山東省濟(jì)寧市魚臺縣2023年數(shù)學(xué)七年級第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析_第1頁
山東省濟(jì)寧市魚臺縣2023年數(shù)學(xué)七年級第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析_第2頁
山東省濟(jì)寧市魚臺縣2023年數(shù)學(xué)七年級第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析_第3頁
山東省濟(jì)寧市魚臺縣2023年數(shù)學(xué)七年級第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析_第4頁
山東省濟(jì)寧市魚臺縣2023年數(shù)學(xué)七年級第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

山東省濟(jì)寧市魚臺縣2023年數(shù)學(xué)七年級第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(每小題3分,共30分)1.天平呈平衡狀態(tài),其中左側(cè)秤盤中有一袋玻璃球,右側(cè)秤盤中也有一袋玻璃球,還有2個各20克的砝碼.現(xiàn)將左側(cè)袋中一顆玻璃球移至右側(cè)秤盤,并拿走右側(cè)秤盤的1個砝碼后,天平仍呈平衡狀態(tài),如圖2,則被移動的玻璃球的質(zhì)量為()A.10克 B.15克 C.20克 D.25克2.如圖,點O為直線AB上一點,OC⊥OD.如果∠1=35°,那么∠2的度數(shù)是()A.35° B.45° C.55° D.65°3.溫州市區(qū)某天的最高氣溫是10℃,最低氣溫是零下2℃,則該地這一天的溫差是()A.-12℃ B.12℃ C.8℃ D.-8℃4.截至2020年4月24日,全國供銷合作社系統(tǒng)累計采購湖北農(nóng)產(chǎn)品共計1810000000元,將數(shù)據(jù)1810000000用科學(xué)計數(shù)法表示,正確的是()A. B. C. D.5.下列四個數(shù)中,其相反數(shù)是正整數(shù)的是()A.2 B.-2 C.0 D.6.下列各式中運算正確的是()A. B. C. D.7.如圖所給的平面圖形繞虛線旋轉(zhuǎn)一周,可以得到立體圖形的是()A. B. C. D.8.若,互為相反數(shù),則的值為()A.0 B.1 C. D.隨,的變化而變化9.下列各多項式中,能用平方差公式分解因式有是()A.﹣x+16 B.x+9 C.﹣x﹣4 D.x﹣2y10.下列各組中的兩項,不是同類項的是()A.與 B.與3xC.與 D.1與﹣18二、填空題(本大題共有6小題,每小題3分,共18分)11.一個長方形的長為a+b,它的周長為3a+2b,則它的寬為________.12.如圖,將一副三角板的直角頂點重合,擺放在桌面上,若,則的度數(shù)為_____度.13.觀察下列順序排列的等式:9×0+1=1,9×1+2=11,9×2+3=21,9×3+4=31,9×4+5=41,……,猜想:第n個等式(n為正整數(shù))用n表示,可表示成_________.14.若|x|=6,則x=________.15.如圖,C,D是線段AB上兩點,若CB=,DB=,且D是AC的中點,則AB的長等于___________.16.鐘表在8:30時,分鐘與時針的夾角為__________度.三、解下列各題(本大題共8小題,共72分)17.(8分)自從我們有了用字母表示數(shù),發(fā)現(xiàn)表達(dá)有關(guān)的數(shù)和數(shù)量關(guān)系更加簡潔明了,從而有助于我們發(fā)現(xiàn)更多有趣的結(jié)論,請你按要求試一試(1)完善表格(2)根據(jù)表中計算結(jié)果,你發(fā)現(xiàn)了什么等式?(3)利用(1)中發(fā)現(xiàn)的結(jié)論,計算18.(8分)計算:(結(jié)果用正整數(shù)指數(shù)冪表示)19.(8分)計算:(1)﹣(﹣3)+7﹣|﹣8|(2)(﹣1)4﹣8÷(﹣4)×(﹣6+4)20.(8分)如圖1,點O是彈力墻MN上一點,魔法棒從OM的位置開始繞點O向ON的位置順時針旋轉(zhuǎn),當(dāng)轉(zhuǎn)到ON位置時,則從ON位置彈回,繼續(xù)向OM位置旋轉(zhuǎn);當(dāng)轉(zhuǎn)到OM位置時,再從OM的位置彈回,繼續(xù)轉(zhuǎn)向ON位置,…,如此反復(fù).按照這種方式將魔法棒進(jìn)行如下步驟的旋轉(zhuǎn):第1步,從OA0(OA0在OM上)開始旋轉(zhuǎn)α至OA1;第2步,從OA1開始繼續(xù)旋轉(zhuǎn)2α至OA2;第3步,從OA2開始繼續(xù)旋轉(zhuǎn)3α至OA3,….例如:當(dāng)α=30°時,OA1,OA2,OA3,OA4的位置如圖2所示,其中OA3恰好落在ON上,∠A3OA4=120°;當(dāng)α=20°時,OA1,OA2,OA3,OA4,OA3的位置如圖3所示,中第4步旋轉(zhuǎn)到ON后彈回,即∠A3ON+∠NOA4=80°,而OA5恰好與OA2重合.解決如下問題:(1)若α=35°,在圖4中借助量角器畫出OA2,OA3,其中∠A3OA2的度數(shù)是;(2)若α<30°,且OA4所在的射線平分∠A2OA3,在如圖5中畫出OA1,OA2,OA3,OA4并求出α的值;(3)若α<30°,且∠A2OA4=20°,求對應(yīng)的α值.21.(8分)某車間的工人,分兩隊參加義務(wù)植樹活動,甲隊人數(shù)是乙隊人數(shù)的兩倍,由于任務(wù)的需要,從甲隊調(diào)人到乙隊,則甲隊剩下的人數(shù)是乙隊人數(shù)的一半少人,求甲、乙兩隊原有的人數(shù)22.(10分)甲正在閱讀《三國演義》,每天所讀頁數(shù)相同,當(dāng)他讀完第84頁時,乙從頭開始閱讀同一本書籍,每天所讀頁數(shù)相同;下列表格記錄了甲乙兩人同讀《三國演義》的進(jìn)度.例如:第五天結(jié)束時,兩人已讀頁數(shù)之和為424,此時甲比乙多讀了24頁;(注:已讀頁數(shù)中已計入了甲先讀完的84頁)同讀天數(shù)12345已讀頁數(shù)之和152220ab424已讀頁數(shù)之差7260483624(1)請直接寫出表格中a、b的值;(2)列方程求解:甲、乙兩人每天各讀書多少頁?(3)若這本書共有520頁,從第6天起,甲每天比原來多讀n頁,乙每天所讀頁數(shù)不變,這樣到第11天結(jié)束時,甲、乙兩人已讀頁數(shù)相同,求n的值.23.(10分)如圖,點P是∠AOB的邊OB上的一點,點M是∠AOB內(nèi)部的一點,按下述要求畫圖,并回答問題:(1)過點M畫OA的平行線MN;(2)過點P畫OB的垂線PC,交OA于點C;(3)點C到直線OB的距離是線段的長度.24.(12分)某車間有62個工人,生產(chǎn)甲、乙兩種零件,每人每天平均能生產(chǎn)甲種零件12個或乙種零件23個.已知每3個甲種零件和2個乙種零件配成一套,問應(yīng)分配多少人生產(chǎn)甲種零件,多少人生產(chǎn)乙種零件,才能使每天生產(chǎn)的這兩種零件剛好配套?

