本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁2022高一地理教學工作計劃高一地理教學要以“學習對終身進展有用的地理”為宗旨，以培育同學良好的學習習慣和深厚的學習愛好為重點，深化了解同學狀況，著手教學模式的探討，不斷提高教學質(zhì)量。以下是我為你細心整理的關于20xx高一地理教學工作方案的內(nèi)容，盼望你喜愛。

20xx高一地理教學工作方案(一)一、指導思想

1、以學校教學工作方案為指引，以提高課堂教學質(zhì)量和培育同學綜合力量為目標，抓好常規(guī)教學，轉(zhuǎn)變教學理念;

2、在總牢固施高中地理(必修1部分)新課程教學閱歷的基礎上，不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段，以培育同學自主學習和合作學習的力量以及創(chuàng)新思維力量作為教學教研工作的中心任務;

3、詳細教學過程中，以一般高中地理課程標準為指導，依據(jù)地理學科和教學的特點，全面發(fā)揮地理教育的功能;

4、通過對地理事實的分析、綜合、比較、歸納、概括等認知活動，培育地理思維和解決問題的力量;

5、通過地理學習，弘揚愛國主義精神，陶冶關愛人類的情操，使同學增加地理意識，吸取地理才智，開闊視野，了解中國和世界的進展大勢，增加地理洞察力和地理使命感。

二、教材分析

本學期我們主要學習湘教版地理必修二和必修三，這部分內(nèi)容是立足必修一的基礎，選取了與人類社會進展親密相關的幾方面社會經(jīng)濟活動，探討人類社會經(jīng)濟活動的特點及與社會因素、自然環(huán)境的相互關系，從而逐步樹立起“人地協(xié)調(diào)進展”的思想。與此同時，把握地理問題思索、分析的方法，特殊是能夠?qū)Α俺鞘信c環(huán)境”“區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動”中涉及到現(xiàn)實生產(chǎn)、生活中地理現(xiàn)象、地理問題有深化的熟悉，做到學有價值、學以致用。

三、教學措施

為更好落實學校教學目標，體現(xiàn)新課程改革的思想，服務同學全面進展，我從同學的學習過程和學習效果兩個方面著手來進行教學。

(1)強調(diào)學習過程，培育良好習慣。

結(jié)合我校同學的實際，要求同學落實基本的學習過程及課前預習，課堂高效聽講，課后復習整理三個基本環(huán)節(jié)。

①課前通讀教材，獨立完成配套教材的基礎學問梳理。發(fā)覺問題，標記問題為課堂有針對性的“解惑”做好預備。

②上課時，活躍思索，仔細聽講，踴躍發(fā)言，使“懷疑”在45分鐘內(nèi)真正排解，切實提高教學效果。

③課后再次通讀教材，整理課堂筆記，特殊是對預習過程消失的問題要細致的做好記錄。獨立完成配套教材的自測自評試題。

(2)落實活動實踐，激發(fā)學習愛好。

結(jié)合湘教版教材的特點和我校同學的學問水平，將大力推動教材活動實踐。為此，將公布本學期的地理活動支配。同學分組做好活動項目的選擇、預備、實施，特殊是同學活動的指導和成果的展現(xiàn)工作，在肯定層面上讓更多的同學參加進來，關注身邊的地理現(xiàn)象，合作探究，樂觀思索，激勵同學努力學習，使愛好更深厚。

(3)注意學問小結(jié)和單元測試的講練，有效提高學習效果。

每單元結(jié)束后，將引導同學對單元學問進行重難點的復習，關心同學構建單元學問的網(wǎng)絡化體系，并鼓舞同學以書面形式呈現(xiàn)出來。精選單元測試題，結(jié)合同學學情反饋，做好試題的講解和薄弱學問點的講練。

(4)討論教材和教法，提升業(yè)務素養(yǎng)。

新課程改革的大背景下，教材只是教學的一種資源，不是必需嚴格遵循的標尺。立足課標，討論教材挖掘其有效性和分析“活動”、“閱讀”的針對性，合理選“材”。結(jié)合當?shù)貙嶋H狀況和同學現(xiàn)有的學問體驗層次，從同學身邊查找教學資源，從同學生活體驗中查找資源，有效補充是教材本地化、通俗化，與同學在學習和熟悉過程中達到共鳴。本學期我會通過網(wǎng)絡學習，同行溝通，師生爭論等多渠道下功夫，不斷提高自己的教學水平。

1、仔細鉆研教學大綱和教材，針對同學實際狀況，仔細備好每一堂課，并寫好教案。

2、仔細上好每一堂課：運用生產(chǎn)和生活中“案例”，充分利用教材中的課文、插圖、閱讀材料、活動等內(nèi)容，充分調(diào)動同學學習樂觀性，運用科學的教學方法，使同學輕松開心地把握基本學問和基本技能。

3、布置適當?shù)恼n外作業(yè)(主要是《基礎訓練》)，并準時批閱、講解作業(yè)。

4、要求同學樂觀參加社會實踐活動，運用所學學問和基本技能去熟悉、分析、解決實際中的問題。

四、課時支配

第三章區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動

第一周第一節(jié)產(chǎn)業(yè)活動的區(qū)位條件和地域聯(lián)系2課時

其次周其次節(jié)農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型2課時

其次三周第三節(jié)工業(yè)區(qū)位因素與工業(yè)地域聯(lián)系2課時

第三周第四節(jié)交通運輸布局及其對區(qū)域進展的影響2課時

第三單元練習及分析2課時

第四章人類與地理環(huán)境的

第四周第一節(jié)人類面臨的主要環(huán)境問題1課時

其次節(jié)人地關系思想的演化(自學)

第三節(jié)可持續(xù)進展的基本內(nèi)涵1課時

第四節(jié)協(xié)調(diào)人地關系的主要途徑1課時

第四單元練習及分析2課時

區(qū)域地理環(huán)境與人類活動

第五周第六周第一節(jié)熟悉大洲5課時

第七周其次節(jié)熟悉地區(qū)4課時

3月份月考及試卷分析2課時

第八周第三節(jié)熟悉國家4課時

第九十周第四節(jié)區(qū)域差異5課時

第十一周第五節(jié)區(qū)域經(jīng)濟聯(lián)系2課時

第十二周單元練習及分析2課時

區(qū)域可持續(xù)進展

第十三周第一節(jié)荒漠化的危害與治理——以我國西北地區(qū)為例

其次節(jié)濕地資源的開發(fā)與愛護——以洞庭湖區(qū)為例

第十四周第三節(jié)流域綜合治理與開發(fā)——以田納西河流域為例

第六節(jié)區(qū)域工業(yè)化與城市化進程——以珠江三角洲為例

地理信息技術應用

第十五周第一節(jié)地理信息系統(tǒng)及其應用1課時

其次節(jié)遙感技術及其應用1課時

第三節(jié)全球定位系統(tǒng)及其應用1課時

第四節(jié)