(zhì)，改造火星的土壤，讓火星表面環(huán)境越來越像地球，對(duì)生命更加友好”和材料二“從2016年起，科學(xué)家們已經(jīng)開始進(jìn)行基于藍(lán)藻的生命支持系統(tǒng)開發(fā)工作?；蛟S有一天，這些能夠在惡劣情況下生存的藍(lán)藻可以乘著我們的飛船飛向太空，在火星上繁衍生息，將那里變成人類新的家園”可知，藍(lán)藻這些微生物有希望先登陸火星來改善火星的環(huán)境。由材料一“迄今為止，全球共進(jìn)行了40多次火星探測(cè)任務(wù)，既有環(huán)繞火星的軌道器進(jìn)行遙感探測(cè)，也有著陸器登陸火星表面進(jìn)行定點(diǎn)探測(cè)，還有火星車在火星表面進(jìn)行巡視勘察”“從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，在火星上發(fā)展出獨(dú)特的人類文明，包括各種農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明以及技術(shù)文明是可以期待的”和材料二“從2016年起，科學(xué)家們已經(jīng)開始進(jìn)行基于藍(lán)藻的生命支持系統(tǒng)開發(fā)工作”可知，人類對(duì)火星的探索研究的水平日益提高。二、（2023北京西城·北京四模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面材料，完成各題。材料一北京冬奧火炬“飛揚(yáng)”的設(shè)計(jì)驚艷了世界，背后的原因之一是開創(chuàng)性地使用了“碳纖維”。碳纖維是由聚丙烯腈等有機(jī)纖維在高溫環(huán)境下碳化形成的含碳量高于90%的無機(jī)纖維，被譽(yù)為“黑金”。碳纖維生產(chǎn)工藝極其復(fù)雜，制備流程非常長(zhǎng)。以制備聚丙烯腈碳纖維為例，人們需要先從石油、煤炭、天然氣等化石燃料中制得丙烯，經(jīng)氨氧化后得到丙烯腈。丙烯腈經(jīng)聚合和紡絲后，獲得聚丙烯腈原絲。原絲經(jīng)過預(yù)氧化、低溫和高溫碳化，再經(jīng)過漿料表面處理，然后上漿，才能得到碳纖維。整個(gè)流程包括上百個(gè)細(xì)分的工序，有兩千多個(gè)要控制的參數(shù)，獲取高質(zhì)量碳纖維的難度可見一斑。碳纖維細(xì)如發(fā)絲，輕如鴻毛，強(qiáng)似鋼鐵，是新一代增強(qiáng)纖維。作為“新材料之王”，碳纖維廣泛應(yīng)用于航空航天、風(fēng)電葉片、體育休閑、基礎(chǔ)建設(shè)等多個(gè)領(lǐng)域。用碳纖維制造運(yùn)載火箭、航天衛(wèi)星外殼、民用飛機(jī)受力較大部件，可以讓它們輕裝上陣，從而降低能耗；用碳纖維制作的海上風(fēng)機(jī)葉片，在減重瘦身的同時(shí)，還能增大葉片長(zhǎng)度，提升機(jī)組發(fā)電效率；用碳纖維制作的網(wǎng)球拍框可以承受更強(qiáng)的網(wǎng)線拉力，使網(wǎng)球獲得較大的初速度，碳纖維網(wǎng)球拍現(xiàn)在已經(jīng)成為冠軍選手必備的裝備；碳纖維也可用于修復(fù)道路、橋梁和海堤，加固混凝土和建造彈性結(jié)構(gòu)等等。碳纖維一般不單獨(dú)使用，通常會(huì)與樹脂、金屬、陶瓷等基質(zhì)復(fù)合，制成碳纖維增強(qiáng)復(fù)合材料。碳纖維復(fù)合材料具有耐高溫、耐腐蝕、易加工、耐沖擊等優(yōu)點(diǎn)。然而與其他基質(zhì)復(fù)合時(shí)，碳纖維也有其自身的限制性。碳纖維表面官能團(tuán)較少，化學(xué)性質(zhì)不活潑且表面平滑，導(dǎo)致碳纖維與樹脂基質(zhì)之間的界面結(jié)合力較弱，限制了碳纖維復(fù)合材料的綜合性能。碳纖維直徑較細(xì)，存在碳原子數(shù)目少、表面能低等缺點(diǎn)，影響了碳纖維與基質(zhì)之間的粘結(jié)性。目前，對(duì)碳纖維進(jìn)行改性，提升碳纖維復(fù)合材料的綜合性能，正在成為研發(fā)人員的新課題。（取材于皇甫慧君、陳顯明等的相關(guān)文章）材料二20世紀(jì)中葉，發(fā)達(dá)國(guó)家集中大量人力和物力研究碳纖維，60年代開始投入生產(chǎn)，到70年代實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化生產(chǎn)。目前，世界上碳纖維技術(shù)和生產(chǎn)主要集中在日本、美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)等幾個(gè)國(guó)家，其中日本和美國(guó)占全球的77%以上。我國(guó)早在上世紀(jì)/50年代后期就展開了碳纖維的技術(shù)研究，但由于基礎(chǔ)研究落后，碳纖維的產(chǎn)業(yè)發(fā)展一直在低水平徘徊。