雖有佳肴，弗食，不知其旨也；

雖有至道，弗學(xué)，不知其善也?！抖Y記·雖有佳肴》模仿是創(chuàng)造的第一步。——茅盾第一單元仿寫果實課八年級下冊檢查自習(xí)

仿寫，是模仿范例文章，是根據(jù)一篇文章的立意、選材、結(jié)構(gòu)、語言、表現(xiàn)手法等方面,有目的地進(jìn)行模仿的一種寫作方法。

1.精選模仿對象2.仔細(xì)研讀內(nèi)容3.確定仿寫重點了解仿寫通過預(yù)習(xí)，概括仿寫的要點：自探

活動一回顧課文，提煉方法

《社戲》我們已經(jīng)點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換……飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。

《回延安》手抓黃土我不放，緊緊兒貼在心窩上。

《社戲》我們已經(jīng)點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換……飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。

《回延安》手抓黃土我不放，緊緊兒貼在心窩上。自探動作描寫

方法一：動作描寫，抓住動詞，表達(dá)準(zhǔn)確，顯畫面感?！栋踩摹匪鸷持?，燒灼著你，威逼著你。

容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。每一個舞姿都充滿了力量。每一個舞姿都呼呼作響。每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻。每一個舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。使人想起：落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭!

使人想起：千里的雷聲萬里的閃!使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、爾后最終永遠(yuǎn)明晰了的大徹大悟!《安塞腰鼓》它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。

容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。

每一個舞姿都充滿了力量。每一個舞姿都呼呼作響。每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻。每一個舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。

使人想起：落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭!

使人想起：千里的雷聲萬里的閃!

使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、爾后最終永遠(yuǎn)明晰了的大徹大悟!排比《社戲》那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，……《安塞腰鼓》驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。自探《社戲》那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，……《安塞腰鼓》

驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。自探比喻

方法二：活用修辭手法，豐富內(nèi)容，形象生動，有表現(xiàn)力。排比比喻自探活動二運用方法，仿寫片段

《安塞腰鼓》一文，運用動作描寫和修辭手法，描寫黃土高原上人們打腰鼓時的場景，形成排山倒海的氣勢。一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！

自探自探舞動青春課間操

舞動青春溫馨提示：觀看的時候，拿起筆，在紙上記下你看到的動作。自探

仿寫：《安塞腰鼓》打鼓片段片段寫作：課間操——舞動青春方法提點：1、動作描寫，抓住動詞，表達(dá)準(zhǔn)確，顯畫面感。2、活用修辭手法，豐富內(nèi)容，形象生動，有表現(xiàn)力。

一跳起來，他們就舒展了，明晰了，沉醉了。千百個跳動的學(xué)生，如千百顆璀璨的明星，閃耀在你的面前。陽光一樣，是燦爛的笑臉；麥浪一樣，是起伏的雙臂；箭弓一樣，是強(qiáng)健的俯臥撐；鼓點一樣，是歡快的腳步；彈珠一樣，是猛烈的彈跳。

十四中操場上，律動著多么優(yōu)美，多么靈動，多么歡樂的青春舞蹈??！