4.2水的凈化

一.選擇題

1.如圖為自來水的生產(chǎn)過程示意圖。下列說法正確的是（）

加入液

B.過濾池中主要發(fā)生化學(xué)變化

C.經(jīng)過濾池凈化后的水硬度變小

D.供水系統(tǒng)流出的水是軟水

2.下列有關(guān)水的說法正確的是（）

A.蒸僧不能凈化水

B.自來水是干凈、衛(wèi)生的純凈物

C.生活污水無須處理可直接排放

D.用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水

3.除去水中固體雜質(zhì)的常用方法是（）

A.加入消毒劑B.吸附C.過濾D.蒸儲

4.口罩能有效阻隔病毒傳播，其作用原理相當(dāng)于下列實(shí)驗(yàn)操作中的（）

A.溶解B.過濾C.蒸發(fā)D.結(jié)晶

5.利用過濾的方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ?/p>

A.除去自來水中的懸浮物

B.除去粗鹽中所含的泥沙

C.除去氯酸鉀中的氯化鉀

D.除去氯化鈉中少量硝酸鉀

6.下列關(guān)于過濾操作的敘述中，錯誤的是（)

A.漏斗口略高于濾紙邊緣

B.濾紙邊緣略低于液面

C.玻璃棒靠在三層濾紙的一邊

D.漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁

7.四川省蘆山發(fā)生地震。地震后災(zāi)區(qū)人們往往可以通過下列幾個步驟將河水轉(zhuǎn)化成飲用水,

下列處理過程最合理的順序是（）

①化學(xué)沉降（用明研）

②消毒殺菌（漂白粉）

③自然沉降

④加熱煮沸

A.③②①④B.③①②④C.③①④②D.①④③②

8.下列凈化水的操作中，單一操作相對凈化程度最高的是（）

A.沉淀B.過濾C.蒸儲D.消毒

9.用如圖簡易凈水器凈水，下列分析正確的是（）

_____-石英砂

"活性炭

雨丁膨松棉

A.能殺菌消毒

B.能把硬水變?yōu)檐浰?/p>

C.活性炭主要吸附顏色、異味

D.能得到純凈水

10.為除去某化工廠車間排放的廢水中的色素，可采取的合理措施是（）

A.靜置沉淀B.加入明磯處理

C.蒸儲D.經(jīng)活性炭層吸附

11.自來水生產(chǎn)中起殺菌消毒作用的是（)

A.明磯B.活性炭C.氯氣D.純堿

12.區(qū)分硬水和軟水可用（）

A.蔗糖水B.食鹽水C.食醋D.肥皂水

13.下列把硬水轉(zhuǎn)化成軟水的方法不可取的是（）

A.靜置幾天B.加熱煮沸C.加化學(xué)試劑D.蒸儲

二.填空題

14.直飲水機(jī)的凈水過程如圖所示。

自來水

（1）吸附罐中可用來吸附色素和異味的物質(zhì)是:

（2）凈水過程中起到殺菌消毒作用的設(shè)備是；

（3）飲用硬度過大的水不利于身體健康，可用來檢驗(yàn)直飲水是硬水還是軟水。

生活中常用的方法來降低水的硬度。

15.在新型冠狀病毒肺炎傳染病流行期間，醫(yī)用口罩和醫(yī)用酒精起到了防護(hù)作用。

（1）口罩在阻擋飛沫、粉塵等進(jìn)入口鼻的過程中起作用（填“過濾”或“蒸發(fā)

（2）75%醫(yī)用酒精可用于皮膚消毒，酒精消毒屬于變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

16.小明同學(xué)旅游到山區(qū)，看到清澈的泉水，引起了他思考。

（1）這清澈的泉水是硬水還是軟水，可用來檢測軟硬水的物質(zhì)是。寫出水中硝

酸根離子的化學(xué)符號，硫酸鈣的化學(xué)式。

（2）有些村民取泉水時不斷攪動，使水變渾濁了，小明用如圖方法進(jìn)行凈化，其中小卵

石、石英砂的作用是。

（3）如果地下水硬度大，或者水中病原微生物過多，都可以采用方法來降低硬

度和殺滅病原微生物。

（4）從微粒的角度分析，壓縮冷凝時空氣中的水蒸氣變?yōu)橐簯B(tài)水，變化的是

17.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行石油分儲的實(shí)驗(yàn)。

（1）指出實(shí)驗(yàn)裝置中儀器A.B.C.D的名稱:

A、B、C、Do

（2）指出該同學(xué)所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置中存在的錯誤，并給予改正。

①；

②。

（3）實(shí)驗(yàn)裝置改正后，進(jìn)行氣密性檢查的方法：。

（4）蒸儲燒瓶中放入幾片碎瓷片的作用是。

三.實(shí)驗(yàn)探究題

18.3月22日是“世界水日”，愛護(hù)水資源越來越引起人們的重視，某同學(xué)對學(xué)校附近的

水質(zhì)狀況進(jìn)行了相關(guān)研究調(diào)查：

（1）取回水樣倒入燒杯中，由于水比較渾濁，先加入明砒粉末攪拌溶解，靜置一會兒后,

采用圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)的操作的名稱是,圖中還缺少的一種儀器

是。其作用是。

（2）過濾后得到澄清、透明的水，他興奮地宣布，我終于制得了純水，你認(rèn)為他的說法

（寫對或錯）。若要制取純水，還需采用的凈水方法是。

（3）日常生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是?

（4）下列做法會造成水體污染的是。（填序號）

①工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)處理后排放②隨意丟棄廢舊電池

③合理使用化肥和農(nóng)藥

19.水與人類的生產(chǎn)與生活密切相關(guān)。

(1)節(jié)約用水，防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為，下列有關(guān)敘述不正確的是o

A.生活中養(yǎng)成良好用水習(xí)慣，盡可能充分利用每一滴水

B.工業(yè)廢水經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后再排放

C.水體污染會危害人體健康

D.大量使用農(nóng)藥、化肥不會造成水體污染

(2)檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是,在家中要把硬水轉(zhuǎn)化為軟

水的最好方法是，在凈水過程中，常常加入明磯的作用是。

(3)許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)中都要用到水，在做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時，集氣瓶中放少量水的作用

是O

(4)“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”這句話警示我們要樹立保護(hù)水資源的意識：

一是節(jié)約用水，二是防止水體污染，請舉一例節(jié)約用水的辦法?

