第第頁經(jīng)典教師競聘演講稿經(jīng)典老師競聘演講稿1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、全體同志們：

大家好

首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們予以我這次展示自我的機(jī)會和舞臺。我演講的題目是“競爭上崗、全面創(chuàng)新”。

我叫--，高校本科文憑，中學(xué)一級老師。--年在參與工作，--年調(diào)入現(xiàn)在--中學(xué)。

回顧本人近年來的工作狀況，可以總結(jié)為四個方面。

第一盡職盡責(zé)為教育事業(yè)的建設(shè)和進(jìn)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)

--中學(xué)條件艱苦，地區(qū)偏僻，教學(xué)環(huán)境不好教學(xué)設(shè)備設(shè)施落后。針對工作的實(shí)際，本人完全聽從安排，兢兢業(yè)業(yè)任勞任怨，狠抓了班級管理和班級建設(shè)。經(jīng)過三年時間的努力，使我所帶領(lǐng)的班級不斷走向規(guī)范、走向成熟。

第二不遺余力地使教學(xué)工作不斷有了新突破

我將自己所學(xué)到的知識都用于實(shí)踐，不斷的想方法，鉆研教材提煉教法，使自己的教學(xué)業(yè)績突飛猛進(jìn)。

三是在自己的知識更新上學(xué)歷上有新突破

四是在教學(xué)上敢于創(chuàng)新在學(xué)區(qū)范圍內(nèi)形成良好的影響

以上成果的取得得益于領(lǐng)導(dǎo)的培育和支持，同志們的援助和自己辛勤的努力。當(dāng)然也存在著不足，我肯定加倍努力。

那么如何做好一個合格又稱職的老師呢我認(rèn)為首先應(yīng)當(dāng)認(rèn)清角色、擺正位置，抓重點(diǎn)攻難點(diǎn)，仔細(xì)履行好工作職責(zé)，詳細(xì)概括為“一個原那么”、“兩大主題”、“三個轉(zhuǎn)變”、“四個做到”，簡稱一二三四。

“一個原那么”就是上為領(lǐng)導(dǎo)分憂，下為群眾服務(wù)，并把它作為全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

“兩大主題”就是圍繞改革與創(chuàng)新兩大主題，突出思想政治建設(shè)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)建設(shè)。

“三個轉(zhuǎn)變”就是進(jìn)行換位思索，實(shí)現(xiàn)由一般老師向優(yōu)秀老師的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)由事務(wù)型工作向綜合型工作的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)由自我管理向全面管理的轉(zhuǎn)變。

“四個做到”就是：第一全面提高自己的綜合素養(yǎng)，努力做到政治上成熟、思想上堅(jiān)決、業(yè)務(wù)上過硬、紀(jì)律上嚴(yán)明、作風(fēng)上優(yōu)良、為人上正派、工作上突破、政績上突出。第二加強(qiáng)改革創(chuàng)新意識，做到守法不舊、創(chuàng)新不變，全面推動各項(xiàng)工作上臺階上水平。第三妥當(dāng)處理三個關(guān)系，做到對上級要尊敬，充分發(fā)揮自己的參謀助手作用;對待同學(xué)要多關(guān)懷、多援助充分調(diào)動他們的積極性、主動性、制造性;對待同事要多溝通、多溝通，相互協(xié)作、親切合作;第四廉潔從教、樹立形象，做到有權(quán)不濫用、出名不專爭、有功不專居、有責(zé)不專推，以自己良好的形象和表率作用感召人、影響人、帶動人、加強(qiáng)本部門的凝集力、戰(zhàn)斗力。

敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、全體同仁們，競爭上崗有上有下、有進(jìn)有退，上也好、下也好，一如既望;進(jìn)也好、退也好，一片青心。

最末我用這么一句話結(jié)束我的演講，“你選擇了我，我選擇了你，讓我們一起同舟共濟(jì)，為實(shí)踐‘三個面對’，為了教育事業(yè)的美妙而努力奮斗吧”

感謝!的組織領(lǐng)導(dǎo)、上下協(xié)調(diào)、答疑解惑等多方面的技能。因此，我所承受的工作沒有出差錯，常受到上級有關(guān)部門贊揚(yáng)，單位領(lǐng)導(dǎo)省心，教職工放心。

感謝大家!

