2022屆高三語文名校?？甲魑模}目+范文）

1.【作文原題】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

近日，中國航天科工三院三十一所三室青年攻堅(jiān)團(tuán)隊(duì)再次立

功，他們參與研制的電噴航空活塞發(fā)動(dòng)機(jī)搭載某型無人直升機(jī)首

飛成功，成為我國又一款具有重要意義的飛航“心臟”。這支與

發(fā)動(dòng)機(jī)打交道的年輕團(tuán)隊(duì)，平均年齡29歲，前不久獲得第20屆

“全國青年文明號(hào)”稱號(hào)、全國未來飛行器設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)。根

據(jù)三十一所統(tǒng)計(jì)，三室成立40年來，創(chuàng)造了多個(gè)國內(nèi)第一，為我

國飛航武器裝備打造了國產(chǎn)化“心臟”，使該所成為該領(lǐng)域的領(lǐng)

頭羊。這其中，青年攻堅(jiān)團(tuán)隊(duì)正是該室航天動(dòng)力事業(yè)的“主力軍”。

該黨支部書記王子健說，從三室成立至今，一代又一代青年

在他們的奮斗征程中，奉獻(xiàn)著自己的青春力量。研制初期遭遇很

大困難和挫折，研制歷程充滿艱辛與坎坷，青年設(shè)計(jì)師們?cè)鴦?chuàng)下

一年駐外場(chǎng)189天的紀(jì)錄。每一次試驗(yàn)任務(wù)，青年面孔總是沖到

最前線，他們一起經(jīng)歷風(fēng)雨，奮力拼搏，每個(gè)人都是英雄。

光明中學(xué)在五四青年節(jié)到來之際，舉辦“青年與國之重任”

主題演講比賽，請(qǐng)結(jié)合上述材料，寫一篇演講稿。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套

作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【立意指導(dǎo)】

題目要求根據(jù)材料以“青年與國之重任”為主題進(jìn)行寫作，

這要求我們對(duì)材料進(jìn)行具體分析。首先，我們從“心臟”“領(lǐng)頭

羊”“主力軍”等詞中，可以看出青年是可以擔(dān)當(dāng)國家重任的，

據(jù)此可以立意為青年有能力成為國家的主力軍；從“駐外場(chǎng)189

天的紀(jì)錄”“沖到最前線”“經(jīng)歷風(fēng)雨，奮力拼搏”等詞語，可

以看出青年人必須付出艱辛的努力才能擔(dān)當(dāng)國家重任，據(jù)此可以

立意為國之青年要擔(dān)國之重任，必須甘于奉獻(xiàn)；從“全國未來飛

行器設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)”“創(chuàng)造了多個(gè)國內(nèi)第一”等詞語，可立意

青年應(yīng)勇于創(chuàng)新，方不負(fù)國之重任；從稱號(hào)“青年攻堅(jiān)團(tuán)隊(duì)”“一

起經(jīng)歷風(fēng)雨”“一代又一代青年”等詞語，可以立意為青年要完

成國之重任，應(yīng)團(tuán)結(jié)一致，共同努力。寫作本文，要注意貼合“光

明中學(xué)”“五四青年演講比賽”的情境。

參考立意：

①吾輩青年，國之棟梁，應(yīng)勇?lián)鷩厝?；②國之青年，奮

力拼搏，方能擔(dān)國之重任；③我們青年，為實(shí)現(xiàn)國之重任，應(yīng)甘

于奉獻(xiàn)；④團(tuán)結(jié)協(xié)作，共克時(shí)艱，完成國之重任。

給分建議：

1.平均分在43分左右，要敢于給高分，也要敢于給低分，

檔次要分開。

2.凡是拋開“青年”或者“國之重任”去泛泛地談“拼搏”

“奉獻(xiàn)”與“團(tuán)結(jié)”等均屬于偏離題意，不得超過42分。

3.凡是圍繞“青年”“國之重任”展開，但未涉及“拼搏”

“奉獻(xiàn)”與“團(tuán)結(jié)”等均屬于偏離題意，不得超過45分。其他“扣

分”事項(xiàng)：

1.有確鑿證據(jù)判定考生的文章是按照某一篇文章仿寫的，且

構(gòu)思、內(nèi)容、文字等與仿寫的文章有許多相似之處，該文的實(shí)際

得分，按應(yīng)得分?jǐn)?shù)的80%執(zhí)行。

2.無自己的構(gòu)思立意，僅對(duì)作文題目原材料進(jìn)行簡單擴(kuò)寫的

作文，基礎(chǔ)等級(jí)在三等及以下評(píng)分，發(fā)展等級(jí)不給分。

3.文章每少50個(gè)字扣1分；不足400字的，給一個(gè)總分，

不再分項(xiàng)分等評(píng)分，最多不超過24分，也不再扣字?jǐn)?shù)不足分。

4.照抄試卷中閱讀材料的，若照抄部分字?jǐn)?shù)超過全文篇幅

80%,總分最多不超過10分；照抄字?jǐn)?shù)占全文篇幅50%80%的，總

分不超過24分；照抄字?jǐn)?shù)少于50%的，根據(jù)實(shí)際情況在2542分的

范圍內(nèi)記分，個(gè)別文句的引用除外。

5.缺少標(biāo)題，扣2分；只寫標(biāo)題給2分；1個(gè)錯(cuò)別字扣1分,

重復(fù)的不計(jì)；標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多的，酌情扣分。

【范文展示】

1、青年擔(dān)重任，助國以恒昌

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

很榮幸于五四青年節(jié)即將到來之際,在此發(fā)表演講。青年是

國之心臟，是國之希望，是國之未來。作為當(dāng)代青年，我們的行

動(dòng)與國之未來息息相關(guān)，我們應(yīng)學(xué)習(xí)三室青年團(tuán)勇?lián)鷩厝蔚?/p>

精神，做到少年發(fā)光為祖國，迸發(fā)時(shí)代新力量，青年擔(dān)重任，助

國以恒昌。

青年以堅(jiān)韌擔(dān)國之重任。古人曾云：“古之成大事者亦必有

堅(jiān)韌不拔之志?！比仪嗄陥F(tuán)的研制并非一帆風(fēng)順，反而是歷經(jīng)

艱難困苦，但他們放棄了嗎？沒有，他們憑借堅(jiān)韌之心，在風(fēng)雨

中沖鋒，在深夜鉆研，在挫折中堅(jiān)韌。憑堅(jiān)韌之心成為青年領(lǐng)軍。

鐘揚(yáng)，將青春灑向了中國植物學(xué)，山風(fēng)擊他以風(fēng)雨，他抱之以堅(jiān)

韌，在野外樣本收集中，幾經(jīng)挫折，卻以堅(jiān)韌之心抵之，揚(yáng)起了

中國植物學(xué)的大旗！鄭振香，于最美的青春年華投身中國考古事

業(yè)，巾幗不讓須眉，她憑借自己的堅(jiān)韌，克服了嚴(yán)寒酷暑，發(fā)現(xiàn)

