Word文檔班主任師徒結對小結老師——這份已不再是那么受人關注的職業(yè)，工作累、壓力重、任務多、工作要求高、酬勞低。這就是現(xiàn)在對老師職業(yè)的評價，但我還是依舊從事了教導工作，放棄了一些自己的追求，固然這不是說自己品德高尚，只是有著一種追求。而對于老師這份職業(yè)，我向來有一種特別的感覺，由于本人非師范畢業(yè)，但是成了老師，一下子對于自己所做的事無從適從。不象我在業(yè)務技術上那么得心應手了，由于這不僅僅需要技術，更需要管理和育人上的技術。不過時光似流水！一晃就已經(jīng)帶了一屆同學畢業(yè)了。

在這過程中，都虧有了我?guī)煾怠磦ソ處?，?jīng)過我?guī)煾档木闹笇Ш蜆酚^支持下，使我對于老師這份職業(yè)也有了更深化的了解，特殊是對班主任這個工作崗位有了深一層次的熟悉，工作質量也有了更高一步的提升。

接下來對于自己任班主任以來，在年級管理的工作環(huán)節(jié)上作的總結：

向來以來我都認為嚴格的年級制度是年級穩(wěn)定的保障，而且我班的宗旨：敬重他人誠信為人。

在紀律、衛(wèi)生、考勤等方面都有一套嚴格的管理制度。使年級各成員已自覺養(yǎng)成了良好的行為習慣，形成良好的年級風貌。一年以來，在全體學生的共同協(xié)作、支持下，樂觀組織各種活動，營造良好班風，并協(xié)作團委同學會，組織一些有特色的年級活動，努力提高學生們的思想政治素養(yǎng)，使年級彌漫了生機和活力。

年級工作主要在思想、學習、工作、生活等方面，要養(yǎng)成良好的素養(yǎng)，良好的作風就要在這些方面加強

。在過去的時光里，我努力做好這些方面管理工作。

一、思想作風。思想作風是一個年級的靈魂，是一個年級活動的精髓。唯有思想作風端正，年級才算是一個健康、活力的年級。

因此，新生剛來小學初，就應從他們的身心、意志上開頭錘煉他們。小學也組織了持續(xù)一個星期的軍訓，給同學在意志上，上了很重要的一課。我指導年級的同學跟著這個意旨走，終于在軍訓中取得了一定的成果。固然成果不能代表一切，但也說明白我們班有了良好的開端。

不光是在組織活動時要注重平常更要注重，所以，本班班團委平常注重對學生們的思想素養(yǎng)的培養(yǎng)。會組織學生到地區(qū)的養(yǎng)老院、公共場所等地方去，打掃衛(wèi)生方面的事。也樂觀參加獻愛心這種活動。這種精神和思想難能可貴，而這一切是與平常注意思想教導分不開的。一個年級惟獨思想水平提高了，囫圇年級才干具有不斷長進的源泉，而這正是我年級工作的目標和班團兩委的共識。

二、學習方面。學習是同學的根本任務，是衡量一個人的素養(yǎng)、能力的根本標準。一個優(yōu)秀的同學應德、智、體全面進展。

在學習管理上，年級秉著良好的法規(guī)，樂觀的態(tài)度來學習技術，現(xiàn)在年級也在穩(wěn)步提升，我信任在年級同學走出校內(nèi)的時候，將是我們輝煌的時候。

三、年級活動。年級活動是一個年級靈魂的載體，它有利于提高學生們各方面的素養(yǎng)和能力。

在過去的一年里，樂觀組織各種活動，豐盛學生們的課余生活。

在本班同學對于各種各樣的團體活動、競技活動都樂觀參加,并且也獲得了良好成果。如全校的運動會獲得總分三等獎、廣播操獲得二等獎以及三人制籃球賽二等獎，各種各樣的競賽活動讓同學感觸到一種生生不息、樂觀向上的人生態(tài)度。固然，絕對也有不足之處，我們也會繼續(xù)努力做好這方面的工作的。

四、日常與寢室生活。寢室生活也是一個年級的重要一部分，他是學生們能安心，彌漫精神地學習的保障。在寢室工作上，每日支配同學舉行紀律和衛(wèi)生的監(jiān)督和檢查工作，對每個寢室都做到位。所以在任班主任期間，我們班的寢室多次被評為校文明寢室，

而且在年級教室里，本班設了每日的值日長，全權負責年級當天的日常生活與學習狀況，開設之后效果較好，能監(jiān)督當天同學的一些不良的行為習慣，使同學漸漸的熟悉到自己的不足，逐步地改掉自己的不良習慣，這些都真正讓學生感到家的感覺，感到了學習有了保障。