經(jīng)典老師競聘演講稿2

各位評委，老師們：大家好!

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家下午好!首先我在這里感謝同事一貫以來對我的信任和支持，同時給我這個機(jī)會來參與本次老師崗位競聘的演講。我不會用美麗的詩句來謳歌我的職業(yè),我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。由于我就是一名普一般通的幼兒老師，一名喜愛孩子，喜愛崗位的幼兒老師。

幼兒工作是我畢生最喜歡的工作，我喜愛孩子，喜愛教育事業(yè)，在這里多謝大家給我競聘的機(jī)會，我相信以我自己的才華會獲得滿足的回報。

十多年里，我以飽滿的工作熱忱、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁?、扎?shí)的工作作風(fēng)、科學(xué)的幼教理念一貫兢兢業(yè)業(yè)的工作在幼教第一線。在領(lǐng)導(dǎo)和老師的援助下，我付出了辛勤的汗水，收獲了豐碩的成果。被評為市優(yōu)秀班主任;、被評為市優(yōu)秀老師。借此機(jī)會我誠心的感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的厚愛。

一、從幼兒師范畢業(yè)以來，我一貫擔(dān)負(fù)著苗小班的班主任的教育工作，今日我競聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作，我之所以競聘這個崗位，是由于我具有以下的幾個優(yōu)勢：

1、我有一顆喜愛教育事業(yè)的心。我明白老師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的勞碌，肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著老師這一行，用我的汗水，用我的聰慧，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的溝通著，讓我們用愛托起明天的太陽。

2、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識：自參與工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思索，多討論，重反思，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅(jiān)信我對生活英語組組長的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。

3、我有較強(qiáng)的工作技能：并在實(shí)踐中也積累一些閱歷。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用，同時在實(shí)踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準(zhǔn)那么。我踏實(shí)工作，關(guān)愛幼兒的每一天，看到孩子們每天高興奮興的來幼兒園、又高興奮興的離開幼兒園是我的樂趣，在工作中我關(guān)懷每一位幼兒的身體狀況及生活自理技能，如：孩子生病了，我會實(shí)時進(jìn)行電話詢問家長孩子的身體狀況，提高我們班級幼兒出勤率。

4、我具有奉獻(xiàn)精神：如只要園內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能實(shí)時頂上，并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。聽從大局，聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排。

5、我具有有激昂的工作熱忱。這是我做好工作的思想前提。我情愿自加壓力、多加擔(dān)子，為我園的進(jìn)展多作貢獻(xiàn)。

6、我具有有一線教學(xué)教研的工作閱歷。這是我做好保教主任的工作基礎(chǔ)。在教學(xué)工作中，我潛心探究教育教學(xué)理論，在課堂上大膽實(shí)踐。不斷總結(jié)勝利的閱歷、查找失敗的緣由。在反思的基礎(chǔ)上，擅長從新的角度去思索問題。制造性的運(yùn)用已知信息提煉出具有更新價值的幼教精神。多次承受公開課、示范課。我的優(yōu)質(zhì)課二等獎;主題班會《我愿做個好小孩》獲市一等獎。平常，我把總結(jié)的閱歷撰寫成論文，多次獲地區(qū)二等獎、三等獎。今年，我被上報推舉為市骨干老師。

7、我具有有肯定的管理工作實(shí)踐技能。這是我做好保教主任工作的有力保障。在12年的工作經(jīng)受中，我任教過小、中、大、學(xué)前班;擔(dān)負(fù)過班主任、班級組長、保教付主任等工作。參加過我園教育教學(xué)的進(jìn)展策略制訂與實(shí)施。特別是新《綱要》頒布以來，我參加了保教處的多項(xiàng)工作，取得了很多勝利的閱歷。

