歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助 從自主管理走向自主發(fā)展演講稿同學(xué)們：

今天是元宵節(jié)，也是新學(xué)期的第一天，我們帶著對寒假生活的美好記憶，懷著對新年的憧憬，對新學(xué)期的向往，又回到了學(xué)校，首先，我代表學(xué)校向全體師生致以新學(xué)期的最美好祝愿。

校門口的臘梅依然是那么香，老師們依舊是那么親切，只是不同的是同學(xué)們又長了一歲，更精神了，更可愛了。讓我仿佛看到了一個勇于前進(jìn)，善于創(chuàng)新，不斷升華的朝陽中學(xué)，在寒假的休整之后，又精神抖擻，摩拳擦掌的站到了新的起跑線上。

在過去的校園里，同學(xué)們會經(jīng)常看見這樣的現(xiàn)象：車棚里各班的車管員一大早就整齊地排列好同學(xué)們的自行車；自習(xí)課上班級里有本班的紀(jì)律管理組的同學(xué)管理，教室外還會有值周管理的同學(xué)檢查；午餐時分也有值周管理的同學(xué)督促同學(xué)們有序就餐；當(dāng)班級里開展各類活動時，就有各有所長的同學(xué)們大顯身手；當(dāng)班級中有矛盾出現(xiàn)，需要協(xié)調(diào)時，就有我們權(quán)益保障部的同學(xué)出現(xiàn)了……這些就是我校德育的特色之一：學(xué)生的自主管理。

我校從xx年以來就專門成立了學(xué)校層面和班級層面的學(xué)生自主管理委員會，其宗旨是逐步樹立學(xué)生自立、自主、自強精神，樹立民主法制觀念。通過對學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的介入，引導(dǎo)學(xué)生自我管理，從他律走向自律，進(jìn)而擴展到整個集體的自我提升。除了建立自主管理委員會外，學(xué)校還通過校園之星的評選、成長記錄冊的使用等多種途徑推進(jìn)學(xué)生的自主管理、自我教育。

為此，就自主管理工作，我在這里提三點要求：

一、參與自主管理

同學(xué)們除了可以積極參與到學(xué)校和班級的各項管理工作，除此以外，多與老師們交流溝通、校長信箱以及本學(xué)期即將開展的校長助理的競聘活動，都能體現(xiàn)同學(xué)們在這方面的意識。希望全體同學(xué)能踴躍參加，把握屬于自己的機會。

二、內(nèi)化自我教育

開展學(xué)生自主管理的目的是自我教育，就是希望同學(xué)們能遵守公民的道德標(biāo)準(zhǔn)，促使自身道德修養(yǎng)變得更加美好和完善。從今天開始，從日常做起，從小事做起，從點滴做起，從每一次舉手問好做起，從每一張作業(yè)紙做起，從每一堂自習(xí)課認(rèn)真起，從不抄襲作業(yè)做起，從規(guī)范穿校服佩戴校牌做起，從不亂扔亂拋做起，從不隨地吐痰做起，從節(jié)約每一分錢、每一粒米做起，從愛護(hù)一草一木做起……讓自己成為一名文明的城市人，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。

三、走向自主發(fā)展

同學(xué)們除了學(xué)會自我教育、參與自主管理，還應(yīng)有意識的督促自己通過自主管理走向自主發(fā)展。

新的學(xué)期，學(xué)校將本月的德育主題定為。自主管理，就是希望同學(xué)們重視起點，盡快地調(diào)整自己，給自己不斷地設(shè)定目標(biāo)，迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

同學(xué)們，馬上我們又回到教室里去學(xué)習(xí)了，我提醒大家，從我們來到課桌前坐下的那一刻起，就要從心里為自己喊一聲：“我要加油啊?！倍乙屵@種聲音在內(nèi)心一直持續(xù)下去。

祝全校師生健康平安，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

第二篇：自我管理自主發(fā)展演講稿自我管理，自主發(fā)展（

3、3王法祺）

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的

同學(xué)們：

大家好。

我今天演講的題目是“自我管理，自主發(fā)展”。

時下，“自我管理，自主發(fā)展”在學(xué)校內(nèi)被越來越頻繁地提及，老師和同學(xué)們逐漸對之予以重視。那么，什么是“自我管理，自主發(fā)展”呢。

“自我管理”一詞在同學(xué)們的日常學(xué)習(xí)生活中無處不在。比方說，學(xué)生成立學(xué)生會來管理同學(xué)們的紀(jì)律，還有同學(xué)們對自身行為的要求等都屬于自我管理。我認(rèn)為，自我管理包含兩個方面：一是同學(xué)們憑借自己的力量（諸如學(xué)生會等組織）來維持學(xué)校紀(jì)律，不需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師等參與管理；二是同學(xué)們對自身行為規(guī)范的約束。無論從哪方面而言，自我管理對提高同學(xué)們的素質(zhì)，提升同學(xué)們的道德層面，增強同學(xué)們在未來社會的競爭力具有極大的積極作用。

