七年級下學期語文開學考試試卷一、基礎(chǔ)知識積累與運用(20分，選擇題每小題3分)1．下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（）A．竦峙(sǒngzhì)黃暈(yūn)窠巢(kē)池畦(wā)B．醞釀(náng)發(fā)髻(jì)靜謐(bì)澄清(chéng)C．粗獷(kuàng)化妝(zhuāng)蕭瑟(sè)倫敦(dūn)D．花苞(bāo)睫毛(jié)干澀(sè)草垛(duò)2．下列書寫字形全對的一項是（）A．鈴鐺慈善烘托花枝招展B．佇蓄寬敞屋檐一年之季在于春C．抖擻嬌媚蒞臨哆哆逼人D．喉嚨潦亮健壯呼朋引伴3．下列加點詞語使用不正確的一項是（）A．今天這個討論會，希望同學們能各抒己見，暢所欲言。B．我們雖然已經(jīng)做得很好了，但我們不能滿足于現(xiàn)狀，要精益求精。C．三月的小雨，淅淅瀝瀝地下著，帶著幾分涼意，飄飄灑灑，滋潤著大地。D．他作為勞動委員不起模范帶頭作用，卻在一旁任勞任怨。4．下列句子沒有語病的一項是（）A．生活有多么廣闊，語文世界就有多么廣闊。B．今天我們班大約60%左右的人都穿上了漂亮的新校服。C．在母親的言傳身教下，孩子們養(yǎng)成了愛勞動、勤儉節(jié)約的良好行為。D．中學生書寫水平下降的問題，廣泛引起了社會的關(guān)注。修改下列各句中，表達不得體的地方5．今天蒞臨貴校參觀是我的榮幸。6．鄙人《現(xiàn)代商業(yè)論》已經(jīng)出版，現(xiàn)奉上大作一本，書中難免有疏漏之處，敬請斧正。7．由于路上堵車非常嚴重，我趕到約定地點的時候，對方早已恭候多時。8．李老師坐了一會兒就離開了，王杰同學把李老師送到家門口激動地說："李老師您辛苦，請留步，慢慢走!"9．仿照句子，將下面的句子補充完整。愛心是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑落在久旱土地上的一場甘霖，。二、古詩文閱讀（23分）古文閱讀（甲）陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。（選自《世說新語》）（乙）梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓父覆辉谀撕魞撼?。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?0．下列句子斷句正確的選項是（）A．孔君平詣\其父\父不在乃\呼兒出B．孔君平詣其父\父不在乃呼\兒出C．孔君平\詣其父\父不在乃呼\兒出D．孔君平詣其父\父不在\乃呼兒出11．下列句子中詞語解釋錯誤的是（）A．期日中（期：約定） B．友人慚（慚：感到慚愧）C．下車引之（引：引導） D．詣其父（詣：拜訪）12．下列說法錯誤的一項是（）A．《世說新語》是南朝劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。B．古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，尊君、令郎、舍弟、賢侄屬于尊稱，而家父、小女、賢弟、鄙人是謙稱。C．《陳太丘與友期行》反映了人要守約、講信、懂禮，才能受到別人尊重的道理。D．（乙）文中表現(xiàn)了楊氏子的聰明，但是對待長輩也顯得不夠講禮節(jié)。13．翻譯下列句子：①陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。②孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”古代詩歌閱讀：觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。

秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。14．下列對詩歌內(nèi)容理解有誤的一項是（）A．“東臨”兩句既點明“觀”的位置又有“君臨天下”的氣勢。B．“水何”兩句既有大海的動靜相襯，又勾勒了大海的遼闊壯觀。C．“樹木”四句虛寫山島與海水的景象，表現(xiàn)其不息的生命活力。D．“日月”四句想象大海吞吐星辰的景象，表現(xiàn)了詩人曠達的胸襟。15．分析本詩是如何做到寫景動靜結(jié)合的。16．古詩文默寫：（1）正是江南好風景，。（《江南逢李龜年》）（2）不知何處吹蘆管，。（《夜上受降城聞笛》）（3），隨君直到夜郎西。（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（4），風正一帆懸。（《次北固山下》）（5）《天凈沙秋思》中體現(xiàn)主題的句子是：，。