二、假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。

1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常班級管理工作,依據(jù)實(shí)際狀況，在適合幼兒年齡特點(diǎn)的前提下，應(yīng)仔細(xì)落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作及做好保教工作，解決家長的后顧之優(yōu)。

2、對工作做到主動、積極、踏實(shí)，勇于承受責(zé)任。對幼兒有愛心、耐煩，能細(xì)心地觀測幼兒，跟幼兒建立一種同等、尊敬、信任的關(guān)系;對家長熱忱，實(shí)時向每個家長了解幼兒在家狀況，并向家長反饋幼兒的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，與家長建立教育伙伴關(guān)系。

3、依據(jù)自身的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)將足健及科學(xué)認(rèn)讀落實(shí)到幼兒的各項(xiàng)活動中，設(shè)計(jì)并開展豐富的一系列實(shí)踐活動，突顯震幼園本課程特色。

4、上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計(jì)劃，仔細(xì)預(yù)備和組織好班級的教學(xué)活動，活動后仔細(xì)分析和反思活動的效果。

5、加強(qiáng)個人修養(yǎng)，練好基本功。加強(qiáng)自己的工作技能和工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)幼兒園良好形象，努力調(diào)動孩子們主動進(jìn)展，努力提高自己的業(yè)務(wù)技能。

6、樹立一個科學(xué)的工作理念。樹立以人為本、以老師和幼兒共同進(jìn)展為本的理念。改傳統(tǒng)的“以事為核心”的管理為現(xiàn)代的“以人為核心”的管理。

7、制定()一套操作性較強(qiáng)的工作規(guī)劃。以《綱要》精神為依據(jù)，以我園總體工作規(guī)劃為基礎(chǔ)，結(jié)合我園實(shí)際制定出老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)教研、衛(wèi)生保健、家長工作、幼兒培育目標(biāo)等工作計(jì)劃，并進(jìn)行量化管理，做到有計(jì)劃、有組織、有考核、有結(jié)賬。

8、重視安全教育。將安全教育貫穿到日常生活中，讓孩子們在一日生活中不斷掌控各種安全技能，加強(qiáng)幼兒安全意識，提高幼兒自我愛護(hù)技能。對班內(nèi)發(fā)生的事情，如安全隱患、孩子的異樣、日常教學(xué)活動的安排、變動以及家長對園方的看法反饋等都實(shí)時與園領(lǐng)導(dǎo)溝通，便于園領(lǐng)導(dǎo)實(shí)時掌控幼兒園的動態(tài)。

9、建設(shè)一支高素養(yǎng)的幼教隊(duì)伍。

首先，要加強(qiáng)老師職業(yè)道德教育的培訓(xùn)，激發(fā)老師刻苦鉆研、積極進(jìn)取的信心，樹立“一切為了孩子”的思想。其次，要加強(qiáng)教育管理，在教育實(shí)踐中提高保教人員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。對于新參與工作不久的青年老師，我會引導(dǎo)她們學(xué)習(xí)老老師的工作熱忱、工作立場和帶班閱歷。新老師帶班上崗后，保教處會深入一線了解她們的工作。經(jīng)過一段實(shí)踐后，就要鼓舞新老師解放思想、大膽實(shí)踐，為她們制造對外觀摩的機(jī)會與條件。對于已有肯定實(shí)踐閱歷的老師，保教處會采用一是寄予盼望、二是予以信任、三是壓著擔(dān)子推著上的方法不斷提高老師的教育教學(xué)水平。

10、身體力行、身正為范。在身體力行中給孩子以潛移默化地影響熏陶，培育孩子良好的行為習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。做到尊敬孩子的個人特征，在活動中發(fā)揮他們的主動性，對幼兒的活動予以支持和鼓舞，細(xì)心體察他們的認(rèn)知傾向，啟發(fā)愛好。

