2024屆浙江省杭州市景成實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期末監(jiān)測(cè)試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用(30分)1、下面不屬于傅雷寫(xiě)信目的的一項(xiàng)是（）A．給兒子強(qiáng)調(diào)一個(gè)年輕人如何做人的問(wèn)題。B．關(guān)心兒子的生活與成長(zhǎng)，針對(duì)兒子可能遇到的種種問(wèn)題提出意見(jiàn)和建議。C．深?lèi)?ài)兒子，迫切想了解兒子每時(shí)每刻的一舉一動(dòng)。D．密切關(guān)注兒子在音樂(lè)道路上的成長(zhǎng)，給予指點(diǎn)。2、下面句子強(qiáng)調(diào)“科學(xué)技術(shù)”且情感表達(dá)最強(qiáng)烈的一項(xiàng)是A．科學(xué)技術(shù)是人類(lèi)理性精神的最高成就，它揭開(kāi)一個(gè)個(gè)自然之謎，把古人美好的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。B．它是人類(lèi)理性精神的最高成就，它揭開(kāi)一個(gè)個(gè)自然之謎，它把古人美好的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)，它是科學(xué)技術(shù)。C．科學(xué)技術(shù)人類(lèi)理性精神的最高成就，揭開(kāi)一個(gè)個(gè)自然之謎，把古人美好的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。D．人類(lèi)理性精神的最高成就，揭開(kāi)一個(gè)個(gè)自然之謎，把古人美好的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)的是科學(xué)技術(shù)。3、下面一段文字依次填入橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）春日踏青，青蕪如毯，___________________；夏日聽(tīng)雨，雨聲淅瀝，___________________；秋日看花，花葉相輝，_____________；冬日觀雪，雪意闌珊，______________。好詩(shī)如四季，歲歲不相同。①詩(shī)是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧②詩(shī)是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白③詩(shī)是綠茵遍野時(shí)那抹久違的清新④詩(shī)是紅葉清風(fēng)里那一派無(wú)盡的瀟灑A．③①④② B．④③①② C．④②③① D．③④②①4、下列句子翻譯有誤的一項(xiàng)是（）A．嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也。（《馬說(shuō)》韓愈）唉！真的沒(méi)有千里馬嗎？恐怕是他們不識(shí)得千里馬??！B．黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。（《桃花源記》陶淵明）老人和小孩個(gè)個(gè)都安適愉快，自得其樂(lè)。C．大道之行也，天下為公。（《禮記·大道之行也》）在大道上行走的時(shí)候，天下是公共的。D．天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？（《莊子·北冥有魚(yú)》）天色湛藍(lán)，是它真正的顏色嗎？還是因?yàn)樘炜崭哌h(yuǎn)而看不到盡頭呢？5、依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）印象中，成熟的向日葵，花盤(pán)都是低垂的，。，，。，。①一陣晨風(fēng)拂過(guò)②可我家的這幾株向日葵初出茅廬③所以有詩(shī)人贊嘆，愈是成熟，愈是謙虛④在綠葉一片低沉而嘈雜的合唱中，傳出他們清亮而高亢的歡叫⑤依然高昂著頭，開(kāi)心而單純地笑著，就像稚氣未脫的鄉(xiāng)野小妹子⑥尚不懂得偉大的謙虛，也不懂得虛偽的世故A．③①⑤②⑥④ B．④②①⑤⑥③ C．②⑥⑤①④③ D．③②⑥⑤①④6、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．自然之美是一切藝術(shù)美的源頭活水，正如古人所云“天地有大美而不言?！盉．“夏滿芒夏暑相連”點(diǎn)出了夏天的六個(gè)節(jié)氣：立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑。C．據(jù)調(diào)查，讀過(guò)《平凡的世界》和《傅雷家書(shū)》的學(xué)生寥寥無(wú)幾，經(jīng)典讀物大受冷落。D．他家對(duì)面二、三十米處有一個(gè)網(wǎng)吧，每次放假他都會(huì)去玩，他的父母非常擔(dān)憂。7、下列對(duì)古詩(shī)文賞析有誤的一項(xiàng)是A．《桃花源記》中桃林美景潔凈幽寂，處處顯示出大自然的靜美，為下文桃花源的出現(xiàn)做了充分鋪墊。B．