而“自主發(fā)展”正是基于“自我管理”之上的，只有將自己管理好，才能去尋求發(fā)展。我們可以將“自我管理”，比作大樹的根基，將“自主發(fā)展”比作大樹的枝干，只有根基深，枝干才能穩(wěn)定，整棵樹才能健康地生長。實際上對于同學(xué)們來說，“自我發(fā)展”是指同學(xué)們敢于在基于學(xué)校所學(xué)知識與技術(shù)上有所拓展，提高自身能力，同時要把握時間，把握機會，通過自己不屑努力來創(chuàng)造美好的明天。同學(xué)們自主發(fā)展中，能夠鍛煉同學(xué)們的意志品質(zhì)，增強同學(xué)們的自主能力。擁有這一能力對于同學(xué)們未來的發(fā)展至關(guān)重要。

那么如何自我管理，自主發(fā)展呢。對同學(xué)們而言，自我管理要求同學(xué)們有一定的自制力，能夠按照社會法律，社會公德和學(xué)校調(diào)理等規(guī)范自我行為。同時同學(xué)們還要有一定的客觀評價自我的能力，當(dāng)出現(xiàn)問題時，要站在客觀立場來評價自己的行為并根據(jù)評價積極解決問題。自主發(fā)展則要求同學(xué)們有一定獨立性，能夠憑借自己的努力來發(fā)展進(jìn)步。我們是高中生，早已不在是事事依靠父母的孩童，我們有必要接觸并學(xué)會自主發(fā)展，尤其針對女生。獨立解決問題，獨立處理各種關(guān)系等都有助于培養(yǎng)同學(xué)們自主發(fā)展的能力。此外，要想自主發(fā)展，就必須有一定魄力與毅力，即敢于發(fā)展、能持久發(fā)展。只有這樣才能真正自主發(fā)展起來。

“自我管理，自主發(fā)展”有利于培養(yǎng)我們高中的綜合素質(zhì)，有利于提高自身的社會競爭力。我們海灣高中的學(xué)子更應(yīng)學(xué)會自我管理并自主發(fā)展，這樣才能在未來更好地在社會上立足并發(fā)展。讓我們自我管理、自主發(fā)展，做有靈魂的，卓越的海灣高中人。做意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚的新時代高中生。

我的演講到此結(jié)束。謝謝大家。

自我管理，自主發(fā)展

尊敬的各位老師，親愛的

同學(xué)們：

大家好。

作為一名生活在高科技時代的中學(xué)生，競爭早已成為我們熟悉的詞語。那么當(dāng)時代的步伐快速邁進(jìn)之時，我們應(yīng)如何才能夠保持自己的優(yōu)勢，不被時光所湮沒呢。在這里我想大家提出自我管理，自主發(fā)展。

說到自我管理，何為自我管理。在我看來自我管理所指并不僅僅指自律，還應(yīng)包括對自己言行的約束，對自己現(xiàn)有的時間的規(guī)劃安排和對自己未來的打算及規(guī)劃。每個人內(nèi)心都有惰性，只有當(dāng)我們自己充分利用自己的毅力和耐力才有可能做到自我管理。想想清華學(xué)霸馬冬晗姐妹，難道他們真的就是智商比你高。我看不然，網(wǎng)上流傳的那張時間表就足以為證，因為她們能夠自我管理，規(guī)劃好每分每秒的學(xué)習(xí)工作，才獲得如此成就，不說科技發(fā)達(dá)的今

日，就算在股市，也有聞雞起舞的勇士，以警枕自律的學(xué)者，由此觀之，若想取得成績，僅靠師長，家長看管是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自主管理能力尤為重要。

再說自主發(fā)展。隨著科技發(fā)展，我們時代所需要的人才不再是八股取士所得的儒士，也不再使用小米加步槍能打跑列強的勇士。世界正趨向多元化，每個人的天賦是不同的，如今的時代正給我們創(chuàng)造了一個如此好的機會，我們可以揚長避短，發(fā)展自己所長，如今，我們越來越多的同行人選擇自主創(chuàng)業(yè)，選擇加入新興行業(yè)。有自己闖蕩成功的馬云；也有越來越火的有關(guān)環(huán)境，資源的新興產(chǎn)業(yè)??自主發(fā)展是讓我們沿著自己的路走出自己的精彩。畢加索隨因拒收一名學(xué)徒而新增一美術(shù)流派，張大千收了學(xué)徒卻只多了個真?zhèn)鞯茏印Ｓ纱丝磥?，自主發(fā)展是成功的必備法寶。

自主管理與自我發(fā)展相輔相成，才能在21世紀(jì)的競爭中嶄露頭角，自主規(guī)劃讓我嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)劃我們的現(xiàn)在，自我發(fā)展讓我們勇于暢想我們的未來，走穩(wěn)腳下路，盯準(zhǔn)前方目標(biāo)，如此成功才能光臨我們。

同學(xué)們，做好準(zhǔn)備了嗎。將自主管理，自我發(fā)展付諸行動，向前進(jìn)發(fā)吧。

謝謝。

自我管理，自主發(fā)展（

3、3聶倩雯）

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的

同學(xué)們：

大家早上好。

《易經(jīng)》上說?！疤煨薪。右宰詮姴幌?；地勢坤，君子以厚德載物，其中“自強不息”說的就是要自主發(fā)展，當(dāng)今的社會更是一個激烈競爭的社會，人才選拔事業(yè)很看重自主獨立，由此觀之，自主管理，自主發(fā)展不容小覷。