了埋藏千年的故事，打破了國外的質(zhì)疑，輝煌了中國考古史，是

當(dāng)之無愧的女將軍！不同的領(lǐng)域，一樣的堅(jiān)韌，青年的他們以堅(jiān)

韌擔(dān)國之重任。

青年以奮斗擔(dān)國之重任?！耙蛞活w小星學(xué)習(xí)，可以微弱，

但要有光”，對(duì)于當(dāng)代青年而言，應(yīng)憑奮斗發(fā)光發(fā)熱，畢竟“只

有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱”。蘇翊鳴，冰雪小將，

以強(qiáng)度驚人的訓(xùn)練，一飛沖天，一舉奪銀，以奮斗為翅，飛向世

人的眼中，展現(xiàn)中國力量的強(qiáng)勁；谷愛凌，花季年齡，以堅(jiān)持不

懈的奮斗，劃破天際，一發(fā)沖金，以奮斗為芒，照向世界的舞臺(tái),

展示了中國體育的能力?！懊恳粋€(gè)能升起月亮的身體，必然馱住

了無數(shù)次的日落?！碧葻o奮斗，又怎會(huì)有中國小將在世界體壇的

閃耀？不同的名字，一樣的奮斗，青年的他們以奮斗擔(dān)國之重任!

青年以奉獻(xiàn)擔(dān)國之重任。駐邊將士，以奉獻(xiàn)保邊境安全，是

雪中傲立之松；航天團(tuán)隊(duì)，以奉獻(xiàn)促科技發(fā)展，是宇宙閃耀之星;

消防隊(duì)員，以奉獻(xiàn)保人民安全，是天邊燦爛之霞。不同的行業(yè)，

不同的名字，但以同樣的奉獻(xiàn)，燃燒了自己青春，擔(dān)承了國之重

任，照亮了中國！青年的他們以奉獻(xiàn)擔(dān)國之重任！

當(dāng)代青年，應(yīng)學(xué)習(xí)楷模，以堅(jiān)韌、奮斗、奉獻(xiàn)承擔(dān)國之重任。

追風(fēng)趕月莫停留，且思且學(xué)且持大道公理，擔(dān)責(zé)，建設(shè)國之昌盛。

謝謝大家！

2、與家國共生，與時(shí)代同存

親愛的老師們，同學(xué)們：

大家好！

風(fēng)云變幻，流年更迭。在無數(shù)愛國仁人志士的努力下，今日

之中國在科技、體育、醫(yī)療等方面發(fā)展如火如荼。我們青年一代,

應(yīng)追隨前人的腳步，不啻做光，造炬成陽，與家國共生，與時(shí)代

同存。

“無窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都與我有關(guān)。"中國夢(mèng)歸根到

底是人民的夢(mèng)，這份責(zé)任理應(yīng)落到我們青年肩頭。君可見，天才

少年曹原朝乾夕惕，研制出低溫超導(dǎo)材料；君可見，三室青年砥

礪奮斗，為我國航空武器裝備打造國產(chǎn)化心臟；君可見，天才少

女谷愛凌馳而不息，在北京冬奧會(huì)上斬獲兩金一銀……昭昭前事,

惕惕后人。少年的青春，心懷家國志，夢(mèng)隨黎民意。中國人民自

古以來就有堅(jiān)忍不拔、奮勇拼搏的精神，而我們應(yīng)霹續(xù)這一傳統(tǒng),

秉承“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情”的態(tài)度，展示出中國

青年的獨(dú)特風(fēng)貌。

挺立潮頭，方知風(fēng)高浪急；登高望遠(yuǎn)，才見云闊天遼。青年、

國家、時(shí)代是形影不離的鐵三角，是助推彼此前進(jìn)的波濤，要承

擔(dān)國之重任，我們能做的就是在各自領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，要敢于創(chuàng)新,

學(xué)會(huì)創(chuàng)新。誠然，個(gè)人的力量微小如流，但這些細(xì)小的涓流匯集

起來，也能掀起時(shí)代的巨浪，冀以塵霧之微補(bǔ)益山海，熒燭末光

增輝日月。

承擔(dān)國之重任，還少不了熱愛。熱愛祖國，熱愛人民，熱愛

我們?yōu)橹畩^斗的一切。勞苦豈能倦極？熱愛能揚(yáng)風(fēng)帆，唯有熱愛,

可迎萬難。毛澤東主席有云：“橫空出世，莽昆侖，躍進(jìn)人間春

色?！蔽艺J(rèn)為這是對(duì)青年一代應(yīng)有態(tài)度的最好詮釋。年輕人就應(yīng)

該敢闖，敢拼，歲月靜好，自己應(yīng)替自己負(fù)重前行。不要害怕挫

折與失敗，要堅(jiān)信“殺不死我的，只會(huì)讓我更加強(qiáng)大”。荷盡已

無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。堅(jiān)定制度自信、道路自信、文化自

信、理論自信，你我終將和光同程。

我輩少年郎，曄曄如扶桑。洪水圖騰蛟龍，烈火涅槃鳳凰。

凡益之道，與時(shí)偕行。時(shí)代賦予我們以權(quán)利，我們更應(yīng)用自己的

方式回饋時(shí)代。不馳于空想，不鷲于虛聲。

云山蒼蒼，江水泱泱，家國之風(fēng)，少高水長。

謝謝大家！

2.【作文原題】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

長沮、桀溺二人隱在鄉(xiāng)下耕田。孔子叫子路去向他們問路，

他們聽說是孔子，就對(duì)子路說：“滔滔者天下皆是，而誰以易之！”

意思是，于今世道到處都是一般糟，誰能改變它呢？孔子聽到這

話嘆氣說：“鳥獸不可與同群，吾非斯人之徒與而誰與？天下有

道，丘不與易也?！贝笠馐牵覀兩鵀槿司蛻?yīng)做人所應(yīng)該做的

事，如果世道不糟，我自然就用不著費(fèi)力氣去改變它。長沮、桀

溺看天下無道，就退隱躬耕，是朝抵抗力小的路徑走；孔子看天

下無道，就犧牲一切拼命去改變它，是朝抵抗力大的路徑走。其

實(shí)我們?cè)O(shè)身處地，常面臨兩條路徑，一是抵抗力小的，一是抵抗

力大的。

上述材料具有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的

感悟與思考。

要求：自選角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套

作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【審題立意】

這是一篇故事啟發(fā)型材料作文。材料著眼于《論語?微子》

的一則故事，因有白話文幫助理解，所以審題難度整體不大，材

料的重點(diǎn)是：我們?cè)O(shè)身處地，常面臨兩條路徑，一是抵抗力小的,

一是抵抗力大的。從這不難看出這篇作文想讓我們探討人生道路

的選擇。

這篇作文有兩個(gè)基本立意角度：

從認(rèn)可“朝抵抗力大的路徑走”的角度立意。人生不如意者

十之八九，如果遇到困難就繞道而走，不思改變，不去解決，那

么我們也必將一事無成。只有直面苦難和困境，方能在挑戰(zhàn)與戰(zhàn)