《賣(mài)炭翁》一詩(shī)記述了一個(gè)宦官及其爪牙強(qiáng)奪百姓財(cái)物的故事，并用議論抒情的語(yǔ)句表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)人民悲慘遭遇的深切同情。C．《馬說(shuō)》采用托物寓意的寫(xiě)法，以千里馬不遇伯樂(lè)，比喻賢才難遇明主，寄托了作者憤懣不平和窮困潦倒之感。D．《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”展現(xiàn)了杜甫推己及人的博愛(ài)情懷。8、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A．草長(zhǎng)鶯飛五彩斑斕人情世故風(fēng)云變幻B．不知所措張燈結(jié)彩川流不息相輔相承C．踱來(lái)踱去大徹大悟多多亦善如絲如縷D．厲厲在目嘆為觀止衰草連天震耳欲聾9、古詩(shī)文默寫(xiě)。（1）____________________________，白露未晞。（《蒹葭>）（2）野馬也，塵埃也，__________________________（《北冥有魚(yú)》）（3）《賣(mài)炭翁》中揭示賣(mài)炭翁悲苦處境和矛盾心理的詩(shī)句是“____________________，______________________。”（4）詩(shī)以言志，歌以詠懷。蘇軾被貶黃州，于是在《卜算子·黃州定慧院寓居作）中借“_____________________，_______________________，”表現(xiàn)自己孤獨(dú)的心境和高潔的志趣；陸游在仕途上屢遭排斥，于是在《卜算子·詠梅》中寫(xiě)下“_____________________，____________________”，這正是他獨(dú)立不倚、堅(jiān)持正義的人格寫(xiě)照。10、閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面各題。①時(shí)間就像一面鏡子，它能照出人間百態(tài)；時(shí)間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標(biāo)。②時(shí)光浮浮沉沉，人這一生到底該如何度過(guò)，怎樣才算有意義的一生呢□③時(shí)光快得讓人猝不及防，我們能做的事情，就是享受當(dāng)下，享受此時(shí)此刻，享受時(shí)光的憒贈(zèng)。④失意并不可怕，可怕的是從此一蹶不振。⑤____________（雖然無(wú)論）時(shí)光給了你一個(gè)爛蘋(píng)果，但是只要把爛掉的部分去掉，剩下的部分依然甘甜可口。（1）“一蹶不振”中“蹶”的讀音是“____________”。（2）第③句中有一處錯(cuò)別字，應(yīng)改為“____________”。（3）第⑤句的橫線處應(yīng)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是“____________”。（4）仿照第①句中畫(huà)線句子的句式特點(diǎn)，再續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子。________________________________（5）語(yǔ)段中的“□”處應(yīng)該選擇哪個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)更恰當(dāng)？（______）A．；B．、C．…D．？二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、閱讀下面文章，完成下列小題。我家書(shū)櫥陸其國(guó)①四十多年前我剛工作時(shí)，單位在漢口路上，出大門(mén)穿過(guò)對(duì)面弄堂就是福州路，抬頭可見(jiàn)上海舊書(shū)店、古籍書(shū)店；出后門(mén)則是九江路，穿過(guò)弄堂一拐彎，沒(méi)走幾步就是南京東路新華書(shū)店。如此優(yōu)越的購(gòu)書(shū)環(huán)境，于我真可用“老鼠跌進(jìn)米缸里”來(lái)形容。盡管當(dāng)時(shí)我工資少，但畢竟有了零花錢(qián)買(mǎi)書(shū)淘書(shū)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)便也是一種幸福。②隨著工齡增長(zhǎng)，用來(lái)買(mǎi)書(shū)淘書(shū)的錢(qián)越來(lái)越多，我的書(shū)也就越來(lái)越多，以至于后來(lái)每次看到我喜滋滋買(mǎi)書(shū)回家，母親總要提醒我:“兒子，你不能把錢(qián)都用來(lái)買(mǎi)書(shū)，你要存些錢(qián)，以后總要結(jié)婚成家。”眼見(jiàn)書(shū)越買(mǎi)越多，母親又開(kāi)始告誡我:“家里攤得到處都是書(shū)，這樣下去可怎么辦？”③母親的告誡對(duì)于我們家來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一個(gè)嚴(yán)峻問(wèn)題。當(dāng)時(shí)我們家居住面積才19平方米，奶奶還在世，加上父母弟妹和我共7人，平均每人不到3平方米；再徒添我那些只進(jìn)不出，不斷疊加的書(shū)，真可說(shuō)是書(shū)滿為患。