20.小明同學(xué)假期在家看電視臺一檔“家有妙招”欄日中介紹一種“活性炭軟化水”的妙招。

心里泛起了嘀咕：活性炭真的可以除去硬水中鈣、鎂離子而使硬水軟化嗎？于是他到學(xué)

校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了如下一系列的探究。

探究一：活性炭能否軟化硬水

他按節(jié)目中介紹的方法做了一個與“妙招”制作原理相同的簡易的凈水裝置。

【實(shí)驗(yàn)1】在兩個體積相等的燒杯中，一個加入自來水。一個加經(jīng)過簡易凈水器凈化后的

自來水，各20mL,再分別加等體積的肥皂水，振蕩，觀察到的現(xiàn)象如下：o

【得出結(jié)論】用活性炭不能軟化硬水。

【評價與反思】在實(shí)驗(yàn)中一般可通過來降低水的硬度，做此操作時要在燒瓶中加

入幾粒碎瓷片，目的是,日常生活中常采用煮沸方法軟化水。

探究二：煮沸能否一定軟化硬水

【查閱資料】

(1)水的硬度是水中所溶解的可溶性鈣鎂化合物引起的，硬水中所溶解的鈣鎂化合物可

分為兩類：鈣、鎂的碳酸氫鹽，如Ca(HC03)2等；鈣、鎂的硫酸鹽或氯化物。如CaC12

等。一般所說水的硬度是由上述兩類化合物引起的。請計(jì)算出CaCh中鈣元素化合價

為。

(2)Ca(HCO3)2加熱分解產(chǎn)生碳酸鈣、水、二氧化碳等物質(zhì)。碳酸鈣難溶于水，請寫

出Ca(HCO3)2加熱分解的反應(yīng)的符號表達(dá)式o

【實(shí)驗(yàn)2］為方便研究他準(zhǔn)備了碳酸氫鈣溶液和氯化鈣溶液來代表兩類不同的鈣鎂化合

物。

實(shí)驗(yàn)編號實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①分別取5ml的碳酸氫鈣溶液和氯化鈣溶液A試管中產(chǎn)生大量氣泡，有沉淀

于A、B兩支試管中，同時加熱產(chǎn)生，B試管無明顯現(xiàn)象

②在上述實(shí)驗(yàn)后，分別滴加4滴肥皂水，振A試管中有大量的泡沫，B試管

蕩中泡沫較少

【得出結(jié)論21煮沸實(shí)際上只能降低類所引起的水的硬度。

【評價與反思2】

小芳同學(xué)提出，上述實(shí)驗(yàn)②不做也可以得出實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，理由是。

參考答案

選擇題

1.解：A.清水池中的水中仍含有可溶性雜質(zhì)，所以清水池中的水是混合物，選項(xiàng)說法正

確；

B.過濾池中只能除去水中的難溶性雜質(zhì)，并沒有生成新物質(zhì)，發(fā)生的屬于物理變化，選

項(xiàng)說法錯誤；

C.過濾池中只能除去水中的難溶性雜質(zhì)，不能除去水中的可溶性鈣鎂化合物，所以經(jīng)過

濾池凈化后的水硬度不變，選項(xiàng)說法錯誤；

D.自來水的生產(chǎn)過程中，并沒有除去水中的可溶性礦物質(zhì)，所以供水系統(tǒng)流出的水不一

定是軟水，選項(xiàng)說法錯誤。

故選：A。

2.解：A、蒸儲得到蒸儲水屬于純凈物，是凈化水的方法中凈化程度最高的方法，故A錯;

B、自來水中含有水和消毒劑，屬于混合物，故B錯；

C、生活污水要經(jīng)過處理后再排放，不能直接排放，否則會污染水體，故C錯；

D、硬水和軟水的鑒別方法：加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，故D正

確。

故選：D。

3.解：過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，除去水中固體雜質(zhì)的常用方法

是過濾。

故選：C。

4.解：口罩能有效阻隔病毒傳播，是因?yàn)槟軐w沫與空氣分離，利用的是過濾的原理。

故選：Bo

5.解：A、除去自來水中的懸浮物，應(yīng)先加明磯進(jìn)行吸附，再進(jìn)行過濾，故選項(xiàng)錯誤。

B、食鹽易溶于水，泥沙難溶于水，可用過濾的方法進(jìn)行分離，故選項(xiàng)正確。

C、氯化鉀、氯酸鉀均易溶于水，不能用過濾的方法進(jìn)行分離，故選項(xiàng)錯誤。

D、硝酸鉀、氯化鈉均易溶于水，不能用過濾的方法進(jìn)行分離，故選項(xiàng)錯誤。

故選：Bo

6.解：A、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則，漏斗口略高于濾紙邊緣，故

選項(xiàng)說法正確。

B、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則，濾紙邊緣略高于液面，故選項(xiàng)說法

錯誤。

C、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則，玻璃棒靠在三層濾紙的一邊，故選

項(xiàng)說法正確。

D、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則，漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁，故選

項(xiàng)說法正確。

故選：B。

7.解：③自然沉降，此操作只是把固體顆粒沉降而并未進(jìn)行徹底分離，在此凈化過程中應(yīng)

是最初的階段；

①化學(xué)沉降（用明磯），可除去水中沉降下來的小固體顆粒，因此應(yīng)排在沉降后；

②消毒殺菌（用漂白粉），使用漂白粉在水中生成氯氣殺死水中病菌，此時水中含有少量

氯氣不能直接飲用，在此過程中不能為最后的凈化操作；

④加熱煮沸，通過加熱煮沸，可使水中氯氣揮發(fā)，并進(jìn)一步殺菌，經(jīng)過此步凈化后的水

達(dá)到了飲用標(biāo)準(zhǔn)，為此凈化過程的最后步驟。

故選：B,

8.解：A.沉降可以除去水中較大的難溶性雜質(zhì)；

B.過濾可以除去水中的難溶性雜質(zhì)；

C.蒸儲可以除去水中的所有雜質(zhì)；

D.消毒可以殺滅水中的病菌、微生物。

可見，單一操作相對凈化程度最高的是蒸儲。

故選：C?