勝困難的過程中，彰顯人性之崇高與偉大，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生

價(jià)值。孔子看天下無道，就犧牲一切拼命去改變它，這是一種“舍

我其誰”的氣概。

“朝抵抗力大的路徑走”的背后，是艱苦奮斗精神、責(zé)任擔(dān)

當(dāng)意識(shí)、是無我無畏的情懷?？忌朴趶闹型诰蛱釤捚渌枷雰r(jià)

值并予以贊賞肯定。在這方面，考生可聯(lián)系歷史與現(xiàn)實(shí)、個(gè)人與

國家社會(huì)等諸多層面加以探討。相關(guān)例子也比較多，比如革命歲

月的戰(zhàn)斗英雄、脫貧攻堅(jiān)的農(nóng)村干部、抗擊疫情時(shí)的“逆行者”

抑或是賽場(chǎng)上挑戰(zhàn)自我極限的運(yùn)動(dòng)員。

與“朝抵抗力大的路徑走”比較起來，“朝抵抗力小的路徑

走”給人的感覺是不夠積極，有一種逃避的意味，但在具體的語

境中，"朝抵抗力小的路徑走”作為一種選擇，亦有其可取之處。

就材料而言，長沮、桀溺身處亂世而“退隱躬耕”，也算一種明

哲保身的無奈之舉。而獨(dú)善其身，保持自我的獨(dú)立人格不受外界

玷污干擾，這樣的選擇本身也有其積極意義。

聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，“朝抵抗力小的路徑走”意味著降低要求或

期待，讓自己獲得與他人、社會(huì)和解的機(jī)會(huì)，也不失為一種處世

哲學(xué)與生活智慧。為什么一定要朝抵抗力大的路徑走呢？往山頂

的路是抵抗力大的路，但或許山谷的風(fēng)光也不錯(cuò)呢。在競(jìng)爭(zhēng)激烈

的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，清楚自己想要什么，拒絕內(nèi)卷，朝抵抗力小的路徑

走，或許更符合多數(shù)人現(xiàn)實(shí)的選擇。

當(dāng)然，這篇作文還是建議同學(xué)們寫第一個(gè)角度，原因有二：

一是責(zé)任意識(shí)、奮斗精神更符合高考作文“立德樹人”的導(dǎo)向，

二是角度一能想到的素材比較多。

參考立意(標(biāo)題)：

(1)設(shè)身處地，當(dāng)舍我其誰、迎難而上

(2)朝抵抗力大的路徑走，方顯人生胸懷和格局

(3)朝抵抗力小的路徑走，也是一種處世智慧

【范文展示】

道阻且長，行則將至

“天下有道，丘不與易也。”這句話道出了孔子內(nèi)心深處恪

守的人生信條一一堅(jiān)定地朝抵抗力大的路徑走，為了實(shí)現(xiàn)大同理

想，不懼艱險(xiǎn)，迎難而上！

這信條也應(yīng)成為我們立身處世的準(zhǔn)則，我們要堅(jiān)信：道阻且

長，行則將至；行而不輟，未來可期！朝抵抗力大的路徑走，這

份選擇的背后，是深深根植于國人血脈中的骨氣與信仰。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，這是屈原在追求圣

君賢臣的美政理想時(shí)，喊出的錚錚誓言；“茍利國家生死以，豈

因禍福避趨之”，這是林則徐在堅(jiān)持禁煙救國的方針主張時(shí)，許

下的愛國深情；“青年之字典，無‘困難'之字；青年之口頭，

無‘障礙'之語"，這是李大釗先生在尋求救亡圖存的革命道路

上，留下的諄諄教誨。是啊，“志之所趨，無遠(yuǎn)弗屆。窮山距海,

不能限也?！弊鳛樾抡鞒讨械男乱淮嗄?，我們當(dāng)堅(jiān)定選擇朝抵

抗力大的路徑走，麋續(xù)前行，奮楫爭(zhēng)先！只是揆諸當(dāng)下，在我們

身邊仍有不少“被動(dòng)青年”。

他們?nèi)笔Ю硐?，?xí)慣逃避，漸漸變得“佛系”，看似與世無

爭(zhēng)，實(shí)則遺失了最可貴的赤子之心?；蛉玳L沮、桀溺，看前行艱

難，就退隱躬耕，朝抵抗力小的路徑走。他們不曾知道，人生有

牧笛清音，也當(dāng)有黃鐘大呂；有田園之樂，更應(yīng)有家國情懷。

朝抵抗力大的路徑走，這份選擇的意義，是我們身處于復(fù)興

偉業(yè)下的使命與擔(dān)當(dāng)。

君可見，鐘南山院士，在兇險(xiǎn)的疫情面前，義無反顧，逆行

出征；張桂梅校長，無懼困難重重，始終堅(jiān)守教育初心，用生命

照亮大山里的女孩的夢(mèng)想之路；00后小將谷愛凌，在冬奧會(huì)自由

式滑雪大跳臺(tái)比賽中，選擇了女子運(yùn)動(dòng)員從未在正規(guī)比賽中成功

過的高難度動(dòng)作，成功拿下奧運(yùn)金牌。谷愛凌曾說：“我最自豪

的不是我做到世界第幾名，而是我害怕的事我還會(huì)去做?！?/p>

是啊，我們當(dāng)激發(fā)這樣一往無前的奮斗力量，朝抵抗力大的

路徑走，才能綻放最璀璨的人生之光，才能打造熠熠生輝的民族

未來。

艱難方顯勇毅，磨礪始得玉成。征程萬里，我們當(dāng)始終懷有

披荊斬棘、乘風(fēng)破浪的信念，朝抵抗力大的路徑走，請(qǐng)相信：道

阻且長，行則將至！

3.【作文原題】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

世界乒乓球運(yùn)動(dòng)因發(fā)展嚴(yán)重不均衡而險(xiǎn)些被移出奧運(yùn)大家

庭。這也是一枝獨(dú)秀的中國隊(duì)面臨的危機(jī)。2009年開始，中國主

動(dòng)為他國培養(yǎng)人才，比如，分享訓(xùn)練成果，吸引外籍選手參加乒

超聯(lián)賽，派教練和運(yùn)動(dòng)員赴海外執(zhí)教、打球，等等。中外選手的

對(duì)決從此變得更精彩了。但外國選手在一些國際大賽中戰(zhàn)勝中國

隊(duì)，又引發(fā)了國人的擔(dān)憂。中國乒協(xié)主席劉國梁回應(yīng)：“幫助對(duì)

手進(jìn)步，我們也會(huì)變得更強(qiáng)大。再說，國乒的底蘊(yùn)和厚度是其他

國家無法超越的?！敝袊古仪蛟谕苿?dòng)世界乒乓球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的同

