2021年九年級(上)期末質(zhì)量檢測卷化學可能用到的相對原子質(zhì)量：C-12O-16Ca-40一、選擇題(每小題只有一個正確選項符合題意每小題2分，共50分)1.下列我國古代發(fā)明或技術中，主要原理不是化學變化的是A.糧食釀酒 B.用氧化銅冶煉銅 C.指南針的使用 D.燃放煙火【答案】C【解析】【分析】【詳解】A.糧食釀酒過程產(chǎn)生酒精等新物質(zhì)，屬于化學變化，不符合題意；B.用氧化銅冶煉銅過程產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于化學變化，不符合題意；C.指南針的使用過程不產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于物理變化，符合題意；D.燃放煙火過程產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于化學變化，不符合題意。故選C。2.某同學制氧氣時，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是A.加熱時用外焰加熱 B.加熱前沒有擦干玻璃容器外壁的水C.試管口略微向下傾斜 D.集中加熱前先給試管均勻受熱【答案】B【解析】【詳解】A.酒精燈火焰，外焰溫度最高，用外焰加熱，正確。B.加熱前沒有擦干玻璃容器外壁的水，會造成試管炸裂，錯誤。C.試管口略微向下傾斜，防止冷凝水倒流試管炸裂，正確。D.集中加熱前先給試管均勻受熱，避免受熱不均，試管炸裂，正確。故選：B。3.某實驗小組在配制氯化鉀溶液過程中，用托盤天平稱量6.5g氯化鉀時(5g以下用游碼)，稱量后發(fā)現(xiàn)氯化鉀放在了右盤，砝碼放在了左盤。所稱氯化鉀的實際質(zhì)量為A.4.0g B.5.5g C.3.0g D.3.5g【答案】D【解析】【詳解】托盤天平中：；用托盤天平稱量6.5g氯化鉀時(5g以下用游碼)，則砝碼質(zhì)量為5.0g，游碼質(zhì)量為1.5g，若氯化鉀放在了右盤，砝碼放在了左盤，則有：故選D。4.如圖所示實驗操作，正確的是A.裝入塊狀固體 B.滴加液體藥品C.傾倒液體藥品 D.讀取液體體積【答案】B【解析】【詳解】A.取用塊狀固體藥品的操作要領是：一平二放三慢豎，錯誤；B.膠頭滴管的使用要注意，滴加液體時不能伸入容器內(nèi)部，以免污染試劑，使用完以后也不能橫放或倒置以免腐蝕橡膠帽，正確；C.傾倒液體時，瓶塞應倒放，標簽要向著手心，錯誤；D.讀取液體體積時視線要與凹液面最低處水平，錯誤。故選B。5.空氣中體積分數(shù)最大的氣體是A.二氧化碳 B.氧氣 C.氦氣 D.氮氣【答案】D【解析】【分析】【詳解】空氣中各成分的含量按體積分數(shù)計算，氮氣占78%，氧氣占21%，稀有氣體占0.94%，二氧化碳占0.03%，空氣中體積分數(shù)最大的氣體是氮氣。故選：D。6.下列有關實驗現(xiàn)象與事實的描述相符的是A.鐵絲在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵 B.磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的煙霧C.木炭在空氣中燃燒，發(fā)出紅光 D.蠟燭在空氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體【答案】C【解析】【詳解】A.鐵絲在氧氣中燃燒，生成黑色固體；四氧化三鐵為實驗結論，故說法錯誤。B.磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的煙，選項描述錯誤。C.木炭在空氣中燃燒，發(fā)出紅光，選項說法正確。D.蠟燭在空氣中燃燒，生成有無色無味能使澄清石灰水變渾濁的氣體，選項說法錯誤。故選：C7.實驗室制氧氣主要過程為以下幾步：①組裝儀器②檢查氣密性③裝入液體裝藥品④裝入固體藥品⑤集氣⑥將集氣瓶正放在桌面上，正確的順序為A.①②④③⑤⑥ B.④②③⑤①⑥ C.④③①②⑤⑥ D.①②③④⑥⑤【答案】A【解析】【詳解】實驗室制氧氣主要過程為以下幾步：①組裝儀器、②檢查氣密性，防止裝置漏氣、先④裝入固體藥品、再③裝入液體裝藥品、⑤集氣、收集氣體后⑥將集氣瓶正放在桌面上；故正確的順序為①②④③⑤⑥；故選A。8.下列物質(zhì)中由離子構成的是A.鋅 B.氯化鎂 C.二氧化碳 D.金剛石【答案】B【解析】【分析】【詳解】A.鋅由鋅原子構成，不符合題意；B.氯化鎂由鎂離子和氯離子構成，符合題意；C.二氧化碳由二氧化碳分子構成，不符合題意；D.金剛石由碳原子構成，不符合題意。故選B。9.決定元素化學性質(zhì)的是A.