2022年上海市中考語文試題

學(xué)校:姓名：班級(jí):考號(hào)：

一、句子默寫

1.默寫與運(yùn)用

（1）山不在高，。（劉禹錫《陋室銘》）

（2）而今識(shí)盡愁滋味，。（辛棄疾《丑奴兒?書博山道中壁》）

（3）,在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）

（4）傍晚時(shí)分，小華漫步山間，看到鳥兒結(jié)伴歸巢，不由地用陶淵明《飲酒（其五）》

中的詩句來形容所見之景：",?！?/p>

二、對(duì)比閱讀

閱讀下面選文，完成各題

【甲】

孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。

一兒日：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！粌喝眨骸拔乙匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日

中時(shí)近也。”

一兒日：“日初出大如車蓋，及出日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”

一兒日：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？“孔子不

能決也。

兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”

【乙】

王丹麓病起畏寒，每當(dāng)雪夕，閉戶謹(jǐn)風(fēng)。時(shí)幼子小能五歲，坐著膝上，口：“大人

寒，故畏風(fēng)，抑?知風(fēng)亦畏寒?！巴鯁柟?，答曰：“風(fēng)不畏寒，何由喜撲人懷？”

王丹麓座客常滿。有客謂孔子無須，眾詰其說?？驮唬骸氨劲凇犊讌沧印罚铀饥鄹纨R

君日：'先君生無須眉，天下王侯不以此損其敬。'故知今像多須，誤也?！皶r(shí)丹麓子

鼎六歲，在側(cè)應(yīng)聲目：“然則孔子亦無眉耶？”客語塞。

【注】①抑：則，就。②本：根據(jù)。③子思：孔子的孫子。

2.【甲】【乙】?jī)晌奶岬降目鬃邮菍W(xué)派的創(chuàng)始者。

3.解釋下列句中加點(diǎn)詞。

（1）及其日中如探溝（）（2）孔子不能出也（）

4.對(duì)【乙】文畫線句意思的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.所以知道現(xiàn)今畫像上的孔子有很多胡須，是不對(duì)的。

B.所以知道現(xiàn)今像孔子一樣的人有很多胡須，是不對(duì)的。

C.所以知道現(xiàn)今畫像上的孔子有很多胡須，是受人誤導(dǎo)。

D.所以知道現(xiàn)今像孔子一樣的人有很多胡須，是受人誤導(dǎo)。

5.【甲】文中孔子因“”而響其故”:【乙】文中王丹麓因幼子小能說

“”而“問故”?

6.【甲】文中兩小兒辯論的話題是（用自己的話概括）；【乙】文中王丹麓

的兒子鼎說“然則孔子亦無眉耶”的目的是o

7.【甲X乙】?jī)晌闹械暮⒆佣冀o了我們這樣的啟示：⑴:⑵。

三、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文，完成各題

①人一出生手腳就會(huì)自然“動(dòng)”起來，慢慢長(zhǎng)大就會(huì)參加一些勞作，有時(shí)還會(huì)感到一

絲勞累，有"勞'’有"動(dòng)”，勞動(dòng)就這樣伴隨著人的一生。

②然而在當(dāng)下，一些青少年對(duì)勞動(dòng)的意義重視不足，甚至認(rèn)識(shí)偏頗。有人不會(huì)做基

本的家務(wù)，認(rèn)為只要學(xué)習(xí)成績(jī)好，其它體力勞動(dòng)不值一提；有人覺得如今的社會(huì)分工越

來越細(xì)，只要花錢就能買到服務(wù)；還有人將“免于動(dòng)手''視為一種優(yōu)越感，對(duì)提供服務(wù)的

勞動(dòng)者缺乏真正的理解和尊重。

③針對(duì)這些不會(huì)勞動(dòng)、不想勞動(dòng)、甚至不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象，重新認(rèn)識(shí)勞動(dòng)和勞動(dòng)教