9.解：A.此裝置不含有能殺菌的物質(zhì)，故起不到殺菌消毒的作用，故A說法錯誤：

B.該裝置不能減少水中可溶性鈣鎂化合物的含量，不能將硬水變?yōu)檐浰蔅說法錯

誤；

C.活性炭具有吸附作用，可以除去水中的色素和異味，故C說法正確；

D.該裝置得到的水中仍然含有其他雜質(zhì)，得不到純水，故D說法錯誤。

故選：C。

10.解：A.靜置沉淀只能除去水中較大的難溶性雜質(zhì)，但不能除去色素，不合題意；

B.加入明磯后，明磯溶于水會吸附水中的懸浮雜質(zhì)而加速其沉降，但不能除去色素，不

合題意；

C.蒸儲可以除去水中的所有雜質(zhì)，但是操作起來較繁瑣，不合題意；

D.活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素，符合題意。

故選：D。

II.解：A.加明磯，明磯溶于水可以吸附水里懸浮的雜質(zhì)，并形成沉淀，使水澄清，不用

于自來水生產(chǎn)中的殺菌消毒，不合題意；

B.活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，不用于自來水生產(chǎn)中的殺菌消毒，不合題意；

C.加氯氣，向水中通入氯氣，氯氣遇水會產(chǎn)生次氯酸HC10,用于消毒，符合題意；

D.純堿對水不能起到消毒作用，不合題意。

故選：Co

12.解：A、蔗糖水不能區(qū)分硬水和軟水，因?yàn)樗鼈儾环磻?yīng)；故選項(xiàng)錯誤；

B、食鹽水也不與硬水和軟水中的成分反應(yīng)，不能區(qū)分硬水和軟水，故選項(xiàng)錯誤；

C、食醋不能區(qū)分硬水和軟水，因?yàn)樗鼈儾环磻?yīng)；故選項(xiàng)錯誤；

D、區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬

水；故選項(xiàng)正確；

故選：D。

13.解：A、靜置幾天，不能除去水中的可溶性鈣鎂化合物，不能把硬水轉(zhuǎn)化成軟水，故選

項(xiàng)正確。

B、加熱煮沸能除去水中的一些可溶性鈣鎂化合物，能把硬水轉(zhuǎn)化成軟水，故選項(xiàng)錯誤。

C、加化學(xué)試劑，能將水中的可溶性鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀，能把硬水轉(zhuǎn)化成軟水，故選

項(xiàng)錯誤。

D、蒸儲，能把硬水轉(zhuǎn)化成軟水，故選項(xiàng)錯誤。

故選：Ao

二.填空題

14.解：（1）由于活性炭具有吸附性，吸附罐中可用來吸附色素和異味的物質(zhì)是活性炭。

（2）紫外線嫩殺菌消毒，凈水過程中起到殺菌消毒作用的設(shè)備是紫外燈。

（3）飲用硬度過大的水不利于身體健康，可用肥皂水來檢驗(yàn)直飲水是硬水還是軟水，遇

肥皂水產(chǎn)生泡沫少的是硬水，遇肥皂水產(chǎn)生泡沫多的是軟水。生活中常用加熱煮沸的方

法來降低水的硬度。

故答案為：（1）活性炭。

(2)紫外燈。

(3)肥皂水；加熱煮沸。

15.解：(1)口罩在阻擋飛沫、粉塵等進(jìn)入口鼻，能將飛沫、粉塵與空氣分離，起過濾作用。

(2)酒精消毒的過程中，破壞了蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。

故答案為：

(1)過濾；

(2)化學(xué)。

16.解：(1)可用來檢測軟硬水的物質(zhì)是肥皂水，加入肥皂水后，泡沫多的是軟水，泡沫少

的是硬水。硝酸根離子的化學(xué)符號N03一；鈣的化合價為+2價，硫酸根的化合價為-2

價，硫酸鈣的化學(xué)式為：CaS04o

(2)其中小卵石、石英沙能除去不溶性的雜質(zhì)，作用是過濾。

(3)如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采取煮沸方法，煮沸能減

少鈣鎂離子化合物的含量，降低水的硬度又可以殺滅病原微生物。

(4)壓縮冷凝時空氣中的水蒸氣變?yōu)橐簯B(tài)水，水分子之間的間隔變小了。

故答為：(1)肥皂水；N03';CaSO4

(2)過濾；

(3)煮沸；

(4)分子間的間隔變小了.

17.解：(1)儀器A、B、C、D的名稱分別為圓底燒瓶、冷凝管、牛角管、錐形瓶，故答

案為：圓底燒瓶；冷凝管；牛角管；錐形瓶；

(2)圖中錯誤為：①溫度計(jì)水銀球伸入液面以下、②冷凝管水流方向是上口進(jìn)水、下

口出水；改正：①溫度計(jì)水銀球應(yīng)與蒸儲燒瓶的支管口相平、②冷凝管水流方向應(yīng)是下

口進(jìn)水、上口出水，

故答案為：溫度計(jì)水銀球伸入液面以下，溫度計(jì)水銀球應(yīng)與蒸儲燒瓶的支管口相平；冷

凝管水流方向是上口進(jìn)水、下口出水，冷凝管水流方向應(yīng)是下口進(jìn)水、上口出水

(3)實(shí)驗(yàn)裝置改正后，進(jìn)行氣密性檢查的方法為連接好裝置后，將牛角管的下口浸入水

槽中，對燒瓶的底部微熱，牛角管的管口有氣泡冒出，冷卻后，若牛角管內(nèi)形成一段水

柱，說明裝置的氣密性良好，

故答案為：連接好裝置后，將牛角管的下口浸入水槽中，對燒瓶的底部微熱，牛角管的

管口有氣泡冒出，冷卻后，若牛角管內(nèi)形成一段水柱，說明裝置的氣密性良好；

（4）蒸儲燒瓶中放入幾片碎瓷片的作用是防止暴沸，故答案為：防止暴沸。

三.實(shí)驗(yàn)探究題

18.解：（1）依據(jù)圖示分析可知該過程是過濾操作，從圖示可以看出該操作缺少的儀器是玻

璃棒，起作用是引流；

（2）過濾是去除水中的不溶性雜質(zhì)，溶于水的物質(zhì)無法去除，故過濾后的水不能是純水,

要想得到純水，還應(yīng)進(jìn)行蒸儲操作；

（3）加熱煮沸時，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水

中析出，從而降低水的硬度，生活中常用的加熱煮沸方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。

故答案為：加熱煮沸；

（4）工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放，不會污染水體；隨意棄置廢舊電池時，其中的重金屬