時(shí)，也讓自己始終站在世界之巔。

中國乒乓球的發(fā)展之道具有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文

章，談?wù)勀愕母形蚺c思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套

作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

要求：自選角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套

作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【審題立意】

一、材料解讀（葛福安）

整體上，材料可分為總分總?cè)齻€(gè)大層次。

總起兩句話是背景介紹。主要是講中國乒乓球隊(duì)面臨的危機(jī),

為下面破解危機(jī)作鋪墊。但是，這里的“危機(jī)”卻隱含“玄機(jī)”。

既然中國隊(duì)“一枝獨(dú)秀”，為什么會(huì)面臨危機(jī)呢？放到世界乒乓

運(yùn)動(dòng)的大背景下看，因?yàn)橹袊古仪虻乃教^優(yōu)秀，一枝獨(dú)秀、

一騎絕塵，導(dǎo)致“世界乒乓運(yùn)動(dòng)發(fā)展不均衡”，這決不是什么好

事。

從兩個(gè)方面看，你太優(yōu)秀，別人沒有了參與感，連陪練都不

成，那乒乓球比賽都成了中國隊(duì)的表演，有人就自然會(huì)讓乒乓球

項(xiàng)目從奧運(yùn)項(xiàng)目變成“國球”，這顯然不符合奧運(yùn)精神；其次，

別人長期無法成為自己真正意義上的對(duì)手，自己“獨(dú)孤求敗”而

不得，對(duì)于自身的長遠(yuǎn)發(fā)展深藏危機(jī)。

第二層是面對(duì)危機(jī)的做法、效果，質(zhì)疑的聲音和劉國梁的回

應(yīng)。面對(duì)危機(jī)的做法，在劉國梁的回應(yīng)里總結(jié)得很好，“幫助對(duì)

手進(jìn)步，我們也會(huì)變得更強(qiáng)大”，這就是“中國乒乓球發(fā)展”之

道的內(nèi)涵，也就是我們的“助人者自助”。讓對(duì)手變得優(yōu)秀，使

得世界乒乓球運(yùn)動(dòng)回復(fù)到體育“更高更快更強(qiáng)更團(tuán)結(jié)”的本義中

來。

當(dāng)然，國人面對(duì)“外國選手在一些國際大賽中戰(zhàn)勝中國隊(duì)”

有擔(dān)憂，也可以理解，但是，如果能關(guān)聯(lián)到總起句中的“被移出

奧運(yùn)大家庭”以及對(duì)中國乒乓事業(yè)發(fā)展可能產(chǎn)生的影響，顯而易

見，這只是“近憂”，而長遠(yuǎn)發(fā)展才應(yīng)是“遠(yuǎn)慮”。這種思考就

具有了深刻性和批判性。

最后一句是總結(jié)?！爸袊古仪蛟谕苿?dòng)世界乒乓球運(yùn)動(dòng)發(fā)展

的同時(shí)”，既承接劉國梁的回應(yīng)，又體現(xiàn)中國乒乓球運(yùn)動(dòng)發(fā)展中

的“世界”格局，是一種更為廣遠(yuǎn)的發(fā)展之道。

“也讓自己始終站在世界之巔”一句則將境界推向更高境界:

既與中國傳統(tǒng)文化的“助人者自助”相契合，更以實(shí)際行動(dòng)踐行

中國倡導(dǎo)的構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的治國理政方針。

二、主題理解（評(píng)分細(xì)則）

1.發(fā)展之道：“道”，方法、策略、理念等；“發(fā)展之道”，

指為了發(fā)展進(jìn)步所采取的策略、所秉持的理念等。

2.中國乒乓球的發(fā)展之道：即中國乒乓球在發(fā)展的過程中為

了更高更強(qiáng)，所采取的策略、所秉持的理念等，如：助人即是自

助、幫助對(duì)手讓自己更強(qiáng)大、自助也要助人、幫助對(duì)手需錘煉自

身、互助才能共贏，以及其他合理解說。

3.啟示：讓人有所啟發(fā)領(lǐng)悟，或啟發(fā)領(lǐng)悟到的道理。道理具

有抽象性，包括哲學(xué)意義、抽象意義或者拓展意義。

4.中國乒乓球的發(fā)展之道具有啟示意義：中國乒乓球在發(fā)展

的過程中所采取的策略、所秉持的理念啟發(fā)人領(lǐng)悟的道理。即通

過對(duì)中國乒乓球發(fā)展之道內(nèi)涵的準(zhǔn)確理解，自己領(lǐng)悟到的道理。

5.“發(fā)展之道”和“啟示意義”：前者要通過試題給定材料

的來分析概括，后者則需考生提升拓展。寫作的重心應(yīng)在“啟示

意義”。

【范文展示】

用助人之手，創(chuàng)己之輝煌

乒乓球作為我國的“國球”，可以說是稱霸、壟斷之勢(shì)。而

這一勢(shì)態(tài)也導(dǎo)致乒乓球險(xiǎn)些被移出奧運(yùn)項(xiàng)目。但中國乒乓球的發(fā)

展之路卻突破阻礙，創(chuàng)造了一個(gè)更精彩、更有競(jìng)爭(zhēng)力的體育舞臺(tái),

讓更多人參與這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，在奧運(yùn)舞臺(tái)上大放異彩。回顧國乒發(fā)展

之路，我獲得了這樣一個(gè)啟示：我們要用助人的手，開創(chuàng)自己的

輝煌。

用助人之手，就是像中國主動(dòng)利他國培養(yǎng)人才一樣，向弱勢(shì)

的一方伸出幫助的手；創(chuàng)己之輝煌，就是像國乒在幫助他國之后,

面對(duì)更強(qiáng)動(dòng)的對(duì)手，更加努力拼搏，不僅收獲了各項(xiàng)大獎(jiǎng)和“國

球”稱號(hào)，更帶動(dòng)青年人們參與這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)造了高至國家的輝

煌未來。

于小我，用助人之手，創(chuàng)己之輝煌是進(jìn)步的方法，是實(shí)現(xiàn)價(jià)

值的一步。對(duì)于青年學(xué)生而言，這意味著幫助自己的同學(xué)，也是

幫助自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。于國乒而言，這一舉動(dòng)也是如此。但在這

種方式下，我們可以處在一個(gè)積極向上、互幫互助的好環(huán)境上中,

也可以幫助我們自身的發(fā)展。在此過程中，我們可能會(huì)被超越，

但也收獲了幫助他人的成就感和讓我們更加努力的動(dòng)力，我們同

樣可以給自己創(chuàng)造輝煌光明的未來。

于大我，用助人之手，創(chuàng)己之輝煌，既見大國之風(fēng)范，又可

促進(jìn)自身發(fā)展。中國作為世界大國之一，應(yīng)當(dāng)給予其他較弱小的

國家?guī)椭?，這也是構(gòu)建人類命運(yùn)共同體、一帶一路的方法?！耙?/p>

帶一路”中，我們幫助亞非國家建設(shè)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)，不僅為他國帶

