學(xué)年度第學(xué)期釩鈦產(chǎn)品生產(chǎn)工藝及設(shè)備級(jí)材料科學(xué)與工程專業(yè)金屬班材料工程學(xué)院攀枝花學(xué)院教師教學(xué)日歷課程名稱：釩鈦產(chǎn)品生產(chǎn)工藝及設(shè)備星期四(節(jié)周)任課教師：鄒建新教授教研室主任簽字：序次日期周次節(jié)次累計(jì)學(xué)時(shí)作業(yè)或課后學(xué)習(xí)安排一緒論參見(jiàn)每次課的教學(xué)方案四釩鈦基本性質(zhì)同上一國(guó)內(nèi)外及攀西釩鈦資源與產(chǎn)業(yè)狀況同上四鈦精礦生產(chǎn)同上一鈦渣與人造金紅石生產(chǎn)同上四鈦白生產(chǎn)簡(jiǎn)介同上一鈦液的制備與偏鈦酸水解同上四偏鈦酸的煅燒與后處理同上一四氯化鈦與氯化鈦白生產(chǎn)同上一海綿鈦生產(chǎn)同上鈦錠及鈦材生產(chǎn)同上一釩渣生產(chǎn)同上五氧化二釩生產(chǎn)同上一三氧化二釩、碳化釩與氮化釩制備同上釩鐵與釩鋁合金生產(chǎn)同上一金屬釩、釩電池與的制取；總復(fù)習(xí)同上主講教師鄒建新助課教師課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員(張樹立、賴奇、吳恩輝、李亮、王錄鋒)實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師實(shí)踐教學(xué)地點(diǎn)學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)多媒體教學(xué)學(xué)時(shí)習(xí)題課學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)其它復(fù)習(xí)使用者出版社版次出版時(shí)間獲獎(jiǎng)情況釩鈦產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與設(shè)備鄒建新化學(xué)業(yè)出版社教學(xué)參考書鈦冶金莫畏冶金工業(yè)出版社釩冶金楊守志冶金工業(yè)出版社釩鈦物理化學(xué)鄒建新化學(xué)工業(yè)出版社鈦提取冶金物理化學(xué)孫康冶金工業(yè)出版社課程性質(zhì)材料科學(xué)與工程專業(yè)金屬和無(wú)機(jī)非金屬專業(yè)方向的專業(yè)核心課，屬于教學(xué)通過(guò)本課程教學(xué)，學(xué)生應(yīng)對(duì)國(guó)內(nèi)外，特別是攀西地區(qū)的釩鈦資源、釩鈦產(chǎn)品、釩鈦企業(yè)等釩鈦產(chǎn)業(yè)狀況有一定的了解，并理解主要釩鈦產(chǎn)品的制備原理、生產(chǎn)工藝和主體設(shè)備，重點(diǎn)掌握、鈦精礦、鈦渣、鈦白、海綿鈦、、鈦合金材等的制備原理、生產(chǎn)工藝和主體設(shè)備，為學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)及在釩鈦類行業(yè)就業(yè)打教學(xué)要求、本理論課程采用板書講授，輔以多媒體課件、本專業(yè)核心課緊密聯(lián)系工廠，適當(dāng)引入案例，大量采用圖片、本課程講授重點(diǎn)放在生產(chǎn)原理和工藝流程上，同時(shí)灌輸工廠管理知識(shí)、本課程不采用課堂討論方式進(jìn)行教學(xué)，但為了增加互動(dòng)，活躍氣氛，每次課將適當(dāng)提問(wèn)，及要求學(xué)生疑問(wèn)，并計(jì)算成績(jī)，每位同學(xué)均不少于次。部分章節(jié)可鼓勵(lì)學(xué)、強(qiáng)調(diào)學(xué)生課堂紀(jì)律，每次課點(diǎn)名，出勤率和課堂表現(xiàn)、多數(shù)課完后布置作業(yè)，先學(xué)生批改后老師批改，并分別計(jì)算作業(yè)成績(jī)、課程最終成績(jī)將以出勤(含課堂表現(xiàn))、回答問(wèn)題、作業(yè)(含完成他人作業(yè)水平)等方面進(jìn)行綜合評(píng)定。、講授過(guò)程中應(yīng)向?qū)W生適當(dāng)介紹釩鈦行業(yè)的內(nèi)容，并適當(dāng)引入最、向?qū)W生強(qiáng)調(diào)本課程以學(xué)特色專業(yè)知識(shí)為目的，不以、板書以主板書為主，副板書為輔，主板書邏輯順序要清晰，內(nèi)、講授過(guò)程中，要管紀(jì)律，糾正學(xué)生的不良表現(xiàn)，、講授時(shí)間控制上，課間分鐘要按時(shí)暫停，主動(dòng)與學(xué)生交流；時(shí)間節(jié)奏上，注意、講授語(yǔ)言上，抑揚(yáng)頓挫，重點(diǎn)內(nèi)容加大音量，并、講授內(nèi)容上，穿插一些社會(huì)知識(shí)、管理知、講授態(tài)度上，偶爾詼諧、幽默一下，以交流的姿態(tài)、互動(dòng)交流上，多鼓勵(lì)，以欣賞活動(dòng)為主，少訓(xùn)斥，多微笑，尊考核方式書面閉卷考試成績(jī)計(jì)算方法平時(shí),期末章節(jié)名：緒論學(xué)時(shí)安排學(xué)時(shí)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容及要求(突出重難點(diǎn)):、對(duì)本課程進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)白介紹，對(duì)內(nèi)容、進(jìn)度、考核等作出安排；對(duì)教學(xué)大行介紹；對(duì)課余實(shí)踐及其與理論課的考核關(guān)系、方式重點(diǎn)考()鈦產(chǎn)品分類；()釩產(chǎn)品分類；()鈦產(chǎn)品的主要用途；()釩產(chǎn)題型：填空題；選擇題；判斷題。以選擇題、對(duì)應(yīng)教材中頁(yè)碼：()的節(jié)和節(jié)；()的節(jié)和節(jié)第次課復(fù)習(xí)舊課分鐘講授新課分鐘教學(xué)方法簡(jiǎn)介：講授提問(wèn)內(nèi)容時(shí)間時(shí)間節(jié)點(diǎn)教師活動(dòng)與講授內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)詳講普通講授略講點(diǎn)名；自我介紹聆聽(tīng)板書“、前言”,安排；教學(xué)大綱介紹；式；知識(shí)與考試的關(guān)聆聽(tīng)，思考，并在教材上記錄必要的事項(xiàng)種類”,翻閱教材介紹聆聽(tīng)，翻閱教材板書“、釩產(chǎn)品的分類”,翻閱教材,強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)并要求書“、釩產(chǎn)品的用途”,翻閱教材，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)并要求勾聆聽(tīng)，思考，翻閱教材，勾劃重點(diǎn)教師提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)并答疑，記錄成績(jī)回答問(wèn)題，思考提問(wèn)簡(jiǎn)單翻閱“釩的發(fā)展史”觀看種類”,翻閱教材介紹聆聽(tīng)，翻閱教材板書“、鈦產(chǎn)品的分類”,翻閱教材,強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)并要求書“、鈦產(chǎn)品的用途”,翻閱教材，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)并要求勾聆聽(tīng)，思考，翻閱教材，勾劃重點(diǎn)教師提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)并答疑，記錄成績(jī)回答問(wèn)題，思考提問(wèn)觀看識(shí)金屬鈦”原則上不介紹，可用于調(diào)節(jié)時(shí)間類；釩產(chǎn)品的分類；鈦產(chǎn)品的主要用途；釩產(chǎn)品的主要用途)隨老師總結(jié)快速記憶和復(fù)習(xí)簡(jiǎn)述釩產(chǎn)品的分類；、簡(jiǎn)述鈦產(chǎn)品述釩產(chǎn)品的主要用途記錄作業(yè)內(nèi)容章節(jié)名：釩鈦基本性質(zhì)學(xué)時(shí)安排學(xué)時(shí)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容及要求(突出重難點(diǎn)):金屬鈦的性質(zhì)；二氧化鈦的性質(zhì)；低價(jià)鈦的性質(zhì)；偏鈦酸的性質(zhì)；四氯化鈦的性質(zhì)；碳化鈦的性質(zhì)；硫酸鈦(硫酸氧鈦)的性質(zhì)；其它鈦化合物的性質(zhì)；金屬釩的性質(zhì)；三氧化二釩的性質(zhì)；二氧化釩的性質(zhì)；五氧化二釩的性質(zhì)；偏釩酸銨的性質(zhì)；釩鐵的性質(zhì)；釩鋁的性質(zhì)；其它釩化合物的性質(zhì)；鈦的毒性；釩的毒理解單質(zhì)金屬鈦的物化性質(zhì)。了解三氧化二鈦、五氧化三鈦等低價(jià)鈦的物化性質(zhì)。理解偏鈦酸的物化性質(zhì)。理解四氯化鈦的物化性質(zhì)。了解碳化鈦的物化性質(zhì)。了解硫酸鈦(硫酸氧鈦)的物化性質(zhì)。了解其它鈦化合物的物化性質(zhì)。了解金屬釩的物化性質(zhì)。了解三氧化二釩的物化性質(zhì)。了解二氧化釩的物化性質(zhì)。理解五氧化二釩的物化性質(zhì)。