“生孩六月慈父見背，行年四歲，舅奪母志，”這是李密在《陳情表》中的自述，然而他卻能儲備豐富的語言知識，打下堅實的表達(dá)功底，不忘烏鳥私情，于是，在進(jìn)退維谷之間毅然選擇親情，于國君，他曉之以理，動之以情，用情極深的《陳情表》也隨中華文化代代流傳，而這一切，除了感謝祖母的養(yǎng)育之恩，大部分源自他的自主管理，自主發(fā)展，是自主管理讓他形成了優(yōu)秀的品格，是自主發(fā)展讓他辭不就職，庶劉僥幸，保卒余年。

自主管理與發(fā)展是獨立的表現(xiàn)，同時，又要自我約束。一個人的成長是受環(huán)境影響的，孟母三遷的故事就是證明，卻不能從根本上左右個體的發(fā)展，這是因為自我約束的內(nèi)因遠(yuǎn)比環(huán)境的外因強大得多，毛主席青年時在鬧市讀書就能說明這一點。

自主管理與發(fā)展可以塑造良好的個人形象，提高個人素質(zhì)，增強個人的感染力與號召力。21世紀(jì)需要的是全方面發(fā)展的多功能人才，自主管理可以增強自我約束力，做到嚴(yán)謹(jǐn)，負(fù)責(zé)，在工作中少失誤，擁有跟多的提升空間，自主發(fā)展可以拓寬個人潛力，使人全方位發(fā)展創(chuàng)造廣闊的就業(yè)空間。

至于如何沖功底自主管理，自主發(fā)展，我想關(guān)鍵之處應(yīng)是尋找一個信念支撐點，給自己找一個合適的理由，不斷地用它鞭策自己，同時不斷地給自己制定一些小計劃，努力實現(xiàn)，體驗成功之感，讓自己愛上自主規(guī)劃，進(jìn)而城工地管理好自我，發(fā)展好自我。

人生的路需要自己去探索，生命的奇跡也需要自己去創(chuàng)造，自主管理，自主發(fā)展也需要自己去實踐，唯有嘗試過，才能體味其中的酸甜苦樂，同行之人，準(zhǔn)備好了嗎。讓我們手挽手，一起去探索，一起成長吧。

謝謝。

自我管理，自主發(fā)展

親愛的

同學(xué)們：

大家好。

縱觀我國歷史上每一位有作為，有成就的杰出人物，不論是善于治國的政治家，還是胸懷韜略的軍事家，不論是思維敏捷的思想家，還是智慧超群的科學(xué)家，他們之所以在事業(yè)上取得不同凡響的成就，其重要原因是他們能夠自我管理，自主發(fā)展。

有所最為的政治家，能表現(xiàn)出很強的自我管理，自主發(fā)展的能力，唐太宗李世民牢記隋亡的教訓(xùn)，懂得“水能載舟亦能覆舟”的道理，廣開言路，從善如流，當(dāng)時的宰相魏徵，曾寫過《諫太宗十思疏》的諫文，告誡唐太宗要：居安思危，戒奢以儉“唐太宗接受了魏徵的建議，表現(xiàn)很強的自我管理能力，他自主發(fā)展，有了后來歷史上有名的”貞觀之治“為后世稱贊。

有遠(yuǎn)大抱負(fù)的思想家，一定會從自我管理做起，自主發(fā)展來實現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。北宋著名思想家范仲淹小時候家境貧寒，他每天只喝稀粥，勤奮刻苦地學(xué)習(xí)，有一次他的朋友送給他一桌魚肉，幾天過去后，當(dāng)他的朋友再次看他時發(fā)現(xiàn)飯菜一口沒動，都壞了，很不解，范仲淹說：“我喝稀粥已經(jīng)習(xí)慣了，怕吃魚肉就在也吃不下稀粥，沒法用心讀書了?！闭蚍吨傺蛯ψ晕业墓芾砗桶l(fā)展，使它成為北宋偉大的思想家，功成名就，名垂青史。

功勛卓著的領(lǐng)導(dǎo)人，都能自我管理，自主發(fā)展，毛澤東，周恩來等領(lǐng)導(dǎo)人勤儉節(jié)約，艱苦樸素，毛澤東的一件睡衣補了幾十回，周恩來的一件襯衣領(lǐng)子也換了好幾回，國家主要領(lǐng)導(dǎo)人自我管理，以身作則，克勤克儉，黨風(fēng)，民風(fēng)充滿正氣，國家也徐速發(fā)展起來。

同學(xué)們，學(xué)會自我管理，自主發(fā)展，成功就在不遠(yuǎn)處向我們招手。

謝謝。

自我管理自主發(fā)展（

3、3李宇）

親愛的

同學(xué)們：

大家好。

作為人，我們行走在浩蕩的天地之間；作為青年，我們肩負(fù)著為中華之崛起而讀書的使命；作為一個孩子，我們卻永遠(yuǎn)也走不出父母的深眸。伴著朝陽，伴著親人的關(guān)愛，我們越長越高，愈來愈大，但父母的背卻越來越彎，他們的發(fā)已漸漸花白。我們不能再依仗父母為我們打理一切一切。我們要學(xué)會自我管理，自主發(fā)展。

自我管理說時容易，做時難。它需要像宋濂冬日求學(xué)的毅力，需要周亞夫之于細(xì)柳營時的一絲不茍，需要聞雞起舞的勤肯，需要持之以恒的執(zhí)著。從儀容到內(nèi)涵，從物品擺放到思想意識，從克己服禮到待人接物，樁樁件件，方方面面都在自我管理的范圍之內(nèi)，都是我們需要注重并實踐的。于內(nèi)將自己的生活打理的井井有條，注重修養(yǎng)，善于思考；于外遇事從容，尊老愛幼，溫和待人，將心比心。真正做到了這個樣子，那我們的自我管理也將成功，父母便不再為我們而擔(dān)憂。