三、現(xiàn)代文閱讀（37分）散文閱讀雨的四季劉湛秋我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。她給我的形象和記憶，永遠是美的。春天，樹葉開始閃出黃青，花苞輕輕地在風中擺動，似乎還帶著一種冬天的昏黃?？墒侵灰?jīng)過一場春雨的洗淋，那種顏色和神態(tài)是難以想像的。每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡直就起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動著陽光的彩棱鏡。這時，整個大地是美麗的，小草像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。真的，只有這一場雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容。而夏天，就更是別有一番風情了。夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。天上聚集幾朵烏云，有時連一點雷的預(yù)告也沒有，當你還來不及思索，豆粒的雨點就打來了?？蛇@時雨也并不可怕，因為你渾身的毛孔都熱得張開了嘴，巴望著那清涼的甘露。打傘，戴斗笠，固然能保持住身上的干凈，可光頭澆，洗個雨澡卻更有滋味，只是淋濕的頭發(fā)、額頭、睫毛滴著水，擋著眼睛的視線，耳朵也有些癢嗦嗦的。這時，你會更喜歡一切。如果說，春雨給大地披上美麗的衣裳，而經(jīng)過幾場夏天的透雨的澆灌，大地就以自己的豐滿而展示它全部的誘惑了。一切都毫不掩飾地敞開了?；ǘ渑胖瑯淙~鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭先恐后地成長，暑氣被一片綠的海綿吸收著。而荷葉鋪滿了河面，迫不及待地等待著雨點，和遠方的蟬聲，近處的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交響曲。當田野上染上一層金黃，各種各樣的果實搖著鈴鐺的時候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母親，顯得端莊而又沉思了。這時候，雨不大出門。田野上幾乎總是金黃的太陽。也許，人們都忘記了雨。成熟的莊稼地等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后曬甜。忽然，在一個夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動情的秋雨啊!天空是暗的，但雨卻閃著光；田野是靜的，但雨在傾訴著。頓時，你會產(chǎn)生一脈悠遠的情思。也許，在人們勞累了一個春夏，在收獲已經(jīng)在大門口的時候，多么需要安靜和沉思啊!雨變得更輕、也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會陪伴著你的夜夢。如果你懷著那種快樂感的話，那白天的秋雨也不會使人厭煩。你只會感到更高邈、深遠，并讓凄冷的雨滴，去純凈你的靈魂，而且一定會遙望到在一場秋雨后將出現(xiàn)一個更凈美、開闊的大地。也許，到冬天來臨，人們會討厭雨吧!但這時候，雨已經(jīng)化妝了，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。但在南國，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更吝嗇了。它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨變得透明，甚至有些干巴，幾乎不像春、夏、秋那樣富有色彩。但是，在人們受夠了冷冽的風的刺激，討厭那干澀而苦的氣息，當雨在頭頂上飄落的時候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那濕潤中又漾出花和樹葉的氣息。那種清冷是柔和的，沒有北風那樣咄咄逼人。遠遠地望過去，收割過的田野變得很亮，沒有葉的枝干，淋著雨的草垛，對著瓷色的天空，像一幅干凈利落的木刻。而近處池畦里的油菜，經(jīng)這冬雨一洗，甚至忘記了嚴冬。忽然到了晚間，水銀柱降下來，黎明提前敲著窗戶，你睜眼一看，屋頂，樹枝，街道，都已經(jīng)蓋上柔軟的雪被，地上的光亮比天上還亮。這雨的精靈，雨的公主，給南國城市和田野帶來異常的蜜情，是它送給人們一年中最后的一份禮物。啊，雨，我愛戀的雨啊，你一年四季常在我的眼前流動，你給我的生命帶來活力，你給我的感情帶來滋潤，你給我的思想帶來流動。只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的。但在北方干燥的城市，我們的相逢是多么稀少!只希望日益增多的綠色，能把你請回我們的生活之中。