理解偏釩酸銨的物化性質(zhì)。理解釩鐵的物化性質(zhì)。了解釩鋁的物化性質(zhì)。了解其它釩化合物的物化性質(zhì)。了解釩、鈦的毒性。重點(diǎn)考()金屬鈦的大致熔點(diǎn)；()金屬鈦的生物惰性；()二氧化鈦(鈦白)的顏色、晶型；()鈦白的白度、消色力、遮蓋力、吸油量、分散性、耐候性的大致含義；()典型的兩種低價(jià)鈦名稱(三氧化二鈦、五氧化三鈦);()偏鈦酸的顏色和形態(tài)；()四氯化鈦的形態(tài)、氣味和大致熔點(diǎn)；()碳化鈦的硬度概念和主要用途；()五氧化二釩的基本性質(zhì)；()偏釩酸銨的不同種類、顏色、俗稱；釩鐵的用途；()鈦無(wú)毒，釩毒性與價(jià)位成正比。題型：填空題；選擇題；判斷題。以選擇題、判斷題為主。對(duì)應(yīng)教材中頁(yè)碼：()第次課復(fù)習(xí)舊課_分鐘講授新課分鐘教學(xué)方法簡(jiǎn)介：講授提問(wèn)實(shí)物展示課題：釩鈦基本性質(zhì)內(nèi)容時(shí)間時(shí)間節(jié)點(diǎn)教師活動(dòng)與講授內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)詳講普通講授略講點(diǎn)名；復(fù)習(xí)上堂課重點(diǎn)(、鈦產(chǎn)品的分類；、隨老師回憶上節(jié)課講述內(nèi)容。板書“、金屬釩的性質(zhì)”,翻閱教材簡(jiǎn)單翻閱；板書“的性質(zhì)”,翻閱教材簡(jiǎn)單翻閱；板書“、的性質(zhì)”,翻閱教材簡(jiǎn)單翻閱；觀看，翻閱教材教師提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)并答疑，記錄成績(jī)回答問(wèn)題，思考提問(wèn)板書“、的性質(zhì)”,翻閱教材強(qiáng)調(diào)并板書重點(diǎn)(毒聆聽(tīng)，思考，翻閱教材，展開(kāi)聯(lián)的性質(zhì)僅限于教材；的性質(zhì)”,翻閱教材,強(qiáng)調(diào)并板書重點(diǎn)(種類、顏色、俗想，勾劃重點(diǎn)板書“、碳化釩(氮化釩)的性質(zhì)”,翻說(shuō)閱；傳閱樣品觀看，翻閱教材，把弄樣品板書“、釩鐵的性質(zhì)”,翻閱教材強(qiáng)調(diào)并板書重點(diǎn)(固溶體、用途)并要求求掌握的性質(zhì)僅限于教材；聆聽(tīng)，思考，翻閱教材，展開(kāi)聯(lián)想，勾劃重點(diǎn)板書“、釩鋁合金的性質(zhì)”,翻閱教材簡(jiǎn)單翻閱；教師提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)并答疑，記錄成績(jī)回答問(wèn)題，思考提問(wèn)板書“、釩的毒性”,翻閱教材強(qiáng)調(diào)并板書重點(diǎn)(醫(yī)用、毒性隨價(jià)劃，簡(jiǎn)單翻閱；觀看，翻閱教材，勾劃重點(diǎn),性質(zhì)”,翻閱教材,強(qiáng)調(diào)并板書重點(diǎn)(熔點(diǎn)、生物惰性、可塑性)并要求勾劃，詳講，要求掌握的性質(zhì)僅限于教材；板書(鈦白)的性質(zhì)”,翻閱教材,強(qiáng)調(diào)并板書重點(diǎn)(顏色、晶型、溶解性、白度、消色力、遮蓋力、吸油量、分散性、耐候性)并要聆聽(tīng)，思考，翻閱教材，展開(kāi)聯(lián)想，勾劃重點(diǎn)要求掌握的性質(zhì)僅限于教材；性質(zhì)”,翻閱教材,強(qiáng)調(diào)高鈦渣的深還原聆聽(tīng)，翻閱教材板書“、偏鈦酸的性質(zhì)”,翻閱教材強(qiáng)調(diào)并板書重點(diǎn)(分子式、顏色、形態(tài)、鈦液水解而得)并要要求掌握的性質(zhì)僅限于教材；板書“的性質(zhì)”,翻說(shuō)重點(diǎn)(形態(tài)、氣味、詳講，要求掌握的性質(zhì)僅限于教材；聆聽(tīng)，思考，翻閱教材，展開(kāi)聯(lián)想，勾劃重點(diǎn)質(zhì)”,翻閱教材聆聽(tīng)，翻閱教材強(qiáng)調(diào)硬度、用途教師提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)并答疑，記錄成績(jī)回答問(wèn)題，思考提問(wèn)性質(zhì)”,翻閱教材單翻閱；觀看，翻閱教材性”,翻閱教材強(qiáng)調(diào)并板書重點(diǎn)(外科、無(wú)毒、化妝品)并要求勾劃，簡(jiǎn)單翻閱；觀看，翻閱教材，勾劃重點(diǎn)上“釩鈦其他性質(zhì)”原則上不介紹，可用于調(diào)節(jié)時(shí)間觀看總結(jié)(金屬鈦的熔點(diǎn)、生物惰性；鈦白的顏色、晶型；鈦白的白度、消色力、遮蓋力、吸油量、分散性、耐候性；兩種低價(jià)鈦；隨老師總結(jié)快速記憶和復(fù)習(xí)偏鈦酸的顏色和形態(tài)；的形態(tài)、氣味、熔點(diǎn)；的硬度和用途；的基本性質(zhì)；偏釩酸銨的種類、顏色、俗稱；釩鐵的用途；釩鈦毒性)金屬鈦的重要性味、熔點(diǎn)等性質(zhì)；、簡(jiǎn)述的基本性簡(jiǎn)述釩鈦的毒性記錄作業(yè)內(nèi)容章節(jié)名：國(guó)內(nèi)外及攀西釩鈦資源與產(chǎn)業(yè)狀況學(xué)時(shí)安排學(xué)時(shí)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容及要求(突出重難點(diǎn)):了解國(guó)外鈦產(chǎn)業(yè)(五氧化二釩、鈦白、鈦渣、海綿鈦等主要鈦產(chǎn)品及生產(chǎn)和市場(chǎng))狀況。理解國(guó)內(nèi)鈦產(chǎn)業(yè)(五氧化二釩、鈦白、鈦渣、海綿鈦等主要鈦產(chǎn)品及生產(chǎn)和市場(chǎng))狀況。理解攀西鈦產(chǎn)業(yè)(五氧化二釩、鈦白、鈦渣、海綿鈦等主要鈦產(chǎn)品及生產(chǎn)和市場(chǎng))狀況。了解國(guó)外釩產(chǎn)業(yè)(釩渣、五氧化二釩等釩產(chǎn)品及生產(chǎn)和市場(chǎng))狀況。理解中國(guó)釩產(chǎn)業(yè)(釩渣、五氧化二釩等釩產(chǎn)品及生產(chǎn)和市場(chǎng))狀況。重點(diǎn)考()擁有釩鈦資源的幾個(gè)典型國(guó)家；()國(guó)內(nèi)釩鈦資源分部的大致情況 (多數(shù)省均分布);()攀西地區(qū)幾個(gè)主要礦區(qū)的名稱；()中國(guó)鈦產(chǎn)業(yè)大致情況(主要產(chǎn)品、幾個(gè)典型廠家、鈦白與海綿鈦在世界的占比);()攀西鈦產(chǎn)業(yè)大致情況(中國(guó)釩鈦之都稱號(hào)、攀西戰(zhàn)略資源創(chuàng)新開(kāi)發(fā)試驗(yàn)區(qū)稱號(hào)、鈦精礦產(chǎn)能及國(guó)內(nèi)占比、鈦白產(chǎn)能及國(guó)內(nèi)占比；()中國(guó)釩產(chǎn)業(yè)的主要廠家及分布；()中國(guó)釩產(chǎn)品在世界中的占題型：填空題；選擇題；判斷題。以選擇題、判斷題為主。對(duì)應(yīng)教材中頁(yè)碼：()第次課復(fù)習(xí)舊課分鐘講授新課分鐘教學(xué)方法簡(jiǎn)介：講授提問(wèn)課題：國(guó)內(nèi)外及攀西釩鈦資源與產(chǎn)業(yè)狀況內(nèi)容時(shí)間時(shí)間節(jié)點(diǎn)教師活動(dòng)與講授內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)詳講普通講授略講力、遮蓋力、吸油量、和形態(tài)；的形態(tài)、性質(zhì)；偏釩酸銨的種類、顏色、俗稱；釩鐵的用途；釩鈦毒性)隨老師回憶上節(jié)課講述內(nèi)容板書“、國(guó)外釩資源狀況”,翻閱教材簡(jiǎn)單翻閱，勾劃典型國(guó)家、中國(guó)排名和使用年限；觀看，翻閱教材，勾劃板書“、中國(guó)釩資聆聽(tīng)，思源狀況”,翻閱教材,介紹，強(qiáng)釩鈦磁鐵礦與石煤，要求勾劃考，翻閱教材，勾劃重點(diǎn)板書“、攀西地區(qū)釩鈦資源狀況”,翻板書重點(diǎn)(主要礦區(qū)詳講聆聽(tīng)，思考，翻閱教材，展開(kāi)聯(lián)想，勾劃重點(diǎn)板書“、國(guó)外鈦資源狀況”,翻閱教材簡(jiǎn)單翻閱，勾劃典型國(guó)家觀看，翻閱教材，勾劃板書“、中國(guó)鈦資源狀況”,翻閱教材,強(qiáng)調(diào)并板書重點(diǎn)(鈦礦類型、四川占比)并要求勾劃，詳講聆聽(tīng)，思考，翻閱教材，勾劃重點(diǎn)教師提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)并答疑，記錄成績(jī)回答問(wèn)題，思考提問(wèn)板書“、國(guó)外釩產(chǎn)業(yè)狀況”,翻閱教材簡(jiǎn)單翻閱，知道幾個(gè)產(chǎn)釩國(guó)家即可觀看，翻閱教材板書“、中國(guó)釩產(chǎn)業(yè)狀況”,翻閱教材,強(qiáng)調(diào)并板書重點(diǎn)(釩產(chǎn)業(yè)分布全國(guó)、典型廠家、世界占比)并要求勾劃，詳講聆聽(tīng)，思考，翻閱教材，展開(kāi)聯(lián)想，勾劃重點(diǎn)板書“、國(guó)外鈦產(chǎn)業(yè)狀況”,翻閱教材簡(jiǎn)單翻閱，強(qiáng)調(diào)鈦渣、海綿鈦、鈦白的主要生產(chǎn)國(guó)；觀看，翻閱教材，勾劃板書“、國(guó)內(nèi)鈦產