正是在那種窘迫的境況下，鄰居汪阿姨及時(shí)向我施予援手，將他們家那只大碗櫥，妙變成“書(shū)櫥”來(lái)到我家。④我們家那一帶是上海老式里弄，我家住二樓，最高四樓，汪阿姨家就住四樓。汪阿姨有一兒一女，他們小我?guī)讱q，他們覺(jué)得我們家熱鬧，經(jīng)常下樓來(lái)我家玩；我和弟妹也會(huì)去他們家玩。汪阿姨家那只碗櫥上端玻璃移拉門(mén)，常常被我們拉來(lái)拉去玩耍，比誰(shuí)用手撥得輕，門(mén)卻滑得遠(yuǎn)，當(dāng)然，這樣玩肯定是趁大人不在的時(shí)候。⑤我們漸漸長(zhǎng)大，自然不會(huì)再這樣頑皮，各自的興趣也早已換了內(nèi)容，比如我開(kāi)始酷愛(ài)讀書(shū)。書(shū)越買(mǎi)越多，但藏書(shū)卻成了大問(wèn)題。有一天，我對(duì)汪阿姨的兒子開(kāi)玩笑道：“你們家那只碗櫥賣(mài)給我做書(shū)櫥就好了，貼墻放，容量大，又不占地方?！蔽耶?dāng)時(shí)興之所至隨口一說(shuō)，過(guò)后也就忘了。不料幾天后，汪阿姨在樓梯口看到我，把我叫住了。汪阿姨說(shuō)：“你想要我們家那只碗櫥用來(lái)當(dāng)書(shū)櫥”？我一時(shí)不知汪阿姨問(wèn)這話是什么意思，趕緊糾正道：“我是說(shuō)——買(mǎi)。”汪阿姨噗哧一下笑了，接著說(shuō)道:“買(mǎi)什么呀買(mǎi)，一只舊碗櫥，你真覺(jué)得可以當(dāng)書(shū)櫥，搬去就是了?！蓖舭⒁淌钦J(rèn)真說(shuō)這話的，我當(dāng)天就將此事告訴了母親。我母親覺(jué)得這只碗櫥確實(shí)不怎么占地方，而且可以放不少書(shū)。不過(guò)從來(lái)不愛(ài)占人便宜的母親說(shuō):“不能白拿人家汪阿姨的東西，你要的話也要付錢(qián)?！蓖舭⒁唐綍r(shí)和我們家關(guān)系不錯(cuò)，她本不想要錢(qián)，但見(jiàn)我母親態(tài)度堅(jiān)決，只好同意。她說(shuō)，隨便給就行了。⑥汪阿姨可以說(shuō)“隨便給”，我母親可不會(huì)讓我“隨便給”。結(jié)果還是請(qǐng)了舊貨商店（那時(shí)也叫寄賣(mài)商店）的一位估價(jià)師上門(mén)估價(jià)，我記得那位估價(jià)師一會(huì)戴上眼鏡，一會(huì)摘下眼鏡，圍著那只碗櫥上下里外仔細(xì)地瞧，仿佛在鑒別文物的真假，他還真以為只要他估出合適的價(jià)，我們就會(huì)把它送去寄賣(mài)商店。⑦我感激汪阿姨一家對(duì)我的成全，也感激母親讓我從她身上學(xué)到不少東西。后來(lái)隨著歲月流逝，社會(huì)發(fā)展，尤其是我成家后幾經(jīng)搬遷，書(shū)櫥早已鳥(niǎo)槍換炮，原先那只書(shū)櫥也早就送人。但那只“書(shū)櫥”對(duì)我的潤(rùn)澤，卻一直留在我的美好記憶中。（2019年05月18日《新民晚報(bào)》，略有改動(dòng)）1．下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A．第④段，插敘孩子們一同玩鬧的情景，體現(xiàn)兩家之間和睦融洽的鄰里關(guān)系。B．第⑥段，請(qǐng)估價(jià)師對(duì)碗櫥估價(jià)的舉動(dòng)，體現(xiàn)母親不占他人便宜的性格特點(diǎn)。C．文章圍繞“書(shū)櫥”敘述了“我”沒(méi)有書(shū)櫥、得到書(shū)櫥、懷念書(shū)櫥的過(guò)程。D．文章語(yǔ)言生動(dòng)形象，采用敘議結(jié)合的方式，內(nèi)容富有哲理，令人深思。2．賞析下面的詞句。（1）以至于后來(lái)每次看到我喜滋滋買(mǎi)書(shū)回家，母親總要提醒我：“兒子，你不能把錢(qián)都用來(lái)買(mǎi)書(shū)，你要存些錢(qián)，以后總要結(jié)婚成家?！保ㄙp析加點(diǎn)詞）（2）汪阿姨噗哧一下笑了，接著說(shuō)道：“買(mǎi)什么呀買(mǎi)，一只舊碗櫥，你真覺(jué)得可以當(dāng)書(shū)櫥，搬去就是了。”（賞析人物描寫(xiě)書(shū)法）3．文章第③段為什么要詳細(xì)地介紹了我家窘迫的境況？4．文章結(jié)尾寫(xiě)道：“但那只‘書(shū)櫥’對(duì)我的潤(rùn)澤，卻一直留在我的美好記憶中。”請(qǐng)分析那只書(shū)櫥對(duì)“我”的潤(rùn)澤具體表現(xiàn)在哪些方面？12、閱讀下文，回答問(wèn)題。松鼠（節(jié)選）①松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，馴良，乖巧，很討人喜歡。②它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮；尾巴者是翹起來(lái)，一直翹到頭上，身子就臊到尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，A像人們用手一樣，用前爪往嘴里遞東西吃，可以說(shuō)，松鼠最不像四足獸了。③松鼠不躲避在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像鳥(niǎo)類(lèi)似的住在樹(shù)上，滿樹(shù)林里跑，從這棵樹(shù)跳到那棵樹(shù)。