未來的發(fā)展要掌握在自己的手中，樹立一個目標(biāo)，敢于拼搏。人生要走的路我們應(yīng)該自己選擇，一步踏出，永不后悔。也許我們的將來父母以為我們鍛造出爐，也許，有許許多多的人告訴我們這個行業(yè)太辛苦，那個行業(yè)太冷門?？墒?，我們需要知道，人生是我們自己的，上帝沒有賜予我們后悔的權(quán)利，你想要成為三毛，你就得力排眾議，勇闖撒哈拉，你想成為愛因斯坦，你便要不顧他人對你穿著的嫌棄，潛心科研。自主發(fā)展，讓長處發(fā)光發(fā)熱。然而，社會上，太多太多的人不遵從自我管理，放棄自主發(fā)展的機會。新聞中，父母陪孩子上大學(xué)的報道比比皆是，已是成年的人，已是步入高等學(xué)府的人，缺血不會自我管理，

這樣依仗父母，難道不覺得慚愧嗎。除此以外，每年國家報考公務(wù)員的人數(shù)一直居高不下，甚至達(dá)到幾千人爭一個崗位，還有的人，為交卷而向監(jiān)考人員下跪，然而在這數(shù)十萬、數(shù)百萬的人里，他們從小到大的夢想有的是畫家，有的是工程師，優(yōu)點是當(dāng)老板，而非這擁擠的公務(wù)員，他們放棄了自主發(fā)展的機會，放棄了夢想，放棄了享受為自己夢想而拼搏的權(quán)利。自我管理，自主發(fā)展，這不是空談，而需要實干，獨立自主，自強不息，追逐夢想，把握人生。選擇自己人生的方向，一路開花，一路播撒，勇往直前，用最完美的姿態(tài)完成自己華麗的人生。

謝謝。

第三篇：演講稿自我管理，自主發(fā)展自主管理，自主發(fā)展

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的

同學(xué)們：

大家好。我今天演講的題目是“自我管理，自主發(fā)展”。

《易經(jīng)》上說。“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物，其中“自強不息說的就是要自主發(fā)展，當(dāng)今的社會更是一個激烈競爭的社會，人才選拔事業(yè)非?？粗刈灾鳘毩ⅲ纱擞^之，自主管理，自主發(fā)展不容小覷。

“生孩六月，慈父見背，行車四歲，舅奪母志，”這是李密在《陳情表》中的自述，然而他卻能儲備豐富的語言知識，打下堅實的表達(dá)功底，不忘烏鳥私情，于是，在進(jìn)退維谷之間毅然選擇親情，于國君，他曉之以理，動之以情，用情極深的《陳情表》也隨中華文化代代流傳，而這一切，除了感謝祖母的養(yǎng)育之恩，大部分源自他的自主管理，自主發(fā)展，是自主管理讓他形成優(yōu)秀的品格，是自主發(fā)展讓他辭不就職，庶劉僥幸，保卒余年。

時下，“自我管理，自主發(fā)展”在學(xué)校內(nèi)被越來越頻繁地提及，老師和同學(xué)們逐漸對之予以重視。那么，什么是“自我管理，自主發(fā)展”呢。

“自我管理”一詞在同學(xué)們的日常學(xué)習(xí)生活中無處不在。比方說，學(xué)生成立學(xué)生會來管理同學(xué)們的紀(jì)律，還有同學(xué)們對自身行為的要求等都屬于自我管理。我認(rèn)為，自我管理包含兩個方面：一是同學(xué)們憑借自己的力量（諸如學(xué)生會等組織）來維持學(xué)校紀(jì)律，開展學(xué)生民主自治管理；二是同學(xué)們對個人日常行為規(guī)范的約束。無論從哪方面而言，自我管理對提高同學(xué)們的素質(zhì)，提升同學(xué)們的道德層面，增強同學(xué)們在未來社會的競爭力具有極大的積極作用。而“自主發(fā)展”正是基于“自我管理”之上的，只有將自己管理好，才能去尋求發(fā)展。我們可以將“自我管理”，比作大樹的根基，將“自主發(fā)展”比作大樹的枝干，只有根基深，枝干才能穩(wěn)定，整棵樹才能健康的成長。實際上對于同學(xué)們來說，“自我發(fā)展”是指同學(xué)們敢于在基于學(xué)校所學(xué)知識和技術(shù)上有所拓展，提高自身能力，同時要把握時間，把握機會，通過自己不懈努力來創(chuàng)造美好的明天。同學(xué)們自主發(fā)展中，能夠鍛煉同學(xué)們的意志品質(zhì)，增強同學(xué)們的自主能力。擁有這一能力對同學(xué)們未來的發(fā)展至關(guān)重要。那么如何自我管理，自主發(fā)展呢。對于同學(xué)們而言，自我管理要求同學(xué)們有一定的自制力，能夠按照社會法律，社會公德和學(xué)校調(diào)理等規(guī)范自我行為。同時同學(xué)們還要有一定的客觀評價自我的能力，當(dāng)出現(xiàn)問題時，要站在客觀立場上來評價自己的行為并根據(jù)評價積極解決問題。自主發(fā)展則要求同學(xué)們有一定獨立性，能夠憑借自己的努力來發(fā)展進(jìn)步。