(chǎn)業(yè)狀況”,翻閱教材,強(qiáng)調(diào)并板書重點(diǎn)(主要產(chǎn)品、典型廠家、鈦白與海綿鈦在世界的占比)并要聆聽(tīng)，思考，翻閱教材，展開(kāi)聯(lián)想，勾劃重點(diǎn)業(yè)狀況”,翻閱教材,強(qiáng)調(diào)并板書重點(diǎn)(鈦精礦產(chǎn)能及國(guó)內(nèi)占比、鈦白產(chǎn)能及國(guó)內(nèi)占比、釩鈦之都稱號(hào)、創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)稱號(hào)、釩鈦文化普及基地、典型企業(yè)名稱、典型科研機(jī)構(gòu)名稱)講教師提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)并答疑，記錄成績(jī)回答問(wèn)題，思考提問(wèn)總結(jié)(擁有釩鈦資源的幾個(gè)典型國(guó)家；國(guó)內(nèi)釩鈦資源分部的大致情況；攀西地區(qū)幾個(gè)主要礦區(qū)的名稱；中國(guó)鈦產(chǎn)業(yè)主要產(chǎn)品、幾個(gè)典型廠家、鈦白與海綿鈦在世界的占比);攀西鈦產(chǎn)隨老師總結(jié)快速記憶和復(fù)習(xí)業(yè)的釩鈦之都稱號(hào)、攀西戰(zhàn)略資源創(chuàng)新開(kāi)發(fā)試驗(yàn)區(qū)稱號(hào)、鈦精礦產(chǎn)能及國(guó)內(nèi)占比、鈦白產(chǎn)能及國(guó)內(nèi)占比；中國(guó)釩產(chǎn)業(yè)的主要廠家及分布；中國(guó)釩產(chǎn)品在世界中的占世界上擁有釩鈦資源和釩鈦產(chǎn)業(yè)的幾述國(guó)內(nèi)釩鈦資源分布的大致情況；、簡(jiǎn)述中國(guó)鈦產(chǎn)業(yè)的典型廠家及主要鈦產(chǎn)品產(chǎn)能在世界的釩產(chǎn)品的主要廠家西鈦產(chǎn)業(yè)的大致情況記錄作業(yè)內(nèi)容章節(jié)名：鈦產(chǎn)品生產(chǎn)工藝及設(shè)備學(xué)時(shí)安排學(xué)時(shí)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容及要求(突出重難點(diǎn)):掌握鈦精礦的生產(chǎn)原理、生產(chǎn)工藝，理解生產(chǎn)鈦精礦的相關(guān)設(shè)備。掌握鈦渣的生產(chǎn)原理、生產(chǎn)工藝，理解生產(chǎn)鈦渣的相關(guān)設(shè)備。理解人造金紅石、酸浸渣的生產(chǎn)原理、生產(chǎn)工藝，了解相關(guān)設(shè)了解直接還原熔分渣的生產(chǎn)原理、生產(chǎn)工藝，了解相關(guān)設(shè)備。掌握硫酸法鈦白粉的生產(chǎn)原理、生產(chǎn)工藝，理解生產(chǎn)硫酸法鈦白粉的相關(guān)設(shè)掌握四氯化鈦的生產(chǎn)原理、生產(chǎn)工藝，理解生產(chǎn)四氯化鈦的相關(guān)設(shè)備。理解氯化法鈦白粉的生產(chǎn)原理、生產(chǎn)工藝，了解生產(chǎn)氯化法鈦白粉的相關(guān)設(shè)掌握海綿鈦的生產(chǎn)原理、生產(chǎn)工藝，理解生產(chǎn)海綿鈦的相關(guān)設(shè)備。理解鈦錠的生產(chǎn)原理、生產(chǎn)工藝，了解生產(chǎn)鈦錠的相關(guān)設(shè)備。理解鈦(合金)材的生產(chǎn)原理、生產(chǎn)工藝，了解生產(chǎn)鈦(合金)材的相關(guān)設(shè)了解鈦的衍生品等其它鈦產(chǎn)品的生產(chǎn)原理、生產(chǎn)工藝和設(shè)備。了解主要鈦產(chǎn)品的最新生產(chǎn)技術(shù)。重點(diǎn)考()選礦常見(jiàn)種方法的名稱；()重選的主要設(shè)備名稱；()磁選的主要設(shè)備名稱；()浮選的主要設(shè)備名稱；()電選的主要設(shè)備名稱；()國(guó)內(nèi)原礦()螺旋選礦機(jī)的大致原理；()搖床的大致原理；()磁選機(jī)的大致原理；對(duì)應(yīng)書中頁(yè)碼：()(二)鈦渣重點(diǎn)考()鈦渣熔煉的兩種爐型(圓、矩);()按封閉性分，鈦渣熔煉爐的三種名稱；按電流分，鈦渣熔煉爐的種名稱；()生產(chǎn)鈦渣的主要原料和產(chǎn)品；()按用途分，鈦渣的兩種名稱、大致品位；()按功率分，鈦渣熔煉爐的幾種典型功率(、);()電極的種類；題型：填空題；選擇題；判斷題。以選擇題、判斷題為主。()鈦渣熔煉的主、副反應(yīng)方程式；()熔煉鈦渣的原則工藝流程圖及流程描()極心園；()鈦渣單位電耗；()二次電壓。題型：名詞解釋。對(duì)應(yīng)書中頁(yè)碼：();()(三)人造金紅石重點(diǎn)考()人造金紅石生產(chǎn)的總體基本原理；對(duì)應(yīng)書中頁(yè)碼：。()硫酸鹽酸浸出法生產(chǎn)人造金紅石生產(chǎn)的基本原理和原則工藝；對(duì)應(yīng)書中頁(yè)碼：(四)硫酸法鈦白粉重點(diǎn)考()鈦白粉工業(yè)化生產(chǎn)的種方法的名稱(硫酸法、氯化法、鹽酸法);()硫酸法鈦白生產(chǎn)的種典型原料的名稱(鈦精礦、酸溶性鈦渣、渣礦混合料);()兩種鈦白粉晶型產(chǎn)品的名稱(銳鈦型鈦白、金紅石型鈦白);()硫酸法鈦白生產(chǎn)過(guò)程中的主要設(shè)備名稱(球磨機(jī)、酸解鍋、水解鍋、壓濾機(jī)、回轉(zhuǎn)窯、氣流粉碎機(jī)等);()表面處理的種包膜方式(無(wú)機(jī)包膜和有機(jī)包膜);()常見(jiàn)的幾種無(wú)機(jī)包膜方式(包鋁、包硅，包鋯、硅鋁包膜、鋯鋁包膜);()常用鹽處理劑的種類(鉀鹽、磷酸鹽、鎂鹽、鋁鹽、鋅鹽);()鈦白粉典型性能指標(biāo)的名稱(消色力、亮度、色調(diào)、藍(lán)相光譜特征值、分散性);題型：填空題；選擇題；判斷題。以選擇題、()鈦礦酸解；()鈦液水解；()偏鈦酸鹽處理；()偏鈦酸煅燒；()二氧化鈦表面處理；()鈦液的值；()消色力；題型：名詞解釋。()硫酸法鈦白粉生產(chǎn)的原則工藝流程及流程描述；()酸解過(guò)程的主、副反應(yīng)方程式及原理；()水解過(guò)程的主、副反應(yīng)方程式及原理；()煅燒過(guò)程的主、副反應(yīng)方程式及三各反應(yīng)區(qū)的原理；()煅燒強(qiáng)度對(duì)鈦白顏料性能的影響；()鈦(五)四氯化鈦重點(diǎn)考()氯化的原料(鈦渣、金紅石);()國(guó)內(nèi)常用的兩種氯化方法(沸騰氯化、熔鹽氯化);()高鈣鎂鈦渣氯化的方法(熔鹽氯化);()粗四氯化鈦中的主要雜質(zhì)；()四氯化鈦精制過(guò)程中除釩的幾種典型方法(銅絲除釩、鋁粉除釩、硫化氫除釩、有機(jī)物除釩);題型：填空題；選擇題；判斷題。以選擇題、判斷題為()加碳氯化反應(yīng)的主、副化學(xué)反應(yīng)方程式；()四氯化鈦精制的原則流程及(六)氯化鈦白重點(diǎn)考()以鈦渣為原料生產(chǎn)氯化鈦白的主要工序及其描述；對(duì)應(yīng)書中頁(yè)碼：;()四氯化鈦氣相氧化反應(yīng)方程式、設(shè)備、溫度、時(shí)間；;對(duì)應(yīng)書中頁(yè)碼：;()氣相氧化過(guò)程中的作用；對(duì)應(yīng)書中頁(yè)碼：。(七)海綿鈦重點(diǎn)考()鎂熱法生產(chǎn)金屬鈦的別名；()已工業(yè)化生產(chǎn)海綿鈦的兩種方法；()生產(chǎn)海綿鈦的主要原料；()海綿鈦生產(chǎn)產(chǎn)生的副產(chǎn)品；()還原蒸餾爐的選擇題；判斷題。以選擇題、判斷題為主。()鎂熱法生產(chǎn)海綿鈦的主要化學(xué)反應(yīng)方程式及基本原理；()蒸餾過(guò)程的基本原理；()鎂熱還原過(guò)程的原則流程及其描述；對(duì)應(yīng)書中頁(yè)碼：題型：?jiǎn)柎痤}。(八)鈦錠及鈦材重點(diǎn)考()鈦錠熔煉的種方法；()目前國(guó)內(nèi)常用的鈦錠熔煉設(shè)備的名稱與英文簡(jiǎn)稱；()近年國(guó)內(nèi)引進(jìn)的較先進(jìn)的鈦錠熔煉設(shè)備的名稱與英文簡(jiǎn)稱；()能區(qū)分熔煉前和熔煉后的鈦錠實(shí)物圖；()能認(rèn)識(shí)真空自耗電極電弧爐；()真空自耗電極電弧熔煉過(guò)程中所使用的電極是什么;()真空自耗電極電弧熔煉過(guò)程中采用的用電制度是高電流、低電壓；題型：填空題；選擇題；判斷題。以選擇題、判斷題為主。對(duì)應(yīng)書中頁(yè)碼：主要品種類型；()鈦材塑性成型的中基本方法；()能認(rèn)識(shí)鈦材鍛造設(shè)備和鍛造制品；題型：填空題；選擇題；判斷題。以選擇題、判斷題為主。()簡(jiǎn)述真空自耗電極電弧熔煉的原理?()簡(jiǎn)述真空自耗電極電弧熔煉的工藝?()簡(jiǎn)述鈦合金的種類型；()簡(jiǎn)述鈦材塑性成型的四中基本方法。題型：?jiǎn)柎痤}。