育就顯得十分必要。

④勞動(dòng)是人生命存在的基礎(chǔ)。眾所周知，勞動(dòng)創(chuàng)造了人，是勞動(dòng)使人和動(dòng)物區(qū)別開

來。民生在勤，勤則不匱。我們的先民把野草馴化培育成農(nóng)作物，修建水利工程，才有

了穩(wěn)定的糧食來源；生長(zhǎng)在土地上的棉花，只有經(jīng)過人們的采摘，才能被捻成細(xì)線，織

成棉布，裁成衣裳，為人們遮身蔽體；遍布在田野中的泥土，只有經(jīng)歷雙手的勞作，才

能被夯實(shí)成墻壁，支撐起遮風(fēng)擋雨的屋頂。因此，《辭?！分小皠趧?dòng)”一詞被定義為“人們

改變勞動(dòng)對(duì)象，使之適合自己需要的有目的的活動(dòng)

⑤勞動(dòng)更是推動(dòng)人類向前發(fā)展的車輪。社會(huì)的進(jìn)步依賴于一代又一代勞動(dòng)者的辛勤

付出。四大發(fā)明閃爍著古人在日常勞作中的創(chuàng)造光芒，雜交水稻見證了袁隆平在田間地

頭的日夜求索，神舟飛天凝結(jié)著眾多科研團(tuán)隊(duì)的勞動(dòng)汗水。沒有勞動(dòng)，人類也

許會(huì)一直停滯在蒙昧原始的狀態(tài)，難以獲得文明的進(jìn)步和發(fā)展。

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⑥在認(rèn)識(shí)了勞動(dòng)的意義和價(jià)值的基礎(chǔ)上，還有必要重新認(rèn)識(shí)學(xué)校勞動(dòng)教育的特點(diǎn)和

功能。學(xué)校中的勞動(dòng)教育具有實(shí)踐性和綜合性。當(dāng)我們?cè)趧趧?dòng)實(shí)踐中形成正確的價(jià)值觀

時(shí)，勞動(dòng)教育中有德育；當(dāng)我們“動(dòng)動(dòng)手，出出汗”以強(qiáng)健體魄時(shí)，勞動(dòng)教育中有體育；

當(dāng)我們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決勞動(dòng)中遇到的問題時(shí)，勞動(dòng)教育中有智育；當(dāng)我們動(dòng)手設(shè)計(jì)并

創(chuàng)造美的作品時(shí)，勞動(dòng)教育中還有美育?？梢娺@種注重實(shí)踐性和綜合性的勞動(dòng)教育，不

僅有利于改變青少年學(xué)生中輕視勞動(dòng)的現(xiàn)象，而且有利于培養(yǎng)他們真正成為全面發(fā)展的

人。

⑦學(xué)校中的勞動(dòng)教育還具有長(zhǎng)效功能。一個(gè)人在學(xué)生時(shí)代經(jīng)歷勞動(dòng)教育，為人生打

下尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)的底色，那么，今后踏上社會(huì)，就能敬業(yè)樂業(yè)，享受到勞動(dòng)帶來

