幼兒園小班健康動《躲開危險》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標1.認識身體部位通過游戲及動作讓幼兒能夠認識和描述自己的身體部位，并知道不同的身體部位分擔(dān)的功能。2.學(xué)習(xí)如何躲避危險通過模擬真實場景和游戲，讓幼兒學(xué)會如何躲避危險，避免受到傷害。3.增強幼兒的自我保護意識教育幼兒自我保護的重要性，讓幼兒增強自我保護意識，學(xué)會自我保護，尤其是在危險狀況下。二、教學(xué)重點認識身體部位及不同身體部位的功能在整個教學(xué)活動中，要讓幼兒能夠正確認識身體部位及其功能，并在后續(xù)的游戲中能夠正確運用這些知識。學(xué)習(xí)躲避危險通過模擬真實場景，并與幼兒進行互動，讓幼兒能夠掌握在危險情況下如何躲避的技巧。增強自我保護意識幼兒本身的安全意識非常薄弱，因此在教學(xué)中，要注重培養(yǎng)和加強幼兒的自我保護意識，讓幼兒能夠明白自我保護的重要性。三、教學(xué)內(nèi)容和方法1.認識身體部位（1）內(nèi)容教師先向幼兒介紹頭、肩、膝、手、腳、眼、耳、鼻、嘴等身體部位的名稱，帶領(lǐng)幼兒一起用手觸摸、摸一摸別人的身體部位，從而讓幼兒了解身體各個部分的名稱和位置。（2）方法教師可以通過用實物、圖片、畫冊等多種教學(xué)媒介，來幫助幼兒認識不同的身體部位的名稱和位置，并引導(dǎo)幼兒進行互動體驗，吸引幼兒們的注意力。2.學(xué)習(xí)如何躲避危險（1）內(nèi)容通過真實模擬情境，讓幼兒學(xué)會如何躲避危險。比如說，讓幼兒圍成一個圈，中間有一個袋子，幼兒以輪流為背景音樂跳跳繩，聽到老師高聲喊出“危險來了，躲開！”時，立即跑到圈外，站立在反面等待機會再次加入跳繩比賽中。（2）方法游戲教學(xué)法，主要是以游戲形式培養(yǎng)幼兒的運動技能、生活技能、交往技能和思維能力。幼兒在玩游戲過程中不用自覺地學(xué)到知識和技能，游戲可以起到潛移默化的作用。3.增強自我保護意識（1）內(nèi)容以情景劇等形式進行教學(xué)，注重培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。如，教師可以穿上消防員服，進行殺菌、救人等演示。并與幼兒進行討論，引導(dǎo)幼兒對自我保護意識的理解，和保護自己的方法之間建立聯(lián)系。（2）方法情景劇法，讓幼兒看到實際的例子和解決問題的方法，可以很好地提高幼兒的自我保護意識。四、教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容設(shè)計有針對性并結(jié)合實際，使得幼兒能夠從中學(xué)到正確的知識和技能；教學(xué)方法多樣化，使用了圖片、畫冊、游戲和情景劇等多種教學(xué)形式，提高了幼兒的學(xué)習(xí)興趣和效果；但也要注意，指導(dǎo)孩子時要根據(jù)孩子的實際情況分析具體問題，適時進行糾正，讓幼兒學(xué)到正確的知識和技能。在教學(xué)的過程中，還需要注重教育幼兒的危險