Q0占分比例：0第次課復(fù)習(xí)舊課分鐘講授新課分鐘教學(xué)方法簡(jiǎn)介：講授提問(wèn)內(nèi)容時(shí)間時(shí)間節(jié)點(diǎn)教師活動(dòng)與講授內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)詳講普通講授略講點(diǎn)名；復(fù)習(xí)上堂課重點(diǎn)(擁有釩鈦資源的幾個(gè)典型國(guó)家；國(guó)內(nèi)釩鈦資源分部的大致情況；攀西地區(qū)幾個(gè)主要礦區(qū)的名稱；中國(guó)鈦產(chǎn)業(yè)主要產(chǎn)品、幾個(gè)典型廠家、鈦白與海綿鈦在世界的占比);攀西鈦產(chǎn)業(yè)的釩鈦之都稱號(hào)、攀西戰(zhàn)略資源創(chuàng)新開(kāi)發(fā)試驗(yàn)區(qū)稱號(hào)、鈦精礦產(chǎn)能及國(guó)內(nèi)占比、鈦白產(chǎn)能及國(guó)內(nèi)占比；中國(guó)釩產(chǎn)業(yè)的主要廠家及分布；中國(guó)釩產(chǎn)品在世界中的占比)隨老師回憶上節(jié)課講述內(nèi)容板書“、鈦精礦生聆聽(tīng)，思產(chǎn)的原理”,翻閱教重點(diǎn)(選礦本質(zhì)、原料、產(chǎn)品、工藝、設(shè)備、分子式、成分分析、四種選礦方法)講考，翻閱教材，展開(kāi)聯(lián)想，勾劃重點(diǎn)板書“、重選工藝”,講解分選系數(shù)，板書“、螺旋工藝”,翻閱教材詳講，對(duì)照?qǐng)D片講清分選原理，并要求勾劃聆聽(tīng)，分析勾劃重點(diǎn)藝”,翻閱教材詳講，對(duì)照?qǐng)D片講清分選原理，并要求勾劃，講解搖床工藝流程圖聆聽(tīng)，分析勾劃重點(diǎn)教師提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)并答疑，記錄成績(jī)回答問(wèn)題，思考提問(wèn)板書“、電選工藝”,翻閱教材介紹，對(duì)照?qǐng)D片講清電選原理觀看，翻閱教材，聯(lián)想板書“、磁選工藝”,翻閱教材詳講，對(duì)照?qǐng)D片講清磁選原理，并要求勾劃聆聽(tīng)，分析磁選機(jī)圖片，翻閱教材，展開(kāi)聯(lián)想，勾劃重點(diǎn)板書“、浮選工藝”,并板書重點(diǎn)(捕收劑、礦漿準(zhǔn)備與調(diào)漿、形成氣泡、氣泡礦化、礦化泡沫層的分離)詳講，對(duì)照?qǐng)D片講清浮選原理，并要求勾劃聆聽(tīng)，分析浮選示意圖，翻閱教材，展開(kāi)聯(lián)想，勾劃重點(diǎn)教師提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)并答疑，記錄成績(jī)回答問(wèn)題，思考提問(wèn)簡(jiǎn)介白馬鐵礦選鈦實(shí)踐，翻閱教材聆聽(tīng)總結(jié)(選礦常見(jiàn)種方法的名稱；重選的主要設(shè)備名稱：磁選的主要設(shè)備名稱；浮選的主要設(shè)備名稱；電選的主要設(shè)備名稱；國(guó)內(nèi)原礦的二氧化鈦大致品位；國(guó)內(nèi)鈦精礦的二氧化鈦大致品位；螺旋選礦機(jī)的大致原理；搖床的大致原理；磁選機(jī)的大致原理；浮選過(guò)程的大致原理)隨老師總結(jié)快速記憶和復(fù)習(xí)簡(jiǎn)述螺旋選礦機(jī)的搖床的分選原理；、簡(jiǎn)述磁選機(jī)的分記錄作業(yè)內(nèi)容教學(xué)時(shí)間分配：復(fù)習(xí)舊課分鐘講授新課分鐘教學(xué)方法簡(jiǎn)介：講授提問(wèn)學(xué)生上臺(tái)講解內(nèi)容時(shí)間時(shí)間節(jié)點(diǎn)教師活動(dòng)與講授內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)詳講普通講授略講點(diǎn)名；復(fù)習(xí)上堂課重點(diǎn)(選礦常見(jiàn)種方法的名稱；重選的主要設(shè)備名稱；磁選主要設(shè)備名稱；浮選主要設(shè)備名稱；電選主要設(shè)備名稱；國(guó)內(nèi)原礦的二氧化鈦大致品位；國(guó)內(nèi)鈦精礦的二氧化鈦大致品位；螺旋選礦機(jī)的大致原理；搖床大致原理；磁選機(jī)大致原理；浮選過(guò)程大致原理)隨老師回憶上節(jié)課講述內(nèi)容安排學(xué)生上臺(tái)講解浮選原觀測(cè)，思理，記錄成績(jī)考板書“、鈦渣生產(chǎn)的原理”,翻閱教材,強(qiáng)調(diào)并板書重點(diǎn)(熔煉本質(zhì)、原料、產(chǎn)品、工藝、設(shè)備、分子式、成分分析、反應(yīng)方程式),并要聆聽(tīng)，思考，翻閱教材，展開(kāi)聯(lián)想，勾劃重點(diǎn)板書“、鈦渣生產(chǎn)的工藝”,講解工藝流程圖，板書“原料”,翻閱教材詳講，并要求勾劃聆聽(tīng)，翻閱教材，展開(kāi)聯(lián)想，勾劃重點(diǎn)制團(tuán)”,翻閱教材詳講，并要求勾劃聆聽(tīng)，翻閱教材，展開(kāi)聯(lián)想，勾劃重點(diǎn)煉”,翻閱教材強(qiáng)調(diào)并板書重點(diǎn)(園矩型爐、敞口密閉半聆聽(tīng)，翻閱教材，展開(kāi)聯(lián)想，勾劃密閉爐、直流交流電爐、典型功率、電極類型、極心圓、二次電壓),詳講，并要求勾劃重點(diǎn)離與磁選”,翻閱教重點(diǎn)(酸溶鈦渣、氯化鈦渣、半鋼),詳講，并要求勾劃聆聽(tīng)，翻閱教材，展開(kāi)聯(lián)想，勾劃重點(diǎn)板書“、技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)”,書重點(diǎn)(單位電耗、鈦渣品位、低價(jià)鈦含量),講解，并要求勾劃聆聽(tīng)，翻閱教材，勾劃重點(diǎn)教師提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)并答疑，記錄成績(jī)回答問(wèn)題，思考提問(wèn)板書“、半密閉爐冶煉鈦渣”,翻閱教材,,介紹觀看，翻閱教材板書“、密閉爐觀看，翻冶煉鈦渣”,翻閱紹閱教材板書“、矩形爐冶煉鈦渣”,翻閱紹觀看，翻閱教材板書“、人造金紅講，并要求勾劃聆聽(tīng)，翻閱教材，展開(kāi)聯(lián)想，勾劃重點(diǎn)板書“、硫酸法生產(chǎn)人造金紅石”,翻閱教材板書重點(diǎn)(本質(zhì)、反應(yīng)方程式、工藝流程),講解，并要求勾劃聆聽(tīng)，翻閱教材，勾劃重點(diǎn)板書“、鹽酸法生產(chǎn)人造金紅石”,翻閱教材板書重點(diǎn)(本質(zhì)、反應(yīng)方程式、工藝流程),講聆聽(tīng)，翻閱教材，勾劃重點(diǎn)解，并要求勾戈教師提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)并答疑，記錄成績(jī)回答問(wèn)題，思考提問(wèn)總結(jié)(鈦渣熔煉的兩種爐鈦渣熔煉爐的三種名稱；按電流分，鈦渣熔煉爐的種名稱；生產(chǎn)鈦渣的主鈦渣的兩種名稱、大致品位；按功率分，鈦渣熔煉爐的幾種典型功率；電極的種類；鈦渣熔煉的主、副反應(yīng)方程式；熔煉鈦渣的原則工藝流程；極心園；人造金紅石生產(chǎn)的總體基本原理；硫酸浸出法生產(chǎn)人造金紅石生產(chǎn)的基本原理和原則工藝；鹽酸浸出法生產(chǎn)人造金紅石生產(chǎn)的基本原理和原則工藝)隨老師總結(jié)快速記憶和復(fù)習(xí)記錄作電爐按形狀分為哪兩種?按封閉性分為哪種?按述鈦渣熔煉的主要原料、述鈦渣熔煉的主要工藝和金紅石生產(chǎn)的總體基本原產(chǎn)人造金紅石生產(chǎn)的基本鹽酸浸出法生產(chǎn)人造金紅石生產(chǎn)的基本原理和原則工藝業(yè)內(nèi)容復(fù)習(xí)舊課分鐘講授新課分鐘教學(xué)方法簡(jiǎn)介：講授提問(wèn)學(xué)生上臺(tái)講解內(nèi)容時(shí)間時(shí)間節(jié)點(diǎn)教師活動(dòng)與講授內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)詳講普通講授略講點(diǎn)名；復(fù)習(xí)上堂課重點(diǎn)(鈦渣熔煉的兩種爐型隨老師回憶上鈦渣熔煉爐的三種名稱；按電流分，鈦渣熔煉爐的種名稱；生產(chǎn)鈦渣的主要原料和產(chǎn)品；按用途分，鈦渣的兩種名稱、大致品位；的種類；鈦渣熔煉的主、副反應(yīng)方程式；熔煉鈦渣的原則工藝流程；極心園；鈦渣單位電耗；二次電壓。人造金紅石生產(chǎn)的總體基本原理；硫酸浸出法生產(chǎn)人造金紅石生產(chǎn)的基本原理和原則工藝；鹽酸浸出法生產(chǎn)人造金紅石生產(chǎn)的基本原理和原則工藝)節(jié)課講述內(nèi)容板書“、鈦白生產(chǎn)方法簡(jiǎn)介”,翻閱教酸法、氯化法、鹽酸聆聽(tīng)，思考，翻閱教材，勾劃重點(diǎn)講解板書“、硫酸法鈦白生產(chǎn)簡(jiǎn)介”,翻閱書重點(diǎn)(本質(zhì)、環(huán)節(jié)、原料、產(chǎn)品、工藝、設(shè)備、分子式、成分詳講聆聽(tīng)，思考，翻閱教材，展開(kāi)聯(lián)想，勾劃重點(diǎn)安排學(xué)生上臺(tái)講解硫酸法鈦白生產(chǎn)的本質(zhì)，記錄成績(jī)觀察，思考板書“、硫酸法鈦白生產(chǎn)工藝簡(jiǎn)介”,講解工藝流程圖，板翻閱教材講解，并要求勾劃聆聽(tīng)，翻閱教材，勾劃重點(diǎn)溶液的制備”,翻閱書重點(diǎn)(方程、酸解罐、加酸加礦、通壓聆聽(tīng)，翻閱教材，展開(kāi)聯(lián)想，勾劃重點(diǎn)縮空氣、蒸汽加熱、熟化、浸出、還原),詳講，并要求勾劃凈化”,翻閱教材,強(qiáng)調(diào)并板書重點(diǎn)(沉降、結(jié)晶、分離、過(guò)濾),詳講，并要求勾劃聆聽(tīng)，翻展開(kāi)聯(lián)想，勾劃重點(diǎn)縮”,翻閱教材;講解，并要求勾劃聆聽(tīng)，翻閱教材解”,翻閱教材解，并要求勾劃聆