核外電子數(shù) B.質(zhì)子數(shù) C.最外層電子數(shù) D.中子數(shù)【答案】C【解析】【詳解】元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）；元素的種類是由質(zhì)子數(shù)決定的，元素的化學性質(zhì)是由最外層電子數(shù)決定。故選C。10.下列關于“不一定”的說法中，不正確的是A.同種元素的原子和離子，其電子層數(shù)不一定相同 B.單質(zhì)不一定是純凈物C.同種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物 D.原子核內(nèi)不一定都有中子【答案】B【解析】【分析】【詳解】A.同種元素的原子和離子，其電子層數(shù)不一定相同，例如鈉原子和鈉離子電子層數(shù)不同，氧原子和氧離子電子層數(shù)相同，故說法正確，不符合題意；B.單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，故單質(zhì)一定是純凈物，說法不正確，符合題意；C.同種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物，例如鐵由鐵元素組成，為純凈物，氧氣和臭氧混合物為混合物，但兩種物質(zhì)都是由氧元素組成的，故同種元素組成的物質(zhì)可能是純凈物，也可能是混合物，故說法正確，不符合題意；D.原子核內(nèi)不一定都有中子，例如氫原子沒有中子，故說法正確，不符合題意。故選B【點睛】11.稀土元素銪（Eu）是激光及原子能應用的重要材料，銪元素部分信息如圖所示。下列說法正確的是A.銪屬于金屬元素 B.銪原子核內(nèi)有63個中子C.銪原子核外有89個電子 D.銪的相對原子質(zhì)量為152.0g【答案】A【解析】【分析】【詳解】A.從“銪”字的偏旁可以知道，銪是金屬元素，正確；B.原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)，相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，故銪原子核內(nèi)有152-63=89個中子，錯誤；C.在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故銪原子核外有63個電子，錯誤；D.銪的相對原子質(zhì)量為152.0，相對原子質(zhì)量是一個比值，單位為“1”，常省略不寫，錯誤。故選：A。12.有機玻璃是由甲基丙烯酸甲酯(C5H8O2)聚合而成的，下列關于甲基丙烯酸甲酯的說法不正確的是A.甲基丙烯酸甲酯是氧化物B.甲基丙烯酸甲酯分子中碳、氫原子個數(shù)比為5︰8C.甲基丙烯酸甲酯是由碳、氫、氧三種元素組成的D.甲基丙烯酸甲酯中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小【答案】A【解析】【分析】【詳解】A.氧化物是由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，甲基丙烯酸甲酯是由C.H、O三種元素組成，不屬于氧化物，選項符合題意；B.由化學式可知，甲基丙烯酸甲酯分子中碳、氫原子個數(shù)比為5︰8，選項不符合題意；C.由化學式可知，甲基丙烯酸甲酯是由碳、氫、氧三種元素組成的，選項不符合題意；D.甲基丙烯酸甲酯中C.H、O元素的質(zhì)量比為（12×5）：8：（16×2）=15:2:8，故氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小，選項不符合題意。故選A。13.下面關于某反應微觀示意圖的說法正確的是(“”和“”分別表示兩種不同原子)A.該反應中有兩種化合物 B.反應前后各種元素的化合價都不變C.該反應屬于化合反應 D.參加反應的甲和乙分子個數(shù)比為4∶1【答案】C【解析】【詳解】試題分析：由反應微觀示意圖，根據(jù)質(zhì)量守恒定律得出各物質(zhì)反應的微粒個數(shù)關系是：A.由反應的微粒構成可知，只有丙分子是由不同種原子構成的，屬于化合物．故A說法不正確；B.由反應微觀示意圖可知，反應物是兩種單質(zhì)，生成物是一種化合物，元素的化合價一定發(fā)生了變化．故B說法不正確；C.由反應微觀示意圖可知，該反應的反應物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應．故C說法正確；D.由各物質(zhì)反應的微粒個數(shù)關系可知，參加反應的甲和乙分子個數(shù)比為3：1．