能夠污染水體；合理使用化肥和農(nóng)藥能夠促進(jìn)植物的生長不會污染水體：

故答案為：（1）過濾；玻璃棒；引流；

（2）錯；蒸儲；

（3）加熱煮沸；

（4）②。

19.解：（1）節(jié)約用水，防止水污染不正確的是：大量使用農(nóng)藥、化肥不會造成水體污染，

應(yīng)該合理使用；故答案為：D；

（2）檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是：肥皂水；在家中要把硬水轉(zhuǎn)化為軟

水的最好方法是煮沸；在凈水過程中，常常加入明研的作用是：吸附水中懸浮雜質(zhì)；故

答案為：肥皂水；煮沸；吸附水中懸浮雜質(zhì)；

（3）許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)中都要用到水，在做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時，集氣瓶中放少量水的作用是:

防止生成的高溫固體濺落瓶底，使集氣瓶炸裂；故答案為：防止生成的高溫固體濺落瓶

底，使集氣瓶炸裂；

（4）節(jié)約用水的辦法：淘米水澆花、洗衣水沖馬桶等；故答案為：淘米水澆花或洗衣水

沖馬桶等。

20.解：探究一：【實(shí)驗(yàn)1】由實(shí)驗(yàn)結(jié)論可知，在兩個體積相等的燒杯中，一個加入自來水。

一個加經(jīng)過簡易凈水器凈化后的自來水，各20mL,再分別加等體積的肥皂水，振蕩，觀

察現(xiàn)象如下：兩個燒杯中都出現(xiàn)大量浮渣、泡沫少。故填：兩個燒杯中都出現(xiàn)大量浮渣、

泡沫少；

【評價與反思】蒸鐳可以除去水中的所有雜質(zhì)，所以在實(shí)驗(yàn)室中常用蒸儲的方法將硬水

軟化，在蒸儲過程中為了防止液體暴沸，所以要在燒瓶中加入幾粒碎瓷片或沸石；故填:

蒸儲；防止加熱時暴沸；

探究二：(1)CaC12中氯元素的化合價為-I價，由化合物中各元素正負(fù)化合價的代數(shù)和

為零原則可知，鈣元素化合價為+2價；故填：+2；

(2)Ca(HC03)2加熱分解產(chǎn)生碳酸鈣、水、二氧化碳等物質(zhì)，則Ca(HCO3)2加熱

分解的反應(yīng)的符號表達(dá)式為Ca(HCO3)2仝CaCO3+H2O+CO2;故填：Ca(HCO3)

2'CaCO3+H2O+CO2；

【得出結(jié)論2]根據(jù)題中信息，A試管中有大量的泡沫，B試管中泡沫較少，說明加熱后，

A試管中水的硬度降低了，而B試管中水的硬度沒有降低，因此煮沸實(shí)際上只能降低鈣、

鎂的碳酸氫鹽類所引起的水的硬度，故填：鈣、鎂的碳酸氫鹽；

【評價與反思2]A試管中產(chǎn)生大量氣泡，有沉淀產(chǎn)生，B試管無渾濁現(xiàn)象說明A中的

鈣、鎂轉(zhuǎn)化成沉淀析出，而B中沒有，因此驗(yàn)②不做也可以得出實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，故填：A

試管中產(chǎn)生大量氣泡，有沉淀產(chǎn)生，B試管無渾濁現(xiàn)象說明A中的鈣、鎂轉(zhuǎn)化成沉淀析

出，而B中沒有。

課題3《水的組成一一電解水實(shí)驗(yàn)》

一、選擇題

1.下列變化屬于化學(xué)變化的是()

A.水蒸發(fā)B.水結(jié)冰

C.水電解D.水沸騰

2.下列關(guān)于氫氣的敘述中，錯誤的是()

A.純凈的氫氣在空氣中安靜地燃燒

B.氫氣在空氣中燃燒時產(chǎn)生藍(lán)紫色的火焰

C.將冷而干燥的燒杯罩在燃燒著的氫氣火焰上，燒杯內(nèi)壁上會出現(xiàn)無色液滴

D.點(diǎn)燃?xì)錃馇?，?yīng)先驗(yàn)純

3.純凈的氫氣在空氣中燃燒，下列現(xiàn)象不符合事實(shí)的是()

A.產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

B.用冷而干燥的燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)部有水珠生成

C.接觸燒杯感到發(fā)燙

D.開始安靜地燃燒，時間久了就會發(fā)生爆炸

4.下列有關(guān)水的說法不正確的是()

A.電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的

B.電解水實(shí)驗(yàn)中與電源負(fù)極相連的玻璃管中得到的氣體能在空氣中燃燒

C.水中含有氫氣和氧氣，屬于混合物

D.氫氣在氧氣中燃燒，生成唯一產(chǎn)物一一水，也能證明水的組成

5.氫氣不同于其他氣體的最顯著的特點(diǎn)是（）

A.密度最小B.無色無味C.難溶于水D.可以燃燒

6.下列關(guān)于由氫氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)推導(dǎo)的說法中，不正確的是（）

A.氫氣難溶于水，如果要收集產(chǎn)生的氫氣，可以用排水法收集

B.氫氣燃燒時，火焰上罩的燒杯，內(nèi)壁有水珠，說明氫氣燃燒生成了水

C.將裝有氫氣的試管移近酒精燈火焰，松開拇指時聽到“噗”的一聲說明氫氣

較純

D.點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)純度，但點(diǎn)燃其他氣體時，并非都要驗(yàn)純

7.下列關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述錯誤的是（）

A.正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

B.電解水屬于分解反應(yīng)