它們?cè)跇?shù)上做窩，摘果實(shí)，喝露水，只有樹(shù)被風(fēng)刮厲害了，才到地上來(lái)。在田野里，在平原地區(qū)，是找不到松鼠的。它們從來(lái)不接近人的住宅，也不呆在小樹(shù)叢里，只喜歡大的樹(shù)林，住在高大的樹(shù)上。在晴明的夜晚，可以聽(tīng)到松鼠在樹(shù)上跳著、叫著、互相追逐的聲音。它們好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來(lái)跑，玩耍，吃東西。它們也捕捉鳥(niǎo)雀，不是肉食善類(lèi)，B常吃的是杏仁、子、榛子、櫸實(shí)和橡栗。④松鼠不敢下水。有人說(shuō)，松鼠過(guò)水的時(shí)候，用一決樹(shù)皮當(dāng)做船，用自己的尾巴當(dāng)做帆和舵。松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動(dòng)。它們是十分警覺(jué)的，只要有人稍微在樹(shù)根上觸動(dòng)一下，它們就從窩里跑出來(lái)，躲在樹(shù)枝底下，或者逃到別的樹(shù)上去。松鼠跑跳輕快極了，總是小跳著前進(jìn)，有時(shí)也連蹦帶跳。它們的爪子是那樣銳利，動(dòng)作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹(shù)，一忽兒就爬上去了。松樹(shù)的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。要是被人家惹惱了，還會(huì)發(fā)出一種不高興的恨恨聲。⑤松鼠的窩通常搭在樹(shù)枝分叉的地方，又干凈，又暖和。它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來(lái)；然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物既寬廣叉結(jié)實(shí)，可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)去；窩口上有一個(gè)圓雛形的蓋，把整個(gè)寓遮蔽起來(lái)，可以使雨水向四周流去，不落在窩里。1．給下列句子填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。它們________也捕捉鳥(niǎo)雀，________不是肉食獸類(lèi)，常吃的是杏仁、榛子櫸實(shí)和橡栗。2．從語(yǔ)言運(yùn)用的角度賞析下面句子。它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來(lái)；然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物既寬廣又結(jié)實(shí)，可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。3．畫(huà)線句A、B都與松鼠的飲食有關(guān)，但作者為什么卻分兩處寫(xiě)？三、文言文閱讀（25分）13、閱讀《河中石獸》，完成題目。滄州南，一寺臨河干，山門(mén)圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，競(jìng)不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無(wú)跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？1．下面各組句子中加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．山門(mén)圮于河止于巖下（《<列子>一則》）B．當(dāng)求之于上流益慕圣賢之道（《送東陽(yáng)馬生序》）C．竟不可得讀之竟日（《趙普》）D．不知其二者多矣人履其板（《梵天寺木塔》）2．文章中寫(xiě)到了兩次“笑”，你怎么理解其中的意味？14、閱讀下段文字，回答文后問(wèn)題。（甲）嗟夫□予嘗求古仁人之心□或異二者之為□何哉□不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人，吾誰(shuí)與歸?（乙）范仲淹二歲而孤，家貧無(wú)依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面；食不給，啖粥而讀。既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自勵(lì)，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。1．選文中“古仁人之心”指__________________(用原文填空)。聯(lián)系全文看，這里的“古仁人”與______________形成了對(duì)比。2．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）商旅不行，檣傾楫摧。譯文：____________________________________________________________________（2）或夜昏怠，輒以水沃面譯文：____________________________________________________________________3．