我們是高中生，早已不再是事事依靠父母的孩童，我們有必要接觸并學(xué)會自主發(fā)展。尤其針對女同學(xué)。獨立解決問題，獨立處理各種關(guān)系等都有助于培養(yǎng)同學(xué)們自主發(fā)展的能力。此外，想要自主發(fā)展，就必須有一定的魄力和毅力，即敢于發(fā)展、能持久發(fā)展。只有這樣才能真正自主發(fā)展起來?！白晕夜芾?，自我發(fā)展”有利于培養(yǎng)我們高中的綜合素質(zhì)，有利于提高自己的社會競爭力。我們二高的學(xué)子更應(yīng)學(xué)會自我管理和自主發(fā)展，這樣才能在未來更好地在社會上立足并發(fā)展。讓我們自我管理、自主發(fā)展，做有靈魂，卓越的二高人。做意氣風(fēng)發(fā)、斗志昂揚的新時代高中生。我的演講到此結(jié)束。謝謝大家。

第四篇：自主管理演講稿自主管理演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，大家上午好。

我是***，今天很榮幸能夠站在這里，很激動，也很振奮。激動的是我能夠說出我想說的，振奮的是我將要說出我想說的，言之有理、言之有物、言之有益，這就是自主管理--我今天演講的主題。

首先談?wù)勎覍ψ灾鞴芾淼睦斫狻Ｗ灾鞴芾砭褪亲晕夜芾?、自我教育、自主學(xué)習(xí)，說白了就是“自己管理自己”，走自己的路、做自己的事；一個班組的自主管理的過程就是班組成員圍繞加強班組生產(chǎn)、服務(wù)和精神文明建設(shè)，通過集各成員智慧和力量，充分民主、適度集中，逐步提高班組向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，實現(xiàn)物質(zhì)和精神文明共同進(jìn)步的過程。對于我們汽機班而言，自主管理就是班組里的每一位成員都將能夠以班組為自己的大家庭，知無不言，言無不盡?？梢試@加強班組管理、提高工作效率，也可以是建設(shè)班組文化、提升凝聚力；可以是技術(shù)上的難題，也可以是管理中的缺陷；可以是大伙心靈的交流、也可以是親切的相互慰問……

在我們**，自主管理，無處不在，一個友愛的眼神、一個默契的動作、一個不經(jīng)意的表情，自主管理使我們心情更加舒暢、班組更加和諧、工作熱情高漲、工作效率倍增……

我們**班重組三年多來，由于開展了自主管理，班組的整體建設(shè)水平都非昔日所能比。成長在這樣一個班組，我深有體會，我主要圍繞以下五個方面，談?wù)勎业囊稽c淺薄的看法，不當(dāng)之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁批評、指正：

主要就是五句話。一是實現(xiàn)自主管理，要求大伙有話能說；二是實行自主管理，要求大伙有話可說；三是加強自主管理，要求大伙說得在理；四是實施自主管理，要求大伙做得到位；五是開展自主管理，要求大伙共同進(jìn)步。

下面我分別闡述一下我的觀點：

1、實現(xiàn)自主管理，要求大伙有話能說。有話不能說、有話不敢說，就失去了自主管理的源泉所在。在我們班組，每天有晨會和夕會，還有不定期的碰頭會，班組要求將工作情況進(jìn)行匯報交流、將問題提出來進(jìn)行會診、將大家的獻(xiàn)計獻(xiàn)策做好記錄整理，這為我們提供了有話能說的機會，也為實現(xiàn)自主管理疏通了渠道。

2、實行自主管理，要求大伙有話可說。在我們汽機班，自主管理的內(nèi)容涉及班組管理的方方面面，有工作、有生活、有思想、有學(xué)習(xí)。自主管理范圍廣，就使我們有話題可說，工作怎么改進(jìn)、生活上有什么困難、思想上有什么疙瘩、學(xué)習(xí)上有什么收獲，無所不談，就這樣我們在自主交流中實現(xiàn)了自主管理，營造了良好的自主管理氛圍，提升了班組的效率，班組的戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力都得到顯著的加強和提高。大家在交流中撞擊出一個又一個思想的火花，合理化建議不斷涌現(xiàn)，小改小革、優(yōu)化設(shè)備、優(yōu)化檢修工藝更是不勝枚舉，班組人員的整體檢修技能也日益精湛，不斷提升。

3、加強自主管理，要求大伙說得在理。班組管理是企業(yè)管理的最基本單元，企業(yè)目標(biāo)計劃的實現(xiàn)，最終都要由班組來完成。圍繞目標(biāo)任務(wù)的較好實現(xiàn)，班組成員要做好本職崗位工作，在崗位上多學(xué)習(xí)、多思考、多提問、多切磋，自主管理方式要對路、方法要合適、內(nèi)容要實在、要求要合理、意見要切中、理由要充分，自主管理不是盲目管理，更不是分散管理，最終還是要在大家充分發(fā)表意見和建議、民主議事、民主管理的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)適度的集中，體現(xiàn)自主管理的規(guī)律所在，即說得要在理。