11、創(chuàng)新幼兒一日活動內(nèi)容。幼兒一日活動內(nèi)容是落實(shí)教育目標(biāo)的主要途徑。保教處要依據(jù)不同年齡幼兒的特點(diǎn)和培育目標(biāo)，對比《綱要》精神，結(jié)合我園實(shí)際制定出《幼兒一日活動要求》。增加幼兒自由活動、小組活動、自選活動時間，保證幼兒游戲、體育活動、戶外自由活動時間，讓幼兒在積極主動的活動中進(jìn)展，提倡多形式的教育過程幼兒老師競聘演講稿。

有人說，擁有理想是一種智力，實(shí)現(xiàn)理想是一種技能?；蛟S在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷、援助下，不久的將來，我將擁有這一切。那時，我會驕傲地站在這里，對您說：“我不會自滿、它會更加促使我在工作中努力再努力!”而今日站在這里，我最末只能借用丘吉爾的一句話：“我沒有什么好奉獻(xiàn)，但我有的是激情和愛心”，把全身心的愛灑向幼教事業(yè)!如果沒競爭上，我不會氣餒、我會反思，會學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)、盡量完善自己，一如既往地、一絲不茍地做好每一天的工作!

領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信心、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作，我將用左肩擔(dān)著愛我的孩子，用我的右肩擔(dān)著我愛的幼兒園，執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛的老師這一行，為我愛的幼兒園的明天獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)光和熱。

經(jīng)典老師競聘演講稿3

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委老師們：

大家好!

老師對教育教學(xué)崗位的公開選聘，是現(xiàn)行教育進(jìn)展必定。對于教育人事制度而言，它是一次機(jī)制的進(jìn)步，是一次民主的嘗試;對于老師個體而言，那么是一次價值的判斷與選擇。它有如春風(fēng)般吹綠大地，它表示著一種能量，指引著一個方向，傳遞著一種聲音，昭示著一種盼望，它必將對整個教育的進(jìn)展產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響。這次，特別感謝學(xué)校為我提供這樣一個檢驗(yàn)自我的機(jī)會，展示自我的舞臺。

我叫，畢業(yè)于--師專--專業(yè)，現(xiàn)依據(jù)學(xué)校崗位的設(shè)置，我競聘的是中學(xué)語文老師。下面，我從以下幾方面對領(lǐng)導(dǎo)和同事們作簡要的陳述：

一、對競聘崗位的認(rèn)識

“語文學(xué)科是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分”，新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)在充分確定現(xiàn)行語文教學(xué)大綱對于語文性質(zhì)認(rèn)識的基礎(chǔ)上，又增加了“工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點(diǎn)”這樣新的表述。

這一表述，擺脫了長期以來人們關(guān)于語文學(xué)科功能的爭辯，正面論述了語文的學(xué)科性質(zhì)和地位，即不能單純強(qiáng)調(diào)二者中的某一方面，應(yīng)在二者統(tǒng)一協(xié)調(diào)進(jìn)展的基礎(chǔ)上，致力于同學(xué)語文素養(yǎng)的形成與進(jìn)展。

二、競聘優(yōu)勢

1.我有一顆喜愛教育的心，我明白老師的苦與累，平凡與無私

雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的勞碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任，但我無悔于自己的選擇。我用自己的汗水、聰慧、和一顆跳動的火熱的心，面對著一群十五六歲的孩子。我揣摩著，嘗試著，與他們真誠的溝通著，就在這樣的軌跡中演繹出一片絢爛的晴空。

2.工作中具有吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敢于創(chuàng)新的精神

作為教育工作戰(zhàn)線上的一名青年老師，我擔(dān)負(fù)語文教研組組長工作，在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，堅(jiān)韌拼搏、勇于創(chuàng)新，能吃苦耐勞。教學(xué)中能主動與全組的其他老師溝通學(xué)習(xí)，爭論課改教學(xué)中遇到的問題，積極參與各級的學(xué)科培訓(xùn)以及校內(nèi)外的聽課、評課活動;向同行們學(xué)到了不少教育教學(xué)的方法，同本組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同事相處關(guān)系融洽;教學(xué)立足于課堂設(shè)計(jì)和評價機(jī)制的創(chuàng)新，勇于探究新的教學(xué)方法和評價手段