啊，總是美麗而使人愛戀的雨啊!17．請簡要概括文中所描述的四季的雨的特點。18．從修辭的角度賞析文中劃線的句子。忽然到了晚間，水銀柱降下來，黎明提前敲著窗戶，你睜眼一看，屋頂，樹枝，街道，都已經(jīng)蓋上柔軟的雪被，地上的光亮比天上還亮。19．文章的倒數(shù)第二段“只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的”結(jié)合自己的感受，談?wù)勀銓@句話的理解。閱讀下面四則材料，按要求回答問題。材料一：“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關(guān)”，這就是網(wǎng)上曾熱議的“中國式過馬路，在某市，這樣的現(xiàn)象在部分路段也時有出現(xiàn)。你不妨去某區(qū)錦江百貨前的解放南路瞧瞧。這一帶是某市商業(yè)繁華的鬧市區(qū)，也是交通違法行為的“重災(zāi)區(qū)”。就說說過馬路吧，一些市民根本不看前方是不是紅燈，湊上三五人，想就走。別說是紅綠燈，就是長排的隔離護欄，也擋不住這些人穿行的腳步。行人和機動豐搶道幾乎成了每日的“必修課”。材料二：某區(qū)一中學組織本校學生走進社區(qū)，開展“文明出行”的社會調(diào)查實踐活動，他們經(jīng)過仔細調(diào)查，給出了“社區(qū)居民交通出行違章情況調(diào)查表”和“闖紅燈原因統(tǒng)計表”：社區(qū)居民交通出行違章情況調(diào)查表闖紅燈原因統(tǒng)計表闖紅燈原因有急事看到?jīng)]有車看到別人闖習慣了闖紅燈人數(shù)128636984材料三：2013年5月，記者在某路口看到，寬約25米的道路供行人過街的綠燈卻僅有18秒，綠燈亮起時許多過街的行人都得一路小跑；供車輛通行的綠燈長達120秒，許多行人在等待一分中左右后便迫不及待地闖紅燈在車流中穿行，導致了“中國式過馬路”現(xiàn)象的發(fā)生。讀到“中國式過馬路”，一位專家說：“說到底，最重要的還是從眾心理在作祟?！焙芏嗍忻窈芫靡詠碛幸环N從眾心理，人家可以走，我為什么不可以走？這種心理大多數(shù)的人都存在，結(jié)果是法不責眾。”材料四：2013年3月21日開始，某市交警部門對行人過馬路闖紅燈、行人過路口不走人行橫道等違法進行為說“不”，主要是予以警告或罰款，罰款金額在5元至50元之間。但是實施效果并不理想，交管部門陷入尷尬境地。交整大隊負責人說：“交警部門可以對機動車交通違法行為堅決實行零容忍措施，也就是說只要發(fā)現(xiàn)有違法行為，無論是現(xiàn)場查獲的，還是被電子警察抓拍到的，交警部門都將嚴格查處，絕不縱容。但是整治行人闖紅燈，難度實在太大，執(zhí)法成本也高。由于有些行人對處罰不支持、不配合，處罰一位違法行人，至少需要半小時?！?0．閱讀上述材料，下列說法不正確的一項是（）A．“中國式過馬路”的現(xiàn)象在某市部分路段時有出現(xiàn)，繁華地段尤其嚴重。B．某校學生調(diào)查結(jié)果顯示：社區(qū)居民交通出行違章情況十分普遍，半數(shù)以上居民經(jīng)常違章。C．從材料二的表格中的數(shù)據(jù)可以看出，人們闖紅燈最主要的原因是“看到別人闖"。D．由于整治“中國式過馬路”難度太大，執(zhí)法成本太高，交管部門陷入尷尬境地。21．探究四則材料，請分析“中國式過馬路”現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。22．有關(guān)專家指出，“處罰不是目的，關(guān)鍵是引導和規(guī)范"。結(jié)合上述材料，就如何從根本上解決“中國式過馬路”問題，請你提出四條合理化建議。文學類文本閱讀想起那年讀書時谷煜①真的，讀書，是件特別好玩的事情。②十來歲，三年級，天不怕地不怕的，不管生疏，常常和同學去串門。到了別人家里，是安靜的，不聲不響，微笑，直盯著土屋墻壁上的黑白報紙。那些報紙，是一些富裕人家不知從哪里弄來的，貼在墻上，給土屋一點美觀，不至于到處露著暗灰的墻皮。有字，可讀，真好。③看著看著，身子會趴下，因為，靠底下的一些字，實在是看不清了。而下面的報紙，往往是更舊一些，泛著黃色，伴隨著一絲絲潮潮的味道。而于我，是溫潤，是隆重，閃著華麗的光，仿佛是琥珀。④慢慢讀完一面墻，真暢快呀。⑤當時，除了課本之外，再也找不到書可讀，偶然在同學家發(fā)現(xiàn)這樣的“報紙墻”，自是欣喜若狂，也就有了這“串門”的雅好。⑥慢慢地，很多人知道我喜歡“讀字”，便有人告訴我，誰誰那里有小人書，可以借著看看的。哪里認識人家呀？怎么辦？⑦便央求媽媽去借，大人總會和人家說上話的吧。