的幸福和快樂。

⑧勞動(dòng)創(chuàng)造幸福。為了讓青少年都能尊重勞動(dòng)，熱愛勞動(dòng)，從今天起，”處處是勞

動(dòng)之地，天天是勞動(dòng)之時(shí)，人人是勞動(dòng)之人“，就理應(yīng)成為當(dāng)代青少年的勞動(dòng)宣言。

8.根據(jù)上下文，填入第⑤段的詞語正確的一項(xiàng)是（）

A.即使B.盡管C.如果D.既然

9.根據(jù)文章思路，完成下面的填空。

列舉看少年提出觀點(diǎn)：（1）

輕視勞動(dòng)的現(xiàn)象

幣:新認(rèn)識(shí)勞動(dòng)教育

的特點(diǎn)和功能

10.第④段和第⑤段的順序不能顛倒，請(qǐng)分析原因。

閱讀下文，完成各題

寫給兒子

①再過不到一個(gè)月，你就要出遠(yuǎn)門了。懵懂的小孩子如今長(zhǎng)大成人，要走向外面的

世界，走向更廣闊的天地。

②依然忘不了當(dāng)年的場(chǎng)景，而且越是回不到過去，越是讓人留戀。

③還記得我們那次去山西大草原嗎？在馬侖草原上，你走向遠(yuǎn)方的時(shí)候，特別有一

種象征意義。無邊的翠綠在眼前鋪展開來，坡上草深沒足，微風(fēng)里搖曳著的無數(shù)雛菊、

獨(dú)活、桔?；?，自由地醉舞，如夢(mèng)如幻；忽然一匹奔馬、又一匹奔馬，從天邊漸漸由小

而大，又由近而遠(yuǎn)，巨大的白云如仙山降臨。那一群無人放牧的?；蚺P或立，在一個(gè)低

凹無草的平地集合，安靜地等待著雨水的到來，它們知道每天都會(huì)有禮物。而我的禮物

是聽到了心中如達(dá)達(dá)的馬蹄聲的幸福叩響：有一個(gè)少年，口中銜著一支藍(lán)色的小花，正

在往遠(yuǎn)方走去，那么胸有成竹，好像可以一直那么走下去。

④那天晚上，我們?cè)诓菰峡葱切恰Ｎ覀冄鲱^久久地凝視無限遙遠(yuǎn)的星空，感受到

宇宙的莊嚴(yán)浩瀚。那夜的星空，有一種純凈的美，也有一種高貴的神秘，正如人類的知

識(shí)世界，未知世界，等待著你去探索其中無窮無盡的奧秘。

⑤我眼前又浮現(xiàn)了一個(gè)畫面。冬天的北海道滑雪場(chǎng)，我跟你媽媽都很擔(dān)心：天黑，

山高，林深，雪厚，你才第一次拿起雪橇呵！好久好久你都沒有在滑道上出現(xiàn)，但是后

來你終于來了，居然像一只輕快的小鳥一樣從山上飛下來，我們終于都放心下來。除了

慶幸，更為你感到驕傲。你是很有潛力的，學(xué)東西也厲害，我們的擔(dān)心可能都是多余的。

沒有人能確保每件事都成功，在自我嘗試中學(xué)習(xí)是年輕人根本的成長(zhǎng)方式?，F(xiàn)在你真的

成了一個(gè)男人，勇敢，自信！相信你將來一定會(huì)走得更好，走得更穩(wěn)，會(huì)從更大的天地

得到更多的能量，變得更強(qiáng)大，更自信，同時(shí)也更開心地生活在未來的世界上。

⑥還記得你去“鄉(xiāng)村教師夏令營”當(dāng)小老師的情景嗎？你從來沒有給大人上過課，尤

其是面對(duì)來自云南的七十多位鄉(xiāng)村教師，用英語講課。你緊張得不行。然而你終于以流

暢的表達(dá)，飽滿的情感，內(nèi)容豐富的PPT,從印度講到西班牙，又從歐洲講回云南。那

回做小志愿者，你付出了很多，也聽到了很多農(nóng)村的故事，初步體味了幫助別人與自我

成長(zhǎng)的快樂。希望你永遠(yuǎn)不要丟掉惻隱之心、赤子之心、誠正之心，永遠(yuǎn)不要做一個(gè)冷

漠精致的利己主義者。

⑦過去的終將過去，迎接你的是一個(gè)新的未來。該變的，總是會(huì)變。不變的，是那

些場(chǎng)景所告訴我們的：譬如，堅(jiān)定地探索未知，始終是不會(huì)變

的。

（有刪改）

11.文中作者依次回憶了三個(gè)場(chǎng)景，請(qǐng)概括。

場(chǎng)景一：在大草原上仰望星空；

場(chǎng)景二：;

場(chǎng)景三：。

12.下列對(duì)第③段的理解分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.描寫了馬侖草原上各種美麗的景物。

