第一課：孩子與蝸牛巴哈姑·莫明_第1頁
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文檔簡介

1.你喜歡什么動物？你能畫一畫你喜歡的動物嗎？2.大家見過蝸牛嗎？它是什么樣子的，誰來說一說？（師出示蝸牛圖片，并讓學(xué)生描述）孩子與蝸牛蝸牛軟體動物，頭部有兩對觸角，腹面有扁平的腳，殼略作扁圓形，球形或橢圓形，黃褐色，有螺旋紋。吃草木植物的表皮，危害植物。有的地區(qū)叫做水牛。

真正的蝸牛1.靈上下結(jié)構(gòu)彐部靈明靈機(jī)靈活2.采上下結(jié)構(gòu)爪字頭采集采訪采取3.恰左右結(jié)構(gòu)豎心旁恰巧恰好恰當(dāng)4.妙左右結(jié)構(gòu)女字旁神妙妙不可言奇妙5.淹左右結(jié)構(gòu)三點水淹沒掩埋淹灌生字學(xué)習(xí)視力____他的視力很好。逗____你不要逗他。爬____他們每個星期天都去爬山。詞語學(xué)習(xí)分段指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文。

第一段：（1）我根據(jù)孩子作文中對蝸牛的描述親自觀察了蝸牛的眼睛。覺得孩子在一些大人不知道的領(lǐng)域里有很真實的發(fā)現(xiàn)。第二段：（2-4）一個一年級學(xué)生美術(shù)課上的一幅畫，我與這個學(xué)生對話情景。第三段：（5-6）孩子的眼睛在心靈的指引下，使得這個世界妙不可言。小組討論，回答老師提出的問題。

(1)四年級的那個女孩是怎樣介紹蝸牛眼睛的？

（2）“我”是怎樣觀察蝸牛的眼睛的？得出了什么結(jié)論？

(3)一年級的那個女孩畫了一幅什么話？

小組討論，回答老師提出的問題。

(4)“我”對那個女孩的畫是怎么看的

？

(5)那個女孩為什么要把蝸牛的眼睛畫得大大的？

（6）“我”為什么很慚愧？

眼睛細(xì)細(xì)的角下又圓又亮的大眼睛長長的睫毛彎曲著又整齊紅潤潤的圓臉展開你的想象吧！讓世界變得更美麗！蝸牛一家子蝸牛蝸牛課堂小結(jié)

懂得珍惜想象力的重要性。讓我們展開想象力的翅膀，更加的豐富我們的生活。1.抄寫詞語2.說說想象對人類的重要性，如果沒有想象，我們

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