參考答案一、選擇題(每小題3分,共30分)1、A【解析】試題分析:根據(jù)天平仍然處于平衡狀態(tài)列出一元一次方程求解即可:設(shè)左、右側(cè)秤盤中一袋玻璃球的質(zhì)量分別為m克、n克,根據(jù)題意得:m=n+40.設(shè)被移動的玻璃球的質(zhì)量為x克,根據(jù)題意得:,解得.故選A.考點:1.閱讀理解型問題;2.一元一次方程的應(yīng)用.2、C【分析】根據(jù)垂線的定義,可得∠COD,根據(jù)角的和差,可得答案.【詳解】∵OC⊥OD,∴∠COD=90°.∴∠2=180°?∠COD?∠1=180°?90°?35°=55°,故選C.【點睛】本題考查了垂線的定義,利用垂線的定義是解題關(guān)鍵.3、B【解析】試題分析:溫差是最高氣溫與最低氣溫的差..故選B.考點:溫差定義.4、B【分析】科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n為整數(shù).確定n的值時,要看把原數(shù)變成a時,小數(shù)點移動了多少位,n的絕對值與小數(shù)點移動的位數(shù)相同.當(dāng)原數(shù)絕對值≥10時,n是正整數(shù);當(dāng)原數(shù)的絕對值<1時,n是負(fù)整數(shù).【詳解】解:1810000000=,故選:B.【點睛】本題考查科學(xué)記數(shù)法的表示方法,表示時關(guān)鍵要正確確定a的值以及n的值.5、B【分析】根據(jù)相反數(shù)的概念分別計算相反數(shù),再根據(jù)正整數(shù)的概念判斷即可.【詳解】解:A.2的相反數(shù)是-2,不是正整數(shù),故該項錯誤;B.-2的相反數(shù)是2,是正整數(shù),故該選項正確;C.0的相反數(shù)是0,不是正整數(shù),故該項錯誤;D.的相反數(shù)是,不是正整數(shù),故該項錯誤.故選:B.【點睛】本題考查相反數(shù)和正整數(shù).理解只有符號不同的兩個數(shù)互為相反數(shù),并能依此求一個數(shù)的相反數(shù)是解題關(guān)鍵.6、D【分析】根據(jù)合并同類項的法則逐一判斷即得答案.【詳解】解:A、,故本選項運算錯誤,不符合題意;B、與不是同類項,不能合并,故本選項不符合題意;C、,故本選項運算錯誤,不符合題意;D、,故本選項運算正確,符合題意.故選:D.【點睛】本題考查了合并同類項的相關(guān)知識,屬于基礎(chǔ)題目,熟練掌握運算法則是解題的關(guān)鍵.7、D【分析】根據(jù)面動成體,所得圖形是兩個圓錐體的復(fù)合體確定答案即可.【詳解】解:由圖可知,只有D選項圖形繞直線l旋轉(zhuǎn)一周得到如圖所示立體圖形,