2018年11月，我國(guó)出臺(tái)《戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)分類（2018）》，將制造高性能碳纖維及制品列入戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)分類；2021年3月發(fā)布的《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》，提出要加強(qiáng)碳纖維等高性能纖維及復(fù)合材料的研發(fā)，為未來碳纖維行業(yè)的技術(shù)進(jìn)步提供了良好的政策環(huán)境。近年來，我國(guó)實(shí)現(xiàn)了碳纖維的制備生產(chǎn)和應(yīng)用技術(shù)從無到有的突破，迎來了前所未有的碳纖維產(chǎn)業(yè)化建設(shè)高潮，初步建立起國(guó)產(chǎn)碳纖維從制備、工程實(shí)踐、產(chǎn)業(yè)建設(shè)到技術(shù)研發(fā)的完整產(chǎn)業(yè)鏈。我國(guó)已相繼實(shí)現(xiàn)了多個(gè)系列和級(jí)別的碳纖維國(guó)產(chǎn)化，而且解決了宇航級(jí)碳纖維的自主保障問題，成為繼日本、美國(guó)之后第三個(gè)掌握宇航級(jí)碳纖維技術(shù)的國(guó)家。但我國(guó)碳纖維產(chǎn)業(yè)整體技術(shù)水平目前還處于初級(jí)階段，國(guó)產(chǎn)碳纖維整體的穩(wěn)定性、可靠性與國(guó)際先進(jìn)水平相比尚存差距。長(zhǎng)期以來，我國(guó)碳纖維市場(chǎng)以體育休閑等領(lǐng)域的中低端產(chǎn)品為主，產(chǎn)品附加值低。國(guó)內(nèi)能夠生產(chǎn)高性能碳纖維的企業(yè)較少，產(chǎn)品性能和品質(zhì)很難滿足高端領(lǐng)域的需求。此外，盡管碳纖維具有優(yōu)異的性能，在許多領(lǐng)域都有應(yīng)用，但目前受制于高昂的價(jià)格，市場(chǎng)滲透率較低。未來，新能源等領(lǐng)域的發(fā)展將驅(qū)動(dòng)碳纖維需求的爆發(fā)。預(yù)計(jì)2030年以后，我國(guó)僅工業(yè)級(jí)碳纖維就有望達(dá)到500億量級(jí)，它帶動(dòng)的復(fù)合材料市場(chǎng)規(guī)模應(yīng)該是千億級(jí)的。在市場(chǎng)需求推動(dòng)下，我國(guó)碳纖維產(chǎn)業(yè)將迎來大規(guī)模發(fā)展。（取材于賴世偉、奈嫄嫄等的相關(guān)文章）請(qǐng)綜合材料一和材料二，簡(jiǎn)述如何推動(dòng)我國(guó)碳纖維產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步發(fā)展。【答案】（1）加強(qiáng)生產(chǎn)、復(fù)合技術(shù)改造，提高碳纖維的穩(wěn)定性和可靠性。（2）國(guó)家繼續(xù)提供政策支持，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，推進(jìn)高性能碳纖維及制品制造。（3）降低成本，拓寬產(chǎn)品的應(yīng)用。（4）抓住未來市場(chǎng)需求的機(jī)遇。【解析】本題考查學(xué)生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。由材料一“碳纖維表面官能團(tuán)較少，化學(xué)性質(zhì)不活潑且表面平滑，導(dǎo)致碳纖維與樹脂基質(zhì)之間的界面結(jié)合力較弱，限制了碳纖維復(fù)合材料的綜合性能。碳纖維直徑較細(xì)，存在碳原子數(shù)目少、表面能低等缺點(diǎn)，影響了碳纖維與基質(zhì)之間的粘結(jié)性。目前，對(duì)碳纖維進(jìn)行改性，提升碳纖維復(fù)合材料的綜合性能，正在成為研發(fā)人員的新課題”可得出：加強(qiáng)生產(chǎn)、復(fù)合技術(shù)改造，提高碳纖維的穩(wěn)定性和可靠性。由材料二“我國(guó)早在上世紀(jì)/50年代后期就展開了碳纖維的技術(shù)研究，但由于基礎(chǔ)研究落后，碳纖維的產(chǎn)業(yè)發(fā)展一直在低水平徘徊。2018年11月，我國(guó)出臺(tái)《戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)分類（2018）》，將制造高性能碳纖維及制品列入戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)分類；2021年3月發(fā)布的《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》，提出要加強(qiáng)碳纖維等高性能纖維及復(fù)合材料的研發(fā)，為未來碳纖維行業(yè)的技術(shù)進(jìn)步提供了良好的政策環(huán)境”可得出：國(guó)家繼續(xù)提供政策支持，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，推進(jìn)高性能碳纖維及制品制造。由材料二“盡管碳纖維具有優(yōu)異的性能，在許多領(lǐng)域都有應(yīng)用，但目前受制于高昂的價(jià)格，市場(chǎng)滲透率較低”可得出：降低成本，拓寬產(chǎn)品的應(yīng)用。