去了便利，也贏得了他們的尊重和贊賞，更在創(chuàng)造了團(tuán)結(jié)，向上

的國際氛圍，這就是“一帶一路”帶來的輝煌。因而我認(rèn)為，我

們當(dāng)參照這樣的成功模板，在今后發(fā)展中更加堅(jiān)定地“助人”、

“利己”。

然而，如同中國隊(duì)在一些國際賽事上被外國隊(duì)打敗，我們也

可能被趕超。但也如劉國梁所說，國乒的底蘊(yùn)和厚度是無法超越

的，我們國家自身的復(fù)興之梁也是不會(huì)被打彎的，我們要自信，

堅(jiān)定地持續(xù)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的戰(zhàn)略，在發(fā)展復(fù)興路上昂揚(yáng)地

刖進(jìn)。

作為新時(shí)代的中國青年，我們應(yīng)當(dāng)充分運(yùn)用國乒發(fā)展之路帶

來的啟示，充實(shí)自我，積極奮斗，方可在充滿機(jī)遇和危機(jī)的時(shí)代

中，為國家貢獻(xiàn)自己的一份力量。在助小的光芒（下）照耀的未來,

創(chuàng)造大中華運(yùn)輝煌。

4.【作文原題】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

楊振寧先生曾對(duì)弟子翟薈說，做科研要“寧拙勿巧”。翟薈

教授也說，“寧拙勿巧”是一種科研態(tài)度，一方面是說做科研不

要投機(jī)取巧，必須誠實(shí)；另一方面是說做學(xué)問沒有捷徑可走，必須

一步一個(gè)腳印。

俄羅斯諺語：“巧干能捕雄獅，蠻干難捉蟋蟀?！边@句話道出

了一個(gè)普遍的真理，即做事要講究方法，巧干勝于蠻干。

讀了上述材料，你有何看法，請(qǐng)寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與

思考。

要求：自選角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套

作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【審題立意】

此題是典型的二元關(guān)系題，考查基本的思辨能力。材料的關(guān)

鍵詞是“拙”與“巧”、“巧干”和“蠻干”等。抓住這些關(guān)鍵

詞，注意彼此關(guān)聯(lián)，注意理性辨析，找到合適的角度來寫即可。

材料一從“科研態(tài)度”的角度，提出“寧拙勿巧”的觀點(diǎn)：誠實(shí)、

不投機(jī)取巧、一步一個(gè)腳印、踏實(shí)肯干。注意的是，此處的“拙”

做褒義解，相關(guān)的詞條有：拙樸、拙誠、守拙、古拙、大巧若拙。

“巧”偏向于貶義的“取巧”：用巧妙的手段謀取利益（多指不正

當(dāng)?shù)模┗蚨惚芾щy，類似的詞語還有：投機(jī)取巧，奇技淫巧，巧言

令色，巧舌如簧，巧立名目，巧偽夸飾等。材料二從“講究方法”

的角度，認(rèn)為“巧干勝于蠻干”，即要學(xué)會(huì)使巧勁，用巧力，巧

妙行事，靈巧變通。注意的是，此處的“蠻干”（不顧客觀規(guī)律

或?qū)嶋H情況去硬干）是貶義詞，和前面的“拙”有所不同，所以

不宜立意為“巧干不如蠻干”。作文要求是“讀了上述材料，你

有何看法”，最好是結(jié)合兩則材料來談，可以側(cè)重“拙”與“巧”

的某一方，可以辯證思考二者的關(guān)系，但不宜完全拋開某個(gè)角度

來寫。

參考立意（標(biāo)題）：

寧拙勿巧，腳踏實(shí)地。實(shí)誠為人，不投機(jī)取巧。守拙務(wù)實(shí)，

踏踏實(shí)實(shí)做事。大巧若拙，處事智慧。學(xué)會(huì)巧干，不可一味蠻干。

靈巧處事，靈活變通。講究方法，提高效率。重視巧干，輕松獲

勝。既要腳踏實(shí)地，又要講究方法。亦拙亦巧，因時(shí)因事而異。

【范文展示】

1、巧拙相濟(jì)，行穩(wěn)致遠(yuǎn)

《菜根譚》有言：“抱樸守拙，涉世之道?！蓖砬逯爻荚鴩?/p>

藩也推崇“尚誠尚拙”的人生哲學(xué)，他認(rèn)為“天下之至誠，能勝

天下之至偽；天下之至拙，能勝天下之至巧?！痹谥袊鴤鹘y(tǒng)文化

中，尚拙是一種智慧。面對(duì)當(dāng)今這個(gè)紛繁復(fù)雜的社會(huì)，楊振寧先

生依舊勉勵(lì)弟子做科研要“寧拙勿巧”?？梢?，無論時(shí)代如何嬉

遞，我們都需要清悟遠(yuǎn)識(shí)，省心于偽，以求守拙。

“文以拙進(jìn)，道以拙成。”“拙”為何能進(jìn)文成道？這里的

“拙”不是愚昧無知，不是顏預(yù)無方，而是于紛繁的塵世中能保

持一份不為外物所惑的本真。物欲橫流的社會(huì)，各種“誘惑”催

生出無可抗拒的“加速度”，讓人類如同置身于一輛沿斜坡下沖

而又缺乏有效制動(dòng)的汽車?yán)?。外部地形險(xiǎn)要，瞬息萬變。車中之

人，手足無措，難以把控自我的方向，最終只能隨波逐流，惶惶

不可終日。“情必近乎癡而始真”，于名利間不忘初心，于繁華

中執(zhí)著堅(jiān)守，這種守拙，純粹本真，讓人能不惑于心，慎終如始，

篤定前行。

除此之外，守拙還是竭盡心智，窮其工力，踏踏實(shí)實(shí)做事，

勤勤懇懇工作的一種精神追求。這樣的人，不妄自菲薄也不好高

鷲遠(yuǎn)，不怨天尤人也不自怨自艾，而是像青松一般“咬定青山不

放松”，像黃牛犁地，有勁慢慢使，扎扎實(shí)實(shí)走好每一步。這樣

的人，在別人看來，往往顯得有些“傻氣”。正如芹溪先生傾其

畢生心血寫就《紅樓夢(mèng)》，不僅沒為自己謀得任何名利，反而貧

病交加，凄涼謝世。世上哪個(gè)爭(zhēng)名奪利之徒肯干這等“傻事”？

可正是這份“傻”，這樣的守拙，才讓《紅樓夢(mèng)》成為絕唱。魯

迅曾說“聰明人不能做事，世界是屬于傻子的?！逼鋵?shí)，這種“傻

氣”背后是精于工，匠于心，品于行的格局；是抱樸守拙，方成

大我的人生智慧。

誠然，守拙能讓我們守住生命的底色，獲得精神的澄亮。但

俄羅斯諺語有言“巧干能捕雄獅，蠻干難捉蟋蟀?！笨梢?，我們

既需要“拙”的執(zhí)著肯干，也需要“巧”的方法指導(dǎo)。這樣定能

事半功倍，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

這里的“巧”不是楊振寧先生反對(duì)的鉆營捷徑的投機(jī)取巧，

不是為謀私利的弄虛作假，不是貪圖享樂的好逸惡勞，不是“好

風(fēng)憑借力”的工于心計(jì)。這種“巧”不是“見機(jī)行事”，不是“巧

言令色”，更不是“欺上瞞下”。這些“巧”看似“聰明”，實(shí)

