大班健康教育教案《不隨地吐痰》_第1頁
大班健康教育教案《不隨地吐痰》_第2頁
大班健康教育教案《不隨地吐痰》_第3頁
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文檔簡介

大班健康教育教案《不隨地吐痰》一、教案背景在日常生活中，我們經(jīng)?？梢钥吹接腥穗S地吐痰的行為，這不僅不衛(wèi)生，還容易傳播病菌，影響他人的健康。因此，我們需要通過健康教育，引導(dǎo)大班幼兒養(yǎng)成不隨地吐痰的良好習(xí)慣。二、教學(xué)目標(biāo)在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我們將通過培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣，達到以下目標(biāo)：讓幼兒了解隨地吐痰的危害，認(rèn)識到不隨地吐痰的重要性。培養(yǎng)幼兒遇到需要咳嗽或打噴嚏時，使用紙巾或手肘遮住口鼻的良好習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒將紙巾或手肘上的痰液正確處理，不將其留在公共場所。三、教學(xué)內(nèi)容不隨地吐痰的危害介紹如何正確咳嗽或打噴嚏痰液處理的正確方式四、教學(xué)過程1.不隨地吐痰的危害介紹（10分鐘）教師通過圖片或口頭描述的方式，向幼兒介紹隨地吐痰的危害，如增加空氣中的病菌數(shù)量，容易傳播病毒等。2.如何正確咳嗽或打噴嚏（15分鐘）教師向幼兒演示如何用手肘遮住口鼻，或使用紙巾遮住口鼻，引導(dǎo)幼兒模仿。3.痰液處理的正確方式（15分鐘）教師通過圖片或口頭描述的方式，向幼兒介紹正確的痰液處理方式，如用紙巾包裹后丟入垃圾桶，或用馬桶沖洗。4.情景模擬練習(xí)（20分鐘）教師設(shè)計情景，模擬幼兒在公共場所需要咳嗽或打噴嚏的情況，引導(dǎo)幼兒正確使用紙巾或手肘遮住口鼻，并將紙巾處理妥當(dāng)。5.游戲活動（20分鐘）教師設(shè)計游戲活動，讓幼兒進行角色扮演，模擬不隨地吐痰的場景，并使幼兒能夠應(yīng)對正確的處理方法。五、教學(xué)評估通過以下方式對幼兒的學(xué)習(xí)效果進行評估：觀察幼兒在情景模擬練習(xí)中的表現(xiàn)，是否能夠正確使用紙巾或手肘遮住口鼻。引導(dǎo)幼兒回答一些與不隨地吐痰相關(guān)的問題，檢查他們對所學(xué)知識的掌握程度。六、教學(xué)延伸為鞏固幼兒對不隨地吐痰的認(rèn)識和習(xí)慣，可以進行以下延伸活動：創(chuàng)設(shè)角色扮演場景，進一步讓幼兒體驗到不隨地吐痰的危害，引導(dǎo)他們主動拒絕這種行為。鼓勵幼兒在課后和家人分享所學(xué)知識，并與家人一起營造衛(wèi)生環(huán)境。以上是本節(jié)課的大班健康教育教案《不隨地吐痰》的內(nèi)容，

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