3.我有較強(qiáng)的工作技能，在教學(xué)中本著“為同學(xué)服務(wù)，把愛獻(xiàn)給同學(xué)”的信條，保持作為老師的言行和風(fēng)度

塌實(shí)教學(xué)，關(guān)愛同學(xué)，經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)和熬煉，我對課堂的教學(xué)組織技能，對教材整體駕馭技能，對同學(xué)掌控知識程度的判斷分析技能、應(yīng)變技能都有了很大的提高，我認(rèn)為完全能勝任化學(xué)教育工作

三、工作思路

各位評委，假如我競聘勝利，我會做好本職工作，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，愛崗敬業(yè)、愛生、努力做到到：

1.做一個學(xué)習(xí)型的老師。在工作中不斷完善自我，充盈自我;拓寬自己的知識面，早日使自己的教學(xué)再上一個新的臺階。

2.做教育教學(xué)的有心人。以人為本，因材施教，依據(jù)不同同學(xué)的不同特點(diǎn)，采用不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，教他們利用語文知識解決生活實(shí)際問題。

3.語文學(xué)科是一門綜合性強(qiáng)的學(xué)科，生活有多寬廣，語文就有多寬闊。立足課堂的教學(xué)已經(jīng)不能滿意同學(xué)的求知欲望。應(yīng)拓寬視野，多看書籍，為適應(yīng)時代的需要，要不斷更新自己的教育教學(xué)理念。

我的演講完畢，感謝大家!

經(jīng)典老師競聘演講稿4

我從事教育教學(xué)工作13年了，多年來，我和廣闊老師一樣，喜愛黨的教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和劇烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中，在教育工作中得到熬煉，在教學(xué)工作中得到提高。我做了12年的班主任，這12年使深深地認(rèn)識到班主任工作的重要意義就在于班主任是黨的教育路徑、方針政策的貫徹執(zhí)行者，是德、智、體、美、勞全面進(jìn)展新人的培育者，是對同學(xué)進(jìn)行管理教育和素養(yǎng)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是青少年年成長過程中的引路人。那么怎樣才能當(dāng)好一個班主任呢?經(jīng)過多年的實(shí)踐，我有以下幾點(diǎn)體會;

1:細(xì)心關(guān)愛——讓同學(xué)體驗(yàn)勝利的樂趣

老師對同學(xué)的愛源于母愛，盛于母愛。它是放射著人性光華的理性的愛。老師對同學(xué)的這種理性的愛，能喚醒同學(xué)身上一切美妙的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。比如，我班里有個女孩叫莊玉婷。她學(xué)習(xí)很好，可是就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，只要站起來就焦灼，一個字也說不出來。同學(xué)們都替她焦急。她也成了我班出名的“膽小者”。為了援助她練習(xí)膽識。我常常課上提問她，都是些很簡單的問題，怕她遇到難題焦灼就更不敢說話了。并且私下常常找她談心，鼓舞她。而且我發(fā)覺她的英語很好。在學(xué)校每周一句的英語學(xué)習(xí)中，我就試著讓她帶著大家朗讀。她竟大膽的走上講臺，而且毫無羞怯的讀了起來。同學(xué)們也很激昂，在她的領(lǐng)讀下，都放聲的讀了起來。以后我們班每次組織的講演，她也能夠大膽的走上臺來。有一位同學(xué)曾這樣評價她的演講。他說：“老師，今日莊玉婷的朗讀雖然不是很流利，但是她究竟可以大膽的走到前面來了。我覺得她今日是最棒的!我們應(yīng)當(dāng)向她學(xué)習(xí)，勇于向自己挑戰(zhàn)?！蔽衣犃酥蠛苁切牢浚粗⒆觽兊某砷L，心里有說不出的喜悅。老師的細(xì)心關(guān)愛就像溪水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完滿。