由材料二“未來，新能源等領(lǐng)域的發(fā)展將驅(qū)動(dòng)碳纖維需求的爆發(fā)。預(yù)計(jì)2030年以后，我國(guó)僅工業(yè)級(jí)碳纖維就有望達(dá)到500億量級(jí)，它帶動(dòng)的復(fù)合材料市場(chǎng)規(guī)模應(yīng)該是千億級(jí)的。在市場(chǎng)需求推動(dòng)下，我國(guó)碳纖維產(chǎn)業(yè)將迎來大規(guī)模發(fā)展”可得出：抓住未來市場(chǎng)需求的機(jī)遇。三、（2023北京海淀·101中學(xué)模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面的材料，完成下面小題。材料一2022年12月，國(guó)家林業(yè)和草原局、財(cái)政部、自然資源部、生態(tài)環(huán)境部聯(lián)合印發(fā)《國(guó)家公園空間布局方案》（以下簡(jiǎn)稱《布局方案》），遴選出49個(gè)國(guó)家公園候選區(qū)（含正式設(shè)立的5個(gè)國(guó)家公園），提出到2035年我國(guó)將基本建成全世界最大的國(guó)家公園體系。為什么說我國(guó)的國(guó)家公園體系將是全世界最大的呢？第一，中國(guó)國(guó)家公園是生態(tài)文明建設(shè)的“國(guó)之重器”。按照《布局方案》，中國(guó)國(guó)家公園緊密銜接以“三區(qū)四帶”為核心的全國(guó)重要生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)修復(fù)重大工程，涵蓋了國(guó)土生態(tài)安全屏障最關(guān)鍵的區(qū)域。青藏高原國(guó)家公園群將系統(tǒng)、整體保護(hù)“地球第三極”；長(zhǎng)江流域、黃河流域的多個(gè)國(guó)家公園候選區(qū)，將對(duì)長(zhǎng)江大保護(hù)、黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展起到重要支撐作用。第二，中國(guó)國(guó)家公園保護(hù)規(guī)模最大。49個(gè)國(guó)家公園候選區(qū)總面積約110萬平方公里，其中陸域面積約99萬平方公里、海域面積約11萬平方公里，占陸域國(guó)土面積的10.3%。全部建成后，中國(guó)國(guó)家公園保護(hù)面積的總規(guī)模將是世界最大的。第三，中國(guó)國(guó)家公園保護(hù)生態(tài)類型和生物多樣性最豐富。方案覆蓋了森林、草原、濕地、荒漠等自然生態(tài)系統(tǒng)，共涉及現(xiàn)有自然保護(hù)地700多個(gè)，1項(xiàng)世界自然遺產(chǎn)、2項(xiàng)世界文化和自然雙遺產(chǎn)、19處世界人與生物圈保護(hù)區(qū)。分布著5000多種野生脊椎動(dòng)物和2.9萬多種高等植物，保護(hù)了80%以上的國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)植物物種及其棲息地；同時(shí)也保護(hù)了眾多大尺度的生態(tài)廊道，以及國(guó)際候鳥遷飛、鯨豚類洄游、獸類跨境遷徙的關(guān)鍵區(qū)域。第四，中國(guó)國(guó)家公園惠及面最廣。49個(gè)國(guó)家公園候選區(qū)直接涉及28個(gè)省份；這28個(gè)省份將帶動(dòng)全社會(huì)共同參與國(guó)家公園建設(shè)，讓56個(gè)民族共繪國(guó)家公園的美麗畫卷。《布局方案》的出臺(tái)，是我國(guó)國(guó)家公園建設(shè)的又一個(gè)標(biāo)志性成果，對(duì)于推進(jìn)國(guó)家公園高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)全世界最大的國(guó)家公園體系具有重要的指導(dǎo)意義。（取材于嚴(yán)賦憬、高敬、李占軼、余里等人的相關(guān)文章）材料二生態(tài)是我國(guó)的寶藏，持續(xù)推進(jìn)國(guó)家公園建設(shè)是我國(guó)加強(qiáng)生態(tài)保護(hù)和修復(fù)、珍藏生態(tài)寶藏的重要方式。10年來，我國(guó)國(guó)家公園體制建設(shè)取得重要成果，首批設(shè)立的國(guó)家公園生態(tài)保護(hù)成效顯著。不久前，國(guó)家林草局等四部門聯(lián)合印發(fā)《國(guó)家公園空間布局方案》，遴選出國(guó)家公園候選區(qū)。目前，國(guó)家公園建設(shè)的生態(tài)文明畫卷正在迅速鋪展開來；未來，將有更多人行走在國(guó)家公園中，暢享自然之美；也將有更多人用心用情守護(hù)草木豐茂、藍(lán)天碧水。國(guó)家公園建設(shè)的同時(shí)也在培育和構(gòu)建人與自然的和諧關(guān)系。