則是自作聰明，貽害無窮。我們需要的“巧”，是能夠透過現(xiàn)象

看本質(zhì)，把握事物的客觀規(guī)律，從而指導(dǎo)我們有的放矢地解決問

題。就像庖丁解?！耙詿o厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣?！?/p>

而這種“巧”又來源于“拙”的不斷實(shí)踐，只有經(jīng)過長期的探索

與積累，才能于“拙”中見“巧”。

巧拙并濟(jì)，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。正如奧運(yùn)冠軍們，他們數(shù)十年如

一日的執(zhí)著堅(jiān)守、踏實(shí)訓(xùn)練是“拙”，教練們的方法指導(dǎo)是“巧”。

在“巧”與“拙”的互補(bǔ)之中，他們便征服了世界。

愿每一個(gè)你我，都能于“巧拙”之間領(lǐng)悟生命的真諦，從而

馭心無惑，馭志無疆，向陽拔節(jié)，熠熠生光！

2、拙干煥風(fēng)景，巧干展霓虹

中華民族在上千年的歷史中，我們像老黃牛一般辛勤耕種著

我們的家園，看似笨拙的勞動(dòng)里面卻蘊(yùn)含著我國勞動(dòng)人民無窮的

智慧與巧思。拙，不是笨重，不是木訥，不是固執(zhí)。他是一種精

益求精的態(tài)度，一種誠實(shí)可靠的氣度，一種腳踏實(shí)地的風(fēng)度，楊

振寧先生對(duì)弟子翟薈所說的，做科研要“寧拙勿巧”便是對(duì)拙字

的體現(xiàn)，試想一下，若我們?cè)谘芯繉W(xué)問或是工作當(dāng)中，不發(fā)揮如

老黃牛一般的拙力，不去堅(jiān)持，不去鉆研，不去堅(jiān)守，我們這個(gè)

社會(huì)會(huì)變成什么樣子呢？中科院院士李小文每日一身布衣，一雙

布鞋，以掃地僧的姿態(tài)為學(xué)生傳道，授業(yè)，解惑，正是因?yàn)樗?/p>

“拙”，中國科學(xué)界星空更亮了一些。王繼才、王世花夫婦，為

國守島幾十年，正因是他們的“拙”，我們國家山河猶在。我國

“天眼之父”南仁東，不斷計(jì)算找尋放置天眼的最佳位置，正是

因?yàn)樗摹白尽?，才助力我國科技事業(yè)大踏步前進(jìn)。

誠然，在我們乃至國家的發(fā)展中，不能缺少如老黃牛般的拙

力，同樣，值得我們擁有的，還是猴子一般的巧干。俄羅斯有句

諺語：“巧干能捕雄獅，蠻干難捉蟋蟀?！标U述的正是這一道理,

巧干不是投機(jī)取巧，不是缺斤少兩，而是深思熟慮，而是找準(zhǔn)方

法，古有學(xué)者言：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬支撐起一個(gè)地球。”

言語雖聽著荒唐，但是只有足夠的理想的條件，但是可以運(yùn)用杠

桿原理實(shí)現(xiàn)的，這隨便巧干。

因此，我們便可以得出一個(gè)結(jié)論，拙干與巧干雖是對(duì)立，但

是又相互統(tǒng)一的，互為條件存在，我們?nèi)羰侵欢靡晃蹲靖?，?/p>

去想想有什么更方便更高效的方法，那么我們永遠(yuǎn)只會(huì)按照最基

礎(chǔ)的方法，不可以向上拓展，我們?nèi)羰侵蛔非笄筛?，那么，我?/p>

便只會(huì)滿足于快捷帶給我們的快感，不會(huì)沉下心去認(rèn)真研究更深

沉，更基礎(chǔ)的東西，要是如此，便像蓋樓房一般，地基打不牢，

建不成高樓。

由此觀之，拙干與巧干，并不是非黑即白，而是在一定的條

件下可以相互轉(zhuǎn)換的，揆諸當(dāng)下，我們的社會(huì)好像更多的在追求

科學(xué)技術(shù)帶給我們的方便與快捷，愿意靜下心來做事的少了，做

的事情少了，更多的在思考如何更快獲得名利與地位。當(dāng)然，每

個(gè)人追求并無爭(zhēng)議，但是他們不懂的只有通過自己的勤勞踏實(shí)以

及才思敏捷，這樣方可追求到自己的理想。

愿你我可以將拙干與巧干相結(jié)合起來，坐看云起時(shí)，笑看花

開花落，云卷云舒。

5.作文題目

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

2008年，北京奧運(yùn)會(huì)開幕式曾以“用世界的語言講中國的故

事”為核心，展開了中國五千年?duì)N爛輝煌的歷史畫卷。擊缶而歌、

水墨畫卷、古老漢字、傳統(tǒng)京劇、絲綢之路、昆曲、風(fēng)箏、太極

拳……當(dāng)時(shí)大家迫切想讓世界知道今天的中國是什么樣。所以整

個(gè)開幕式主要都是在講述“我是誰”。

2022年北京冬奧會(huì)開幕式的主題則是“一起向未來”。這個(gè)

口號(hào)倡導(dǎo)追求團(tuán)結(jié)、和平、進(jìn)步、包容的共同目標(biāo)，是更快、更

高、更強(qiáng)、更團(tuán)結(jié)奧林匹克精神的中國宣揚(yáng)，表達(dá)了世界需要攜

手走向美好未來的共同愿望。但“一起向未來”不僅僅代表一種

體育精神?！耙黄稹闭宫F(xiàn)了人類在面對(duì)困境時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)姿態(tài)，指明

了戰(zhàn)勝困難、開創(chuàng)未來的成功之道；“向未來”表達(dá)了人類對(duì)美

好明天的憧憬，傳遞了信心和希望。兩次開幕式的盛會(huì)，中國呈

現(xiàn)出不同的表達(dá)角度。這引發(fā)了你怎樣的思考和聯(lián)想？作為新時(shí)