2：培育同學(xué)自主創(chuàng)新，成為集體的主人

在班級管理中，我始終堅(jiān)持班級崗位責(zé)任制原那么，不管是什么活動都鼓舞同學(xué)積極參加。并為他們制造各種機(jī)會。(1)班會活動同學(xué)自己提出問題，自己組織、自己主持、老師只是幕后導(dǎo)演。使每一個同學(xué)都得到熬煉。我們班的墻報布置工作也完全由同學(xué)自己完成。如這學(xué)期的小荷才露，從設(shè)計(jì)畫面背景開始，到以小組為單位設(shè)計(jì)各組的星星外形。同學(xué)們的興致極高，每個同學(xué)紛紛為本組出謀獻(xiàn)策。而且同學(xué)們分工合作，有的畫，有的剪，有的寫，有的貼。每個同學(xué)都參加到班級管理中來，成了真正的小主人。(2)我們班還開展了“每周小明星”評比活動。每一周由小組推選出一名同學(xué)展示自己的才藝、小發(fā)現(xiàn)、小制造等，由老師給該同學(xué)頒發(fā)獎品鼓舞，期末評比最正確明星小組。這樣既培育了同學(xué)自主創(chuàng)新技能，又加強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。同學(xué)們都想為班集體出力，原來不愛動腦的莊玉彬同學(xué)也利用粘貼、繪畫的方法設(shè)計(jì)了一本新聞周刊，贏得了全班同學(xué)和老師的贊揚(yáng)。作為班主任肯定要為他們制造機(jī)會。讓同學(xué)在“主動”中進(jìn)展，在“合作”中成長，在“思考”中創(chuàng)新。

3：點(diǎn)燃同學(xué)心靈的火花

從閱歷型老師成長為科研型老師是新時期對老師的要求，也是當(dāng)前老師共同追求的目標(biāo)。教育實(shí)踐證明，只有“有心”加“有腦”按規(guī)律辦事，掌控科學(xué)的方法，班主任工作才能具有不竭的生命力。作為新時期的班主任，我們應(yīng)更留意，多學(xué)些有關(guān)兒童進(jìn)展的心理學(xué)知識，多掌控一些促進(jìn)兒童進(jìn)展的心理輔導(dǎo)方法，充分了解和正確把握同學(xué)在進(jìn)展中的境況和需要，用老師對同學(xué)的關(guān)愛和贊頌，激勵每一位同學(xué)的進(jìn)展，蘇霍姆林斯基曾說過一段話：“教育的重要任務(wù)之一就是，不要讓任何一顆心靈的火花未被點(diǎn)燃，而要使一切天賦和才能都能最充分的表現(xiàn)出來?！蔽野l(fā)覺，點(diǎn)燃孩子心靈的火花，就是讓每一個孩子都生活在被觀賞中，不斷地體驗(yàn)勝利，歡樂成長。我班的顏世強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)一般，上課小動作多，下課常常管不住自己，做出一些較沖動的事。但是我發(fā)覺，他對衛(wèi)生區(qū)管理工作很感愛好，情愿做值周生。但是在全班推選值周生時，許多同學(xué)不同意他，他表現(xiàn)的心情很低落。于是我單獨(dú)找其談心，了解了他的想法，并幫他分析了同學(xué)們?yōu)槭裁床煌馑鲋抵苌木売伞Ｋ硎局灰茏鲋抵苌?，情愿改正缺點(diǎn)，嚴(yán)格要求自己。于是我征求了全班同學(xué)的看法，并讓他在全班表態(tài)，贏得同學(xué)們的信任和支持。最終他當(dāng)上了值周生。他在擔(dān)負(fù)值周生期間，對工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，早來晚歸。并且還負(fù)責(zé)不學(xué)校打掃的干潔凈凈，而且在各方面嚴(yán)格要求自己。我實(shí)時地在全班確定他的進(jìn)步，同時，對他提出更高的要求，慢慢地他在同學(xué)面前樹立了威信。面對孩子的進(jìn)步，使我感悟到：對非常的孩子多一點(diǎn)真摯的偏愛，多一點(diǎn)情感的溝通，多一點(diǎn)寬容，就能讓他站起來，大步向前走。愛是教育的起點(diǎn)，是教育的手段與方法，是教育的技巧與策略，愛更是一種偉大的情感，它能制造新的人。