作為新型自然保護(hù)地，國(guó)家公園不僅重視保護(hù)自然資產(chǎn)，還將充分彰顯全民公益性，融教育、科研和游憩功能于一體，為公眾提供切實(shí)的公共產(chǎn)品和生態(tài)福利。相關(guān)專家指出，國(guó)家公園不是“升級(jí)版自然保護(hù)區(qū)”，不能建成無人區(qū)、隔離區(qū)，而應(yīng)使大眾享受到國(guó)家最美、最優(yōu)質(zhì)的生態(tài)產(chǎn)品。從這個(gè)角度來說，推進(jìn)設(shè)立新一批國(guó)家公園，不僅是對(duì)自然的尊重和回饋，更是為了讓人成為自然的一部分，與自然攜手繪制生動(dòng)的“中國(guó)畫卷”。從更大意義上講，當(dāng)保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的使命被冠以“國(guó)家”之名，生態(tài)文明與歷史文化便水乳交融，渾然一體，呈現(xiàn)出文明特色和底蘊(yùn)?？梢哉f，國(guó)家公園恰如一條牽系著人與自然的紐帶，守護(hù)并促進(jìn)自然與文明和諧交融，邁向“萬物各得其和以生，各得其養(yǎng)以成”的境界。相信通過社會(huì)各界徐徐用力，久久為功，國(guó)家公園一定會(huì)充分潤(rùn)養(yǎng)生態(tài)資源，促進(jìn)人文與自然交融共生，不斷呈現(xiàn)人與自然和諧的豐富圖景。（取材于陳之琪的相關(guān)文章）材料三由下表可知，錢江源國(guó)家公園的基質(zhì)景觀為林地和園地，2019年和2021年這兩種土地利用類型占總面積的比例分別為92.54%和92.97%。與2019年相比，2021年，草地、耕地和其他土地面積變化呈減少趨勢(shì)，分別減少了0.26km2、0.88km2和0.05km2；其余用地類型面積呈現(xiàn)不同程度的增加趨勢(shì)，其中林地面積增加了0.95km2，工礦倉(cāng)儲(chǔ)用地增加了0.04km2，不到林地面積增加量的5%，但因2019年其面積總量?jī)H為0.01km2，動(dòng)態(tài)度達(dá)到400%，遠(yuǎn)高于其他用地類型。根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致土地利用發(fā)生變化的原因主要包括：（1）園區(qū)內(nèi)按管控辦法開展棲息地生態(tài)修復(fù)和生態(tài)公益林管理，森林覆蓋率穩(wěn)步增加，在一定程度上反映了園區(qū)在林業(yè)生態(tài)建設(shè)上取得的成效；（2）園內(nèi)興建公共管理、服務(wù)和交通、倉(cāng)儲(chǔ)和水利設(shè)施，導(dǎo)致公共管理與公共服務(wù)用地、交通設(shè)施用地、工礦倉(cāng)儲(chǔ)用地、水利設(shè)施用地和住宅用地等增加，這會(huì)對(duì)周邊生態(tài)環(huán)境造成一定程度的破壞與污染。（取材于汪家軍、蘭朋濤、陶聰、金艷等人的相關(guān)文章）請(qǐng)結(jié)合以上三則材料，分析錢江源國(guó)家公園建設(shè)的意義與趨勢(shì)?！敬鸢浮恳饬x：（1）將對(duì)錢江源公園所在地的生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展起到重要支撐作用。（2）有助于保護(hù)錢江源公園所在地的生態(tài)和生物，珍藏其生態(tài)寶藏。（3）能惠及錢江源公園所在浙江省，并帶動(dòng)社會(huì)人士參與公園建設(shè)。（4）在尊重和回饋?zhàn)匀坏耐瑫r(shí)，能讓人們享受錢江源公園的生態(tài)福利，融入自然。（5）能讓錢江源公園的生態(tài)文明與當(dāng)?shù)貧v史文化交融，呈現(xiàn)出獨(dú)特的文明特色和底蘊(yùn)。趨勢(shì)：（1）森林覆蓋率會(huì)穩(wěn)步增加，在林業(yè)生態(tài)建設(shè)方面會(huì)卓有成效。（2）控制公共管理、服務(wù)和交通、倉(cāng)儲(chǔ)和水利設(shè)施的興建，盡可能減少對(duì)周邊生態(tài)環(huán)境的破壞與污染?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。意義：結(jié)合材料一第三段“長(zhǎng)江流域、黃河流域的多個(gè)國(guó)家公園候選區(qū)，將對(duì)長(zhǎng)江大保護(hù)、黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展起到重要支撐作用”分析可知，錢江源國(guó)家公園的建設(shè)將對(duì)錢江源公園所在地的生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展起到重要支撐作用。結(jié)合材料一第六段“中國(guó)國(guó)家公園惠及面最廣。49個(gè)國(guó)家公園候選區(qū)直接涉及28個(gè)省份；這28個(gè)省份將帶動(dòng)全社會(huì)共同參與國(guó)家公園建設(shè)，讓56個(gè)民族共繪國(guó)家公園的美麗畫卷”分析可知，錢江源國(guó)家公園的建設(shè)能惠及錢江源公園所在浙江省，并帶動(dòng)社會(huì)人士參與公園建設(shè)。