故選:D.【點睛】本題考查了點、線、面、體,熟悉常見圖形的旋轉(zhuǎn)得到立體圖形是解題的關(guān)鍵.8、A【分析】原式去括號合并得到最簡結(jié)果,由x與y互為相反數(shù)得到x+y=1,代入計算即可求出值.【詳解】解:根據(jù)題意得:x+y=1,則原式=2x-3y-3x+2y=-x-y=-(x+y)=1.故選:A.【點睛】此題考查了整式的加減-化簡求值,熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵.9、A【分析】利用平方差公式對選項進(jìn)行判斷即可.【詳解】?x2+16=(4+x)(4?x),而B、C、D都不能用平方差公式分解因式,故選:A.【點睛】本題考查因式分解?運用公式法,熟練掌握平方差公式是解本題的關(guān)鍵.10、B【分析】根據(jù)同類項的定義,所含字母相同且相同字母的指數(shù)也相同的項是同類項,可得答案.注意同類項與字母的順序無關(guān),與系數(shù)無關(guān).【詳解】解:A、所含字母相同且相同字母的指數(shù)也相同,故A不符合題意;B、相同字母的指數(shù)不同不是同類項,故B符合題意;C、所含字母相同且相同字母的指數(shù)也相同,故C不符合題意;D、所含字母相同且相同字母的指數(shù)也相同,故D不符合題意;故選:B.【點睛】本題考查同類項的定義,同類項定義中的兩個“相同”:所含字母相同;相同字母的指數(shù)相同,是易混點,還有注意同類項定義中隱含的兩個“無關(guān)”:①與字母的順序無關(guān);②與系數(shù)無關(guān).二、填空題(本大題共有6小題,每小題3分,共18分)11、【分析】根據(jù)周長公式求解即可.【詳解】它的寬故答案為:.【點睛】本題考查了長方形的寬的問題,掌握周長公式是解題的關(guān)鍵.12、1【分析】根據(jù)已知先求出∠DOB的值,即可求出則的度數(shù).【詳解】解:∵∠AOB=∠COD=90°,,

∴∠DOB=∠BOC-∠COD=160°-90°=70°,∴=∠AOB-∠DOB=90°?70°=1°,

故答案為1.【點睛】本題主要考查了角的計算的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是熟練掌握角的計算.13、【分析】根據(jù)數(shù)據(jù)所顯示的規(guī)律可知:第一數(shù)列都是9,第2數(shù)列開始有順序且都是所對序號的數(shù)減去1,加號后的數(shù)據(jù)有順序且與所在的序號項吻合,等號右端是的規(guī)律,所以第n個等式(n為正整數(shù))應(yīng)為.【詳解】根據(jù)分析:即第n個式子是.

故答案為:.【點睛】本題主要考查了數(shù)字類規(guī)律探索題.對于找規(guī)律的題目首先應(yīng)找出哪些部分發(fā)生了變化,是按照什么規(guī)律變化的.通過分析找到各部分的變化規(guī)律后直接利用規(guī)律求解.14、±6.【分析】根據(jù)絕對值的定義即可求解.【詳解】∵|x|=6,∴x=±6,故填:±6.【點睛】此題主要考查絕對值,解題的關(guān)鍵是熟知絕對值的性質(zhì).15、10cm【分析】根據(jù)線段的和差,可得DC的長,根據(jù)線段中點的性質(zhì),可得AC的長度進(jìn)而得到答案.【詳解】由線段的和差,得:DC=DB﹣CB=7﹣4=3cm,由D是AC中點,得:AC=2DC=6cm,則AB=AC+CB=6+4=10cm,故答案為:10cm.【點睛】本題主要考查兩點間的距離,根據(jù)線段的和差與中點的性質(zhì)列出算式是解題的關(guān)鍵.16、75【分析】根據(jù)時針與分針相距的份數(shù)乘以每份的度數(shù),可得答案.【詳解】解:8:30時,鐘表的時針與分針相距2.5份,

8:30時,鐘表的時針與分針?biāo)鶌A小于平角的角為30°×2.5=75°.