C.電解時產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：1

D.在水中加入少量氫氧化鈉可增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

8.下列從電解水的微觀示意圖中獲得的信息正確的是（）

o代表氧原子

?代表氫原子

反應(yīng)前反應(yīng)中反應(yīng)后

A.氫分子和氧分子是該變化中的最小粒子

B.水是由氫氣和氧氣組成的

C."Q”所表示的粒子，可保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)

D.一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成

9.下列說法錯誤的是（）

A.檢驗(yàn)氫氣（HJ純度時，聽到尖銳的爆鳴聲證明氫氣不純

B.氫氣是一種無色、無臭且難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用排水法收集氫氣

C.電解水時，開始得到氧氣和氫氣的體積比小于1：2,可能是因?yàn)檠鯕庠谒?/p>

溶解的比氫氣多

D.水是由氫氣和氧氣組成的，屬于混合物

10.下列有關(guān)氫氣的說法，你認(rèn)為不正確的是（）

A.氫氣是一種無色、無臭、難溶于水的氣體

B.氫氣在空氣中燃燒時，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

C.混有空氣或氧氣的氫氣遇明火一定會發(fā)生爆炸

D.點(diǎn)燃用排水法收集的一試管氫氣，若發(fā)出尖銳的爆鳴聲，則表明氫氣不純

11.宇宙飛船發(fā)動機(jī)內(nèi)氫氣和氧氣燃燒生成水，下列說法錯誤的是（）

A.氫氣、氧氣和水都是由分子構(gòu)成

B.氫氣和氧氣燃燒的過程中，分子種類發(fā)生改變

C.氫氣、氧氣、水都是化合物

D.氫氣和氧氣燃燒的過程中，原子種類沒有發(fā)生改變

12.如圖表示氫氣和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)。下列說法正確的是（）

A.分子是化學(xué)變化中的最小微粒

B.每個氫分子由2個氫原子構(gòu)成

C.每個水分子是由2個氫分子和1個氧分子構(gòu)成的

D.化學(xué)反應(yīng)前后原子數(shù)和分子數(shù)均不會發(fā)生變化

13.關(guān)于電解水的實(shí)驗(yàn)，說法錯誤的是（）

A.用帶火星的木條檢驗(yàn)產(chǎn)生的氧氣

B.實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為1：2

C.該化學(xué)變化中的最小微粒是氫原子和氧原子

D.該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素和氧元素組成的

14.下列敘述正確的是（）

A.水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子

B.在水電解的反應(yīng)中，氫原子和氧原子都沒有發(fā)生變化

C.水的蒸發(fā)和水的電解都生成氣體，它們都是化學(xué)變化

D.物質(zhì)在變化中所表現(xiàn)出的性質(zhì)，就是物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

電解水實(shí)驗(yàn)

15.在電解水的實(shí)驗(yàn)中可以直接觀察到的現(xiàn)象是（）

A.水是由氫、氧元素組成的

B.有氫氣和氧氣產(chǎn)生，且體積比為2：1

C.每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成

D.兩電極均冒氣泡，a管內(nèi)氣體與b管內(nèi)氣體的體積比約為2：1

16.電解一定量的水，當(dāng)某一電極上產(chǎn)生5mL氣體時，另一電極產(chǎn)生的氣體體積

可能是（）

A.2.5mL或5mLB.5mL或10mLC.10mL或15mLD.10mL或2.5mL

17.用圖所示的裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，有以下描述：

①向水中加入少量硫酸，能增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；

②甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的質(zhì)量比約為2：1；

③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒；

④乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃；

⑤該變化的最小粒子是氫分子和氧分子；

⑥實(shí)驗(yàn)表明一個水分子是由兩個氫元素和一個氧元

素構(gòu)成。

以上描述中正確的是（）

A.①②③④B.①②③④⑤C.①③④⑥D(zhuǎn).①③④

18.下列敘述正確的是（）

A.水是由氫氣和氧氣組成的

B.水分子是由氫單質(zhì)和一個氧原子組成的

C.水是由兩個氫元素和一個氧元素組成的

D.水是由氫元素和氧元素組成的

19.在電解水的實(shí)驗(yàn)中，正確的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（）

A.通電后，兩個電極上都有氣泡產(chǎn)生；過一段時間后，發(fā)現(xiàn)兩個玻璃管內(nèi)氣體

的體積比約為2:1

B.負(fù)、正兩極分別有氫氣和氧氣，而且體積比約為2:1

C.水是由氫、氧兩元素組成的

D.水發(fā)生分解反應(yīng)，在插入正極的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣

20.我們的生活離不開水，下列關(guān)于水的認(rèn)識中正確的是（）

A.自然界中的水都是混合物

B.通過過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)

C.凡是無色、透明的水，一定是純水

D.水結(jié)冰時，體積膨脹，說明冰比液態(tài)水的密度小，能浮在水面上

21.下列圖象不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（）

▲

氣q

本

體Hi

如

體o"h

口。2電解水一段時間

積

、￡

1LO

ml氧

A.二

氏4時間「S

化

鏡

的

質(zhì)

蚩

名

-向一定量的二氧化鋅固體中加入一定量的過氧化氫溶液,

0時間min

二氧化鋅的質(zhì)量變化

實(shí)驗(yàn)室利用雙氧水制氧氣

氧

氣加入MnO：

質(zhì)

D.用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

里未加入MnCh

■■§

0時間分鐘

22.圖是電解水的簡易實(shí)驗(yàn)裝置。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）

A.a、b分別是電源的正極、負(fù)極

B.本實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證水由氫元素和氧元素組成

C.電解水實(shí)驗(yàn)表明，水由2個氫原子、1個氧原子構(gòu)成

D.目前通過電解水獲得氫氣，成本高、效率低

23.在電解水的實(shí)驗(yàn)中可以直接觀察到的現(xiàn)象是（）

電解水實(shí)驗(yàn)