給文中畫(huà)線句子加上標(biāo)點(diǎn)。（依次標(biāo)在下面的方格中）4．兩段文字都刻畫(huà)的是范仲淹的故事，但目的各有不同。甲段在于______________________，而乙段在于____________________________。5．根據(jù)你的積累，請(qǐng)寫(xiě)出文中的“前人”描寫(xiě)洞庭湖景色的一個(gè)完整詩(shī)句。答_____________________，______________________。6．岳陽(yáng)樓風(fēng)景管理處擬在門(mén)票上印制“岳陽(yáng)樓簡(jiǎn)介”，請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容代寫(xiě)一段說(shuō)明性的文字。四、作文(40分)15、按要求作文沒(méi)有iPhone（蘋(píng)果手機(jī)）的時(shí)候，覺(jué)得用iPhone的人都是顯擺；沒(méi)有LV（法國(guó)很著名的奢侈品品牌）的時(shí)候，覺(jué)得提LV的都是虛榮。當(dāng)我有了iPhone、LV的時(shí)候，就覺(jué)得它們就是日常用品，沒(méi)什么特殊的。我們常常誤讀誤判，是因?yàn)橐婚_(kāi)始就站在對(duì)立面上。設(shè)身處地為對(duì)方想想，堅(jiān)硬、鋒芒的心就釋然了、柔軟了：其實(shí)每天我們都在高攀，有時(shí)高攀愛(ài)情，有時(shí)高攀權(quán)貴，有時(shí)高攀美德……向上或是本能，只是我很清楚，所有的高攀，抵不過(guò)我一次坦然的低頭。請(qǐng)以“坦然”為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）中心明確，內(nèi)容健康。（2）條理清楚，書(shū)寫(xiě)整潔。（3）除詩(shī)歌外，文體規(guī)范，字?jǐn)?shù)不少于600字。（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。

參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用(30分)1、C【解題分析】試題分析：C項(xiàng)不屬于傅雷寫(xiě)信目的。這是在傅聰苦悶消沉之時(shí)和成功欣喜之時(shí)寫(xiě)的，目的是希望傅聰不管在遇到什么困難，都要堅(jiān)強(qiáng)，保持平靜的心態(tài)去面對(duì)。先學(xué)會(huì)做人，然后再事業(yè)。而“迫切想了解兒子每時(shí)每刻的一舉一動(dòng)”不屬于傅雷寫(xiě)信目的。2、D【解題分析】

D句是一個(gè)長(zhǎng)句子，朗讀時(shí)一氣貫穿，后面的“是”有加強(qiáng)肯定的語(yǔ)氣，突出強(qiáng)調(diào)“科學(xué)技術(shù)”。故選D。3、A【解題分析】

讀文段可知，此文段是有關(guān)“詩(shī)”與“四季之景”的比喻。閱讀文段和選句可以發(fā)現(xiàn)，此句子結(jié)構(gòu)一致，按四季順序?qū)憽７治隹崭竦那熬淇芍?，所選內(nèi)容一定要與上句描寫(xiě)的景色一致?！扒嗍徣缣骸边\(yùn)用了比喻修辭，寫(xiě)出了青草如茵的美景，對(duì)應(yīng)句③中“綠茵遍野”；“雨聲淅瀝”：對(duì)應(yīng)句①中“千縷繽紛”，描繪了夏日美景；“秋日花葉相映”是秋景，對(duì)應(yīng)句④中“紅葉清風(fēng)”；“冬日雪意闌珊”，對(duì)應(yīng)句②的冬日美景。據(jù)此分析排序?yàn)棰邰佗堍冢蔬xA。4、C【解題分析】

C項(xiàng)句子翻譯有誤?！按蟮乐幸?，天下為公”：在大道施行的時(shí)候，天下是人們所共有的。大道：政治上的最高理想，指放之四海而皆準(zhǔn)的道理或真理。行：施行。5、D【解題分析】

此題考查學(xué)生排序的能力?！八浴币辉~體現(xiàn)了對(duì)上句的銜接，“可”一詞又體現(xiàn)了與上句的語(yǔ)意轉(zhuǎn)折，③②是第一二句；“可我家的這幾株向日葵初出茅廬，尚不懂得這些”和前后形成轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以后一句應(yīng)是“依然高昂著頭”；①是對(duì)上一句的進(jìn)一步補(bǔ)充說(shuō)明，應(yīng)為第五句。由上分析，可排序?yàn)椋孩邰冖蔻茛佗堋９蔬xD。6、D【解題分析】

概數(shù)之間不能用頓號(hào)。去掉“二、三十米處”中的頓號(hào)即可。故選D。7、B【解題分析】

B.錯(cuò)誤，《賣(mài)炭翁》講述了一個(gè)宦官及其爪牙強(qiáng)奪百姓財(cái)物的故事，沒(méi)有直接發(fā)表議論，也沒(méi)有抒情的語(yǔ)句。故選B。8、A【解題分析】

B．相輔相成。C．多多益善。D．歷歷在目。故選A。9、兼葭萋萋生物之以息相吹也可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒揀盡寒枝不肯棲寂寞沙洲冷零落成泥碾作塵只有香如故【解題分析】

詩(shī)詞默寫(xiě)要求：[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）10、（1）jué（2）饋（3）雖然（4）示例：時(shí)間就像一杯水，它能沖淡歲月回憶。（5）D【解題分析】

