參加消防演練心得體會(huì)為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，增加學(xué)校師生消防安全意識(shí)，提高自救防范力量，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí)，能臨危不亂，有序、快速地根據(jù)消防逃命路線安全疏散，確保生命安全和學(xué)校的消防安全，磚橋中心小學(xué)9月18日上午利用大課間開展了一次安全疏散消防演練。

在演練之前，消防工作人員還給同學(xué)們上了一堂消防學(xué)問課。專業(yè)的消防工作人員給師生們講解了很多安全學(xué)問，公共場所滅火器的使用，家用滅火器的使用，以及防毒面具的使用。還有一些在事故發(fā)生過程中要留意的細(xì)節(jié)。教師們都紛紛上前來，學(xué)習(xí)怎樣在火災(zāi)事故中保證自己的人身安全。

學(xué)問課堂完畢后就是模擬演練了。消防人員使用了專業(yè)的消防演習(xí)煙霧，同學(xué)開頭有點(diǎn)慌張了，以為是真的起火了。教師通過播送跟大家交代了逃命時(shí)上下樓梯的方案。只聽見警報(bào)拉響，同學(xué)們有秩序的樓梯口排著隊(duì)伍，井然有序的從教室跑到了操場，集合。逃命時(shí)煙霧濃烈，同學(xué)們紛紛用打濕了的毛巾，或者衣服捂住嘴巴，弓著腰，扶著墻，一個(gè)接著一個(gè)的往樓下跑。這是一次真實(shí)的逃命體驗(yàn)，這次消防演習(xí)，讓同學(xué)們切身的體會(huì)到在事故發(fā)生時(shí)怎樣才能保證自己的人身安全。這樣實(shí)戰(zhàn)演習(xí)的時(shí)機(jī)不多，教師和同學(xué)們都很珍惜同學(xué)們也都很積極的參加到演習(xí)中來。

這次消防演練活動(dòng)的順當(dāng)完成，強(qiáng)化了師生的安全意識(shí)，使抽象的安全演練變成詳細(xì)的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，使全校師生根本了解了災(zāi)難發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)措施，大大增加了廣闊師生的安全意識(shí)與自護(hù)自救技能，也切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校的安全教育工作，為創(chuàng)立平安校園打下良好的根底。

參與消防演練心得體會(huì)2

中午2:30，校園里濃煙滾滾，隨后陣陣火警聲響徹校園。隨著陣陣火警聲，從播送里傳來了繆教師著急的聲音：“同學(xué)們請(qǐng)留意!請(qǐng)留意!火勢已經(jīng)曼延到了一樓，請(qǐng)一樓的同學(xué)火速撤離教室!一樓的同學(xué)聽到警報(bào)聲后，趕忙從位子上站起來，貓著腰火速離開了教室。等一樓的同學(xué)撤離后，播送里又傳來了繆教師急促的聲音：“三樓的同學(xué)請(qǐng)留意!請(qǐng)留意!緊急的逃命剛完畢，接著是滅火演習(xí)。校長嘹亮地宣布：“滅火演習(xí)現(xiàn)在開頭!”話音剛落，操場上響起來熱鬧的掌聲。消防叔叔們把火點(diǎn)燃了?；鸷么笱剑谶@燃眉之急，消防叔叔個(gè)個(gè)拿起滅火器直往火爐里噴，只見粉沫紛飛，我還來不及看清晰，火竟然滅了，叔叔的動(dòng)作好快呀!還向大家介紹了消防車上的裝備，示范了快速穿消防*。同學(xué)們也積極參加到實(shí)踐體驗(yàn)中來。雖然他們的動(dòng)作有點(diǎn)生疏，但熱忱特別高。