4、尊敬同學(xué)，形成了彼此的理解、尊敬、關(guān)愛

我常常對同學(xué)們說：“我們都是同等的人，你們有受尊敬的權(quán)利，有發(fā)表不同看法的權(quán)利。我要求你們做到的，我肯定做到?！毖猿霰匦校艜雇瑢W(xué)信服。真正從對方角度去考慮才會贏得同學(xué)的理解和愛。

在我的班級中，有一個叫莊曉旺的同學(xué)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，常常不完成作業(yè)，記得當(dāng)我又一次把他找來時，他對我說：“老師，您會請我媽媽來嗎?”聽了他的話，我不知道該說什么好了。我就反問了他一句，“莫非你盼望你媽來嗎?”他說：“不盼望?！蔽艺f：“那你為什么這么說呢?”他回答道，“由于我老不完成作業(yè)，您確定會叫我媽來。”

我緊接著說道：“我可沒那么想，我只是想了解你不完成作業(yè)的緣由。假如你不盼望你媽來，我就沒須要請她來，由于這是你自己的問題?！甭犃宋业脑捤龊跻饬系目粗摇？吹竭@一招奏效，我就趁熱打鐵，了解他不愛寫作業(yè)的緣由，他對此非常協(xié)作，并保證肯定盡快改掉自己不完成作業(yè)的壞習(xí)慣，而我也尊敬他的要求臨時不通知他的媽媽，看他的實(shí)際行動。此后的一段時間，他果真能按時完成作業(yè)。雖然有時反復(fù)，但在與我進(jìn)一步交談后都能正確對待，久而久之，他慢慢的改掉了不完成作業(yè)的壞習(xí)慣，我也贏得了他對我的尊敬和喜歡。他曾在自己的日記中這樣寫道：“王老師，您真好，您是我最好的知心伙伴!”

每個人都需要得到別人的尊敬，同學(xué)也不例外，我們只有尊敬同學(xué)，才能獲得同學(xué)對我們的尊敬、理解和關(guān)愛。

5、不斷充盈自己，提高教育技能

“積學(xué)以儲寶，酌理以富才?！睘榱烁玫貏偃伟嘀魅芜@個工作，多年來，我翱游在教育的海洋中，如饑似渴，仔細(xì)雕琢自己。為了充盈自己，我利用業(yè)余時間，閱覽大量的教育教學(xué)方面的書籍，報刊雜志，還撰寫了多篇教育教學(xué)及班級管理的論文(其中德育教學(xué)金點(diǎn)子《班級管理中的崗位責(zé)任制》在區(qū)級獲獎)，有多篇論文在省市區(qū)級獲獎。

“它山之石，可以攻玉?！倍嗄陙?，我用自己的汗水澆出了一園桃李芳香。我的班級多次被評為“先進(jìn)班集體”或“衛(wèi)生先進(jìn)班級”，我多次被評為街辦級“優(yōu)秀老師”;我所教班級在各種競賽中，如：六一文藝匯演、運(yùn)動會、講故事大賽等競賽都取得了可喜的成果。經(jīng)過培育的班干部多人在校少先隊(duì)大隊(duì)工作，他們的工作技能受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。我所帶過的班級都形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，成為一支具有凝集力的優(yōu)秀班集體。

當(dāng)畢業(yè)的同學(xué)升入中學(xué)后，還在作文中提到我對他們的教育，對他們?nèi)松挠绊?，有好多我所教過的同學(xué)，中學(xué)畢業(yè)后的節(jié)假日來我家跟我溝通思想，我更加堅(jiān)信：同學(xué)，是我最好的榮譽(yù)證書。我總在想：沒有同學(xué)的生活，還會有更多的歡樂嗎?選擇了老師，縱使自己失去了許多，但究竟會擁有滿園春色的愉悅，投桃報李時的安慰，而這正是我人生所需要的。我有我所摯愛的同學(xué)，為此付出的一切我無怨無悔。

經(jīng)典老師競聘演講稿5

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家下午好!