聽(tīng)，翻閱教材教師提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)并答疑，記錄成績(jī)回答問(wèn)題，思考提問(wèn)漂洗”,翻閱教材,強(qiáng)調(diào)并板書重聆聽(tīng)，翻勾劃重點(diǎn)(去酸、高鐵、二洗),講解，并要求勾劃點(diǎn)翻閱教材講解，并要求勾劃鹽處理劑聆聽(tīng)，翻閱教材，勾劃重點(diǎn)并板書重點(diǎn)(方程、脫水、脫硫及晶型轉(zhuǎn)化),講解，并要求勾劃聆聽(tīng)，翻閱教材，勾劃重點(diǎn)并板書重點(diǎn)(分級(jí)、包膜、過(guò)濾、干燥、粉碎),講解，并要求勾劃聆聽(tīng)，翻閱教材，勾劃重點(diǎn)教師提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)并答疑，記錄成績(jī)回答問(wèn)題，思考提問(wèn)板書“、硫酸法生產(chǎn)存在的問(wèn)題”,翻閱教材聆聽(tīng)，翻閱教材，講解，并要勾劃板書“、氯化法鈦白牛產(chǎn)工藝簡(jiǎn)介”,講解聆聽(tīng)板書“、四氯化鈦的制備與精制”,講解聆聽(tīng)板書“、四氯化鈦的氧化”,講解聆聽(tīng)板書“、鈦白顏料、性質(zhì)”,翻閱教材、;強(qiáng)調(diào)并板書重性質(zhì)、白度、消色力、遮蓋力、吸油量、分散性、耐候性、亮度、色調(diào)、藍(lán)相光譜特征值),講解，并部分勾劃聆聽(tīng)，翻閱教材，部分勾劃總結(jié)(鈦白生產(chǎn)的種方法；硫酸法鈦白包膜的兩種方式；鈦隨老師總結(jié)快速記憶和復(fù)習(xí)白粉典型性能指標(biāo)的名稱)合并教學(xué)時(shí)間分配：復(fù)習(xí)舊課分鐘講授新課分鐘教學(xué)方法簡(jiǎn)介：講授提問(wèn)學(xué)生上臺(tái)講解內(nèi)容時(shí)間時(shí)間節(jié)點(diǎn)教師活動(dòng)與講授內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)詳講普通講授略講點(diǎn)名；復(fù)習(xí)上堂課重點(diǎn)法：硫酸法鈦白生產(chǎn)的種典型原料；鈦白的種晶型；包膜的兩種方式；鈦白粉典型性能指標(biāo)的名稱)隨老師回憶上節(jié)課講述內(nèi)容板書“、硫酸法鈦白生產(chǎn)中鈦液的制備”,翻閱教材板書“原礦準(zhǔn)備”板書重點(diǎn)(雷蒙磨、聆聽(tīng)，思考，翻閱教材，勾劃重點(diǎn)球蘑機(jī)、鈦礦、鈦渣、混合礦、硫酸),解法簡(jiǎn)介”,翻閱教材,板書重點(diǎn)(液相法、兩相法、固相講解聆聽(tīng)，思考，翻閱教材，勾劃重點(diǎn)酸解”,翻閱教材,強(qiáng)調(diào)并板書重點(diǎn)(酸解過(guò)程、反應(yīng)方程、有效酸、酸比值、酸解率、高溫法、低溫法、預(yù)混合詳講聆聽(tīng)，思考，翻閱教材，展開(kāi)聯(lián)想，勾劃重點(diǎn)安排學(xué)生上臺(tái)講解酸解反應(yīng)的方程和過(guò)程，記錄成績(jī)觀察，思考的浸取”,翻閱教材聆聽(tīng)，翻閱教材，浸取液、影響因素),講解，并要求勾劃勾劃重點(diǎn)還原”,翻閱教材,強(qiáng)調(diào)并板書重點(diǎn)(反應(yīng)方程、變色原因、氫氧化亞鐵沉求勾劃聆聽(tīng)，翻展開(kāi)聯(lián)想，勾劃重點(diǎn)重點(diǎn)(絮凝劑、間隙沉降、連續(xù)沉降),講解，并要求勾劃聆聽(tīng)，翻勾劃重點(diǎn)翻閱教材，強(qiáng)調(diào)并板書重點(diǎn)(亞鐵溶解度、冷凍過(guò)程、離心分離、板框壓濾),詳講，并要求勾劃聆聽(tīng)，翻展開(kāi)聯(lián)想，勾劃重點(diǎn)教師提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)并答疑，記錄成績(jī)回答問(wèn)題，思考提問(wèn)0縮”,翻閱教材8,強(qiáng)調(diào)薄膜蒸發(fā)器、減壓真空、80℃會(huì)水求勾劃聆聽(tīng)，翻閱教材，勾劃重點(diǎn)板書“、鈦液的水解”,翻閱教材8,強(qiáng)調(diào)并板書重點(diǎn)(水解方程、水解過(guò)程、自生晶種常壓水解、外加晶種常壓水解、外加晶種微壓水解、影響水解的因素),講解，并要求勾劃聆聽(tīng)，翻閱教材展開(kāi)聯(lián)想，勾劃重點(diǎn)板書“、偏鈦酸的水洗及漂洗”,翻閱教材講解，并要求勾劃方程式聆聽(tīng)，翻閱教材勾劃重點(diǎn)教師提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)提問(wèn)并答疑，記錄成績(jī)題，思考提問(wèn)總結(jié)(鈦液制備和水解過(guò)程用到的主要設(shè)備；酸解過(guò)程的主副反應(yīng)方程及原理；水解過(guò)程的主副反應(yīng)方程及原理；有效率；鈦液還原原理；冷凍結(jié)晶原理；漂洗方程)隨老師總結(jié)快速記憶和復(fù)習(xí)鈦液制備和水解過(guò)簡(jiǎn)述硫酸法鈦白生產(chǎn)的原則工藝及流礦酸解反應(yīng)的主副述鈦液水解過(guò)程的主副反應(yīng)及原理；,簡(jiǎn)述鈦液的還原和偏鈦酸漂洗的原理；記錄作業(yè)內(nèi)容、名詞解釋：有效酸和鈦液的值第次課復(fù)習(xí)舊課分鐘講授新課分鐘教學(xué)方法簡(jiǎn)介：講授提問(wèn)學(xué)生上臺(tái)講解內(nèi)容時(shí)間時(shí)間節(jié)點(diǎn)教師活動(dòng)與講授內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)詳講普通講授略講點(diǎn)名；復(fù)習(xí)上堂課重點(diǎn)(鈦液制備和水解過(guò)程用到的主要設(shè)備；酸解過(guò)程的主副反應(yīng)方程及原理；水解過(guò)程的主副反應(yīng)方程及原理；有效酸、酸比值、酸解率；鈦液還原原理；冷凍結(jié)晶原理；漂洗方程)隨老師回憶上節(jié)課講述內(nèi)容板書“、鹽處理”,“偏鈦酸的鹽處“理概述”板書重點(diǎn)聆聽(tīng)，思考，翻閱教材，勾劃重點(diǎn)磷酸鹽、鋅鹽),并鈦白的鹽處理”,翻點(diǎn)(總體目的、鉀鹽、磷酸鹽),并要求勾聆聽(tīng)，思考，翻閱教材，勾劃重點(diǎn)型鈦白的鹽處理”,重點(diǎn)(原因、鉀鹽、磷酸鹽、鋅鹽、鎂鹽、講解聆聽(tīng)，思考，翻閱教材，勾劃重點(diǎn)安排學(xué)生上臺(tái)講解偏鈦酸鹽處理的目的，記錄成績(jī)觀察，思考板書“、偏鈦酸的煅燒”,翻閱教材轉(zhuǎn)窯及煅燒過(guò)程概述”,強(qiáng)調(diào)并板書重點(diǎn)(煅燒過(guò)程、煅燒聆聽(tīng)，思考，翻閱教材，展開(kāi)聯(lián)想，勾劃重點(diǎn)設(shè)備、干燥區(qū)、轉(zhuǎn)化區(qū)、成長(zhǎng)區(qū)、影響因詳講煅燒的物理化學(xué)變化”,翻閱教材強(qiáng)調(diào)并板書重點(diǎn)(干燥區(qū)、轉(zhuǎn)化區(qū)、成長(zhǎng)區(qū)),詳講，并要求勾劃聆聽(tīng)，翻展開(kāi)聯(lián)想，勾劃重點(diǎn)件對(duì)顏料性能的影響”,翻閱教材強(qiáng)調(diào)并板書重點(diǎn)(煅燒溫度、煅燒時(shí)間、轉(zhuǎn)窯尺寸及結(jié)構(gòu)、窯內(nèi)氣氛、投料量、含水量及顆粒度),詳講，并要求勾劃聆聽(tīng)，翻展開(kāi)聯(lián)想，勾劃重點(diǎn)教師提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)并答疑，記錄成績(jī)回答問(wèn)題，思考提問(wèn)觀看，勾粉碎”,翻閱教材板書砂磨機(jī)、氣粉機(jī)，介紹，并要求勾劃劃的計(jì)算”,翻閱教材,簡(jiǎn)單介紹聆聽(tīng)板書“、鈦白后處理”,翻閱教材概述”,強(qiáng)調(diào)并板書重點(diǎn)(概念、過(guò)程、目的、鋁包膜、硅包膜、有機(jī)包膜),講解，并要求勾劃聆聽(tīng)，翻閱教材，展開(kāi)聯(lián)想，勾劃重點(diǎn)工藝流程”,翻閱教重點(diǎn)(分散、砂磨、表面處理、水洗、干燥、粉碎),講解，并要求勾劃聆聽(tīng)，翻閱教材，展開(kāi)聯(lián)想，勾劃重點(diǎn)輔材料”,翻閱教材講解，并聆聽(tīng)，翻閱教材，勾劃重要求勾劃六偏磷酸鈉、硅酸鈉、硫酸鋯點(diǎn)設(shè)備”,翻閱教材講解聆聽(tīng)，翻閱教材理原理”,翻閱教材,強(qiáng)調(diào)并板書重解，并要求勾劃聆聽(tīng)，翻閱教材，勾劃重點(diǎn)教師提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)并答疑，記錄成績(jī)回答問(wèn)題，思考提問(wèn)總結(jié)(偏鈦酸煅燒和后處理過(guò)程用到的主要設(shè)備；表面處理的兩種方式；常見(jiàn)的幾種無(wú)機(jī)包膜方式；常用鹽處理劑的種類；煅燒過(guò)程的主副隨老師總結(jié)快速記憶和復(fù)習(xí)反應(yīng)方程及原理；煅燒強(qiáng)度對(duì)鈦白顏料性能的影響；鈦白后處理的主要工序及描述；表面處理的原理過(guò)程用到的主要的幾種無(wú)機(jī)包膜方式及相應(yīng