用數(shù)據(jù)來分析信息技術七年級下清華版——Excel常用函數(shù)練習素材天下2013年美國洛杉磯時代新聞發(fā)布的全球閱讀時間比較圖外媒調查的各國休閑時間對比外媒調查的各國休閑時間對比數(shù)據(jù)分析思考：為什么要分析？需要哪些數(shù)據(jù)內容？各國休閑消費總時間各國休閑消費平均時間各國休閑消費項目最多時間，最少時間已各國家所用于每個項目的總時間已各國家所用于每個項目的平均時間已各國家所用于每個項目的最多時間，最少時間數(shù)據(jù)分析需要哪些函數(shù)來統(tǒng)計數(shù)據(jù)？SUM()各國休閑消費總時間已知國家所用于每個項目的總時間AVERAGE()各國休閑消費平均時間已知國家所用于每個項目的平均時間MAX()各國休閑消費項目最多時間已知國家所用于每個項目的最多時間MIN()已知國家所用于每個項目的最少時間已知國家所用于每個項目的最少時間數(shù)據(jù)分析SUM()函數(shù)的學習SUM()函數(shù)的功能：計算所有參數(shù)的總和，SUM()函數(shù)的語法：Sum(number1,number2,……)或Sum(range)

其中Number1,number2,……是代表數(shù)據(jù)或單元格

range是計算的數(shù)據(jù)所在的單元格區(qū)域數(shù)據(jù)分析SUM()函數(shù)的學習1.不連續(xù)數(shù)字的加法運算數(shù)據(jù)分析SUM()函數(shù)的學習1.不連續(xù)單元格的加法運算為什么要用單元格名稱代替數(shù)字？？數(shù)據(jù)分析SUM()函數(shù)的學習2.連續(xù)數(shù)字的加法運算這是橫向連續(xù)數(shù)字加法運算，那么縱向數(shù)字加法運算呢？想一想：數(shù)據(jù)分析SUM()函數(shù)的學習3.區(qū)間數(shù)字的加法運算數(shù)據(jù)分析舉一反三本課程內的數(shù)據(jù)均為連續(xù)數(shù)據(jù)，請依舊SUM（）函數(shù)的取值，計算方法來完成其余數(shù)據(jù)的計算。 AVERAGE（） MAX（） MIN（）練習要求（時間8分鐘）：使用完成各國生活消費時間表的數(shù)據(jù)計算,函數(shù)為： SUM() AVERAGE（） MAX（） MIN（）

如有時間，請對表格進行編輯修飾。字體、字號

、顏色、底紋、表格線型等進行你所喜歡的裝飾。

選擇提升練習：對4種消費時間依次進行降序排序

。保存，提交作品

數(shù)據(jù)結果是這樣嗎？數(shù)據(jù)結果這次對了嗎？為什么？學生作品展示，點評。對出現(xiàn)的問題進行講解。學生再次修改作品，保存，提交作品。小結：1.SUM()，AVERAGE（）MAX（），MIN（）函數(shù)的應用2.注意幾個函數(shù)的參數(shù)取值范圍3.學會分析數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)總結出自己的觀點，并依照數(shù)據(jù)制定出相對應的計劃課后拓展思維：如果我們要挑出閱讀時間大于6小時的國家應該怎么做？你能用幾種方法來完成這個任務呢？思考并感悟：通過此次計算得出的結果，你有什么感受？你可以從以下一個或幾個方