故D說法不正確．故選C．考點：微粒觀點及模型圖的應用；單質(zhì)和化合物的判別；有關元素化合價的計算；反應類型的判定．點評：本題通過微觀粒子的反應模型圖，考查了微觀上對化學反應的認識，學會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關鍵．14.下列符號中，既表示一個原子，又表示一種元素，還表示一種物質(zhì)的是A.H2 B.2C C.O2 D.Fe【答案】D【解析】【分析】【詳解】A.H2不能表示原子和元素，能表示氫氣這種物質(zhì)，錯誤。B.2C只能表示2個碳原子，錯誤。C.O2不能表示原子和元素，能表示氧氣這種物質(zhì)，錯誤。D.Fe可以表示一個鐵原子，表示鐵元素，還可以表示鐵單質(zhì)，正確。故選D。15.下列各組物質(zhì)，前者屬于混合物、后者屬于單質(zhì)的是A.凈化后的自來水、高錳酸鉀 B.汽水、蒸餾水C.空氣、氧氣 D.冰水混合物、二氧化碳【答案】C【解析】【分析】【詳解】A.凈化后的自來水中含有多種物質(zhì)，屬于混合物，高錳酸鉀中含有三種元素屬于化合物，不符合題意；B.汽水中含有多種物質(zhì)，屬于混合物，蒸餾水屬于氧化物，不符合題意；C.空氣中含有多種物質(zhì)，屬于混合物，氧氣是屬于由氧元素組成，屬于單質(zhì)，符合題意；D.冰水混合物屬于氧化物，二氧化碳也屬于氧化物，不符合題意。故選C?！军c睛】16.鐵絲燃燒的化學方程式書寫正確的是A.2Fe+3O2Fe2O3 B.2Fe+O22FeOC.3Fe+3O2Fe3O4 D.3Fe+2O2Fe3O4【答案】D【解析】【詳解】鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，書寫化學方程式時要符合客觀事實，且符合質(zhì)量守恒定律，該反應的化學方程式為：，故選：D。17.下列關于2NO+O2=2NO2的說法中正確的是A.表示一氧化氮加氧氣等于二氧化氮 B.參加反應的一氧化氮與氧氣的分子個數(shù)比為2:1C.反應中分子和原子的種類均發(fā)生改變 D.參加反應的氧氣與生成的二氧化氮的質(zhì)量比為16:23【答案】B【解析】【詳解】A.反應中“+”讀作“和”，“═”讀應作“生成”，故選項說法錯誤；B.由反應的化學方程式，參加反應的一氧化氮與氧氣的分子個數(shù)比為2：1，故選項說法正確；C.化學反應前后反應后原子種類不變，故選項說法錯誤；D.參加反應的氧氣與生成的二氧化氮的質(zhì)量比為32：（46×2）=8：23，故選項說法錯誤。故選B。18.下列說法正確的是A.催化劑是一類能加快化學反應速率的物質(zhì)B.用墨繪制的古畫經(jīng)久不變色，說明碳不與任何物質(zhì)反應C.水汽化時體積增大是因為水分子變大D.凈化水的方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾【答案】D【解析】【分析】【詳解】A.催化劑能改變化學反應速率，可能是加快，也可能是減慢，不符合題意；B.用墨繪制的古畫經(jīng)久不變色，說明常溫下，碳的化學性質(zhì)穩(wěn)定，但是碳在一定條件下，能與氧氣等發(fā)生反應，不符合題意；C.水汽化時體積增大是因為水分子之間的間隔變大，水分子的大小不變，不符合題意；D.凈化水的方法有吸附（除去水中的色素和異味）、沉淀（使懸浮的雜質(zhì)沉降）、過濾（除去難溶性雜質(zhì)）和蒸餾（除去所有雜質(zhì)），符合題意。故選D。19.善于梳理化學知識，能使你的頭腦更聰明．以下化學知識的梳理和歸納不正確的是A.活性炭具有吸附性——用于冰箱除臭劑B.氦氣密度小——用于飛艇填充氣C.氧氣能支持燃燒——可做燃料D.氮氣性質(zhì)穩(wěn)定——可作燈泡填充氣【答案】C【解析】【詳解】A.活性炭具有吸附性——用于冰箱除臭劑，選項說法正確。B.氦氣密度小——用于飛艇填充氣，選項說法正確。C.氧氣能支持燃燒——可做助燃劑，選項說法錯誤。D.氮氣性質(zhì)穩(wěn)定——可作燈泡填充氣，選項說法正確。故選：C20.下列有關物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對應關系的是A.二氧化碳無色無味，常用作滅火器 B.石墨具有導電性，常用于制鉛筆芯C.一氧化碳具有可燃性，常用作燃料 D.金剛石為無色固體，常用于切割玻璃【答案】C【解析】【分析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)、性質(zhì)與用途分析解答?！驹斀狻緼.二氧化碳不可燃，不支持燃燒，常用作滅火器，故選項錯誤；B.