)的方程式；、簡(jiǎn)述常用鹽處理煅燒過(guò)程的主副反應(yīng)方程及個(gè)反應(yīng)區(qū)燒強(qiáng)度對(duì)鈦白顏料要工序記錄作業(yè)內(nèi)容第次課復(fù)習(xí)舊課分鐘講授新課分鐘教學(xué)方法簡(jiǎn)介：講授提問(wèn)學(xué)生上臺(tái)講解內(nèi)容時(shí)間時(shí)間節(jié)點(diǎn)教師活動(dòng)與講授內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)詳講普通講授略講點(diǎn)名；復(fù)習(xí)上堂課重點(diǎn)(偏鈦酸煅燒和后處理過(guò)程用到的主要設(shè)備；表面處理的兩種方式；常見(jiàn)的幾種無(wú)機(jī)包膜方式；常用鹽處理劑的種類；煅燒過(guò)程的主副反應(yīng)方程及原理；煅燒強(qiáng)度對(duì)鈦白顏料性能的影響；鈦白后處理的主要工序及描述；表面處理的原理)隨老師回憶上節(jié)課講述內(nèi)容板書“、氯化過(guò)程的熱力學(xué)分析”,翻閱教材,板書重點(diǎn)(直接氯化、加氯化可能性、雜質(zhì)氯化),要求勾劃，本聆聽(tīng)，思考，翻閱教材，展開(kāi)聯(lián)想，勾劃重點(diǎn)配合講解板書“、氯化過(guò)程的動(dòng)力學(xué)分析”,翻閱教材講解聆聽(tīng)，翻閱教材板書“、影響氯化的因素”,翻閱教材講解聆聽(tīng)，翻閱教材板書“、氯化工藝概況”,翻閱教材,板書重點(diǎn)(熔鹽氯化、沸騰氯化),解聆聽(tīng)，翻閱教材，勾劃重點(diǎn)安排學(xué)生上臺(tái)講解加碳氯化的原理，記錄成績(jī)觀察，思考板書“、沸騰氯化工藝與設(shè)備”,翻閱圖和沸騰氯化爐設(shè)備講解，強(qiáng)調(diào)傳熱優(yōu)點(diǎn)和不適合高鈣鎂鈦渣的缺點(diǎn)，要求么聆聽(tīng)，思考，翻閱教材，勾劃重點(diǎn)板書“、熔鹽氯化工藝與設(shè)備”,翻閱圖和熔鹽氯化爐設(shè)備講解，強(qiáng)調(diào)適合高鈣鎂鈦渣優(yōu)點(diǎn)和廢熔鹽量大的缺點(diǎn)，并聆聽(tīng)，翻閱教材，勾劃重點(diǎn)板書“、粗四氯化鈦中主要雜質(zhì)及去除原理”,翻閱教材,強(qiáng)調(diào)并板書重點(diǎn)(主要雜質(zhì)、液固氣分類、與的沸點(diǎn)),詳講，要求勾劃聆聽(tīng)，翻閱教材，展開(kāi)聯(lián)想，勾劃重點(diǎn)板書“、精制工藝與設(shè)備”,翻閱教材,對(duì)照流程圖、設(shè)備圖、沸點(diǎn)表格講解，強(qiáng)調(diào)并板書重點(diǎn) 質(zhì)的精餾、等高沸點(diǎn)雜質(zhì)的蒸餾),聆聽(tīng)，翻閱教材，展開(kāi)聯(lián)想，勾劃重點(diǎn)詳講，并要求勾劃教師提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)并答疑，記錄成績(jī)回答問(wèn)題，思考提問(wèn)板書“、粗四氯化鈦除的典型方法”,翻閱教材,強(qiáng)調(diào)并板書重點(diǎn)(銅粉除釩、鋁粉除釩、硫化氫除釩、有機(jī)物除釩),對(duì)照書講，并要求勾劃聆聽(tīng)，翻閱教材，展開(kāi)聯(lián)想，勾劃重點(diǎn)板書“、氯化工藝概述”,翻閱教材翻閱簡(jiǎn)單介紹觀看鈦白的主要工序”,翻閱教材,強(qiáng)調(diào)并板書重點(diǎn)(配料、氯化、精制、預(yù)熱、氧化、氣固分離、后處理),講解，并要求勾劃聆聽(tīng)，翻閱教材，展開(kāi)聯(lián)想，勾劃重點(diǎn)板書“、氣相氧化原理”,翻閱教重點(diǎn)(方程式、氧化溫度、反應(yīng)時(shí)間、氧化反應(yīng)器),對(duì)照書輔，并要求勾劃聆聽(tīng)，翻閱教材，展開(kāi)聯(lián)想，勾劃重點(diǎn)板書“、氣相氧化工藝簡(jiǎn)介”,翻閱教材講解聆聽(tīng)，翻閱教材過(guò)程的作用”,翻閱教材,強(qiáng)調(diào)并板書重點(diǎn)(晶型轉(zhuǎn)化劑、),對(duì)照書講，并要求勾劃聆聽(tīng)，翻閱教材，展開(kāi)聯(lián)想，勾劃重點(diǎn)板書“、氯化鈦白后處理”,翻閱教材講解聆聽(tīng)，翻閱教材教師提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)并答疑，記錄成績(jī)回答問(wèn)題，思考提問(wèn)(鈦渣、金紅石);國(guó)內(nèi)常用的兩種氯化方法(沸騰氯化、熔鹽氯化);高鈣鎂鈦渣氯化的方法(熔鹽氯化);粗四氯化鈦中的主要雜質(zhì)；四除釩的幾種典型方法(銅絲除釩、鋁粉除釩、硫化氫除釩、有機(jī)物除釩);加碳氯化反應(yīng)的主、副化學(xué)反應(yīng)方程式；四氯程及描述；以鈦渣為原料生產(chǎn)氯化鈦白的主要工序及其描述；四氯化鈦氣相氧化反應(yīng)方程式、設(shè)備、溫度、時(shí)間；氣相氧化過(guò)程中的作用)隨老師總結(jié)快速記憶和復(fù)習(xí)氯化鈦白生產(chǎn)的原簡(jiǎn)述粗四氯化鈦中的主要雜質(zhì)和去除釩的幾種典型方法及其反應(yīng)方程；、簡(jiǎn)述加碳氯化反應(yīng)的主、副化學(xué)反應(yīng)方程式并進(jìn)行熱力學(xué)化鈦精制的原則流程并進(jìn)行描述；簡(jiǎn)述四氯化鈦氣相氧化反應(yīng)方程式、設(shè)備、溫度、時(shí)間及氣相氧化過(guò)程中的作用記錄作業(yè)內(nèi)容第次課復(fù)習(xí)舊課分鐘講授新課分鐘教學(xué)方法簡(jiǎn)介：講授提問(wèn)學(xué)生上臺(tái)講解內(nèi)容時(shí)間時(shí)間節(jié)點(diǎn)教師活動(dòng)與講授內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)詳講普通講授略講點(diǎn)名；復(fù)習(xí)上堂課重點(diǎn)(氯化的原料(鈦渣、金紅石);國(guó)內(nèi)常用的兩種氯化方法(沸騰氯化、熔鹽氯化);高鈣鎂鈦渣氯化的方法(熔鹽氯化);粗四氯化鈦中的主要雜質(zhì)；四氯化鈦精制過(guò)程中除釩的幾種典型方法(銅絲除釩、鋁粉除釩、硫化氫除釩、有機(jī)物除釩);加碳氯化反應(yīng)的主、副化學(xué)反應(yīng)方程式；四氯化鈦精制的原則流程及描述；以鈦渣為原料生產(chǎn)氯化鈦白的主要工序及其描述；四氯化鈦氣相氧化反應(yīng)方程式、設(shè)備、溫度、隨老師回憶上節(jié)課講述內(nèi)容時(shí)間；氣相氧化過(guò)程中的作用)板書“、海綿鈦生產(chǎn)的原理”,翻閱教(概況、還蒸溫度、原料、產(chǎn)品、工藝、設(shè)備、主副反應(yīng)方程、熔沸點(diǎn)分析、成本節(jié)主要詳講，配合書講解聆聽(tīng)，思考，翻閱教材，展開(kāi)聯(lián)想，勾劃重點(diǎn)安排學(xué)生上臺(tái)講解記錄成績(jī)觀察，思考板書“、海綿鈦生產(chǎn)的工藝、設(shè)備”,翻閱教材,板書“、總體工藝流程”,板書重點(diǎn)(設(shè)備流程圖、工藝流程圖),本節(jié)主要詳講，配合書講解聆聽(tīng)，思考，翻閱教材，展開(kāi)聯(lián)想聆聽(tīng)，思件”,翻閱教材板書重點(diǎn)(密度、分析還蒸過(guò)程、還蒸溫度與時(shí)間),要求勾劃，本節(jié)主要詳講，配合書講解考，翻閱教材，展開(kāi)聯(lián)想，勾劃重點(diǎn)教師提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)并答疑，記錄成績(jī)回答問(wèn)題，思考提問(wèn)翻閱教材,板書重點(diǎn)(雜質(zhì)的還原、還原機(jī)理),要求勾劃，本節(jié)主要詳講，配合書講解聆聽(tīng)，思考，翻閱教材，展開(kāi)聯(lián)想，勾劃重點(diǎn)餾”,翻閱教材板書重點(diǎn)(還原產(chǎn)物成分、蒸餾過(guò)程、閉路循環(huán)、倒型爐),講，配合書講解聆聽(tīng)，思考，翻閱教材，展開(kāi)聯(lián)想，勾劃重點(diǎn)板書“、技經(jīng)指標(biāo)”,聆聽(tīng)，思翻閱教材,板書重點(diǎn)(還蒸爐規(guī)格、優(yōu)缺點(diǎn)對(duì)比、加料速度、傳熱分析),要求勾劃，詳講，配合書講解考，翻閱教材，勾劃重點(diǎn)板書“、電解鈦”,翻閱教材,看書講解聆聽(tīng)教師提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)并答疑，記錄成績(jī)回答問(wèn)題，思考提問(wèn)總結(jié)(鎂熱法克勞爾法；工業(yè)化的兩種方法；生產(chǎn)海綿鈦的主要原料；生產(chǎn)海綿鈦的副產(chǎn)品；還蒸爐的種型號(hào)；還蒸爐的主要規(guī)格；生產(chǎn)海綿鈦方程及基本原理；蒸餾過(guò)程的基本原理；鎂熱還原過(guò)程的原則流程及描述)隨老師總結(jié)快速記憶和復(fù)習(xí)克勞爾法生產(chǎn)海綿學(xué)反應(yīng)和基本原理；海綿鈦蒸餾過(guò)程的分別有哪些規(guī)格?