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，為我們青年老師的進(jìn)展搭建展示自我、實(shí)現(xiàn)理想的平臺。我是一個外表大大咧咧、敢說敢干，但內(nèi)心縝密，有著一股不服輸、擔(dān)心于現(xiàn)狀的這樣一名青年老師。今日我本著熬煉、提高的目的，走上了競聘的舞臺。

有人說，這樣的公選活動就是一場大型游戲，而我們這樣的一線幼兒園班主任老師就是去充當(dāng)考試人數(shù)這個大分母中的一員，不可能成為幸運(yùn)的那個分子。但我感覺有競爭才能成長，有壓力才有動力，關(guān)鍵是看參加者抱著什么樣的心態(tài)!即便我充當(dāng)了分母，那我也要做離分子最近的那一個!我認(rèn)為參加的過程本身就是一種熬煉，經(jīng)受也是一種財(cái)寶。不管結(jié)果怎樣，我都會珍惜這個機(jī)會。我競聘的職位是教育副主任。假如勝利，我會繼續(xù)努力;假如沒有勝利，我會加倍努力。

20--年，在管城區(qū)公開聘請老師考試中，我取得了數(shù)學(xué)組第三名的成果，有幸實(shí)現(xiàn)了自己的老師夢。走上工作崗位的前兩年，我在圃田鄉(xiāng)東周學(xué)校任教，擔(dān)負(fù)六班級數(shù)學(xué)兼副班主任。當(dāng)時年輕的我初生牛犢不怕虎，積極工作，虛心學(xué)習(xí)，在不太優(yōu)越的環(huán)境中技能得到了初步的熬煉。

20--年，當(dāng)我調(diào)任到回民二小時，才發(fā)覺自己才剛剛開始成長。經(jīng)過這四年的歷練，在領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)懷援助下，借助學(xué)校的“藍(lán)青工程”，我快速成長起來。從一個剛開始連多媒體都不會嫻熟操作的毛頭丫頭到現(xiàn)在能輕松駕馭課堂，漸漸形成自己教學(xué)風(fēng)格的“區(qū)級骨干老師”;從一個剛開始同學(xué)不把你放在眼里、家長不屑的年輕班主任到現(xiàn)在得到同學(xué)、家長、領(lǐng)導(dǎo)全都好評的“區(qū)級優(yōu)秀班主任”;從最初遇到困難挫折就糾結(jié)自己的選擇到現(xiàn)在堅(jiān)決自己的理想，站在競聘舞臺上的我!

一路走來，成果和榮譽(yù)的背后，我心存感恩：感謝領(lǐng)導(dǎo)的確定和重用教，感謝同事的扶持和援助，更要感謝管城這片沃土成就我的理想。我始終堅(jiān)信：“技能強(qiáng)是工作多逼出來的;鐵肩膀是擔(dān)子重壓出來的!與其將盼望寄予在客觀條件的轉(zhuǎn)變上，不如將盼望寄予在挖掘自身的潛能上!年輕，是我們擁有編織理想的時間!”

今日當(dāng)機(jī)遇再次來臨，我不能輕言“放棄”。我相信自己有技能勝任這個崗位。假如我有幸競聘勝利，我設(shè)想在以下幾個方面作出努力：

一、以身作那么，帶頭示范，不斷提高自身素養(yǎng)

俗話說：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！薄昂捌粕ぷ?，不如做出樣子?！币髣e人做到的，自己肯定先做到;禁止別人做的，自己堅(jiān)決不做。

首先在工作上要勤勤懇懇，任勞任怨，不計(jì)得失，有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任心。其次要加強(qiáng)自身政治、文化、業(yè)務(wù)等各方面的學(xué)習(xí)，努力使自己