2017年秋九年級化學(xué)下冊教學(xué)設(shè)計（人教版）：第十一單元課題1生活中常見的鹽一、教學(xué)目標(biāo)理解鹽的定義和性質(zhì)。掌握常見鹽的命名規(guī)則。分辨不同鹽的物理和化學(xué)性質(zhì)。了解鹽在日常生活中的應(yīng)用。二、教學(xué)內(nèi)容鹽的定義和性質(zhì)。鹽的命名規(guī)則。常見鹽的物理和化學(xué)性質(zhì)。鹽的日常生活應(yīng)用。三、教學(xué)重難點重點：鹽的命名規(guī)則的掌握和應(yīng)用。難點：分辨不同鹽的物理和化學(xué)性質(zhì)。四、教學(xué)過程1.鹽的定義和性質(zhì)（30分鐘）利用舉例的方式引入鹽的概念，解釋鹽的含義和性質(zhì)。引導(dǎo)學(xué)生思考鹽的晶體結(jié)構(gòu)和溶解性質(zhì)。2.鹽的命名規(guī)則（40分鐘）介紹鹽的命名規(guī)則，包括正離子和負離子的命名方法。給出幾個例子，讓學(xué)生動手嘗試命名不同的鹽。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)鹽的命名規(guī)則。3.常見鹽的物理和化學(xué)性質(zhì)（60分鐘）引導(dǎo)學(xué)生觀察和記錄不同鹽的物理性質(zhì)，如顏色、形狀和溶解性等。進行簡單的實驗，探究鹽的化學(xué)性質(zhì)，如與酸反應(yīng)、與堿反應(yīng)等。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)不同鹽的物理和化學(xué)性質(zhì)的異同。4.鹽的日常生活應(yīng)用（30分鐘）引導(dǎo)學(xué)生思考鹽在日常生活中的應(yīng)用，如食鹽的調(diào)味作用、海水中的鹽的提取等。探討鹽在工業(yè)和農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用，如化肥的生產(chǎn)和皮革的制作等。五、教學(xué)方法講授：通過教師的解釋和演示，讓學(xué)生掌握鹽的定義、命名規(guī)則和性質(zhì)。實驗：通過實驗讓學(xué)生親自觀察和探究鹽的性質(zhì)和反應(yīng)。思考：引導(dǎo)學(xué)生思考鹽在日常生活中的應(yīng)用，并進行討論和總結(jié)。六、教學(xué)評價參與度評價：觀察學(xué)生在課堂中的積極參與程度。實驗報告評價：評價學(xué)生對實驗過程和結(jié)果的記錄和分析能力。課堂討論評價：評價學(xué)生對不同鹽的物理和化學(xué)性質(zhì)的理解和運用能力?？偨Y(jié)評價：評價學(xué)生對鹽的定義、命名規(guī)則和應(yīng)用的整體理解程度。七、教學(xué)資源教材：《化學(xué)（人教版）》九年級下冊。實驗器材和藥品：不同鹽溶液、試管、試劑瓶等。工具和設(shè)備：投影儀、實驗臺等。八、教學(xué)延伸鼓勵學(xué)生進行實際操作，自行制備一些鹽，并觀察其物理和化學(xué)性質(zhì)。組織學(xué)生進行小組活動，讓每個小組選擇一種常見鹽進行深入研究和報告，包括命名規(guī)則、性質(zhì)和應(yīng)用等方面。鼓勵學(xué)生進行實地考察，參觀相關(guān)的生產(chǎn)和應(yīng)用場所，加深對鹽的理解和認識。推薦學(xué)生閱讀相關(guān)的科普書籍和文章，拓寬知識面。以上是對2017年秋九年級化學(xué)下冊教學(xué)設(shè)計（人教版）中第十一單元課