在這次消防演習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何安全的逃身、如何滅火、如何快速穿消防*，知道了消防車上的一些裝備。也深深的明白了遇到任何事情要冷靜，不要驚慌。---------曾經(jīng)的我們，不知道進(jìn)展過多少次的消防演練。“你們大家肯定要排成一隊(duì)，不要擁擠，肯定要快速的跑去操場集合，這是要進(jìn)展考核的?！卑嘀魅我淮斡忠淮蔚姆磸?fù)重復(fù)著這些話，可每當(dāng)我們聽到警報(bào)一響的時(shí)候，就會(huì)快速的沖出教室，剛剛班主任說的一切似乎都拋到耳后去了?？蛇@一次卻不一樣，全部人井然有序的從班級(jí)出來，排成很整齊的一隊(duì)快速地下樓，聽著那根據(jù)規(guī)律發(fā)出的腳步聲，我心里不知怎么的就冒出了一個(gè)念頭：大家，真的都長大了。是啊，又是一年，又長大了一歲，根據(jù)爸媽的話就是:咱又老了一歲。我們真的有成熟了一些，教師說的每一句話都會(huì)放在心頭了，都會(huì)牢記在心里的最深處，由于那時(shí)我們最最珍貴財(cái)寶。

這次的消防演練和以往的不同，我們還真正的親自去體驗(yàn)了一把用滅火器滅火的味道，雖然說并不是全部人都嘗試了，但是我們都觀察了那個(gè)場景，看著濃濃的白煙飄過來，雖然說很嗆，但是我們經(jīng)受過了“火災(zāi)”，我們以后就不會(huì)再可怕了對(duì)不對(duì)?我們都學(xué)會(huì)了要如何使用滅火器。其實(shí)，最終回班的時(shí)候我碰見體育教師了，我靜靜地問了一句：“滅火器好不好玩?”他告知我說很好玩，我也很想去玩玩，但是我又不想要遇到危急，所以呢，還是算了吧。為了自己的生命安全。我不知道為什么，自己會(huì)有想玩滅火器的想法，我在想，我只是個(gè)孩子，我無權(quán)去考慮任何人的事情，但是，我覺得，我們可以真正的去了解安全、這個(gè)詞了。

參與消防演練心得體會(huì)3

我們學(xué)校特意在今日進(jìn)行了消防演練。下午2點(diǎn)30分，教師走進(jìn)了教室，然后開頭講解消防學(xué)問，并一再囑咐我們要記住剛剛的話。

我們滿懷期盼這次演習(xí)的到來。最終，“嗚……嗚……”，報(bào)警聲響起，一、二年級(jí)的小同學(xué)在教師的帶著下緊急疏散，又立即集中在操場上。輪到我們四年級(jí)了，當(dāng)急促又刺耳的報(bào)警聲再次響起時(shí)，教師手一揮，我們靈敏地用自己的衣服捂住口鼻，貓著腰快步加小跑地跑了下來，跑到操場我們又快速地排好隊(duì)伍，這是，我心里沉甸甸的包袱才放了下來了。其次次演練開頭了，我心里的緊急感少了一點(diǎn)了。也許過了十來分鐘，播送里的火警聲再次響起，全校同學(xué)就像士兵接到命令一樣特別有秩序地貓著腰疏散到操場。我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)又有秩序地排好隊(duì)伍。這時(shí)，操場上，一位教師拿著一個(gè)大桶過來，另一位教師找了一把掃帚，然后往大桶里倒燃油，教師往里面一點(diǎn)火，只見火苗立即往上竄。雖然只是一點(diǎn)煙味，可也把我熏得夠嗆。這時(shí)，毛毛細(xì)雨猶如一張大網(wǎng)正努力要把火撲滅，但火苗卻不聽使喚似的越燒越旺。這大桶里的大火，我覺得比電視里的整幢房子起火還要可怕，由于我還是第一次見到真正的熊熊大火呢!我想：要是真的碰上這么一場大火，假如我們都沒學(xué)過消防學(xué)問，那我們不就完了嗎?幸虧今日讓我們“經(jīng)受”了這場火災(zāi)。這邊的火連續(xù)在燃燒，那邊前來參與消防演練的消防員叔叔緊接著給我們講解起了怎樣使用滅火器。為了讓我們小朋友也學(xué)會(huì)使用滅火器，方教師叫五、六年級(jí)的哥哥來試一試。我看那些哥哥也挺緊急的樣子，可能是第一次使用吧!