（1）（2）考查對(duì)漢字字音字形的辨析與書(shū)寫(xiě)?！耙货瓴徽瘛保乎辏涸愿^；振：振作。一跌倒就再也爬不起來(lái)。比喻遭受一次挫折以后就再也振作不起來(lái)。“蹶”讀作jué，憒贈(zèng)——饋贈(zèng)。（3）考查對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的辨析。由后一句中的“但是”可以推知前一句應(yīng)是“雖然”，“雖然……但是”是表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞。（4）仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類(lèi)事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語(yǔ)氣要一致，有的還要求寫(xiě)作手法相同，比如修辭方法相同。本句的例句由兩分句構(gòu)成，注意它們之間的意義關(guān)聯(lián)，按照其主題內(nèi)容仿寫(xiě)即可。如，時(shí)間猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵(lì)我們加快前進(jìn)的腳步；時(shí)間好比一陣清風(fēng)，它能幫助我們吹散心頭的愁云。（5）考查對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的辨析與運(yùn)用?！霸鯓硬潘阌幸饬x的一生呢”，明顯帶有疑問(wèn)語(yǔ)氣，故用問(wèn)號(hào)，選D合適。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、1．D2．（1）“每次”“總要”突出母親對(duì)“我”提醒之頻繁，有力地體現(xiàn)母親對(duì)“我”把零花錢(qián)用來(lái)買(mǎi)書(shū)這一做法的憂慮。（2）運(yùn)用了神態(tài)描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)，生動(dòng)地表現(xiàn)出汪阿姨為人直爽（大方、熱心）的性格特點(diǎn)。3．襯托出“我”對(duì)書(shū)的酷愛(ài)，引出汪阿姨送“書(shū)櫥”這一情節(jié)，突出汪阿姨的熱心、友善。4．示例：“潤(rùn)澤”表現(xiàn)在“書(shū)櫥”中的書(shū)籍對(duì)“我”的陶冶；汪阿姨成人之美（友善、熱心）的品質(zhì)對(duì)我的影響；母親不占他人便宜的品質(zhì)對(duì)“我”的熏陶?！窘忸}分析】1．考查對(duì)文章的理解和分析。本文語(yǔ)言樸實(shí)自然，如敘家常，主要采用的表達(dá)方式是記敘和抒情。故D項(xiàng)“文章語(yǔ)言生動(dòng)形象，采用敘議結(jié)合的方式”的說(shuō)法不準(zhǔn)確。故選D。2．（1）考查對(duì)詞語(yǔ)的賞析。對(duì)于詞語(yǔ)的賞析，要在把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文和具體的語(yǔ)句分析作答。采用答題格式是：先解釋詞語(yǔ)的意思，再結(jié)合語(yǔ)句分析表達(dá)的內(nèi)容，最后寫(xiě)其表達(dá)效果。注意要做到“詞不離句，句不離段”。語(yǔ)句“以至于后來(lái)每次看到我喜滋滋買(mǎi)書(shū)回家，母親總要提醒我：“兒子，你不能把錢(qián)都用來(lái)買(mǎi)書(shū)，你要存些錢(qián)，以后總要結(jié)婚成家”中的“每次”是說(shuō)無(wú)一次例外，“總要”寫(xiě)出母親不厭其煩地提醒，突出了母親對(duì)“我”把錢(qián)都用來(lái)買(mǎi)書(shū)的憂慮之情。（2）考查對(duì)描寫(xiě)手法及其作用的分析。人物描寫(xiě)方法：肖像（外貌）、神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言（對(duì)話）、心理等。從另外一個(gè)角度看，又有正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)等。作用：形象生動(dòng)地刻畫(huà)出人物……的性格特征，或是襯托、突出……的特點(diǎn)。語(yǔ)句“汪阿姨噗哧一下笑了，接著說(shuō)道：‘買(mǎi)什么呀買(mǎi)，一只舊碗櫥，你真覺(jué)得可以當(dāng)書(shū)櫥，搬去就是了?！敝械摹班圻暌幌滦α恕笔巧駪B(tài)描寫(xiě)，并運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了汪阿姨為人直爽、大方的性格特點(diǎn)。3．考查對(duì)寫(xiě)作手法及其作用的理解。襯托（側(cè)面烘托）手法：為了突出主要事物，用類(lèi)似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯，這種“烘云托月”的寫(xiě)作手法叫襯托。文章第③段詳細(xì)地介紹了我家窘迫的境況，更加反襯出“我”對(duì)書(shū)的酷愛(ài)，同時(shí)也為下文敘寫(xiě)“書(shū)櫥”的故事做鋪墊，從而表現(xiàn)了汪阿姨的友善、大方的性格特點(diǎn)。