..教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)新任教師培訓(xùn)心得

作為一名剛走出校園的大學(xué)畢業(yè)生，現(xiàn)在再次走進(jìn)校園，走進(jìn)那個(gè)無比熟悉的教室，心中的激動(dòng)難以按捺，只是唯一不同的是身份的轉(zhuǎn)化，從坐室接受知識變成了站在講臺之上傳授知識，我的內(nèi)心無比激動(dòng)和驕傲。盡管我已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，收獲非常大，往常一些認(rèn)識模糊的咨詢題，現(xiàn)在搞清晰了，從前的一些情感體驗(yàn)，現(xiàn)在也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會(huì)到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)咨詢，值得我用一生的精力去研究。通過培訓(xùn)，使我的思想煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實(shí)感到受益非淺?，F(xiàn)將本人的心得體會(huì)總結(jié)如下：

老師是文化的傳遞者。“師者，因此傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映老師的重要性。教書育人是老師的職業(yè)特點(diǎn)。就我從事的初中物理教學(xué)而言，工作任務(wù)是教授學(xué)生物理學(xué)的相關(guān)知識，使學(xué)生可以利用所學(xué)的物理知識來處理生活中的非常多咨詢題。這也確實(shí)是傳道、授業(yè)。老師是典范，學(xué)高為師，身正為范正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的咨詢題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格力量是無形的、不可估量的，老師要真正成為學(xué)生的引路人。老師是父母。作為一名老師，要富有愛心，老師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待小孩，因此我們說老師是父母。同時(shí)，老師還要擅長發(fā)覺每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和開展需要。老師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。老師必需要明白教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)理解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的協(xié)助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理質(zhì)量。這也確實(shí)是解惑。

新課程強(qiáng)調(diào)，教學(xué)過程是師生交往、積極互動(dòng)、共同開展的過程，老師的教學(xué)要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^程，由于過程比結(jié)果更重要。以人為本的教學(xué)要求老師要去關(guān)注每一位學(xué)生、尊重每一位學(xué)生，多去欣賞他們、而少去批判責(zé)罰他們，要用真愛去關(guān)懷他們，還要時(shí)刻留意本人的言行并時(shí)刻留意關(guān)懷學(xué)生的反響和變化，以身作則，為學(xué)生樹立好的典范，使他們改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教育過程中多給學(xué)生一片屬于他們才能表現(xiàn)的天地，讓每一個(gè)小孩都充滿陽光。

理解老師職業(yè)，提升自我素養(yǎng)。老師代表著“學(xué)生的老師”，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”。作為老師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，老師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映老師的重要性。其次，老師是典范，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的咨詢題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格力量是無形的、不可估量的，老師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，老師是治理者，老師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、治理協(xié)調(diào)才能，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的開展。第四，老師是父母，作為一名老師，要富有愛心，老師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待小孩，因此我們說老師是父母。同時(shí)，老師還要擅長發(fā)覺每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和開展需要。第五，老師是朋友，所謂良師益友，確實(shí)是強(qiáng)調(diào)老師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達(dá)知心朋友一樣。最后，老師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。老師必需要明白教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)理解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的協(xié)助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理質(zhì)量。作為老師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理質(zhì)量與道德認(rèn)識。

培訓(xùn)使我對將來的工作充滿了動(dòng)力和熱情。在本次培訓(xùn)中，尤其是老師心理調(diào)適方面得到了非常大的平衡，并獲得了更多的方法，這對本人是一種鼓舞。鼓舞我們老師習(xí)慣教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境；鼓舞我們要更加理性地認(rèn)識社會(huì)、認(rèn)識本人的角色；鼓舞我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名可以不斷習(xí)慣新知識新咨詢題新環(huán)境的老師；鼓舞我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮本人的聰明和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的開展。這些鼓舞，使我對將來的工作充滿了決心和動(dòng)力。

通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我體會(huì)到老師要熱愛這個(gè)職業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高本人，在工作中不求報(bào)答，刻苦地研究下去，一切為的確實(shí)是一份熱愛和執(zhí)著，在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地開展，不斷去思索合適本人學(xué)生的教學(xué)方式，如此，最終本身的價(jià)值才可以得以表達(dá)。

在培訓(xùn)中，幾位老師依照他們本人的實(shí)際經(jīng)歷給我們介紹了一些當(dāng)好高校老師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深入的印象。在談到老師的開展咨詢題上，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新本身知識構(gòu)造、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對困難如何克服的咨詢題上，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)老師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；在教學(xué)教法經(jīng)歷方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認(rèn)識到老師在上課過程中要多加考慮，適時(shí)改良教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的目光去對待教學(xué)，爭取精益求精。同時(shí)高校老師應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，本身就應(yīng)該走在學(xué)術(shù)的前沿，將最前沿的知識帶到課堂，傳授給本人的學(xué)生，讓他們在畢業(yè)后能非?？斓牧?xí)慣社會(huì)的開展。

最后，本次的培訓(xùn)讓我對將來的工作充滿了決心，關(guān)于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分留意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾一直貫穿一個(gè)中心，那確實(shí)是充滿對新老師的鼓舞。鼓舞我們要趕快習(xí)慣學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境。鼓舞我們要更加理性地認(rèn)識社會(huì)，認(rèn)識本人的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。鼓舞我們要做一名可以不斷習(xí)慣新知識新咨詢題新環(huán)境的老師。

短短幾天的培訓(xùn)，課程多、時(shí)間緊，研討和交流的時(shí)機(jī)非常少，但是通過培訓(xùn)，拓寬了知識面，提高了認(rèn)識。不過師培中心為我們安排了上機(jī)課，我覺得非常不錯(cuò)，在這個(gè)信息化的時(shí)代，多媒體教學(xué)勢在必行，老師也必須具備一定的多媒體教學(xué)技能，使課堂生動(dòng)化、形象化，從而激發(fā)學(xué)生認(rèn)識知識的積極性。由于參加師培的學(xué)員中也有許多已經(jīng)有教學(xué)經(jīng)歷的老師。因此與他們的交流對我們?nèi)绱藙傋叱龃髮W(xué)的年輕老師有非常大的協(xié)助。使我更加認(rèn)識到老師應(yīng)該在“選材、備課、板書”等各方面做到精益求精，綜合運(yùn)用多種教學(xué)法貫穿新的教學(xué)理念，讓學(xué)生從理論上和實(shí)踐上掌握更多的知識。

總之，通過本次崗前培訓(xùn)使我對本人的職業(yè)有了全新的認(rèn)識，對今后的教學(xué)工作多了許多教學(xué)方法和策略。最重要的是本次培訓(xùn)讓我對將來的工作增添了許多決心。崗前培訓(xùn)是我老師生涯的起點(diǎn)，為我打開了人生新舞臺的大門，我會(huì)接著提高本身素養(yǎng)，堂堂正正的站上人生的大舞