演練完畢后，教師教育我們，假如真的發(fā)生火災(zāi)，我們千萬不能緊急，肯定要消退恐驚心理，團(tuán)結(jié)全都，勝利疏散。

參與消防演練心得體會(huì)4

為增加全校師生的消防安全意識(shí)，初步把握火場逃命、自救的方法，提高同學(xué)們對(duì)發(fā)生火災(zāi)等突發(fā)大事的應(yīng)變力量，3月11日下午我們?cè)趯W(xué)校舉辦了針對(duì)全體師生的消防演練應(yīng)急活動(dòng)。通過這次演習(xí)，同學(xué)們對(duì)應(yīng)急疏散的”程序，逃命和滅火學(xué)問有了切身的體會(huì)，肯定程度上對(duì)火災(zāi)事故應(yīng)急疏散、正確逃命有了進(jìn)一步的實(shí)際體驗(yàn)。

下午第三節(jié)課，教室里根據(jù)正常的課程進(jìn)展教學(xué)著，不一會(huì)兒隨著一聲刺耳的警報(bào)聲，消防演練正式開頭。為了讓演習(xí)更有真實(shí)性，學(xué)校分別在二樓、三樓設(shè)置了兩個(gè)模擬火點(diǎn)。各年級(jí)的學(xué)生在聽到指令后，在班主任的帶著下，安全、有序、快速撤離教室，并按指定路線到達(dá)安全地帶。同學(xué)們馬上根據(jù)正確的逃命方法去做,都用袖口捂住口鼻然后彎著腰快速地,有秩序地向教室外逃命,在教師們組織學(xué)生向外逃命時(shí),心里很緊急,直到我確定最終一名同學(xué)走出教室時(shí),我才趕忙追逐上最終的隊(duì)伍,全班脫離危急區(qū)到達(dá)安全的操場上時(shí),用時(shí)只有一分鐘,并且無一人丟失.這時(shí),我那顆懸著的心才安靜下來.原來的一場演習(xí),教師和同學(xué)的緊急逃命卻似乎置身于真的火災(zāi)逃命中.在大家的共同努力下，這次消防演練順當(dāng)完成。

演練完畢后，消防員對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)展了總結(jié)，為同學(xué)們提出了一些安全建議，提示大家不忘安全意識(shí)。同時(shí)為了使學(xué)生對(duì)消防演習(xí)更加的深刻熟悉，進(jìn)展了一個(gè)類似逃命的“瓶口逃命”小嬉戲，每個(gè)班級(jí)派代表上臺(tái)進(jìn)展嬉戲，讓學(xué)生從這個(gè)小嬉戲中熟悉到，逃命的有序的重要性，確定了這次演練活動(dòng)的勝利，也指出了一些缺乏的地方。

這次消防演習(xí)活動(dòng)，不僅讓學(xué)生們樹立了“以人為本，生命至上”的思想信念，又讓師生們學(xué)會(huì)了怎樣預(yù)防火災(zāi)和火災(zāi)中的逃命方式，進(jìn)一步增加了學(xué)校的消防安全意識(shí)和廣闊師生的逃命自救力量，也為學(xué)校今后處理各類安全應(yīng)急預(yù)案和實(shí)際操作供應(yīng)了一次難得的時(shí)機(jī)。

參與消防演練心得體會(huì)5

離我們最近的災(zāi)難，是火災(zāi)。一不留神，它就會(huì)發(fā)生在我們的身邊。我也看過了很多火災(zāi)后的悲劇，有的人被毀容，有的人終生殘疾，有的人甚至失去了生命上海有一所大學(xué)的女大學(xué)生因用電不慎而導(dǎo)致了火災(zāi)。當(dāng)時(shí)宿舍中的另兩名同學(xué)去接水救火，其他四名同學(xué)卻不知所措，愣在原地。他們逃到了陽臺(tái)上，最終*跳樓，結(jié)果無一生還。為什么一點(diǎn)點(diǎn)的小火就使四個(gè)生命消逝了呢?這個(gè)問題令人深思。

今日，我們進(jìn)展了消