結(jié)合材料二第一段“生態(tài)是我國(guó)的寶藏，持續(xù)推進(jìn)國(guó)家公園建設(shè)是我國(guó)加強(qiáng)生態(tài)保護(hù)和修復(fù)、珍藏生態(tài)寶藏的重要方式”分析可知，錢江源國(guó)家公園的建設(shè)有助于保護(hù)錢江源公園所在地的生態(tài)和生物，珍藏其生態(tài)寶藏。結(jié)合材料二的第二段“國(guó)家公園建設(shè)的同時(shí)也在培育和構(gòu)建人與自然的和諧關(guān)系。作為新型自然保護(hù)地，國(guó)家公園不僅重視保護(hù)自然資產(chǎn)，還將充分彰顯全民公益性，融教育、科研和游憩功能于一體，為公眾提供切實(shí)的公共產(chǎn)品和生態(tài)福利”，“推進(jìn)設(shè)立新一批國(guó)家公園，不僅是對(duì)自然的尊重和回饋，更是為了讓人成為自然的一部分，與自然攜手繪制生動(dòng)的‘中國(guó)畫卷’”分析可知，錢江源國(guó)家公園的建設(shè)在尊重和回饋?zhàn)匀坏耐瑫r(shí)，能讓人們享受錢江源公園的生態(tài)福利，融入自然。結(jié)合材料二的第三段“從更大意義上講，當(dāng)保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的使命被冠以‘國(guó)家’之名，生態(tài)文明與歷史文化便水乳交融，渾然一體，呈現(xiàn)出文明特色和底蘊(yùn)?？梢哉f，國(guó)家公園恰如一條牽系著人與自然的紐帶，守護(hù)并促進(jìn)自然與文明和諧交融，邁向‘萬物各得其和以生，各得其養(yǎng)以成’的境界”分析可知，錢江源國(guó)家公園的建設(shè)能讓錢江源公園的生態(tài)文明與當(dāng)?shù)貧v史文化交融，呈現(xiàn)出獨(dú)特的文明特色和底蘊(yùn)。趨勢(shì)：結(jié)合材料三“其余用地類型面積呈現(xiàn)不同程度的增加趨勢(shì)，其中林地面積增加了0.95km2”“園區(qū)內(nèi)按管控辦法開展棲息地生態(tài)修復(fù)和生態(tài)公益林管理，森林覆蓋率穩(wěn)步增加，在一定程度上反映了園區(qū)在林業(yè)生態(tài)建設(shè)上取得的成效”分析可知，錢江源國(guó)家公園建設(shè)中森林覆蓋率會(huì)穩(wěn)步增加，在林業(yè)生態(tài)建設(shè)方面會(huì)卓有成效。結(jié)合材料三“園內(nèi)興建公共管理、服務(wù)和交通、倉(cāng)儲(chǔ)和水利設(shè)施，導(dǎo)致公共管理與公共服務(wù)用地、交通設(shè)施用地、工礦倉(cāng)儲(chǔ)用地、水利設(shè)施用地和住宅用地等增加，這會(huì)對(duì)周邊生態(tài)環(huán)境造成一定程度的破壞與污染”分析可知，錢江源國(guó)家公園的建設(shè)要控制公共管理、服務(wù)和交通、倉(cāng)儲(chǔ)和水利設(shè)施的興建，盡可能減少對(duì)周邊生態(tài)環(huán)境的破壞與污染。一、（2022北京西城二模）閱讀下面材料，完成下面小題。[2022西城二模]閱讀下面材料，完成問題。材料一用鐵鍋演示中國(guó)天眼，用掃帚模擬宇宙射線，把吃剩的碎骨還原成模型來普及古生物學(xué)……近兩年，短視頻平臺(tái)成為科普新陣地，涌現(xiàn)出許多流量與好評(píng)“齊飛”的科普短視頻與科普博主，讓我們看到了科普的另一種“打開方式”?？破疹惗桃曨l的走紅反映了幾個(gè)趨勢(shì)。首先，信息傳播從文字?jǐn)U展到視頻，拓寬了抵達(dá)彼岸的路徑。其次，人們看視頻也從追求娛樂轉(zhuǎn)為追求知識(shí)，說明相當(dāng)多的人既希望提升自己的綜合素質(zhì)，又希望借知識(shí)提高生活質(zhì)量，諸如家庭場(chǎng)景下心臟復(fù)蘇急救知識(shí)等科普視頻，只要有通俗的講解，便會(huì)受到公眾歡迎。此類實(shí)用性強(qiáng)的知識(shí)視頻不僅有利于健康，甚至還能在緊急和危難時(shí)刻拯救生命。科普的重要性不言而喻。于民，有助于提升科學(xué)素養(yǎng)。一些反科學(xué)、偽科學(xué)謠言之所以能夠迅速傳播，恰是因?yàn)椴糠秩丝茖W(xué)素養(yǎng)的缺乏。于國(guó)，有助于培養(yǎng)科技人才。把科普做好，讓越來越多的青少年愛上科學(xué)，進(jìn)而投身科技強(qiáng)國(guó)事業(yè)，科技創(chuàng)新大軍才會(huì)后繼有人?；诖?，創(chuàng)作者如何進(jìn)行科學(xué)傳播就變得至關(guān)重要了。正如作品翻譯需要“信達(dá)雅”一樣，科學(xué)傳播也需要“準(zhǔn)易趣”：“準(zhǔn)”就是對(duì)科學(xué)知識(shí)的解讀和詮釋是準(zhǔn)確的，至少是符合目前主流科學(xué)界的認(rèn)知的；“易”就是讓深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)容易理解，讓人能聽明白；“趣”就是講解生動(dòng)活潑，使之產(chǎn)生強(qiáng)大的吸引力。