4、實施自主管理，要求大伙做得到位。既然是自主管理，就要求大家首先要有主人翁的精神和姿態(tài)，要以班組是我家、企業(yè)是我家、班榮我榮、企興我興的意識，實施好自主管理的權(quán)利，發(fā)揮好自主管理的作用，通過自主管理，把設(shè)備當(dāng)成自己的設(shè)備一樣維護(hù)、把機器當(dāng)自家機器一樣檢修。自主管理是手段，不是目的，通過自主管理，發(fā)揮大家的積極性、主動性、創(chuàng)造性，營造團結(jié)和諧積極向上的班組氛圍、提升班組的工作效率、延長設(shè)備使用壽命、減少事故發(fā)生概率、實現(xiàn)工作持續(xù)改進(jìn)、最大程度節(jié)能降耗、最大力度保障安全生產(chǎn)、完成企業(yè)下達(dá)的各項目標(biāo)任務(wù)、促進(jìn)企業(yè)安全、健康、可持續(xù)發(fā)展，才是最終目的。所以，實施自主管理，從根本上就要求我們把事情做到位、做足細(xì)節(jié)，才能真正使自主管理有所作為。

5、開展自主管理，要求大伙共同進(jìn)步。我們汽機班重新組建后，雖然只有三年多的時間，但自主管理，使我們進(jìn)步很快。在班長溫立峰的帶領(lǐng)下，我們班組全體成員紛紛開展了“比學(xué)習(xí)、賽技能，比技術(shù)、賽貢獻(xiàn)”等各項活動，通過特色各異的技術(shù)問題、事故預(yù)想及防范、考問、講解，大伙學(xué)習(xí)熱情持續(xù)高漲、技術(shù)技能精益求精；通過機組大、中、小修、運行維護(hù)、設(shè)備消缺、技術(shù)改造、緊急搶修，大伙協(xié)同作戰(zhàn)、忘我奉獻(xiàn)，攻堅克難、不折不撓的意識更加增強，處理復(fù)雜問題、緊急問題的應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力有了大幅提升。通過一次次鍛煉、經(jīng)歷一次次考驗，我們汽機班的整體技能和戰(zhàn)斗力有了的飛躍，我們汽機班成了一支攻無不克、戰(zhàn)無不勝、思想過硬、作風(fēng)過硬、技能過硬的團隊。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，開展班組自主管理是職工參加民主管理最直接、最廣泛的陣地；是企業(yè)三級民主管理網(wǎng)絡(luò)的最基層，也是企業(yè)民主管理和專業(yè)管理的交匯點。實施好班組自主管理，對于實現(xiàn)民主管理和專業(yè)管理的有機結(jié)合，推進(jìn)企業(yè)管理和決策的科學(xué)化、民主化、規(guī)范化都具有著非常重要的作用。

我不會講大道理，但我懂得要講得在理。在理的就能堅持下去，我相信，通過不斷改進(jìn)和完善自主管理，我們班組一定能夠取得更大成績。

謝謝大家。

第五篇：自主管理演講稿2021自主管理演講稿

自主管理：我的地盤，我做主

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，大家上午好。

我是***，今天很榮幸能夠站在這里，很激動，也很振奮。激動的是我能夠說出我想說的，振奮的是我將要說出我想說的，言之有理、言之有物、言之有益，這就是自主管理——我今天演講的主題。

首先談?wù)勎覍ψ灾鞴芾淼睦斫?。自主管理就是自我管理、自我教育、自主學(xué)習(xí)，說白了就是“自己管理自己”，走自己的路、做自己的事；一個班組的自主管理的過程就是班組成員圍繞加強班組生產(chǎn)、服務(wù)和精神文明建設(shè)，通過集各成員智慧和力量，充分民主、適度集中，逐步提高班組向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，實現(xiàn)物質(zhì)和精神文明共同進(jìn)步的過程。對于我們汽機班而言，自主管理就是班組里的每一位成員都將能夠以班組為自己的大家庭，知無不言，言無不盡?？梢試@加強班組管理、提高工作效率，也可以是建設(shè)班組文化、提升凝聚力；可以是技術(shù)上的難題，也可以是管理中的缺陷；可以是大伙心靈的交流、也可以是親切的相互慰問。。在我們**，自主管理，無處不在，一個友愛的眼神、一個默契的動作、一個不經(jīng)意的表情，自主管理使我們心情更加舒暢、班組更加和諧、工作熱情高漲、工作效率倍增。。我們**班重組三年多來，由于開展了自主管理，班組的整體建設(shè)水平都非昔日所能比。成長在這樣一個班組，我深有體會，我主要圍繞以下五個方面，談?wù)勎业囊稽c淺薄的看法，不當(dāng)之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁批評、指正：

主要就是五句話。一是實現(xiàn)自主管理，要求大伙有話能說；二是實行自主管理，要求大伙有話可說；三是加強自主管理，要求大伙說得在理；四是實施自主管理，要求大伙做得到位；五是開展自主管理，要求大伙共同進(jìn)步。

下面我分別闡述一下我的觀點：

1、實現(xiàn)自主管理，要求大伙有話能說。有話不能說、有話不敢說，就失去了自主管理的源泉所在。在我們班組，每天有晨會和夕會，還有不定期的碰頭會，班組要求將工作情況進(jìn)行匯報交流、將問題提出來進(jìn)行會診、將大家的獻(xiàn)計獻(xiàn)策做好記錄整理，這為我們提供了有話能說的機會，也為實現(xiàn)自主管理疏通了渠道。