A.水是由氫、氧兩種元素組成的

B.有氫氣和氧氣（0J產(chǎn)生，且體積比為2：1

C.每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的

D.兩電極均冒氣泡，a管內(nèi)氣體與b管內(nèi)氣體的體積比約為2：1

24.電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示。下列說法正確的是（）

A.試管2中得到氫氣

B.產(chǎn)生氫氣與氧氣的體積比約為1：2

C.該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫氣和氧氣組成的

D.可用帶火星的木條檢驗(yàn)生成的氧氣

25.下列關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的說法中正確的是（）

A.從現(xiàn)象上判斷：正極產(chǎn)生的是氫氣

B.從變化上分類：該變化屬于物理變化

C.從宏觀上分析：水是由氫氣和氧氣組成的

D.從微觀上分析：水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

26.關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述中氫氣表現(xiàn)出的化學(xué)性質(zhì)是（）

A.產(chǎn)生的氫氣無色、無味

B.試管中能收集到氫氣，說明氫氣難溶于水

C.氫氣的密度小于空氣，收集氫氣后試管口應(yīng)向下放置

D.將收集氫氣的試管移近火焰，可以聽到尖銳的爆鳴聲

27.下列關(guān)于水在通電情況下的實(shí)驗(yàn)描述正確的是（）

A.通電后，電極上出現(xiàn)氣泡，與正極相連的試管中可收集到一種.可燃性氣體

B.通電后，電極上出現(xiàn)氣泡，與正極相連的試管中的氣體能使帶火星的.木條復(fù)

燃

C.正極上產(chǎn)生的氣體與負(fù)極上產(chǎn)生的氣體的體積比為1：2

D.正極上產(chǎn)生的氣體與負(fù)極上產(chǎn)生的氣體的體積比為1：8

28.小蘭已經(jīng)知道，電解水時生成氫氣和氧氣的體積比為2：1,但實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)

氫氣和氧氣的體積比略大于2：1。針對這一發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為下列做法不可取的是

（）

A.反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)查找原因

B.實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多，可以認(rèn)為實(shí)驗(yàn)已經(jīng)成功

C.大膽提出假設(shè)：氧氣比氫氣易溶于水.

D.查找實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣

29.電解水生成了氫氣和氧氣，說明了（）

A.水是氫氣和氧氣組成的

B.水是由氫氣分子和氧氣分子構(gòu)成的混合物

C.水是由氫元素和氧元素組成的

D.任何物質(zhì)在通電時都能夠分解

30.下列結(jié)論中，不是由水的化學(xué)式得出來的是（）

A.水是由氫、氧兩種元素組成的化合物

B.一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的

C.水是無色的液體

D.有水參加的化合反應(yīng)的生成物中，一定含有氫、氧兩種元素

31.關(guān)于電解水的實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是（）

A.正極產(chǎn)生的氣體能燃燒，負(fù)極產(chǎn)生的氣體也能燃燒

B.正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體都是水蒸氣

C.負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積約是正極產(chǎn)生的氣體的體積的2倍

D.做電解水實(shí)驗(yàn)時，通的電是直流電

32.水是我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚奈镔|(zhì)，下列有關(guān)水的說法錯誤的是（）

A.水是由氫元素和氧元素組成的

B.生活中可通過煮沸降低水的硬度

C.洗菜、洗衣和淘米的水可用來澆花、拖地或沖廁所

D.水通電分解時正極產(chǎn)生的氫氣與負(fù)極產(chǎn)生的氧氣的體積比約為2：1

33.如圖是水電解實(shí)驗(yàn)示意圖，下列有關(guān)說法正確的是（)

A.正極連接的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氫氣

B.產(chǎn)生兩種氣體質(zhì)量比為2：1

C.水是由氫分子和氧分子組成

D.在化學(xué)變化中原子重新組合

34..小蘭已經(jīng)知道，電解水時生成氫氣和氧氣的體積比為2：1,但實(shí)驗(yàn)所得數(shù)

據(jù)氫氣和氧氣的體積比略大于2：1。針對這一發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為下列做法不可取的

是（）

A.反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)查找原因

B.實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多，可以認(rèn)為實(shí)驗(yàn)已經(jīng)成功

C.大膽提出假設(shè)：氧氣比氫氣易溶于水

D.查找實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣

35.對在水的電解實(shí)驗(yàn)中，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）

A.正極產(chǎn)生氫氣

B.與電源正極相連的試管內(nèi)收集的氣體體積大

C.正、負(fù)兩極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為1：8

D.與電源正、負(fù)兩極相連的試管內(nèi)收集的氣體體積比為1：2

36.下圖是水分子在一定條件下分解的示意圖，從中獲得的信息正確的是（）

A.水分解過程中，分子的種類不變

B.水分解過程中，原子的種類發(fā)生了改變

C.一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構(gòu)成

D.水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為1：2

37.下列說法中錯誤的是（）

A.電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成的

B.氫氣和氧氣反應(yīng)生成水，說明水是由氫、氧兩種元素組成的

C.海水、湖水是混合物，氫氣燃燒生成的水是純凈物

D.氫氣燃燒生成水的反應(yīng)是化合反應(yīng)，水電解生成氫氣和氧氣的反應(yīng)是分解反

應(yīng)

38.下列關(guān)于電解水的敘述中錯誤的是（）

A.為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液

B.在水電解器中加滿水，然后接通直流電源

C.電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧兩種元素組成的

D.與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒

39.水是一種重要的自然資源。下列有關(guān)水的認(rèn)識正確的是（）

A.水是人體必需的營養(yǎng)素之一

B.長期飲用純凈水有利身體健康

C.生活中可以通過過濾把硬水轉(zhuǎn)變?yōu)檐浰?/p>

D.水通電分解生成氫氣和氧氣的體積比為2：1,說明水是由2個氫元素和1

個氧元素組成的

40.下列關(guān)于電解水的說法中，正確的是（）

A.電解水時，正極上產(chǎn)生的氣體與負(fù)極上產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比約為1：2

B.電解水能產(chǎn)生氧氣，是因?yàn)樵谒腥芙庥幸欢康难鯕?/p>

C.電解水實(shí)驗(yàn)中，為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，常在水中加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉

D.電解水時生成氧氣和氫氣，說明水是由氧氣和氫氣組成的

41.在電解水的實(shí)驗(yàn)中，正確的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（）

A.通電后，兩個電極上都有氣泡產(chǎn)生；過一段時間后，發(fā)現(xiàn)兩個玻璃管內(nèi)氣體

的體積比約為2：1

B.負(fù)、正兩極分別有氫氣和氧氣，而且體積比約為2：1

C.水是由氫、氧兩元素組成的

D.水發(fā)生分解反應(yīng)，在插入正極的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣

42.當(dāng)電解水的電解器通電一段時間后，可以觀察到的現(xiàn)象是（）

A.電極上有氣泡產(chǎn)生，兩個玻璃管內(nèi)氣體的體積比約為2：1

B.有氫氣和氧氣生成，而且體積比約為2:1

C.每個水分子都是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的

D.水是由氫、氧兩種元素組成的

43.電解水實(shí)驗(yàn)如圖。下列說法正確的是（）

A.試管2中得到乩

B.產(chǎn)生H?與a的體積比約為1：2

C.該實(shí)驗(yàn)說明水是由H?和組成

D.可用帶火星的木條檢驗(yàn)生成的

44.學(xué)習(xí)化學(xué)以后，我們對水有了更全面的認(rèn)識。下列說法不正確的是（）

A.在自來水廠凈化水的過程中，發(fā)生的變化都是物理變化

B.煮沸可以降低水的硬度

C.水是一種氧化物

D.電解水時在負(fù)極得到氫氣

45.關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的下列說法中正確的是（）

A.從現(xiàn)象上判斷：正極產(chǎn)生的是氫氣

B.從變化上分類：該變化屬于物理變化

C.從宏觀上分析：水是由氫氣和氧氣組成的

D.從微觀上分析：水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

46.下列關(guān)于電解水的敘述中錯誤的是（）

A.為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液

B.在水電解器中加滿水，然后接通直流電源

C.電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧兩種元素組成的

D.與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒

47.關(guān)于電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，描述正確的是（）

A.正極產(chǎn)生一種可燃性氣體

B.負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是正極的2倍

C.負(fù)極產(chǎn)生的氣體可使帶火星的木條復(fù)燃

D.兩極產(chǎn)生的氣體都比空氣輕

48.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中正確的是（）

A.蠟燭在氧氣中燃燒時，產(chǎn)生水和二氧化碳

B.紅磷在氧氣中燃燒時，生成大量白色煙霧

C.硫粉在氧氣中燃燒時，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的無色氣體

D.水通電一段時間后，正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約為1：2

二、填空題

1.氫氣在空氣中燃燒時，發(fā)出火焰，放出大量的熱，在火焰上方罩一

個干冷的燒杯，可觀察到o反應(yīng)的文字表達(dá)式為

。點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ?

2.為了進(jìn)一步提高全社會關(guān)心水、愛惜水、保護(hù)水和水憂患意識，促進(jìn)水資源

的開發(fā)、利用、保護(hù)和管理，水利部確定每年的3月22日至28日為“中國水周”。

（1）電解水實(shí)驗(yàn)中負(fù)極端產(chǎn)生的氣體是檢驗(yàn)正極端產(chǎn)生氣體的方

法o

（2）在水的凈化過程中，加入明磯的作用是o

（3）日常生活中可以用區(qū)別硬水和軟水

（4）愛護(hù)水資源一方面要；另一方面要防治水體污染。

3.人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水，了解水很重要，請回答下列有關(guān)問

題.

（1）關(guān)于水組成測定的實(shí)驗(yàn)，如圖所示是實(shí)驗(yàn)室電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖.A、B為

電源的正、負(fù)兩極，通電一段時間后.I玻璃管內(nèi)出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有.通

過現(xiàn)象判斷A為電源的②（填“正”或“負(fù)”極）.

（2）II玻璃管內(nèi)收集到的氣體可以用檢驗(yàn).若II玻璃管內(nèi)產(chǎn)生了10mL

氣體.這I玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積約是；

（3）自然界的水，多數(shù)都是不純的，其中還有一些不溶性雜質(zhì)可以通過過濾來

除去這些雜質(zhì).實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過濾時要用過濾器.過濾器指的是；過濾所

需要的用品，除過濾器外，還需要的儀器有.

IsII

電

源

4.圖分別是甲、乙兩個同學(xué)繪制的電解水時生成的氣體與時間的關(guān)系圖。

生

生

、

成

成

氣

氣

體

體

的

的

體O

一

質(zhì)

積

量57

/g/mL

，反應(yīng)時間/mint反應(yīng)時間/s

甲乙

(1)甲同學(xué)繪制的圖像是錯誤的，理由是o

(2)通電分解水的文字(或符號)表達(dá)式為，該實(shí)驗(yàn)中，

生成氧氣和氫氣的體積比為,故乙同學(xué)繪制的圖像(填“正

確”或“錯誤”)。

5.某同學(xué)制作了如圖所示的簡易電解水裝置，進(jìn)行家庭小實(shí)驗(yàn)。據(jù)此回答下列

(1)B試管中產(chǎn)生的氣體是,該氣體的檢驗(yàn)方法是：；

確定A試管中氣體的方法是o

(2)如果用Va和VB分別表示A試管和B試管中生成氣體的體積，則V.：VB約等

于o

(3)如果該實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氧氣5mL,則生成氫氣mLo

(4)該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明的結(jié)論是0

6.根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖完成下列問題：

(1)指出電源的正、負(fù)極，左邊為，右邊為，事先

往水里加少量硫酸，目的是為了o

(2)左試管中產(chǎn)生的是，檢驗(yàn)該氣體的方法是；右試管中產(chǎn)生的

是，檢驗(yàn)該氣體的方法是o由以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)得出結(jié)論：說明水

是由組成的。

通電分解水的簡易裝置

7.(1)圖4-3-1中a玻璃管連接電源的極，b玻璃管連接電源的活蔓帛^活塞

________極。\r

(2)用一根燃著的木條分別在玻璃管尖嘴處檢驗(yàn)電解水產(chǎn)生的氣體，則a玻璃管UJ

處看到的現(xiàn)象是__________________________________________________,m

表明a玻璃管中的氣體是ob玻璃管處看到的現(xiàn)象是o矗!？

⑶寫出電解水的文字表達(dá)式：,

該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的反應(yīng)。

(4)該實(shí)驗(yàn)表明水由組成，得出此結(jié)論的依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后

_________不變。

8.某興趣小組自制了如圖所示的簡易電解水裝置，進(jìn)行課外小實(shí)驗(yàn)(注：反應(yīng)