石墨具有導電性可做電極，鉛筆芯應用石墨有質(zhì)軟和深灰色的性質(zhì)，故選項錯誤；C.一氧化碳具有可燃性，燃燒生成二氧化碳，常用作燃料，故選項正確；D.金剛石的硬度大，可用于切割玻璃，故選項錯誤。故選：C。21.從化學的角度分析，下列做法正確的是A.發(fā)生火災產(chǎn)生大量濃煙時，用濕毛巾捂住口鼻B天然氣泄漏時，立即打開排氣扇C.電器著火時，立即用大量水潑滅D.為了防止CO中毒，在火爐旁放一盆水【答案】A【解析】【分析】【詳解】A.發(fā)生火災產(chǎn)生大量濃煙時，用濕毛巾捂住口鼻，過濾有毒煙塵，符合題意；B.天然氣具有可燃性，混有一定量的空氣，遇到明火或電火花，容易發(fā)生爆炸，故天然氣泄漏時，不能立即打開排氣扇，應關閉閥門，打開門窗，不符合題意；C.電器著火時，不能立即用大量水潑滅，防止觸電，應先切斷電源，然后進行滅火，不符合題意；D.一氧化碳難溶于水，在火爐旁放一盆水，不能防止一氧化碳中毒，不符合題意。故選A。22.下列圖標和實驗室安全無關的是A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】【詳解】A.劇毒品標志，實驗室中有好多劇毒藥品，所以和實驗室安全有關，選項不符合題意；B.中國國家節(jié)水標志，和實驗室安全無關，選項符合題意；C.腐蝕品標志，實驗室中有好多酸堿等都有腐蝕性，所以和實驗室安全有關，選項不符合題意；D.爆炸品標志，實驗室中有易燃易爆藥品，所以和實驗室安全有關，選項不符合題意。故選B。23.保護空氣，使天空更藍。下列做法不合理的是A.綠色公交出行 B.開發(fā)清潔能源C.隨意大量燃放鞭炮 D.工業(yè)廢氣處理達標排放【答案】C【解析】【詳解】A.綠色公交出行，有利用環(huán)境保護，做法合理。B.開發(fā)清潔能源，有利用環(huán)境保護，做法合理。C.隨意大量燃放鞭炮，會導致環(huán)境污染，做法不合理。D.工業(yè)廢氣處理達標排放，有利用環(huán)境保護，做法合理。故選：C24.下列物質(zhì)與空氣充分混合后，遇明火不會發(fā)生爆炸的是A.氫氣 B.面粉 C.煤粉 D.二氧化碳【答案】D【解析】【分析】燃燒引起的爆炸是可燃物在有限空間內(nèi)急速燃燒，短時間內(nèi)產(chǎn)生大量的氣體且放出大量的熱所導致的一種現(xiàn)象，因此可燃性氣體或粉塵和助燃性氣體接觸，達到其爆炸極限，遇明火燃燒就會爆炸，但不在其爆炸極限范圍內(nèi)不會爆炸?！驹斀狻緼.氫氣具有可燃性，與空氣混合后，遇明火可能引起爆炸，故A選項錯誤；B.面粉具有可燃性，與空氣混合后，遇明火可能引起爆炸，故B選項錯錯誤；C.煤粉具有可燃性，與空氣混合后，遇明火可能引起爆炸，故C選項錯錯；D.二氧化碳不屬于可燃物，與空氣混合后，遇明火不可能引起爆炸，故D選項正確。故選D。25.在一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中反應一段時間后，測得反應前后個物質(zhì)的質(zhì)量如表所示，根據(jù)表中信息判斷下列說法不正確的是物質(zhì)甲乙丙丁反應前的質(zhì)量/g2302010反應后的質(zhì)量/gm39516A.丙一定不是單質(zhì)B.甲是該反應的催化劑C.反應過程中乙、丙變化的質(zhì)量比為3：5D.如果繼續(xù)反應，最多還可以再生成2g丁【答案】B【解析】【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應前、后的總質(zhì)量相等；2g+30g+20g+10g=62g，m+39g+5g+16g=62g，則m=2g，甲在化學反應前后質(zhì)量不變，可能是催化劑；乙反應后增加39g-30g=9g，則乙是生成物；丙反應后減少20g-5g=15g，則丙是反應物；丁反應后增加16g-10g=6g，則丁是生成物?！驹斀狻緼.根據(jù)分析，該反應是分解反應，丙是反應物，不可能是單質(zhì)，正確；B.甲反應前后質(zhì)量不變，可能是該反應的催化劑，也可能是不參與反應的物質(zhì)，錯誤；C.根據(jù)分析，反應過程中乙、丙變化的質(zhì)量比為9g：15g=3：5，正確；D.反應過程中丙、丁變化的質(zhì)量比為15g：6g=5:2，則剩余5g丙完全反應，最多還可以再生成2g丁，正確。故選B。二、填空題(每空2分，共28分)26.化學用語是學習化學的基本工具。請用合適的化學用語填空。（1）鎂的元素符號___________________。（2）兩個氫原子___________________。（3）鈉離子___________________。