2、實行自主管理，要求大伙有話可說。在我們汽機班，自主管理的內(nèi)容涉及班組管理的方方面面，有工作、有生活、有思想、有學(xué)習(xí)。自主管理范圍廣，就使我們有話題可說，工作怎么改進(jìn)、生活上有什么困難、思想上有什么疙瘩、學(xué)習(xí)上有什么收獲，無所不談，就這樣我們在自主交流中實現(xiàn)了自主管理，營造了良好的自主管理氛圍，提升了班組的效率，班組的戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力都得到顯著的加強和提高。大家在交流中撞擊出一個又一個思想的火花，合理化建議不斷涌現(xiàn)，小改小革、優(yōu)化設(shè)備、優(yōu)化檢修工藝更是不勝枚舉，班組人員的整體檢修技能也日益精湛，不斷提升。

3、加強自主管理，要求大伙說得在理。班組管理是企業(yè)管理的最基本單元，企業(yè)目標(biāo)計劃的實現(xiàn)，最終都要由班組來完成。圍繞目標(biāo)任務(wù)的較好實現(xiàn)，班組成員要做好本職崗位工作，在崗位上多學(xué)習(xí)、多思考、多提問、多切磋，自主管理方式要對路、方法要合適、內(nèi)容要實在、要求要合理、意見要切中、理由要充分，自主管理不是盲目管理，更不是分散管理，最終還是要在大家充分發(fā)表意見和建議、民主議事、民主管理的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)適度的集中，體現(xiàn)自主管理的規(guī)律所在，即說得要在理。

4、實施自主管理，要求大伙做得到位。既然是自主管理，就要求大家首先要有主人翁的精神和姿態(tài)，要以班組是我家、企業(yè)是我家、班榮我榮、企興我興的意識，實施好自主管理的權(quán)利，發(fā)揮好自主管理的作用，通過自主管理，把設(shè)備當(dāng)成自己的設(shè)備一樣維

護(hù)、把機器當(dāng)自家機器一樣檢修。自主管理是手段，不是目的，通過自主管理，發(fā)揮大家的積極性、主動性、創(chuàng)造性，營造團結(jié)和諧積極向上的班組氛圍、提升班組的工作效率、延長設(shè)備使用壽命、減少事故發(fā)生概率、實現(xiàn)工作持續(xù)改進(jìn)、最大程度節(jié)能降耗、最大力度保障安全生產(chǎn)、完成企業(yè)下達(dá)的各項目標(biāo)任務(wù)、促進(jìn)企業(yè)安全、健康、可持續(xù)發(fā)展，才是最終目的。所以，實施自主管理，從根本上就要求我們把事情做到位、做足細(xì)節(jié)，才能真正使自主管理有所作為。

5、開展自主管理，要求大伙共同進(jìn)步。我們汽機班重新組建后，雖然只有三年多的時間，但自主管理，使我們進(jìn)步很快。在班長溫立峰的帶領(lǐng)下，我們班組全體成員紛紛開展了“比學(xué)習(xí)、賽技能，比技術(shù)、賽貢獻(xiàn)”等各項活動，通過特色各異的技術(shù)問題、事故預(yù)想及防范、考問、講解，大伙學(xué)習(xí)熱情持續(xù)高漲、技術(shù)技能精益求精；通過機組大、中、小修、運行維護(hù)、設(shè)備消缺、技術(shù)改造、緊急搶修，大伙協(xié)同作戰(zhàn)、忘我奉獻(xiàn)，攻堅克難、不折不撓的意識更加增強，處理復(fù)雜問題、緊急問題的應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力有了大幅提升。通過一次次鍛煉、經(jīng)歷一次次考驗，我們汽機班的整體技能和戰(zhàn)斗力有了的飛躍，我們汽機班成了一支攻無不克、戰(zhàn)無不勝、思想過硬、作風(fēng)過硬、技能過硬的團隊。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，開展班組自主管理是職工參加民主管理最直接、最廣泛的陣地；是企業(yè)三級民主管理網(wǎng)絡(luò)的最基層，也是企業(yè)民主管理和專業(yè)管理的交匯點。實施好班組自主管理，對于實現(xiàn)民主管理和專業(yè)管理的有機結(jié)合，推進(jìn)企業(yè)管理和決策的科學(xué)化、民主化、規(guī)范化都具有著非常重要的作用。

我不會講大道理，但我懂得要講得在理。在理的就能堅持下去，我相信，通過不斷改進(jìn)和完善自主管理，我們班組一定能夠取得更大成績。

謝謝大家。

領(lǐng)悟〃高飛

當(dāng)“自覺修為，自主學(xué)習(xí)”的標(biāo)語熠熠生輝，當(dāng)一次次教育的創(chuàng)新改革掀起陣陣高潮，當(dāng)學(xué)生自主管理的夢想照進(jìn)現(xiàn)實。我們，這些的實踐者，這些的受益者，終于，我們可以說，我們成為了學(xué)習(xí)的主人，我的學(xué)習(xí)我做主。

“自主管理”顧名思義，是一次以學(xué)生管理為主的創(chuàng)新的教育改革，在這樣的管理中，學(xué)生成為了自己的支配者，成功地引領(lǐng)自己的學(xué)習(xí)生活。在學(xué)校、學(xué)生會，值周生的管理得到了良好的實踐效果；而在各個班級，自主管理的實效性更加可觀，下面，我來展示，我們班級的自主管理制度。

