沈博的職業(yè)規(guī)劃書匯報(bào)人：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX-1一、自我認(rèn)知2二、職業(yè)認(rèn)知與決策1一、自我認(rèn)知一、自我認(rèn)知1、職業(yè)興趣職業(yè)興趣是一個人對待工作的態(tài)度，對工作的適應(yīng)能力，表現(xiàn)為有從事相關(guān)工作的愿望和興趣，擁有職業(yè)興趣將增加個人的工作滿意度、職業(yè)穩(wěn)定性和職業(yè)成就感我想成為一名設(shè)計(jì)師，希望自己能在公司從底層開始工作，積累經(jīng)驗(yàn)，成為廣告行業(yè)的佼佼者一、自我認(rèn)知2、職業(yè)能力：比較有責(zé)任心、做事較認(rèn)真、樂于求知、喜歡與人合作、熱心幫助他人等一、自我認(rèn)知3、個人特質(zhì)：愛學(xué)習(xí)，觀察力強(qiáng)、熱情、活潑，能夠吃苦耐勞，很樂意與人合作一、自我認(rèn)知4、職業(yè)價(jià)值觀基于家庭條件，首先考慮待遇高且穩(wěn)定的工作，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識的機(jī)會如果沒有在短期沒找到合適的工作，我要先找份工作，邊做邊找一面工作一面認(rèn)識自己積累經(jīng)驗(yàn)，盡量找到的這份工作能滿足自己的生活需要或者自己的理想后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等一些相關(guān)的問題一、自我認(rèn)知5、勝任能力1)能力優(yōu)勢：很強(qiáng)的上進(jìn)心，相信自己行，能全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，對自己要求嚴(yán)格，經(jīng)常制定短期目標(biāo)和長期目標(biāo)才、2)能力劣勢：有時(shí)喜歡鉆牛角尖，可能一種構(gòu)圖會猶豫不決自我分析小結(jié)我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣及方向，有一定的`能力優(yōu)勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，彌補(bǔ)劣勢平時(shí)要多針對自己的不足進(jìn)行強(qiáng)制化訓(xùn)練，譬如，多看一些課外書，拓寬自己的視野，多于經(jīng)驗(yàn)豐富的交流，多去了解一下市場等等2二、職業(yè)認(rèn)知與決策二、職業(yè)認(rèn)知二、職業(yè)認(rèn)知與決策1、家庭環(huán)境分析家庭經(jīng)濟(jì)能力中等偏下我的父母親的工作穩(wěn)定，爺爺已經(jīng)退休、奶奶屬于家庭婦女，在學(xué)習(xí)方面只能靠自己二、職業(yè)認(rèn)知與決策2、學(xué)校環(huán)境分析我就讀于煙臺大學(xué)，生活環(huán)境一般，教學(xué)設(shè)施齊全，較先進(jìn)，教學(xué)水平也很好，所在的體育專業(yè)雖不是全校較好的學(xué)科，但專業(yè)課的科目開設(shè)受到一致好評，畢業(yè)的就業(yè)率也還好二、職業(yè)認(rèn)知與決策教學(xué)質(zhì)量高，師資雄厚，總的來說，整體教學(xué)還是在不錯的二、職業(yè)認(rèn)知與決策3、社會環(huán)境分析我國人才的競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，就業(yè)前景不是很好不過，政府愈來愈重視大學(xué)生就業(yè)，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出二、職業(yè)認(rèn)知與決策4、職業(yè)環(huán)境分析在我國，由于設(shè)計(jì)專業(yè)需求量一般，大城市需求量較大，但競爭也大因此，專業(yè)知識技能不夠好的話就找不到工作，即使找到，報(bào)酬也不會很高即使有能力但由于某種原因不一定會有用二、職業(yè)認(rèn)知與決策5、行業(yè)環(huán)境分析將來我希望進(jìn)行教師工作教師待遇越來越好，工作也穩(wěn)定而且還可以在課余時(shí)間從事與美術(shù)相關(guān)的工作：例如教人畫畫、自己畫畫等不但提高自己，而且教師受人尊重，教書育人，未做過的未來培養(yǎng)力量，為國家的發(fā)展做貢獻(xiàn)國家現(xiàn)在也重視教育將來教師會增加一定的需求對自己以后發(fā)展有較好的影響職業(yè)決策綜合前面的自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知這兩部分的內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下二、職業(yè)認(rèn)知與決策內(nèi)部因素：優(yōu)勢因素(S)弱勢因素(W)頭腦靈活，喜歡與人合作有時(shí)喜歡鉆牛角尖認(rèn)真，負(fù)責(zé)喜歡接受新知識外部因素：機(jī)會因素(O)威脅因素(T)是否能碰到好的領(lǐng)導(dǎo)，社會環(huán)境不斷變化，教我不會的一些知識競爭激烈，就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻結(jié)論1)職業(yè)目標(biāo)二、職業(yè)認(rèn)知與決策18我根據(jù)自己的職業(yè)興趣和個人能力，終