向來以來，在師傅，固然還有別的一些老老師的協(xié)助下，在年級思想、學習、日常等方面的工作，基本形成了制度模式，人性管理的基本狀況，年級也已經(jīng)趨向穩(wěn)定，向來以來無任何較大的違紀違規(guī)的行為。固然，同時年級中也存在一些不良現(xiàn)象。但是我信任經(jīng)過接下來段時光的努力，能使本班成為一個讓同學自己驕傲的年級。

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師徒結對幫扶小結

本學期小學領導讓我和新分來的畢思杰教師結成了幫扶對象，在這一學期的溝通接觸中我感受頗深。

我也很有幸和畢思杰教師結為師徒，他雖然是剛從高校畢業(yè)出來新教師，但是經(jīng)過全市的層層選拔，無論史從理論專業(yè)只是還是體育實踐課，他都具有很高的素質，使我很佩服。

但是這位教師十分好學，每次在教學中碰到難以解決和不懂的問題總是很虛心的向我請教，并力求做到最好

。所以在協(xié)助他的同時，我也在他身上學到了無數(shù)東西，也讓我有了一定的提升。

他常常和我說很喜愛?老師這一行，能在教會同學的同時提升自己，并且有種說不出來的成就感。我深深的知道這就是一名老師應當有的事業(yè)心和愛心，是作為一名教導工應當具備的。

在教學上，他能仔細對待每一項教學工作，仔細學習，深化討論教法，準時了解教導教學動態(tài)，仔細開展好日常工作。抓住每一次學習的機會讓自己得到準時的充電。

今年春天有一個濟南市的教導與健康理論課的評比，領導派他去聽課學習。其實這次機會很難得，由于體育的內(nèi)堂課競賽普通進行的很少，基本的教學模式對我們來說就是一個新的挑戰(zhàn)。

所以他聽得很仔細，并且做好了聽課記錄，回到小學具體的和我們說了聽課的體味，使我們得益匪淺。教學閱歷不夠豐盛的他，常常要求主悅耳課，謙虛學習，勤學勤問，在我的悉心指導下，加上他的努力，長進很快，已經(jīng)能較好的駕馭課堂，和同學們打成一片。

在小學組織支配的有效課堂展示課中，他都課受到教師們的全都好評，有的教師說這樣的課直接參與市級的優(yōu)質課評比絕對也是一等獎。

通過這些活動，使其得到了較好的熬煉。他的努力也換來了同學的愛戴，家長的絕對，贏得了眾多教師的好評。畢教師是位悟性十足的教師，有自己的思量，自己的見解。他上的是學校中班級的課，針對同學心理年齡小的特征，他在上課的時候友情是的加上了一些同學們愛慕的小嬉戲，大大提高了同學們的學習愛好，課后能對自己的教學反思小結。

我與畢教師之間常常的舉行交流與溝通，不僅增進友情，同時還加強了合作，互談體味，而且對我的協(xié)助也很大。

今年春季我參與了繡惠鎮(zhèn)優(yōu)質課評比和章丘市優(yōu)質課評比，畢教師和我討論教案、教法、教具，和我試課，然后再給我提一些合理化的建議，使我的課很快的就通過了競賽。

在教學上，為了指導好他的教學，我也在課外討論教材，常常擠出時光和他一起探討教學中的懷疑，對于他在教學上還熟悉不深的問題，我賦予耐心的講解、分析。同時也征求他的意見和看法，共同提高，就這樣，我們的這種活動方式得到了認可，也達到了很好的效果。

而我作為師傅應當樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟。

因此，我們的師徒結對結出累累碩果，我們的青年老師迅速成長，更上一層樓。師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完美自己，取人之長，補己之短，使我們新老老師共同得到了提高。

英語師徒結對小結

這次師徒結對我有很大的感觸，我發(fā)覺人就是要取長補短,無論是一個多么差的人他都是有自己超出別人的一方面，這一點是我從我徒弟的身上領會到的，我的徒弟他給我的最深刻的印象他總是那么積極，脆弱。即使碰到再大的挫折他也能平淡地笑一笑就過去了，其實他在英語這方面是比較好的。

他對這些公式單詞記得不是很牢，但是他還是滿精心的，那動詞的人稱變化，時態(tài)變化，名詞的單復數(shù)這些很細微的東西，他把握的非常好，但是單詞記不牢這是一個致命的弱點，假設你知道了這個句子中的單詞叫警察，你也知道它是要加s的，可是你居然把這個單詞給遺忘了，我把它記錯了，那么這里你就一分都不會拿來，你想想看看有可能你差這一分獲得第一，獲得重點中學，不要以為一分不以為然，這一份可能將會為你變你的奇跡，所以你覺得你是不是應當要轉變懶這一個毛病。伴侶，可不能帶著一身懶渡過初中，固然以上這些這是我給你的一些忠告，雖說有一點難聽，但是忠言逆耳利于行，加油希翼你能轉變懶這一個缺點comeon!