（取材于李忱陽(yáng)、張?zhí)锟?、胡俊的相關(guān)文章）材料二近來，科普類短視頻在網(wǎng)上頗受歡迎。但是，其中也充斥著不少“偽科學(xué)”視頻。“這些育兒方式，讓孩子少長(zhǎng)10厘米”“我們每天干的這些事，關(guān)乎巴西熱帶雨林存亡”“這幾個(gè)手勢(shì)在關(guān)鍵時(shí)刻能救命”……一些貌似科普的內(nèi)容其實(shí)是將前些年層出不窮的網(wǎng)絡(luò)謠言短視頻化了，也難怪有媒體呼吁不能放任這類短視頻跑偏。網(wǎng)絡(luò)謠言視頻化后，因其可視化而往往更具迷惑性，是新出現(xiàn)的一股濁流。一些缺乏必要資質(zhì)的所謂創(chuàng)作者打著“科普”旗號(hào)，在視頻中采用夸張的標(biāo)題和“言之鑿鑿”的解說吸引眼球，實(shí)際上內(nèi)容本身缺乏科學(xué)依據(jù)，經(jīng)不起推敲。有些“科普”內(nèi)容甚至違背社會(huì)公序良俗，會(huì)誘發(fā)網(wǎng)民的恐慌情緒。整治科普類短視頻中的“偽科學(xué)”亂象，是維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境風(fēng)清氣正，保障網(wǎng)民享受高質(zhì)量網(wǎng)絡(luò)生活的應(yīng)有之義。對(duì)“偽科學(xué)”視頻誤導(dǎo)受眾的問題應(yīng)強(qiáng)化監(jiān)管。職能部門應(yīng)定期開展專項(xiàng)整治行動(dòng)，審核平臺(tái)在首頁(yè)頭條、App彈窗等流量集中位置是否存在“偽科學(xué)”視頻；若平臺(tái)縱容“偽科學(xué)”視頻傳播或清理違規(guī)信息責(zé)任落實(shí)不到位，應(yīng)及時(shí)對(duì)其進(jìn)行處罰。針對(duì)“偽科學(xué)”短視頻所涉內(nèi)容領(lǐng)域廣、種類多等情況，監(jiān)管部門也可邀請(qǐng)各行業(yè)專家共同參與辨別。此外，還應(yīng)廣開言路，積極采納網(wǎng)民的建議，引導(dǎo)社會(huì)力量共治共管。特別指出的是，有人對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了嚴(yán)重依賴，這一問題也需要引起重視。必須看到，這些提供“知識(shí)快餐”的新型傳播，無法取代科學(xué)化、系統(tǒng)化的專業(yè)學(xué)習(xí)。無論采用哪種方式獲取知識(shí)，學(xué)習(xí)者的思考與辨析都至關(guān)重要。學(xué)習(xí)者只有通過思考與辨析，才能對(duì)自己所得到的“知識(shí)”去偽存真、正確領(lǐng)會(huì)。（取材于梅麟、史志鵬的相關(guān)文章）1.下列對(duì)材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()A.近年來，短視頻平臺(tái)在科學(xué)普及方面發(fā)揮了作用。B.科普類短視頻的走紅與人們喜歡追求娛樂密切相關(guān)。C.做好科普工作對(duì)提升公民素養(yǎng)和建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)都很重要。D.實(shí)用性強(qiáng)是某些科普視頻受到公眾追捧的原因之一。[答案]B[解析]“科普類短視頻的走紅與人們喜歡追求娛樂密切相關(guān)”于文無據(jù)。2.根據(jù)材料二的相關(guān)內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是()A.短視頻化的網(wǎng)絡(luò)謠言相較于一般的謠言可能會(huì)更具迷惑性。B.有些“科普”短視頻違背社會(huì)公序良俗，會(huì)誘發(fā)網(wǎng)民的恐慌情緒。C.“偽科學(xué)”短視頻所涉內(nèi)容領(lǐng)域廣、種類多，需要社會(huì)共管。D.科普短視頻是一種“知識(shí)快餐”，會(huì)妨礙系統(tǒng)化的專業(yè)學(xué)習(xí)。[答案]D[解析]材料二最后一段只是說“這些提供‘知識(shí)快餐’的新型傳播，無法取代科學(xué)化、系統(tǒng)化的專業(yè)學(xué)習(xí)”，并沒有提到“科普短視頻”會(huì)妨礙系統(tǒng)化的專業(yè)學(xué)習(xí)。3.根據(jù)材料一、材料二的相關(guān)內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括怎樣才能保證網(wǎng)民從科普類短視頻中所獲取的知識(shí)是正確的。[答案]①科普類短視頻的創(chuàng)作者對(duì)科學(xué)知識(shí)的解讀和詮釋是準(zhǔn)確的（或：是符合目前主流科學(xué)界的認(rèn)知的）；②職能部門對(duì)科普類短視頻中的“偽科學(xué)”亂象要加強(qiáng)監(jiān)管；③學(xué)習(xí)者應(yīng)對(duì)科普類短視頻的內(nèi)容加以思考與辨析。