突出文章主旨的作用。4．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，依據(jù)題目要求，結(jié)合文章中的具體內(nèi)容概括作答。題目中的“潤(rùn)澤”可從文章敘寫(xiě)的事件、人物的精神品質(zhì)對(duì)“我”的影響的角度概括：“書(shū)櫥”承載著書(shū)籍，而這些書(shū)籍陶冶了“我”的情操；文章中汪阿姨要送“書(shū)櫥”給“我”，其善良、熱心的美好品質(zhì)對(duì)“我”影響深遠(yuǎn)；文章中的“母親”決意給錢(qián)，不占他人便宜的美好品質(zhì)對(duì)“我”也是影響至深。據(jù)此來(lái)概括作答。12、1．雖然卻2．運(yùn)用擬人修辭，寫(xiě)了松鼠的動(dòng)作，表現(xiàn)了松鼠的靈巧與能干，也表達(dá)了作者對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情。3．嚴(yán)謹(jǐn)。A句是說(shuō)松鼠怎樣吃東西，B句是說(shuō)松鼠常吃的食物?！窘忸}分析】1．本題考查運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)?！安蹲进B(niǎo)雀”與“不是肉食獸類(lèi)，常吃的是杏仁、榛子櫸實(shí)和橡栗”是轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以用“雖然……卻……”。2．本題考查賞析句子的能力。解答這種問(wèn)題，首先對(duì)句子進(jìn)行定性，看句子運(yùn)用了什么修辭手法，是景物描寫(xiě)句還是人物描寫(xiě)句，其次結(jié)合該手法的表達(dá)效果和句子的含意分析作用，即寫(xiě)出了什么。首先可從修辭手法的角度賞析：“先搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來(lái)；然后把苔蘚擠緊，踏平”運(yùn)用擬人修辭，對(duì)松鼠的動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)了松鼠的靈巧，最后結(jié)合作者對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情分析作答。3．此題考查學(xué)生對(duì)說(shuō)明文語(yǔ)言的品析能力。品析說(shuō)明文語(yǔ)言，一般從準(zhǔn)確性和生動(dòng)性兩個(gè)方面來(lái)考慮。說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性主要體現(xiàn)在修飾、限制性詞語(yǔ)的選用上，如表示時(shí)間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)等方面的修飾限制性副詞和數(shù)量詞詞語(yǔ)等。說(shuō)明文語(yǔ)言的生動(dòng)性主要體現(xiàn)在修辭手法的運(yùn)用上。A句“像人們用手一樣，用前爪往嘴里遞東西吃”運(yùn)用比喻的修辭，生動(dòng)形象地說(shuō)明了松鼠是怎樣吃東西的；B句“常吃的是杏仁、子、榛子、櫸實(shí)和橡栗。”運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法，準(zhǔn)確地說(shuō)明了松鼠常吃的東西有哪些。這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的生動(dòng)性、準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。三、文言文閱讀（25分）13、1．A2．講學(xué)家的“笑”是自以為懂得“物理”，笑別人不具備這方面的知識(shí)。寫(xiě)老河兵的“笑”，則是因?yàn)樗挥趯?shí)際經(jīng)驗(yàn)，笑講學(xué)家主觀臆斷?！窘忸}分析】選自《閱微草堂筆記》作者：紀(jì)昀年代：清參考譯文：滄州的南面，有一座寺廟靠近河岸，寺廟的大門(mén)倒塌在了河水里，兩個(gè)石獸一起沉沒(méi)了。經(jīng)歷十多年，和尚們募集資金重修寺廟，在河中尋找石獸，最終沒(méi)找到。和尚們認(rèn)為石獸順著水流流到下游了。于是劃著幾只小船，拉著鐵耙，尋找了十多里，沒(méi)有任何石獸的蹤跡。一位學(xué)者在寺廟里講學(xué)，聽(tīng)了這件事嘲笑說(shuō)：“你們這些人不能推究事物的道理。這不是木片，怎么能被大水帶走呢？石頭的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重，沙的性質(zhì)松軟浮動(dòng)，石獸埋沒(méi)于沙上，越沉越深罷了。順著河流尋找石獸，不是瘋了嗎？”大家都信服地認(rèn)為他的話是精當(dāng)確切的言論。一個(gè)年老的河兵聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)觀點(diǎn)，又嘲笑說(shuō)：“凡是落入河中的石獸，都應(yīng)當(dāng)?shù)胶拥纳嫌螌ふ?。因?yàn)槭^的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重，沙的性質(zhì)松軟浮動(dòng)，水流不能沖走石頭，河水的反沖力，一定在石頭下面迎水的地方?jīng)_刷沙子，形成坑穴，越?jīng)_越深，沖到石頭底部的一半時(shí)，石頭必定倒在坑穴里。