我的徒弟是很聰慧的，他的聰慧可能是超過我這個師傅，但是他就是有一點不是很好，那就是懶，英語這門學科就是死記硬背的東西多他總是不背，那英語怎么可能學得好呢，他還常開玩笑的對我說：假如我照你這樣說的去做，那我就成為一個書呆子了，要歡樂學習’’

我信任我們在未來的道路上會互相扶持，一起走下去。

（徒弟）季旭杭：

在還沒有師徒結隊前，我的英語處于中等水平。單詞老是記不住，所以天天中午，我都要留下來重新聽寫。雖然上課都比較仔細聽，但每次考試都非常不抱負。在寫英語作業(yè)時，心里總是很煩：為什么有這么多作業(yè)?。克晕夷菚r對英語沒有什么愛好。

我最大的缺點就是馬虎，比如：第三人稱后行為動詞s，like后行為動詞ing，行為動詞adv.副詞，about后行為動詞ing。還有無數(shù)公式我都記不住比如：havefundoingsth，我會寫成havefuntodosth，it'stimeforsth，會寫成it'stimeinsth。還有無數(shù)單詞我也非常簡單混起來比如：quiet→quitespend→standbetween→behindcentral→center等單詞。

不過教師給我找了個師父，我的師父就是沐月，她英語和我比起來要好一些，不，是好無數(shù)。有一次，我在被一個單詞（看法suggestion)，我怎么背都不會，她看到了走過來，對我說：你可以把它拆開來背嘛，分成sugg/ges/tion/。我試了試，沒到一分鐘，我已經(jīng)把這個單詞背的滾瓜爛熟了。還有一次，我因為偷懶，沒把帶回家的師徒結隊本上的題目做起來。別她發(fā)覺了。她走到我面前，毫不遲疑的批判了我：你怎么這么懶呢？連帶回家的那么一點點練習都不做好，你什么意思哈。我嚇得馬上把那幾道練習不好。從那以后，我再也沒有不完成師徒結隊本上的練習了。

通過這一學期的師徒結隊，我長進了不少，我的成果上去了無數(shù)。

2022-2022學年師徒結對工作班主任總結

本學期小學支配我負責的徒弟，是xx教師、xx教師和xx教師。經(jīng)過一個學期的溝通學習，我真實的感觸到了三人行，必有我?guī)熯@句話的深刻含義。

xx教師本學期擔負六年和七年的體育教學任務，他虛心好學，做事講辦法，一個學期下來，他與各班主任的協(xié)作和對所教授年級同學的管理都取得了不錯的成果。體育課中浮現(xiàn)的各種情況他都能處理的恰到益處，講辦法，講原則，面帶微笑，嚴格管理是xx教師這一學期工作的總的特點。

xx教師擔任六年十一班的班主任工作。作為衰老老師，既要上好課又要當好班主任，的確有一定的困難。而最困難的事情是怎樣管理好年級，由于這直接影響到教學秩序，也就是說會直接影響到課堂紀律。假如課堂紀律過于松散，不但不利于同學自主性的發(fā)揮，反而會使同學連最基本的東西都沒法把握。而且長此以往，年級管理睬無從做起，老師的威信也會降低。一個學期下來，趙教師用她的細膩的管理和仔細細致耐心的工作，把一個訓練有素、成果優(yōu)秀的年級展現(xiàn)在我們眼前。我信任，趙教師會給我們更多的驚喜，讓我們拭目以待吧！

師徒結對是小學老師隊伍建設的一項重要工作或者說是一項重要任務，因此，我覺得師徒結對以后，作為指導老師，首先應當仔細負責地完成教學處規(guī)定的各項任務，讓新老師順當度過實習期，站穩(wěn)講臺，迅速地進入老師角色。xx教師就是一位初登講臺的新老師，但她在這個學期里的表現(xiàn)更是讓我敬佩，不愧是討論生畢業(yè)，無論是學問底蘊還是工作態(tài)度我都自嘆不如。xx教師的最大優(yōu)點就是做事情雷厲風行，快刀斬亂麻。一個學期下來，她所擔任班主任的六年九班管理的井井有條，在各項評選中均名列前茅，真是讓我又驕傲又妒忌。

我想，一個青年老師，有機會成為三個青年老師的指導老師，那是一種榮幸。正由于這樣，從結成對子的那一天起，在我的心目中，三位教師的