[解析]解答本題要先分析材料一、材料二的相關(guān)內(nèi)容。材料一從創(chuàng)作短視頻的角度提出要求；材料二第三段從職能部門的監(jiān)管的角度提出要求，第四段從學(xué)習(xí)者的角度提出要求。據(jù)此進(jìn)行概括即可。二、閱讀下面的材料，完成下面小題。材料一早在公元前100年，古羅馬人在浴室、廁所等公共場(chǎng)所的地面下方和墻體內(nèi)部建造出為室內(nèi)加熱的設(shè)施。這種設(shè)施以燒火產(chǎn)生的熱煙和熱氣為熱源，熱煙和熱氣經(jīng)過浴室地面下方、墻體內(nèi)部和拱頂內(nèi)部的一排排瓦管，從地面徐徐上升，通過流動(dòng)散發(fā)熱量，逐步加熱地面與墻體，產(chǎn)生熱循環(huán)。這種設(shè)計(jì)被視為中央供熱的雛形。在我國(guó)北方，類似的取暖技術(shù)被稱為“火墻”和“火地”，最早可以追溯到秦代。秦興樂宮遺址中就發(fā)現(xiàn)了火墻的做法，即用兩塊瓦相扣，做成管道包在墻的內(nèi)側(cè)，與灶相連通。北魏酈道元在《水經(jīng)注》中記載了河北觀雞寺大殿內(nèi)火地的鋪設(shè)情況：大堂的房基是石頭做的，房基內(nèi)部連通，從屋外房基側(cè)面點(diǎn)火，熱氣往石頭房基里流，大堂里就暖和了。采用火墻和火地相結(jié)合的形式供熱，最典型的就是紫禁城。紫禁城內(nèi)的很多建筑有火墻，就是將宮殿中的墻壁建造成空心的夾墻，墻下挖有火道，殿外的房基里設(shè)有添火炭的炭口。一到冬天，專職的司爐太監(jiān)就會(huì)將燒好的炭倒進(jìn)炭口，溫暖的熱煙就會(huì)順著夾墻火道加熱整個(gè)房間。故宮內(nèi)的火地結(jié)構(gòu)主要由工作坑、爐膛、主煙道、支煙道、排煙道等幾部分組成。工作坑的位置一般在建筑前檐外的階條石內(nèi)，也有在走廊內(nèi)或山墻處的。工作坑通常是方形的，深約1米，平時(shí)用木板蓋上，用時(shí)掀開木板，人可下到工作坑里燒炭。工作坑與爐膛相連，一般靠近床炕，以便最大限度地發(fā)揮取暖效果。爐膛的形狀有長(zhǎng)方形的，也有橢圓形的，一般用生鑄鐵制成。爐膛上方是經(jīng)受最高溫的地方，所以會(huì)安放一塊特制的鑄鐵方磚，以增加抗熱強(qiáng)度，防止因局部過熱而燒塌地面，引起火災(zāi)。爐膛后部是一條斜坡狀的主煙道，利于熱煙迅速通過。主煙道兩側(cè)分出若干條支煙道，左右對(duì)稱，使熱煙流動(dòng)到各處，最后從排煙口排出?；鸬厥┕るy度系數(shù)大，需要打通宮殿地下部分，施工不便極易引起建筑下陷，所以只有少數(shù)帝后起居的宮殿內(nèi)建有火地。乾隆皇帝最愛待的養(yǎng)心殿三希堂就設(shè)有火地。（選自張品秋的相關(guān)文章）材料二19世紀(jì)早期的歐洲出現(xiàn)了以鍋爐為熱源、以蒸汽或熱水為熱媒的集中供暖。發(fā)明蒸汽機(jī)的瓦特把一條輸送高壓蒸汽的管道鋪設(shè)到了自己家里，并用焊接鋼板制成了散熱器。試驗(yàn)成功后，瓦特又?jǐn)U大規(guī)模，將其安裝在了一家紡織工廠里。這樣，瓦特就成為暖氣的先驅(qū)者之一。后來，法國(guó)出現(xiàn)了最早的熱水供暖系統(tǒng)。從那以后，蒸汽供暖和熱水供暖成為集中供熱最主要的兩種形式，一直延續(xù)到現(xiàn)在。19世紀(jì)中葉，鑄鐵散熱器即最早的暖氣片被俄國(guó)人發(fā)明出來。隨后，暖氣片的材料也從鐵質(zhì)發(fā)展到鋼質(zhì)、銅質(zhì)、鋁質(zhì)等不同類型。暖氣片的制作成本逐漸降低，實(shí)用功能強(qiáng)，成為普通百姓也能享受到的冬日福利。在19世紀(jì)末，這股暖氣風(fēng)潮被引入了近代中國(guó)，北京東交民巷的一些外國(guó)公使和外國(guó)企業(yè)開始在其駐地建筑中安裝暖氣設(shè)備。到了1910年前后，北京和上海的一些新建筑也紛紛安裝了暖氣設(shè)備取暖。暖氣剛剛來到中國(guó)時(shí)，被稱為熱水汀。隨著民族資本主義的發(fā)展，中國(guó)自產(chǎn)煤的數(shù)量上升，大城市的煤源逐漸充足，從而解決了采暖所需的燃料問題，為暖氣的推廣提供了能源保障。暖氣采暖干凈、均勻、持續(xù)，與傳統(tǒng)的燒火取暖相比，優(yōu)勢(shì)不言而喻。于是，熱水汀在北京和上海的政要公館、知名企業(yè)、豪華酒店、高檔公寓等西式建筑中流行起來。上海的禮查飯店、匯豐銀行、電報(bào)大樓，北京的清華大學(xué)、燕京大學(xué)等地方，均安裝了蒸汽采暖設(shè)備。在當(dāng)時(shí)，上海是全國(guó)暖氣事業(yè)最發(fā)達(dá)的地區(qū)。有文獻(xiàn)記載，當(dāng)時(shí)上海幾乎所有的設(shè)備安裝企業(yè)都從事暖氣安裝業(yè)務(wù)，暖氣工程技術(shù)也非常先進(jìn)。不過，暖氣的普及只是在西式建筑中，對(duì)于那時(shí)的普通大眾來講，暖氣還是時(shí)髦和奢侈的象征。