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丹江口市徐家溝小學(xué)李霞人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)銳角和鈍角①②③④⑤⑥小組活動(dòng)要求：

1、比一比：用三角尺上的直角和學(xué)具袋中的每一個(gè)角都比一比，小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)?？茨膫€(gè)小組最會(huì)合作。

2、想一想：這些角可以分成幾類(lèi)？請(qǐng)把你們認(rèn)為是一類(lèi)的角擺在一起。①②③④⑤⑥

分一分：（）（）（

）（）（

）銳角直角鈍角判一判銳角銳角

把你在景區(qū)路牌上找到的角在小組內(nèi)指一指，說(shuō)一說(shuō)它們各是什么角。濕地公園找一找1、拿出一張圓形紙片，你能折出一個(gè)銳角嗎？折一折2、銳角有無(wú)數(shù)個(gè)，想一想，比直角大的鈍角有多少個(gè)？請(qǐng)欣賞

坐，是一種靜態(tài)造型。上身與凳子面成直角，這樣端莊優(yōu)美的坐，能給人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感！請(qǐng)欣賞

生活中，人們更愿意將路燈與立柱之間的夾角設(shè)計(jì)成鈍角或直角，這樣既美觀，照亮的范圍又大喲。請(qǐng)欣賞請(qǐng)欣賞

誰(shuí)也不會(huì)把釘子的尖端設(shè)計(jì)成鈍角吧？如果那樣，釘子又怎么能輕松地鉆進(jìn)木頭里面呢？瞧，運(yùn)動(dòng)著的人們更是美感十足，你看到了嗎？他們的胳膊、腿，都向我們展示著優(yōu)雅的銳角和舒展的鈍角！瞧，運(yùn)動(dòng)著的人們更是美感十足

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