代的中國青年，又該如何理解這種變化呢？

請(qǐng)從以下任務(wù)中任選一個(gè)，結(jié)合材料內(nèi)容，完成寫作。

(1)作為觀看了兩屆北京奧運(yùn)會(huì)開幕式的中國觀眾，寫一篇

開幕式觀后感。

(2)作為復(fù)興中學(xué)“體育節(jié)”的參賽學(xué)生代表，寫一篇在體

育節(jié)開幕式上的發(fā)言稿。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套

作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【審題分析】

一、限制性

1.真實(shí)情境的限制。題目情境內(nèi)容是由三段文字構(gòu)成，

第一段文字回顧2008年北京奧運(yùn)會(huì)開幕式的中國式表達(dá)一一

“我是誰”一一如何著力向全世界介紹中華民族五千年悠久歷

史。第二段文字聯(lián)系2022年北京冬奧會(huì)“一起向未來”的主

題，引發(fā)對(duì)包含體育精神、堅(jiān)強(qiáng)姿態(tài)、成功之道，表達(dá)憧憬、

信心和希望，更是行動(dòng)方案、共同目標(biāo)、中國宣揚(yáng)和共同愿望

在內(nèi)的眾多深層內(nèi)涵的思考。第三段文字綜合兩次盛會(huì)的表達(dá)

理念，提出寫作要求。考生在理解材料審題立意時(shí)，要兼顧二

者的比較，不可偏離材料或另起爐灶。

2.典型任務(wù)的限制。綜合來看，本題的任務(wù)指令主要體

現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是指明寫作思考的方向一一2008年北京奧運(yùn)

會(huì)開幕式“我是誰”的表達(dá)和2022年北京冬奧會(huì)開幕式“一

起向未來”的主題引發(fā)的思考和感悟；二是限制寫作文體樣式

——寫一篇開幕式的觀后感或?qū)W?！绑w育節(jié)”開幕式的參賽學(xué)

生代表發(fā)言稿。觀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范

疇，但寫法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谟^看后的基礎(chǔ)

上發(fā)感想；發(fā)言稿則需要注意具體情境（“體育節(jié)”開幕式上

的發(fā)言），注意寫作對(duì)象（全體師生），呈現(xiàn)互動(dòng)意識(shí)。

（一）注意觀后感格式

標(biāo)題：主題+副題

如：青春圓夢(mèng)，奮斗報(bào)國

——“紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)”觀后感

開頭（由“觀”引出“感”）：要交代“觀”的背景、內(nèi)

容，尋找感悟點(diǎn)。一般以兩三句話簡明扼要介紹背景。

正文：具體談“感”。

結(jié)尾：或結(jié)合自身感受對(duì)前文進(jìn)行總結(jié)，或回應(yīng)前文，或

突出“感”點(diǎn)，或提出希望，把全文的情感升華到頂點(diǎn)。

（二）注意發(fā)言稿格式

標(biāo)題：主題+副題

稱呼，如：“敬愛的老師，親愛的同學(xué)們”

問候，如：“大家好！”

正文。

祝福語。

致謝。

3.價(jià)值判斷的限制?？忌膬r(jià)值判斷主要體現(xiàn)在深刻理

解2008年北京奧運(yùn)會(huì)“我是誰”和2022年北京冬奧會(huì)、冬殘

奧會(huì)主題口號(hào)”一起向未來”的變化上。考生要在文中表現(xiàn)出

對(duì)于“我是誰”到“更快、更高、更強(qiáng)、更團(tuán)結(jié)”的奧運(yùn)精神

的中國宣揚(yáng)，也可以由體育精神說開去，探討人類命運(yùn)共同體

“一起向未來”的價(jià)值取向，也可分析2008年至今這十幾年

時(shí)間里，中國發(fā)生翻天覆地變化的深層原因。

二、開放性

1.立意角度的開放。從材料內(nèi)容和任務(wù)指令綜合來看，

立意角度的開放主要體現(xiàn)在把握2008年北京奧運(yùn)會(huì)“我是誰”

和2022年北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)主題口號(hào)“一起向未來”的

主題比較中?！拔沂钦l”，更側(cè)重于講五千年古老中國，展示

古老的、傳統(tǒng)的和古代文明。（張藝謀語）“一起向未來”分

開來看，其中“一起”既可理解為“人類在面對(duì)困境時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)

姿態(tài)”又可看做是“戰(zhàn)勝困難、開創(chuàng)未來的成功之道”，而“向

未來”既可看做是“對(duì)美好明天的憧憬"，又可看做是對(duì)未來

的“信心和希望”，可并重亦可兼顧中有側(cè)重；綜合來看的話，

“一起向未來”名義上是北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)主題，但“一

起向未來”又不僅僅代表一種體育精神?！耙黄稹闭宫F(xiàn)了人類

在面對(duì)困境時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)姿態(tài)，指明了戰(zhàn)勝困難、開創(chuàng)未來的成功

之道；“向未來”表達(dá)了世界需要攜手走向美好未來的共同愿

望。這正是一種“大國自信”“世界格局”的具體表現(xiàn)，都是

考生立意可以涉及的方面?？傊?，立意的角度十分開放，有利

于考生寫作水平的展示。

2.聯(lián)想和思考的開放。可以主要從北京冬奧會(huì)、冬殘奧

會(huì)主題口號(hào)”一起向未來”的兩個(gè)方面來展開，考生可以據(jù)此

展開豐富的聯(lián)想和思考。”一起向未來”不僅是表達(dá)了中國對(duì)