故答案為:75°【點睛】本題考查了鐘面角,利用了時針與分針相距的份數(shù)乘以每份的度數(shù).三、解下列各題(本大題共8小題,共72分)17、(1),1,9,64,1,9,64,見解析;(2);(3)4【分析】(1)計算得到結(jié)果,填表即可;

(2)根據(jù)計算結(jié)果相等寫出等式;(3)原式變形后,利用得出的結(jié)論計算即可求出值.【詳解】解:(1)a與b和的平方兩數(shù)平方的和與兩數(shù)積的2倍的和用代數(shù)式表示11996464(2)根據(jù)表中計算結(jié)果發(fā)現(xiàn)等式:(3)利用發(fā)現(xiàn)的結(jié)論,得【點睛】本題考查了列代數(shù)式,代數(shù)式求值,是基礎(chǔ)題,讀懂題目信息,準(zhǔn)確把文字語言轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)語言是解題的關(guān)鍵.18、【分析】先把分子分解因式約分,然后再根據(jù)負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的意義改寫后通分即可.【詳解】解:原式.【點睛】本題考查了負(fù)整數(shù)指數(shù)冪和分式的混合運算,熟練掌握負(fù)整數(shù)指數(shù)冪和分式的運算法則是解答本題的關(guān)鍵.19、(1)2;(2)﹣1.【分析】(1)先去括號和絕對值,再算加減法即可.(2)先算乘方和去括號,再算乘除法,再算減法即可.【詳解】(1)﹣(﹣1)+7﹣|﹣8|=1+7﹣8=2;(2)(﹣1)4﹣8÷(﹣4)×(﹣6+4)=1﹣(﹣2)×(﹣2)=1﹣4=﹣1.【點睛】本題考查了實數(shù)的混合運算問題,掌握實數(shù)混合運算法則、絕對值的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.20、(1)圖見解析;45°;(2)圖見解析;;(3)或或.【分析】(1)根據(jù)題意,明確每次旋轉(zhuǎn)的角度,計算即可,并畫圖;(2)根據(jù)各角的度數(shù),找出等量關(guān)系式,列出方程,求出的度數(shù)即可;(3)分三種情況討論,根據(jù)各角的度數(shù),找出等量關(guān)系式,列出方程,求出的度數(shù)即可.【詳解】解:(1)如圖1,當(dāng),則,,,;(2)解:如圖5所示.,,.平分,,解得:;(3)分三種情況:①和都不從回彈時,如圖2,,;②在的右邊時,如圖3,根據(jù)題意得:,;③在的左邊時,如圖4,根據(jù)題意得:,;綜上,對應(yīng)的值是或或;故答案為:或或;【點睛】本題主要考查角度的計算和旋轉(zhuǎn)的相關(guān)知識,可結(jié)合平角的性質(zhì)及角度的加減進(jìn)行計算分析.21、甲隊人數(shù)人,乙隊人數(shù)為人【分析】設(shè)乙隊人數(shù)為人,則甲隊人數(shù),列出方程求解即可;【詳解】解:設(shè)乙隊人數(shù)為人,則甲隊人數(shù),依題意得:,化簡得,,所以,甲隊人數(shù):;答:甲隊人數(shù)人,乙隊人數(shù)為人.【點睛】本題主要考查了一元一次方程的應(yīng)用,準(zhǔn)確列方程計算是解題的關(guān)鍵.22、(1)222,1;(2)甲、乙兩人每天各讀書22頁、40頁;(3)2【分析】(1)根據(jù)表格,易計算出甲、乙兩人每天讀的頁數(shù)之和,第二天兩人已讀頁數(shù)之和+兩人每天讀的頁數(shù)之和=a,a+兩人每天讀的頁數(shù)之和=b.(2)設(shè)乙每天讀的頁數(shù)為z,根據(jù):乙5天讀的頁數(shù)+甲讀的總頁數(shù)=242可列出方程,求解即可.(3)根據(jù):乙11天讀的頁數(shù)=24+甲前5天讀的頁數(shù)+后6天的讀書頁數(shù),列出方程求解即可.【詳解】(1)由圖表知,甲乙每天讀的頁數(shù)之和為220﹣152=62,∴a=220+62=222,b=222+62=1.故a、b的值分別為222,1.(2)法一、設(shè)乙每天讀z頁,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論