（4）保持二氧化硫化學性質(zhì)的最小微粒___________________?！敬鸢浮浚?）Mg（2）2H（3）Na+（4）SO2【解析】【分析】【小問1詳解】鎂元素符號表示為Mg；【小問2詳解】兩個氫原子表示2H；【小問3詳解】鈉離子帶一個單位正電荷，表示為Na+；【小問4詳解】二氧化硫由二氧化硫分子構成，故保持二氧化硫化學性質(zhì)的最小微粒是二氧化硫分子，表示為SO2。【點睛】27.元素周期表中某些元素原子結構示意圖如下：（1）上述結構中的x=______。（2）e圖所示的原子在化學反應中易形成______（填“陽離子”或“陰離子”）。（3）根據(jù)圖示信息，確定一個水分子中所含電子總數(shù)為______?！敬鸢浮浚?）5（2）陰離子（3）10【解析】【分析】【小問1詳解】由某元素的原子結構示意圖，原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則x=2+3=5；【小問2詳解】e圖所示的原子最外層電子數(shù)為6，多于4個，在化學反應中易得到2個電子，形成陰離子；【小問3詳解】在原子中，質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)。1個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的。1個氫原子中有1個電子，1個氧原子中有8個電子，故1個水分子中含有10個電子?！军c睛】28.請從下列選項中，選擇一種適當?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母），A.氮氣B.金剛石C.氫氣D.氧氣E.干冰F、鐵（1）可以當火箭燃料的是______。（2）常用來切割玻璃的是______。（3）可用來制造舞臺煙霧效果的是______。（4）可用作燈泡填充氣的是______?！敬鸢浮浚?）C（2）B（3）E（4）A【解析】【小問1詳解】氫氣具有可燃性，且熱值大，可用作火箭燃料；【小問2詳解】金剛石硬度大，常用來切割玻璃；【小問3詳解】干冰是固體二氧化碳，升華吸熱，產(chǎn)生煙霧繚繞的效果；【小問4詳解】氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，常用作保護氣。29.如圖A.B.C.D是初中化學中常見的四種物質(zhì)，其中A為黑色單質(zhì)，D為紅色單質(zhì)B.C是組成元素相同的兩種氧化物，其中C能使澄清石灰水變渾濁。它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關系。（1）寫出化學式：B___________________，C___________________。（2）反應①的化學方程式為___________________?！敬鸢浮浚?）①.CO②.CO2（2）【解析】【分析】C能使澄清石灰水變渾濁為二氧化碳，B和C能相互轉(zhuǎn)化且B.C是組成元素相同的兩種氧化物，故B為一氧化碳，A為黑色單質(zhì)，為碳，D為紅色單質(zhì)，為銅。【小問1詳解】B為一氧化碳，化學式為CO；C為二氧化碳，化學式為CO2；【小問2詳解】反應①是二氧化碳和碳在高溫條件下反應生成一氧化碳，化學反應方程式為：。三、科學探究題(每空2分，共16分)30.根據(jù)下列儀器或裝置回答問題。（1）寫出儀器a的名稱：___________________。（2）實驗室如果用高錳酸鉀來制取較純凈的氧氣，則應選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為____，發(fā)生反應的化學方程式為__________。（3）實驗室制取CO2的化學方程式為_________；裝置B或C均可用于制取CO2，B與C相比較，其優(yōu)點是_______。【答案】（1）長頸漏斗（2）①.A和F②.（3）①.CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑②.可以控制反應速率【解析】【小問1詳解】儀器a的名稱是長頸漏斗；【小問2詳解】高錳酸鉀制氧氣需要加熱，收集較純凈的氧氣要用排水法收集，故選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為A和F；高錳酸鉀在加熱條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學反應方程式為：；【小問3詳解】碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學反應方程式為：CaC