世界的看法，而且表達(dá)我們的態(tài)度、我們的力量，提出了我們

的行動(dòng)方案?？梢杂审w育延展為時(shí)代困境的需要，當(dāng)前新冠肺

炎疫情凸顯了全球性的挑戰(zhàn)，誰也不能獨(dú)善其身，唯有構(gòu)建人

類命運(yùn)共同體，同舟共濟(jì)“一起向未來”。除此，全球性的挑

戰(zhàn)還有很多，諸如能源問題、環(huán)境問題、氣候問題等?？傊?，

可以引導(dǎo)考生思考個(gè)人與時(shí)代，當(dāng)前與未來，中國與世界，人

類命運(yùn)共同體等抽象而深刻的命題，結(jié)合自己多方面的積累、

多維度的認(rèn)知和生活體驗(yàn)來進(jìn)行寫作?？忌梢泽w育為點(diǎn)延伸

成面，影射時(shí)代社會(huì)發(fā)展，觀照人類歷史進(jìn)程，思考個(gè)人發(fā)展，

并從中汲取精神力量，實(shí)現(xiàn)個(gè)人品德修養(yǎng)的提高。

范文：

兩場(chǎng)無與倫比的奧運(yùn)，一個(gè)全新姿態(tài)的中國

——北京奧運(yùn)會(huì)開幕式觀后感

作為2008年奧運(yùn)會(huì)開幕式的姊妹篇，2022年北京冬奧會(huì)開幕

式在內(nèi)涵和表達(dá)上顯得更為從容和自信，不再拘泥于形式上的完

美主義，在“用情用力講好中國故事”的基礎(chǔ)上與世界各國一同

攜手向前。

冬奧會(huì)的舉辦使北京為世界打開一扇你中有我、我中有你的

命運(yùn)之窗，讓各國的“雪花”相擁在中國的舞臺(tái)，讓世界了解中

國，也讓中國走向世界。隨著夢(mèng)幻五環(huán)緩緩升空，“鳥巢”回響

起熟悉的《我和你》，時(shí)空仿佛瞬間穿越回14年前的那個(gè)夏天。

那個(gè)夏天，我們?yōu)榻旱某錾憩F(xiàn)動(dòng)情歡呼，為中國更積極地融

入世界激動(dòng)雀躍，2008成為全體中國人無法磨滅的集體記憶。

當(dāng)閉幕式上時(shí)任國際奧委會(huì)主席的羅格稱贊，“這是一屆無

與倫比的奧運(yùn)會(huì)”，很多人淚水打濕眼眶。14年后的今天，又一

場(chǎng)“無與倫比”的奧運(yùn)盛會(huì)在“鳥巢”落下帷幕。從世界健兒的

出色發(fā)揮，到無微不至的賽事組織；從“北京有全世界最美麗的

冰場(chǎng)”，到“閉環(huán)內(nèi)是全球最安全的地方”；從賽場(chǎng)內(nèi)外無處不

在的黑科技應(yīng)用，到志愿者樸實(shí)真摯的笑臉。伴隨冬奧成功舉辦,

北京成為世界上第一座“雙奧之城”。

6年多的籌辦，16天的展現(xiàn)，北京履行了申辦時(shí)的莊嚴(yán)承諾。

一屆既簡約、安全，又精彩、非凡、卓越的冰雪盛宴，成為向世

界交出的最好答卷。在疫情陰影仍籠罩全球的當(dāng)下，北京冬奧會(huì)

的成功給予中國更多自信，更向全世界傳遞出團(tuán)結(jié)一致、共克時(shí)

艱的決心。“我們之所以能有如此難忘的經(jīng)歷，都要?dú)w功于熱情

好客的東道主一一全體中國人民！目前，中國已有3億多人參與

冰雪運(yùn)動(dòng)。

中國冰雪運(yùn)動(dòng)員取得了巨大成功，確立了冬奧會(huì)帶來的積極

影響。這是一屆真正無與倫比的冬奧會(huì)?！眹H奧委會(huì)主席巴赫

在閉幕式上，再一次對(duì)北京冬奧會(huì)做出高度評(píng)價(jià)。如果說北京奧

運(yùn)會(huì)，氣勢(shì)恢宏的傳統(tǒng)元素貫穿始末的話，14年后的北京冬奧會(huì),

我們不需要再僅僅依靠宏大場(chǎng)面講述中國故事。從傳統(tǒng)的節(jié)氣生

肖，到現(xiàn)代化的高科技呈現(xiàn)；從京張高鐵跑出的中國速度，到冬

奧餐廳“從天而降”的美食，甚至接地氣的韭菜合子，都成為引

人矚目的標(biāo)簽。

賽場(chǎng)之上，歷經(jīng)“雙奧”洗禮的中國體育人盡顯自信與大氣。

開、閉幕式旗手高亭宇縱情豪言，“現(xiàn)在不破奧運(yùn)紀(jì)錄，好意思

拿冠軍嗎！”17歲的蘇翊鳴在無緣冠軍后微笑面對(duì)，反而懇請(qǐng)外

界終止對(duì)裁判的批評(píng)。

賽場(chǎng)之外，國人對(duì)競(jìng)技場(chǎng)上成敗勝負(fù)更為豁達(dá)。14年前，我

們對(duì)劉翔的退賽曾經(jīng)充滿遺憾，甚至不乏批評(píng)之聲；如今對(duì)運(yùn)動(dòng)

員的理解更充滿人文關(guān)懷一一“想給蘇炳添一塊獎(jiǎng)牌”、“勞模

孔凡影辛苦了！參與就是勝利！”

包容的背后是與日俱增的自信，自信的來源，是中國日新月

異地發(fā)展和變遷。以科技和綠色為依托，無論是各種技術(shù)應(yīng)用場(chǎng)

景日益融入生活、“基建強(qiáng)國”的強(qiáng)大能力、“碳中和”冬奧成

就蘊(yùn)含的理念，還是協(xié)同發(fā)展的澎湃動(dòng)力，最終都落實(shí)成普通百

姓觸手可及的獲得感。北京奧運(yùn)會(huì)對(duì)于中國而言，是一扇能夠讓

世界各個(gè)國家的人民更好的了解中國的窗口，是百年奧運(yùn)夢(mèng)的大

圓滿。

伴隨著14年前那場(chǎng)“無與倫比”的北京奧運(yùn)會(huì)，“鳥巢一代”

讓國際社會(huì)看到了充滿活力的中國；當(dāng)14年后又一場(chǎng)“無與倫比”

的冬奧會(huì)落下帷幕時(shí)刻，一個(gè)全新姿態(tài)的中國展現(xiàn)在世界面前，

在依舊充滿活力、依舊熱情好客的同時(shí)，變得更加從容、更加自

信、更加強(qiáng)大。

“一起向未來”的力量不可阻擋

老師、裁判員、運(yùn)動(dòng)員、同學(xué)們：

大家好！

在這萬物復(fù)蘇的三月，迎著拂面的春風(fēng)，復(fù)興中學(xué)“體育節(jié)”

隆重開幕了，首先我代表參賽學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利召開表示熱烈

的祝賀！對(duì)為本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備工作付出大量心血和辛勤勞動(dòng)的

老師、同學(xué)們表示衷心的感謝！

2022年，不同尋常于往年，在北京舉行了盛大的冬季奧運(yùn)會(huì)，

奧運(yùn)五環(huán)再次展現(xiàn)在我們的眼前。各個(gè)國家的奧運(yùn)健兒們?cè)趫?chǎng)上

奮力拼搏，為國爭(zhēng)光，奪得金牌，全國的人民們都在期待看到自

己國家的運(yùn)動(dòng)員，雖然隔著屏幕，都能感受到他們?cè)趫?chǎng)的尖叫聲

以及吶喊聲，和他們的加油助威的聲音……中國自由式滑雪明星

谷愛凌奪魁，揮灑著青春氣息，“谷愛凌們”充分詮釋了更高、

更快、更強(qiáng)、更團(tuán)結(jié)的奧林匹克精神。

谷愛凌的勝利來之不易，對(duì)手們都很強(qiáng)大，在最后一跳之前，

谷愛凌雖然已經(jīng)確保一枚獎(jiǎng)牌，但并不知道獎(jiǎng)牌的成色。最后一

跳很多人可能會(huì)做出相對(duì)保守的選擇，而谷愛凌則奮勇向最高難

度進(jìn)行挑戰(zhàn)。偏軸轉(zhuǎn)體兩周1620度！這是谷愛凌第一次嘗試，歷

史上也沒有女運(yùn)動(dòng)