⑧那時候的小人書，人人當寶貝的，自是不會輕易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保證，不會弄丟的，不會弄臟的，不會弄扯的，一定按時還……終于，在人家一遍遍的叮囑里，在猶豫的眼光里，拿到了小人書。⑨抱著書，飛奔回家，小心翼翼放在床頭一角，趕緊吃飯寫作業(yè)，然后，扎在燈下，一聲不吭，一頁頁，仔仔細細看過去。⑩夜，深了，撫摸著小人書，戀戀不舍地睡去，天亮，它就該物歸原主了。?還有讓人歡喜的，是過年放鞭炮，很多的鞭炮是用廢棄的書本卷成的，鞭炮在炸開的剎那，很多帶著字的碎片，仿佛一個個精靈，舞蹈著，紛紛而來。我笑著跑著去迎接著那些碎片，在碎片里，看到一個個的“斷句”，或者幾個詞語，那種此起彼伏的文字閱讀，仿佛海邊的波浪，一波波地涌動而來，真好。?當然，也會有大的收獲，就是包鞭炮的紙張是大一些的（有時放學路上也會撿到一張大大的報紙，然后一路開心），撿來，展開，撫平，偶爾會讀到一段故事，也許沒有開頭，也許沒有結(jié)尾，但有一些詞：萬水千山，碧波蕩漾，寂靜芬芳，花來衫里，影落池中……它們，總像是春天拂過的風，暖暖的，通身清透。?擁有淋漓暢快的讀書機會，是因為村里一戶人家，做起了廢品收購的買賣。沒有任何人邀請，我就成了人家的“座上客”，只要一有空閑，就跑到人家的院子里，那個小小的院落，被我一寸寸地丈量過了。也是在那個時候，我看到了一本本完整的雜志，一本本很舊很破，幾乎還是繁體字的《西游記》《后唐演義》……一路讀起來，磕磕絆絆的，但總算能讀過去。?坐在小小的院子里，有書天地，滿心歡喜。?看不完的時候，要拿回家看，人家說不行。誰會無緣無故相信一個不認識的小姑娘呢？?怎么辦？?偷唄。悄悄偷回家，連夜看，趕緊看。第二天去的時候，再悄悄把書放下，生怕人家發(fā)現(xiàn)找到家里來，那樣，肯定會是一頓暴揍的。也會有晚放的時候，是因為看到了喜歡的地方，要抄下來，就會晚一些送過去。還好，一直沒有發(fā)生血腥事件。?慢慢地，條件好了，可讀的書多了起來。但是，卻因為愛熬夜，受到了媽媽的限制。為了防止媽媽批評我，我鉆在被窩里打著手電筒看，電池沒得太快，也不是長久之策，就和媽媽打游擊戰(zhàn)。?那時候，沒有霧霾，夜晚總是清亮亮的，我就盼著每個月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，試了幾次之后，也就放棄了。?月光下，窗臺邊，一股清涼，幾聲蟋蟀鳴的浪漫場景，卻是在少年的記憶里，飄飄欲仙。?后來啊，讀書的種類，讀書的桌子，讀書的茶臺，讀書的座椅，讀書的場地……慢慢豐富起來，讀書的每一個剎那，都仿佛是時光滋養(yǎng)的花枝，慢慢開出耀眼的花來。?多年以后，到底還是因為這書，生出了一些靈性，鮮亮了人生。?驀然回首，一路走來的讀書時光，在陽光麗日里，散發(fā)著溫暖、生動、可愛、親切。一紙一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈現(xiàn)著奪目的光芒，素手拈花，好似故人來。?這好玩的讀書往事，想想就笑意盎然，關(guān)乎經(jīng)脈，關(guān)乎底氣，怎不值得終生記憶？（原文有刪改）23．作者回憶了“那年讀書時”的哪些事？請簡要概括。24．下面句子的語言富有表現(xiàn)力，任選一個角度加以賞析。抱著書，飛奔回家，小心翼翼放在床頭一角，趕緊吃飯寫作業(yè)，然后，扎在燈下，一聲不吭，一頁頁，仔仔細細看過去。25．作者回味一路走來的讀書時光，寫道“素手拈花，好似故人來”，句中的“花”指的是什么？這句話表達了作者怎樣的情感？26．結(jié)合全文，寫出你對文末畫線句子的理解。這好玩的讀書往事，想想就笑意盎然，關(guān)乎經(jīng)脈，關(guān)乎底氣，怎不值得終生記憶？四、名著閱讀（6分）27．結(jié)合小說《駱駝祥子》的閱讀，完成各題。（1）小說中除主人公外，還寫了其他各色人物，如此殘忍霸道的車主，一步步走向毀滅的貧苦女孩等等。（2）《駱駝祥子》中祥子臉上的疤是怎么來的？（）A．小時候驢咬的B．虎妞咬的C孫偵探打的D.拉車時不小心磕破的五、作文（60分）28．小作文觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。

秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。發(fā)揮自己的想象，用生動形象的語言描繪《觀滄?！吩娭械膬?nèi)容，展現(xiàn)詩人的情懷。不少于兩百字。29．大作文請以“初中的▲”為題目，寫一篇作文。提示：橫線處可填“笑聲”“趣事”“風波”“煩惱”......展現(xiàn)豐富多彩的初中生活。作文中班級用“××班”，老師用“××老師”，不能出現(xiàn)學生真實姓名。六百字以上。

1．D2．A3．D4．A5．“蒞臨”改為“來到”6．“大作”改為“拙作”7．“恭候”改為“等候”8．“請留步，慢慢走”改為“請慢走”。9．沙漠