后停止通電，A、B管內(nèi)液面均高于圖中D線)。請你一起完成實(shí)驗(yàn)報告：

(1)閉合開關(guān)后觀察到:

①A、B管內(nèi)的現(xiàn)象是,

②C管中的現(xiàn)象是，產(chǎn)生此

現(xiàn)象的原因是。

(2)A、B管內(nèi)生成的氣體聚集在上部的原因是。

(3)為了證明A中產(chǎn)生的氣體是氧氣而不是氫氣，該同學(xué)做了如下的探究:

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

A中產(chǎn)生的氣體是氧氣

(4)細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過程中，管A與管B當(dāng)中產(chǎn)生的氣體A：B<1：2,請

你幫助分析可能的原因：o

9.A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中A、B都由兩種相同元素組成，C、

D均為氣體單質(zhì)，人和動物吸入C后，體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)會發(fā)生緩慢氧化，它們的

轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件已略去)。

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號：A,B。

⑵寫出反應(yīng)③的文字表達(dá)式：o

(3)能證明水的組成的反應(yīng)是(填序號)。

10.在電解水的實(shí)驗(yàn)中，與電池負(fù)極相連的試管a得到,與電池正極相

連的試管b得到,兩種氣體的體積比是o由這一事實(shí)可以推知,

在同溫同壓下，相同體積的任何兩種氣體中含有的相同。

用上面得到的結(jié)論分析，圖2是一定體積的氫氣和不同體積的氧氣化合成水(液

態(tài))的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的關(guān)系圖(橫坐標(biāo)表示反應(yīng)前氧氣的體積，縱坐標(biāo)表示反應(yīng)后剩

余氣體的體積，氣體體積均在同溫同壓下測定)。

試回答：

(1)實(shí)線部分表示剩余的氣體是;

(2)虛線部分表示剩余的氣體是；

(3)實(shí)線與虛線的交點(diǎn)表示的意義是

(4)反應(yīng)前原有氫氣毫升。

11.將從海水和河水中分別提取的蒸儲水，放在如圖所示裝置中電解.

(1)觀察到的現(xiàn)象(填“相同”或"不同").

(2)C管中產(chǎn)生的氣體是,電源的B端為,C管產(chǎn)生的氣體可以

用來檢驗(yàn).

(3)C管、D管產(chǎn)生的氣體體積比約為.

(4)做此實(shí)驗(yàn)時應(yīng)通電.

(5)天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸儲等方法凈化，其

中凈化程度最高的方法是.

(6)做此實(shí)驗(yàn)時，在水中加少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是.

(7)硬水有很多麻煩，生活中可用的方法來把硬水轉(zhuǎn)化為軟水.如果想

知道得到的水是軟水還是硬水，可以用來檢驗(yàn).

(8)愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于節(jié)約用水的是

(填序號).

A.用長流水洗澡B.不間斷放水刷牙

C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫D.用洗衣水沖廁所.

11.某課外小組的同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)探究水的組成。請你一起參與探究過程，并填

寫下列空白。

［作出猜想］水中含有氫、氧兩種元素。

［設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)］

(1)甲同學(xué)用小試管收集了一試管氫氣，然后用手指堵住試管口，使試管口

朝下慢慢靠近酒精燈火焰，移開拇指點(diǎn)火，聽到了很小的聲音，甲同學(xué)的目的是

o然后甲同學(xué)按圖21—K—71所示點(diǎn)燃?xì)錃?，觀察到氫氣能

燃燒,火焰呈淡藍(lán)色，罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)，說明氫氣燃燒生

成了o該反應(yīng)的文字(或符號)表達(dá)式為0

圖21-K-7

⑵乙同學(xué)用圖n裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)。一段時間后，與電源正、負(fù)極相連接

的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比大約為，用燃著的木條檢驗(yàn)正極產(chǎn)生的氣

體，發(fā)現(xiàn)木條,證明是，然后又用合理的方法檢驗(yàn)了負(fù)極

產(chǎn)生的氣體。

［得出結(jié)論］甲、乙兩同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)得出有關(guān)水組成的結(jié)論是

［反思與評價］

(1)甲、乙同學(xué)研究物質(zhì)組成的方法是：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后不

變的原理，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)讓物質(zhì)參與一個化學(xué)反應(yīng)，通過分析反應(yīng)物或生成物的元素

組成進(jìn)一步確定該物質(zhì)的組成元素。

(2)通電后中間的球形容器內(nèi)液面上升的原因是o

(3)圖21—K—8中a、b、c表示電解水時反應(yīng)實(shí)質(zhì)的微觀示意圖，其正確的

順序是o

ab

圖21-K-8

12.2020年“世界水日”“中國水周”的宣傳主題是“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福

河湖”。水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注。

1B3電解水實(shí)險

(1)向某自來水樣品中加入一定量的肥皂水，振蕩，觀察到泡沫較少，浮渣較多,

說明該自來水屬于(填“硬水”或“軟水”)，生活中常用

的方法降低水的硬度。

(2)“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水，主要處理步驟與自來水的凈化過

程相似，如圖所示：③中離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì)

)

(I)②中活性炭的作用是(填標(biāo)號，下同)，④中超濾膜的作用

是。

A.去除有害菌和部分病毒B.吸附雜質(zhì)C.除去較大的不溶性雜質(zhì)

(H)過濾棉可起到過濾不溶性雜質(zhì)的作用，實(shí)驗(yàn)室過濾所需要的儀器有帶鐵圈的

鐵架臺、燒杯、漏斗(含濾紙)和

(填儀器名稱)，該儀器在過濾過程中的作用

是；

..?氧原子

O氫原子

OO

（3）圖3中玻璃管a內(nèi)得到的氣體是,上圖是電解水

的微觀示意圖，從圖中獲得的信息描述中，不正確的

是。

A.保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子

B.化學(xué)反應(yīng)前后，分子的個數(shù)不變

C.該化學(xué)變化中的最小粒子是氫原子和氧原子

D.該化學(xué)變化中，原子的種類、數(shù)量不變

（4）在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是（填

序號）。

A.水分子不斷運(yùn)動

B.水分子之間間隔不變

C.水分子分解成