人教版初中數(shù)學(xué)九年級下冊(五·四學(xué)制) 閱讀與思考 一張古老的三角函數(shù)表_第1頁
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文檔簡介

閱讀與思考一張古老的三角函數(shù)表ABC“斜而未倒”BC=2.5mAB=54.5mα34.1銳角三角函數(shù)——正弦

為了綠化荒山,某地打算從位于山腳下的機(jī)井房沿著山坡鋪設(shè)水管,在山坡上修建一座揚水站,對坡面的綠地進(jìn)行噴灌.現(xiàn)測得斜坡與水平面所成角的度數(shù)是30°,為使出水口的高度為35m,那么需要準(zhǔn)備多長的水管?ABC

思考:你能將這個實際問題歸結(jié)為數(shù)學(xué)問題嗎?情境問題

在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC=35m,求AB.如果高度是50m或am,要用多長的水管呢?

結(jié)論:在直角三角形中,如果一個銳角的度數(shù)是30°,那么不管三角形的大小如何,這個角的對邊與斜邊的比值是一個固定值,為

30°角的對邊斜邊即=.如圖,任意畫一個Rt△ABC,使∠C=90°,∠A=45°,計算∠A的對邊與斜邊的比.ABC∠A

的對邊斜邊

=

=.

結(jié)論:在直角三角形中,如果一個銳角的度數(shù)是45°,那么不管三角形的大小如何,這個角的對邊與斜邊的比是一個固定值,為

.45°角的對邊斜邊即=.結(jié)論:在直角三角形中,如果一個銳角的度數(shù)是

60°,那么不管三角形的大小如何,這個角的對邊與斜邊的比是一個固定值,為.60°角的對邊斜邊即=.如圖,任意畫一個Rt△ABC,使∠C=90°,∠A=60°,計算∠A的對邊與斜邊的比.∠A

的對邊斜邊

=

=.

當(dāng)∠A改變?yōu)槠渌欢ǘ葦?shù)的銳角時,它的對邊與斜邊的比是否也是一個固定值?幾何畫板深入探究問題4任意畫Rt△ABC和Rt△

,使得∠C=∠C'=90°.∠A=∠A',那么與有什么關(guān)系.你能解釋一下嗎?結(jié)論:在直角三角形中,當(dāng)銳角A

的度數(shù)一定時,不管三角形的大小如何,它的對邊與斜邊的比是一個固定值.解:∵

∠C=∠C'=90°,∠A=∠A'.

Rt△ABC∽Rt△

=.

=.A'

C'B'ACB''A

B''

BC'''A

BC'''A

BC''B

CBC''A

B''B

C''A

BAB

在Rt△ABC

中,∠C=90°,我們把銳角A的對邊與斜邊的比叫做∠A的正弦,記作sinA,即ACB∠A

的對邊斜邊

sinA=

=.斜邊c對邊a

sin30°=;

sin45°=;

sin60°=.b對于銳角A的每一個確定的值,sinA有唯一確定的值與它對應(yīng),所以sinA是∠A的函數(shù).正弦的定義例1如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,求sinA和sinB的值.ABC34ABC135(1)(2)試著完成圖(2)求sinA就是要確定∠A的對邊與斜邊的比;求sinB就是要確定∠B的對邊與斜邊的比例題示范判斷對錯:A10m6mBC如圖(1)sinA=()

(2)sinB=()

(3)sinA=0.6m()

(4)sinB=0.8()√√××sinA是一個比值(注意比的順序),無單位;(5)如圖,sinA=()

×搶答題?。?!你來當(dāng)老師等角的正弦值相等2、在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=10,sinB=,BC的長是

.看看誰最厲害!3、如圖:在Rt△ABC中,∠C=90°,CD⊥AB,BC=3,AC=4,求:∠BCD的正弦值.1、在Rt△ABC中,銳角A的對邊和斜邊同時擴(kuò)大100倍,sinA的值()A.擴(kuò)大100倍B.縮小C.不變D.不能確定┌ACBD

請同學(xué)們談?wù)勀愕氖斋@!自我評價,總結(jié)反思1、必做教材習(xí)題第4題(只求正弦)2、選做課外探究:在直角三角形中,銳角A鄰邊與斜邊的比是否也是一個固定的值?

布置作業(yè)sinA是一個完整的

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