像這樣又沖擊，石頭又會(huì)再次轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，于是石獸反而逆流而上。到河的下游尋找石獸，本來(lái)就是瘋狂的；在原地深處尋找它們，不是更瘋狂嗎？”人們按照他的話去尋找，果然在上游的幾里外尋到了石獸。既然這樣，那么對(duì)于天下的事，只知其一，不知其二的人有很多啊，難道可以根據(jù)某個(gè)道理就主觀判斷嗎？1．此題考查一詞多義。文言文中有一些詞是一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來(lái)考慮。在平時(shí)文言文的學(xué)習(xí)中，要特別重視并掌握這類(lèi)一詞多義的單音節(jié)詞。A.都是“在”的意思；B.代詞，“它”/助詞，“的”；C.竟然/整；D.其中的/指示代詞，這、這個(gè)。故選A。2．本題考查學(xué)生對(duì)文言文內(nèi)容的理解與分析的能力。答題時(shí)需要通曉全文大意，理解相關(guān)的語(yǔ)句，分析其含義即可。文章中寫(xiě)到了兩次“笑”，一是講學(xué)家的“笑”，是自以為懂得物理，笑別人不具備這方面的知識(shí)。二是老河兵的“笑”，則是因?yàn)楦挥趯?shí)際經(jīng)驗(yàn)，笑講學(xué)家主觀臆斷。14、1．不以物喜，不以己悲遷客騷人2．（1）商人和旅客不能通行，船桅倒下，船槳折斷。（2）有時(shí)夜里昏沉困倦，就用冷水沖頭洗臉3．！，，？4．表現(xiàn)宏達(dá)的政治抱負(fù)從小具有遠(yuǎn)大志向5．示例一：八月湖水平，涵虛混太清。示例二：氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。6．示例：岳陽(yáng)樓位于湖南岳陽(yáng)，是我國(guó)著名的風(fēng)景名勝之一。登上此樓，可以觀賞洞庭湖的壯美景象。歷代文人墨客登臨抒懷，留下了許多名篇佳作。宋代文學(xué)家范仲淹曾寫(xiě)下千古絕唱《岳陽(yáng)樓記》，岳陽(yáng)樓因此聞名天下?！窘忸}分析】甲文選自：《范文正公集》作者：范仲淹年代：北宋乙文選自：《宋名臣言行錄》作者：朱熹年代：宋甲文譯文：唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或許不同于（以上）兩種人的心情，這是為什么呢？（是由于）不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時(shí)，就為百姓擔(dān)憂；在江湖上不做官時(shí)，就為國(guó)君擔(dān)憂。這樣來(lái)說(shuō)在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才會(huì)感到快樂(lè)呢？他們一定會(huì)說(shuō)：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂(lè)之后才樂(lè)”。唉！沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢？乙文譯文：范仲淹兩歲的時(shí)候就失去父親，家中貧困無(wú)依。他年輕時(shí)就有遠(yuǎn)大的志向，常常以天下為已任，發(fā)憤讀書(shū)，有時(shí)晚上讀書(shū)讀到疲倦了，就用冷水沖頭洗臉。經(jīng)常連飯也吃不上，就吃粥堅(jiān)持讀書(shū)。做官以后，常常談?wù)撎煜麓笫?，奮不顧身。以至于有人說(shuō)壞話被貶官，由參知政事降職作鄧州太守。范仲淹刻苦磨煉自己，吃東西不多吃肉，妻子和孩子的衣食僅自保養(yǎng)罷了。1．本題考查的是對(duì)原文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解原文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語(yǔ)句即可。選文中“古仁人之心”指：不以物喜，不以己悲，這里的“古仁人”與“遷客騷人”形成了對(duì)比。2．本題考查的是對(duì)文言句子的翻譯。我們?cè)诜g的過(guò)程中，只要字字對(duì)譯，不丟關(guān)鍵字，然后語(yǔ)句通順，意思明確，就可以拿滿分了。翻譯句子時(shí)，要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)，一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語(yǔ)。重點(diǎn)詞語(yǔ)：或：有時(shí)。輒：就。點(diǎn)睛：文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實(shí)，譯出原文用詞的特點(diǎn)，譯出原文造句的特點(diǎn)。3．本題考查的是標(biāo)點(diǎn)的正確使用與修改能力。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書(shū)面語(yǔ)言的有機(jī)組成部分，是書(shū)面語(yǔ)言不可缺少的輔助工具。它幫助人們確切地表達(dá)思想感情和理解書(shū)