B.營造了空曠悠遠(yuǎn)、清冷寂寥的氛圍。

C.烘托了少年堅(jiān)定地走向遠(yuǎn)方的形象。

D.流露出對(duì)兒子長(zhǎng)大成人的欣慰之情。

13.分析第⑤段畫線句中加點(diǎn)詞“飛”的語言表現(xiàn)力。

14.結(jié)合全文，在第⑦段橫線上填入合適的內(nèi)容。

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15.有人建議將下面場(chǎng)景加入文中，你是否同意，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

我們來到一個(gè)陌生小鎮(zhèn)，我跟你一塊兒騎車。騎行這件事情本身充滿了不確定性，

猶如探向未知的世界。我們會(huì)看見什么樣的風(fēng)景？這個(gè)小鎮(zhèn)是否值得我們?nèi)ジ冻鲞@樣的

體力？一路上磕磕碰碰，終于，我們拐入一條幽靜小徑，從叢林當(dāng)中鉆出來的時(shí)候，我

們的眼前一亮——好大一片峽灣，真是令人興奮的風(fēng)景。

四、名著閱讀

閱讀下面材料，完成各題

讀了初中《語文》規(guī)定的14本必讀名著，同學(xué)們準(zhǔn)備通過小組合作，編制一本閱

讀手冊(cè)，便于查閱與分享。

目錄

第一章中國小說

板塊?欄目

西游記…...................01

駱鴕祥子…................04

水滸傳…...................07

儒林外史….................10

A.閱讀準(zhǔn)備?（乍者介紹

第二章⑴△創(chuàng)作背景

童年….................13

魯濱遜漂流記…........二5B.走進(jìn)作品?內(nèi)容概要

海底兩萬里…..........?思想主題

鋼鐵是怎樣煉成的…………-20?藝術(shù)特色

簡(jiǎn)?愛…..............24八

C.分享收獲片段推薦

第三章現(xiàn)代詩歌

創(chuàng)意表達(dá)

艾青詩選…............26八

第四章____（2）

紅星照耀中國….........30

16.【步驟—：目錄分類】同學(xué)們計(jì)劃將名著按一定的分類方式編排目錄（見上圖左）,

請(qǐng)完成填空。

（1）

（2）___________________________

17.【步驟二：板塊設(shè)計(jì)】手冊(cè)現(xiàn)有三個(gè)板塊七個(gè)項(xiàng)目（見上圖右），如增設(shè)“思考感悟”

欄目，應(yīng)放入的“板塊”是（）

A.閱讀準(zhǔn)備B.走進(jìn)作品C.分享收獲

18.【步驟三：欄目編輯】

（1）編寫完“內(nèi)容概要''欄目后，i同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中有誤，下列有誤的一項(xiàng)是（）

A.貧苦女子簡(jiǎn)?愛為尋求人格獨(dú)立、愛情和尊嚴(yán)而掙扎奮斗。（《簡(jiǎn)?愛》）

B.唐僧師徒四人一路降妖伏魔，歷經(jīng)磨難，到西天取得真經(jīng)。（《西游記》）

C.阿龍納斯等人乘坐尼摩船長(zhǎng)的潛水艇，在大海中航行。（《海底兩萬里》）

D.人力車夫祥子始終不愿與命運(yùn)積極抗?fàn)帲罱K走向毀滅。（《駱駝祥子》）

（2）你想把以下文字編入“片段推薦”欄目，請(qǐng)寫出一條推薦理由。

保爾的小隊(duì)在自己的地段上清掃積雪。直到這時(shí)保爾才體會(huì)到，寒冷給人造成的痛

苦是多么難以忍受。奧庫涅夫給他的那件舊上衣一點(diǎn)也不暖和，腳上那只舊套鞋老往里

灌雪，并且好幾次掉在了雪堆里。

——《鋼鐵是怎樣煉成的》

（3）編寫《水滸傳》“創(chuàng)意表達(dá)”欄目時(shí)，需要用一幅插圖來表現(xiàn)小說主題。小組同學(xué)

找到了兩幅圖片（見圖），請(qǐng)選擇一幅，寫一段60字左右的文字，闡述你的看法.