1932年冬末春初之際，魯迅住在上海，其子周海嬰起了疹子，魯迅專門找了一家有蒸汽采暖的旅館，不料這家旅館雖然有采暖設(shè)備但是當(dāng)時(shí)并沒有蒸汽供應(yīng)，住店費(fèi)用卻比一段旅館要貴，魯迅因此在給友人的信中抱怨說，這錢算是白花了。（改自張品秋的相關(guān)文章）材料三第二次世界大戰(zhàn)之后，城鎮(zhèn)供熱事業(yè)得到前所未有的發(fā)展。一些工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家出現(xiàn)了現(xiàn)代意義上的熱電聯(lián)產(chǎn)。蘇聯(lián)建成了當(dāng)時(shí)世界上規(guī)模最大的供熱系統(tǒng)，英、美、法等國(guó)家多采用區(qū)域鍋爐房作為供熱系統(tǒng)，熱媒不是熱水而是蒸汽。上世紀(jì)50年代，新中國(guó)供熱系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)行管理主要是學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的供熱技術(shù)。1952年，在蘇聯(lián)專家的幫助下，哈爾濱工業(yè)大學(xué)在全國(guó)設(shè)立了第一個(gè)暖氣通風(fēng)工程專業(yè)。很快，同濟(jì)大學(xué)、清華大學(xué)、天津大學(xué)、南開大學(xué)等8所院校也創(chuàng)設(shè)了暖通工程專業(yè)。我國(guó)暖通工程行業(yè)終于有了自己的人才隊(duì)伍。1956年5月1日，建工部建筑科學(xué)技術(shù)研究所內(nèi)成立了采暖通風(fēng)研究室，標(biāo)志著我國(guó)暖通行業(yè)人才隊(duì)伍初步建成，為進(jìn)一步探索有中國(guó)特色的暖通事業(yè)奠定了基礎(chǔ)。新中國(guó)集中供熱事業(yè)最早從北京起步。1957年，北京市第一熱電廠作為蘇聯(lián)援建中國(guó)的156個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目之一開始建設(shè)。1958年4月，全國(guó)集中供熱的第一條管道“光華線”在京破土動(dòng)工，開啟了我國(guó)城鎮(zhèn)集中供熱的歷程。前三個(gè)“五年計(jì)劃”期間，全國(guó)雖然建成了多座熱電廠，但是投產(chǎn)后供熱能力很低，導(dǎo)致我國(guó)城鎮(zhèn)集中供熱事業(yè)的起步較緩慢。直到1968年，沈陽(yáng)才成為全國(guó)第二座建成集中供熱系統(tǒng)的城市。上世紀(jì)80年代以后，我國(guó)暖氣事業(yè)迎來大發(fā)展。1983年年底，全國(guó)有17座城市建立了集中供熱設(shè)施，共鋪設(shè)供熱管道600余公里，市政供熱面積3000萬平方米。北京也陸續(xù)建成了第二熱電廠、左家莊供熱廠、方莊供熱廠等熱電廠。80年代后期，我國(guó)集中供熱逐漸從大型城市向二、三線城市普及。這一時(shí)期是我國(guó)集中供熱高速發(fā)展的時(shí)期。1989年，“三北”地區(qū)十三個(gè)省市的供熱面積達(dá)到18900萬平方米，集中供熱普及率達(dá)到12.1%。從上世紀(jì)90年代開始，我國(guó)在繼續(xù)發(fā)展集中供熱的同時(shí)，也開始發(fā)展分戶供暖，以太陽(yáng)能等清潔能源為熱源的供暖方式不斷涌現(xiàn)。目前，我國(guó)北方城鎮(zhèn)主要采用集中供熱，北方農(nóng)村和南方廣大地區(qū)則以分戶供暖為主。（選自《北京日?qǐng)?bào)》相關(guān)文章）綜合三則材料，簡(jiǎn)要說明我國(guó)不同時(shí)期是如何取暖的。【答案】我國(guó)早期使用“火墻”和“火地”取暖；在19世紀(jì)末，開始使用暖氣片取暖；目前北方城鎮(zhèn)主要采用集中供熱，北方農(nóng)村和南方廣大地區(qū)則以分戶供暖為主?！痉治觥繌摹霸谖覈?guó)北方，類似的取暖技術(shù)被稱為‘火墻’和‘火地’，最早可以追溯到秦代”可知，我國(guó)早期使用“火墻”和“火地”取暖；從“暖氣片的制作成本逐漸降低，實(shí)用功能強(qiáng)，成為普通百姓也能享受到的冬日福利。在19世紀(jì)末，這股暖氣風(fēng)潮被引入了近代中國(guó)”可知，我國(guó)在19世紀(jì)末，開始使用暖氣片取暖；從“目前，我國(guó)北方城鎮(zhèn)主要采用集中供熱，北方農(nóng)村和南方廣大地區(qū)則以分戶供暖為主”可知，我國(guó)目前北方城鎮(zhèn)主要采用集中供熱，北方農(nóng)村和南方廣大地區(qū)則以分戶供暖為主。三、閱讀下面三則材料，完成下面小題。材料一中國(guó)神舟十二號(hào)載人飛船6月17日?qǐng)A滿發(fā)射成功。國(guó)際社會(huì)高度評(píng)價(jià)中國(guó)載人航天工程的這一里程碑式進(jìn)展，認(rèn)為中國(guó)空間站將成為國(guó)際太空合作的新平臺(tái)。俄羅斯俄羅斯國(guó)家航天集團(tuán)公司17日在其官網(wǎng)上發(fā)表聲明，祝賀中國(guó)同