我們班級的管理理念是“自覺修為，自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生成為班級的主人”，也就是說，在老師制定的班規(guī)中，學(xué)生干部發(fā)揮著巨大作用。從早自習(xí)的問題交流討論，到課間的自習(xí)時間；從各種工作的分配進(jìn)行，到集體活動的場地布置每天早上，無論老師是否在班，到了時間，崔旺同學(xué)都會準(zhǔn)時提醒大家討論，使學(xué)習(xí)上的困惑得到及時解決；再比如，運動會上的場地布置，都是同學(xué)們自發(fā)帶來的物品，無論是氣球還是大旗，無論是遮雨傘還是條幅，一切都井井有條，體現(xiàn)了不變的一班風(fēng)貌。所有的一切，在班主任李敬華老師的引領(lǐng)下，在一年半時間的磨合中，我們班級的任何工作，都可以讓老師放手，學(xué)生執(zhí)行，取得了管理和成績上的雙重佳績。

在自主管理如火如荼地進(jìn)行中，小組建設(shè)取得了很大的成功。全班同學(xué)分為八個小組，每個小組都有自己特色的名字，擁有自己的組規(guī)、組訓(xùn)，在小組里，每一個同學(xué)可以發(fā)揮自己的長處，彌補自己的短處。在這一點，老師在排座位上花費了很大心思，讓每個組里都有領(lǐng)頭羊，有每個科目的強者，這樣，可以讓同組成員互相幫助，共同進(jìn)退，從而促進(jìn)了班級學(xué)習(xí)的進(jìn)步。每個班級不會沒有短板。而我們，就是用長板來幫助短板，從而取得了成功，這一點，在各個小組的學(xué)習(xí)勁頭中展露無遺。在課堂上，老師布置的任務(wù)，小組內(nèi)可以自己解決，在每個成員都在熱烈的討論中受益頗多；在課下，同學(xué)間交換做過的好題，錯題，集思廣益，一道題變成六道題，一種思路變成六種思路，大家請看，這是我們班級特有的錯題集，同學(xué)們把自己的題抄錄在上面，由班級印發(fā)，統(tǒng)一講解，提高了成績，開闊了視野，取得了很好的效果。同樣，小組間也存在競爭與幫助，在考試前我們都會利用考試前的動員會各組的下戰(zhàn)書活動這是小組互相挑戰(zhàn)的圖片，通過小組互遞戰(zhàn)書，形成你追我趕的學(xué)習(xí)場面。讓班級同學(xué)親如一家，在學(xué)習(xí)的道路上攜手并進(jìn)。

我們班級的管理理念，除了將小組建設(shè)完美之外，還有在學(xué)校晚自習(xí)改革后的特色學(xué)習(xí)方式。因為學(xué)校的改革，同學(xué)們都擁有了自己的學(xué)習(xí)時間，在適量的作業(yè)的督促下，每個同學(xué)都抓緊一分一秒學(xué)習(xí)，提早保質(zhì)保量地完成作業(yè)，而課余的時間，老師的管理依舊是讓學(xué)生做主。在每個自習(xí)的結(jié)束我們會用十分鐘的時間來交流心得，探討問題，讓問題不積壓，同時又能活躍課堂氛圍，讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)充滿激情與活力，如果你仔細(xì)觀察，會發(fā)現(xiàn)我們班級早晨沒有繁瑣的收作業(yè)的習(xí)慣，同學(xué)們早已在前一天的晚上或第二天的早晨把作業(yè)放在前面，省去了早晨收作業(yè)的時間，同時保障了班級的紀(jì)律。

紀(jì)律，是一個班級成績優(yōu)異的保障。在這里，我也以自豪的說，我們班級，任何時候的紀(jì)律都是很好的。但是，我們的老師卻不總是在班里，這是為什么。因為她放心，他知道無論她在與否，我們班的同學(xué)都會認(rèn)真學(xué)習(xí)，保證紀(jì)律。這是我們班級的驕傲，如此一來，老師可以放心地去備課，組題，成為我們班級最堅強的后盾。在早自習(xí)之前，中午上課前，晚間食中，都有專人維持班級的紀(jì)律，以此保證同學(xué)們?nèi)胧壹挫o入座即學(xué)，也同樣踐行了學(xué)?！白灾鞴芾怼钡闹贫?。在這一點上，我保證，每一個來到班級檢查的人，都會十分滿意我們班的紀(jì)律。

每一個團隊，若要實現(xiàn)自主管理的目標(biāo)就一定要有團隊精神，用團隊的力量征服一切。當(dāng)

初，我們是一群不知所謂的高一新生；現(xiàn)在，我們是一群斗志昂揚的戰(zhàn)士?？?，我們當(dāng)年走步的照片，再看看現(xiàn)在的我們，這便是質(zhì)的飛躍，是高一開學(xué)以來便自主管理的效果。我們都很喜歡這樣的制度，讓我們可以像朋友一樣和老師無壓力的交流自己的看法，比如我們的口號“心血智慧，永貫長虹。磨礪羽翼，仰望星空。腳踏實地，愈戰(zhàn)愈勇。騰水飛天，傲視群雄。”就是同學(xué)們共同寫出的，體現(xiàn)了我們班級獨占鰲頭的士氣和永不言敗的決心；而我們的班歌，沒有過多的花哨，我們只是《相信自己》，這是老師的期盼，是同學(xué)們的心聲，正像我們的班名一樣卓越