五、作文

19.傅聰在國際鋼琴比賽獲獎(jiǎng)后，傅雷寫信給他：“人生本是沒窮盡，沒終點(diǎn)的馬

拉松賽跑，你的路程還長(zhǎng)得很呢，這不過是一個(gè)光輝的開場(chǎng)。”在成長(zhǎng)的道路上，無論

精彩還是平凡，順利還是受挫，得意還是失落……我們都可以對(duì)自己說，“這不過是個(gè)

開場(chǎng)

請(qǐng)以“這不過是個(gè)開場(chǎng)”為題，寫一篇600字左右的文章。要求：（1）不得透露個(gè)人相關(guān)

信息。（2）不得抄襲。

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參考答案：

1.有仙則名欲說還休醉翁之意不在酒山氣日夕佳飛鳥相與還

2.儒家3.熱水判斷4.A5.見兩小兒辯斗抑知風(fēng)亦畏寒6.太陽

早晨和中午距離人的遠(yuǎn)近駁斥客人僅憑書中語句就判斷孔子沒有胡須的觀點(diǎn)7.不

能一味聽信權(quán)威，要自己親身驗(yàn)證；要多角度看待事物。

8.C9.⑴重新認(rèn)識(shí)勞動(dòng)和勞動(dòng)教育顯得十分必要；⑵認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的意義和價(jià)值；⑶學(xué)校的

勞動(dòng)教育具有實(shí)踐性和綜合性；⑷學(xué)校中的勞動(dòng)教還具有長(zhǎng)效功能。10.第④段闡釋了“勞

動(dòng)是人生命存在的基礎(chǔ)”，第⑤段論述了“勞動(dòng)更是推動(dòng)人類向前發(fā)展的車輪”，前者是后者

的基礎(chǔ)，層層遞進(jìn)，符合人們認(rèn)知規(guī)律；第⑤段的“更''字明確了其更近一層的意思，與第④

段相照應(yīng)，同時(shí)又和第⑥段過渡句形成照應(yīng)。

11.在北海道雪場(chǎng)學(xué)習(xí)滑雪在鄉(xiāng)村教師夏令營當(dāng)志愿者小老師12.B13.運(yùn)用了

比喻的修辭手法，將兒子比作小鳥，"飛''字描寫了動(dòng)作，生動(dòng)形象地寫出兒子滑雪的輕快、

熟練，表現(xiàn)出兒子學(xué)習(xí)新事物之快，以及“我"看到兒子滑下來時(shí)雖感意外，但又十分欣慰、

自豪。14.勇敢地嘗試新事物無私奉獻(xiàn)關(guān)愛他人15.可以加入，這個(gè)材料是父子騎車

探索未知，雖然與看星星這個(gè)故事主題相似，但從事的是不同的活動(dòng)，且在不同的地域，因

此加入后更能表達(dá)兒子成長(zhǎng)過程中豐富的經(jīng)歷，以及“我”對(duì)兒子成長(zhǎng)的陪伴和希冀。

不可加入。這個(gè)材料是父子騎車探索未知，與看星星這個(gè)故事主題相似，因此略顯重復(fù)。

16.外國小說紀(jì)實(shí)文學(xué)17.C18.(1)D(2)選段是筑路情節(jié)的片段，寫出了保

爾筑路時(shí)惡劣的自然環(huán)境。從中可以感受到保爾堅(jiān)強(qiáng)的性格。(3)示例：雪夜上梁山，活現(xiàn)

了一個(gè)“非逼得走投無路，下不來決心”的林沖形象，拔刀而起，殺了仇敵，完成了思想性格

上的本質(zhì)性轉(zhuǎn)化，顯出了挺身做人的英雄本色。

19.例文

這不過是個(gè)開場(chǎng)

15層樓高的攀巖墻，懸崖絕壁一般矗立在我面前，而作為“特警”，我必須爭(zhēng)分奪秒“飛

越”過去，因?yàn)槟且贿呍诘任胰ァ熬仍薄?/p>

我抬起頭，望向似乎直達(dá)天際的攀巖墻，剛剛跑過來還發(fā)熱的小腿肚子，突然就哆嗦了

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