記錄作業(yè)內(nèi)容行授課時(shí)間：教學(xué)時(shí)間分配：復(fù)習(xí)舊課分鐘講授新課分鐘教學(xué)方法簡(jiǎn)介：講授提問(wèn)學(xué)生上臺(tái)講解內(nèi)容時(shí)間時(shí)間節(jié)點(diǎn)教師活動(dòng)與講授內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)詳講普通講授略講點(diǎn)名；復(fù)習(xí)上堂課重點(diǎn)(鎂熱法克勞爾法；工業(yè)化的兩種方法；生產(chǎn)海綿鈦的主要原料；生產(chǎn)海綿鈦的副產(chǎn)品；還蒸爐的種型號(hào)；還蒸爐的主要規(guī)格；生產(chǎn)海綿鈦方程及基本原理；蒸餾過(guò)程的基本原理；鎂熱還原過(guò)程的原則流程及描述)隨老師回憶上節(jié)課講述內(nèi)容板書“、鈦合金材的生產(chǎn)流程”,本節(jié)主要對(duì)照講解觀看，思考板書“、海綿鈦中的雜質(zhì)”,翻閱教材,板書重點(diǎn)(雜質(zhì)分類、雜質(zhì)對(duì)性能的影響、除雜方聆聽(tīng)，思考，翻閱教材，展開(kāi)聯(lián)想，勾劃重法),本節(jié)主要詳講，配合書講解點(diǎn)板書“、鈦錠熔煉技術(shù)分類”,翻閱教殼自耗、感應(yīng)爐、電詳講，勾劃聆聽(tīng)，思考，翻閱教材，勾劃重點(diǎn)教師提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)并答疑，記錄成績(jī)回答問(wèn)題，思考提問(wèn)板書“、熔煉原理”,翻閱教材板書重點(diǎn)(本質(zhì)、打弧、熔化、擴(kuò)散、凝書講解聆聽(tīng)，思考，翻閱教材，展勾劃重點(diǎn)板書“熔煉工藝與設(shè)備”,翻閱教材,板書重點(diǎn)(工藝流程、爐料準(zhǔn)備、原料處理、自耗電極制備、熔煉、高電流聆聽(tīng)，思考，翻閱教材，展勾劃重點(diǎn)低電壓),要求勾劃，詳講，配合書講解安排學(xué)生上臺(tái)講解熔煉原理，記錄成績(jī)觀察，思考板書“、鈦合金的分類”,翻閱教材,板書重點(diǎn)(四類分法、α鈦合金、合金、工業(yè)純鈦),講，配合書講解聆聽(tīng)，思考，翻閱教材，展開(kāi)聯(lián)想，勾劃重點(diǎn)板書“、二元相圖”,翻閱教材講解聆聽(tīng)，思考板書“、合金元素的分類及作用”,翻閱教材β穩(wěn)定元素、β穩(wěn)定元素】,講解聆聽(tīng)教師提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)并答疑，記錄成回答問(wèn)題，思考績(jī)提問(wèn)板書“、鈦材的特征”,翻閱教材板書重點(diǎn)(工業(yè)純鈦、a鈦合金、αβ鈦合金、β鈦合詳講，配合書講解聆聽(tīng)，思考，翻閱教材，勾劃重點(diǎn)板書“、鈦合金材的加工”,翻閱教材,板書重點(diǎn)(品種、加工方法、工藝詳講，配合書講解聆聽(tīng)，思考，翻閱教材，展勾劃重點(diǎn)板書“、工藝與設(shè)備”,翻閱教材板書重點(diǎn)(鍛造、軋制、擠壓、拉伸),講，配合書講解聆聽(tīng)，思考，翻閱教材，勾劃重點(diǎn)教師提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)并答疑，記錄成績(jī)回答問(wèn)題，思考提問(wèn)內(nèi)常用的鈦錠熔煉設(shè)備的名稱與英文的較先進(jìn)的鈦錠熔煉設(shè)備的名稱與英前和熔煉后的鈦錠空自耗電極電弧熔煉過(guò)程中所使用的電極是什么;真空自耗電極電弧熔煉過(guò)程中采用的用電制度是高電流、低電號(hào)的意義；鈦(合金)材的主要品種類型；隨老師總結(jié)快速記憶和復(fù)習(xí)制品：真空自耗電極電弧熔煉的原理?真空自耗電極電弧熔煉的工藝?)鈦材塑性成型的種鈦合金的種類型及牌號(hào)的意耗電極電弧熔煉的自耗電極電弧熔煉錠熔煉技術(shù)的種分類記錄作業(yè)內(nèi)容章節(jié)名：釩產(chǎn)品生產(chǎn)工藝及設(shè)備學(xué)時(shí)安排學(xué)時(shí)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容及要求(突出重難點(diǎn)):轉(zhuǎn)爐煉鋼、釩渣、五氧化二釩、三氧化二釩、金屬釩、釩鐵、釩鋁、氮化釩、碳了解轉(zhuǎn)爐煉鋼的主要工藝和設(shè)備。掌握釩渣的生產(chǎn)原理、生產(chǎn)工藝，理解生掌握五氧化二釩的生產(chǎn)原理、生產(chǎn)工藝，理解生產(chǎn)五氧化二理解三氧化二釩的生產(chǎn)原理、生產(chǎn)工藝，理解生產(chǎn)三氧化二釩理解金屬釩的生產(chǎn)原理、生產(chǎn)工藝，了解生產(chǎn)金屬釩的相關(guān)設(shè)備。掌握釩鐵合金的生產(chǎn)原理、生產(chǎn)工藝，理解生產(chǎn)釩鐵合金的相關(guān)設(shè)備。了解釩鋁合金的生產(chǎn)原理、生產(chǎn)工藝，理解生產(chǎn)釩鋁合金的相關(guān)設(shè)備。理解氮化釩合金、碳化釩合金的生產(chǎn)原理、生產(chǎn)工藝，了解生產(chǎn)氮化釩合金、碳化釩合金的相關(guān)設(shè)備。了解釩的衍生品等其它釩產(chǎn)品的生產(chǎn)原理、生產(chǎn)工藝和設(shè)備。了解主要釩產(chǎn)品的最新生產(chǎn)技術(shù)。(一)釩渣重點(diǎn)考()生產(chǎn)釩渣的原料；()與釩渣同時(shí)生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品名稱；()生產(chǎn)釩渣的設(shè)備名稱；()吹釩前高爐鐵水中釩的大致品位；()釩渣中的大致品位；()能認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)爐設(shè)備題型：填空題；選擇題；判斷題。以選擇題、判斷題為主。()轉(zhuǎn)爐提釩的主要化學(xué)反應(yīng)方程；題型：?jiǎn)柎痤}。對(duì)應(yīng)書中頁(yè)碼：(二)五氧化二釩重點(diǎn)考()生產(chǎn)五氧化二釩的幾種典型原料；()生產(chǎn)五氧化二釩的原料的兩種類型(釩鈦磁鐵礦、石煤);()生產(chǎn)五氧化二釩的輔料；()生產(chǎn)五氧化二釩的主題設(shè)備；()五氧化二釩生產(chǎn)工藝的簡(jiǎn)稱；()“黃餅”是什么?簡(jiǎn)稱什么?題型：填空題；選擇題；判斷題。以選擇題、判斷題為主。()簡(jiǎn)述五氧化二釩的生產(chǎn)工藝流程；()回轉(zhuǎn)窯內(nèi)鈉鹽焙燒五氧化二釩的主要化學(xué)方程式?()銨鹽沉釩的原理?()多釩酸銨熔化分解的主要化學(xué)反應(yīng)方程式?題型：?jiǎn)柎痤}或選擇題。(三)三氧化二釩重點(diǎn)考()生產(chǎn)三氧化二釩的集中主要原料；()生產(chǎn)三氧化二釩的還原劑一般是什么?()生產(chǎn)三氧化二釩的主要設(shè)備有那些?題型：填空題；選擇題；判斷題。以選擇題、判斷題為主。()用五氧化二釩生產(chǎn)三氧化二釩的主要化學(xué)反應(yīng)方程式是什么?(四)釩鐵合金重點(diǎn)考()以還原劑來(lái)分，釩鐵冶煉的種方法；()以還原設(shè)備來(lái)分，釩鐵冶煉的種方法；()生產(chǎn)釩鐵的主要原料；()能理解釩鐵牌號(hào)的含義(如六);()鋁熱法冶煉釩鐵的輔料有那些?()硅熱法冶煉釩鐵的主體設(shè)備；()釩鐵產(chǎn)品分為哪種類型?題型：填空題；選擇題；判斷題。以選擇題、判斷題為()電弧爐內(nèi)硅熱法冶煉釩鐵的主要化學(xué)反應(yīng)方程式?()鋁熱法冶煉釩鐵的主要化學(xué)反應(yīng)方程式?題型：?jiǎn)柎痤}00(五)氮化釩(碳化釩)重點(diǎn)考()生產(chǎn)氮化釩的幾種主要原輔料；()生產(chǎn)碳化釩的幾種主要原輔料；()能認(rèn)識(shí)氮化釩(碳化釩)產(chǎn)品；()三氧化二釩制備氮化釩的主要化學(xué)方程式；()三氧化二釩制備碳化釩的主要化學(xué)方程式；()生產(chǎn)氮化釩(碳化釩)的主要題型：填空題；選擇題；判斷題。以選擇題、教學(xué)時(shí)間分配：復(fù)習(xí)舊課分鐘講授新課分鐘教學(xué)方法簡(jiǎn)介：講授提問(wèn)學(xué)生上臺(tái)講解內(nèi)容時(shí)間時(shí)間節(jié)點(diǎn)教師活動(dòng)與講授內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)詳講普通講授略講點(diǎn)名；復(fù)習(xí)上堂課重點(diǎn)法；目前國(guó)內(nèi)常用的鈦錠熔煉設(shè)備的名稱與英文簡(jiǎn)稱；近年國(guó)內(nèi)引進(jìn)的較先進(jìn)的鈦錠熔煉設(shè)備的名稱與英文簡(jiǎn)稱；能區(qū)分熔煉前和熔煉后的鈦錠實(shí)物圖；能認(rèn)識(shí)真空自耗電極電弧爐；真空自耗電極電弧熔煉過(guò)程中所使用的電極是什么;真空自耗電極電弧熔煉過(guò)程中采用的用電制度是高電流、低電隨老師回憶上節(jié)課講述內(nèi)容鈦(合金)材的主要品種類型；鈦材塑性成型識(shí)鈦材鍛造設(shè)備和鍛造制品；真空自耗電極電弧熔煉的原理?真空自耗電極電弧熔煉的工板書“、釩渣生產(chǎn)方法簡(jiǎn)介”,翻閱教材本節(jié)主要對(duì)照講解觀看，翻勾劃重點(diǎn)轉(zhuǎn)爐提釩的原理”,翻閱教材,板書重點(diǎn)(提釩任務(wù)、原料、設(shè)備、產(chǎn)品、副反應(yīng)方程),本節(jié)主要詳講，配合書講解聆聽(tīng)，思考，翻閱教材，展勾劃重點(diǎn)教師提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)并答疑，記錄成績(jī)回答問(wèn)題，思考提問(wèn)板書“、氧氣頂吹轉(zhuǎn)爐提釩的工藝和設(shè)備”,翻閱教材,板書重點(diǎn)(工藝流程圖、鐵水準(zhǔn)備、吹氧、添加冷卻劑與增碳劑、吹煉時(shí)間、敝渣、破碎磁書講解聆聽(tīng)，思考，翻閱教材，展開(kāi)聯(lián)想，勾劃重點(diǎn)安排學(xué)生上臺(tái)講解氧氣頂吹轉(zhuǎn)爐提釩的過(guò)程，記錄成績(jī)觀察，思考板書“、釩的計(jì)轉(zhuǎn)算”,講解，理解即可聆聽(tīng)，理解計(jì)算方法板書“、霧化提釩的工藝簡(jiǎn)介”,翻閱教材瀏覽，配合書講解觀看板書“、搖包提釩簡(jiǎn)介”,瀏覽觀看板書“、鐵水包提釩簡(jiǎn)介”,瀏覽觀看板書“、攀鋼氧氣踐”,翻閱教材板書重點(diǎn)(轉(zhuǎn)爐提釩工藝流程圖、原輔料供應(yīng)、吹煉提釩、出釩渣、轉(zhuǎn)爐設(shè)備、釩渣質(zhì)量、半鋼質(zhì)量),講解聆聽(tīng)，思考，翻閱教材，展開(kāi)聯(lián)想教師提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)并答疑，記錄成績(jī)回答問(wèn)題，思考提問(wèn)板書“、石煤提釩簡(jiǎn)介”,翻閱教材簡(jiǎn)單介紹聆聽(tīng)總結(jié)(生產(chǎn)釩渣的原料；與釩渣同時(shí)生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品名稱；生產(chǎn)釩渣的設(shè)備名稱：吹釩前高爐鐵水中釩的大致品位；釩渣中的大致品位；能認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)爐設(shè)備；轉(zhuǎn)爐提釩的主要隨老師總結(jié)快速記憶和復(fù)習(xí)化學(xué)反應(yīng)方程；氧氣頂吹轉(zhuǎn)爐提釩的工生產(chǎn)釩渣的原料與主副產(chǎn)品的名稱和真空自耗電極電弧述氧氣頂吹轉(zhuǎn)爐提釩的工藝流程記錄作業(yè)內(nèi)容第次課復(fù)習(xí)舊課_分鐘講授新課分鐘教學(xué)方法簡(jiǎn)介：講授提問(wèn)學(xué)生上臺(tái)講解時(shí)間時(shí)間節(jié)點(diǎn)教師活動(dòng)與講授內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)詳講普通講授略講點(diǎn)名；復(fù)習(xí)上堂課重點(diǎn)(生產(chǎn)釩渣的原料；與釩渣同時(shí)生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品名稱；生產(chǎn)釩渣的設(shè)備名稱；吹釩前高爐鐵水中釩的大致品位；釩渣中的大致品位；能認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)爐設(shè)備；轉(zhuǎn)爐提釩的主要化學(xué)反應(yīng)方程；氧氣頂吹轉(zhuǎn)爐提釩的工藝)隨老師回憶上節(jié)課講述內(nèi)容板書“、五氧化二釩生產(chǎn)方法簡(jiǎn)介”,翻閱教材,本節(jié)主要對(duì)照講解觀看，翻閱教材，勾劃重點(diǎn)板書“、釩渣生產(chǎn)五氧化二釩的原理”,翻閱教材板書重點(diǎn)(本質(zhì)、原聆聽(tīng)，思考，翻閱教材，展開(kāi)聯(lián)想，焙燒的主副反應(yīng)方程、水浸的主副反應(yīng)方程、干燥熔化的主副反應(yīng)方程),本節(jié)主要詳講，配合書講解勾劃重點(diǎn)教師提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)并答疑，記錄成績(jī)回答問(wèn)題，思考提問(wèn)板書“、釩渣生產(chǎn)五氧化二釩的工藝簡(jiǎn)介”,翻閱教材詳講，配合書講解聆聽(tīng)，思考，翻閱教材板書“、釩渣原料預(yù)處理”,翻閱教材詳講，配合書講解聆聽(tīng)，思考，翻閱教材板書“、回轉(zhuǎn)窯氧化焙燒”,翻閱教材,板書重點(diǎn)(任務(wù)、工藝參數(shù)、回轉(zhuǎn)聆聽(tīng)，思考，翻閱教材，展窯),詳講，配合書講解勾劃重點(diǎn)安排學(xué)生上臺(tái)講解釩渣生產(chǎn)五氧化二釩的原理，記錄成績(jī)觀察，思考板書“、焙燒料的浸出”,翻閱教材,板書重點(diǎn)(任務(wù)、工藝參數(shù)、工藝流程圖、浸出槽等設(shè)書講解聆聽(tīng)，思考，翻閱教材，展勾劃重點(diǎn)板書“、浸出液的沉釩”,翻閱教材,板書重點(diǎn)(任務(wù)、反應(yīng)方程、工藝參數(shù)、工藝流程圖、沉淀罐等設(shè)備),詳講，配合書講解聆聽(tīng)，思考，翻閱教材，展勾劃重點(diǎn)板書“、多釩酸銨的熔化”,翻閱教材,板書重點(diǎn)(任務(wù)、反應(yīng)方程、工藝參數(shù)、國(guó)標(biāo)、熔化爐聆聽(tīng)，思考，翻閱教材，展勾劃重等設(shè)備),詳講，配合書講解點(diǎn)教師提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)并答疑，記錄成績(jī)回答問(wèn)題，思考提問(wèn)板書“、石煤焙燒生產(chǎn)五氧化二釩”,翻閱教材簡(jiǎn)單介紹聆聽(tīng)，思考釩的幾種典型原料；生產(chǎn)五氧化二釩的原料的兩種類型(釩鈦磁鐵礦、石煤);生產(chǎn)五氧化二釩的化二釩生產(chǎn)工藝的五氧化二釩的生產(chǎn)工藝流程；回轉(zhuǎn)窯內(nèi)鈉鹽焙燒五氧化二釩的主要化學(xué)方程式?銨鹽沉釩的原隨老師總結(jié)快速記憶和復(fù)習(xí)理?多釩酸銨熔化分解的主要化學(xué)反應(yīng)方程式?)釩渣生產(chǎn)五氧化二釩的原輔料及主要化二釩的生產(chǎn)工藝窯內(nèi)鈉鹽焙燒五氧化二釩的主要化學(xué)鹽沉釩的原理；、簡(jiǎn)述多釩酸銨熔化分解的主要化學(xué)反應(yīng)方程式記錄作業(yè)內(nèi)容第次課復(fù)習(xí)舊課分鐘講授新課分鐘教學(xué)方法簡(jiǎn)介：講授提問(wèn)學(xué)生上臺(tái)講解內(nèi)容時(shí)間時(shí)間節(jié)點(diǎn)教師活動(dòng)與講授內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)詳講普通講授略講點(diǎn)名；復(fù)習(xí)上堂課重點(diǎn)(生產(chǎn)五氧化二釩的幾種典型原料；生產(chǎn)五氧化二釩的原料的兩種類型(釩鈦磁鐵礦、石煤);生產(chǎn)五氧化二釩的輔料；生產(chǎn)五氧化二釩的主體設(shè)備；五氧化二釩餅”是什么?簡(jiǎn)稱什么?五氧化二釩的生產(chǎn)工藝流程；回轉(zhuǎn)窯內(nèi)鈉鹽焙燒五氧化二釩的主要化學(xué)方程式?銨鹽沉釩的原理?多釩酸銨熔化分解的主要化學(xué)反應(yīng)方程式?)隨老師回憶上節(jié)課講述內(nèi)容板書“、三氧化二釩生產(chǎn)方法簡(jiǎn)介”,翻閱教材觀看，翻,本節(jié)主要對(duì)照講解勾劃重點(diǎn)板書“、三氧化二釩的制備原理”,翻閱教材,板書重點(diǎn)(還原反應(yīng)的自由原反應(yīng)方程式、氫還原反應(yīng)方程式、原輔料、產(chǎn)品、工藝、設(shè)備),本節(jié)主要詳講，配合書講解聆聽(tīng)，思考，翻閱教材，展開(kāi)聯(lián)想，勾劃重點(diǎn)教師提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)并答疑，記錄成績(jī)回答問(wèn)題，思考提問(wèn)板書“、三氧化二釩生產(chǎn)工藝流程”,翻閱教材,板書重點(diǎn)(工藝流程圖、干燥、還原、回轉(zhuǎn)窯等設(shè)備、影響因素、三氧化二釩的標(biāo)準(zhǔn)),詳講，配合書講解聆聽(tīng)，思考，翻閱教材，展開(kāi)聯(lián)想，勾劃重點(diǎn)板書“、碳化釩的制備方法簡(jiǎn)介”,翻閱教材介紹，配合書講解聆聽(tīng)，思考，翻閱教材板書“、碳化釩的制備原理”,翻閱教(原輔料、產(chǎn)品、工藝、設(shè)備、自由焓的計(jì)算),詳講，配合書講解聆聽(tīng)，思考，翻閱教材，勾劃重點(diǎn)安排學(xué)生上臺(tái)講解生產(chǎn)三氧化二釩的原理，記錄成績(jī)觀察，思考板書“、碳化釩的生產(chǎn)工藝”,翻閱教(工藝步驟、產(chǎn)品性書講解聆聽(tīng)，思考，翻閱教材，勾劃重點(diǎn)板書“、氮化釩的制備方法簡(jiǎn)介”,翻閱教材介紹，配合書講解聆聽(tīng)，思考，翻閱教材板書“、氮化釩的制備原理”,翻閱教(原輔料、產(chǎn)品、工藝、設(shè)備、自由焓分析),書講解聆聽(tīng)，思考，翻閱教材，勾劃重點(diǎn)板書“、氮化釩的生產(chǎn)工藝”,翻閱教(南非的瓦米特克、攀鋼集團(tuán)),詳講，配合書講解聆聽(tīng)，思考，翻閱教材，勾劃重點(diǎn)教師提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)并答疑，記錄成績(jī)回答問(wèn)題，思考提問(wèn)板書“、