我們一直在努力常熟市陽光學(xué)校我們一群朝氣蓬勃的年輕人九月便步入學(xué)校走進課堂——常熟理工學(xué)院09級師范生我們，一群朝氣蓬勃的年輕人。正走在通往理想和夢想的路上！實習(xí)生活你就是我的天使你就是我的天使實習(xí)路上，你我同行時光流轉(zhuǎn)，一轉(zhuǎn)眼我們常熟理工一行8人，來常熟市陽光學(xué)校實習(xí)已七周有余。因為實習(xí)，因為同一個老師夢，讓我們這些實習(xí)生匯聚一堂。幾周的實習(xí)生活，我們由陌生到熟悉，在點點滴滴的相處中建立了深厚的同志情誼。除了幼教組的實習(xí)老師，其他組的實習(xí)老師們都跟著實習(xí)學(xué)校的施校長來到一個寬敞的辦公室安家落戶，這一安排讓大家興奮不已，平時能夠更方便更好地交流實習(xí)相關(guān)事宜和分享實習(xí)感受了。前兩天，大家的主要工作還是跟著學(xué)科指導(dǎo)老師聽課，認真做好聽課記錄，并寫出教學(xué)反思和指導(dǎo)老師討論。分配了班主任指導(dǎo)老師的實習(xí)老師們已經(jīng)開始熟悉班級情況。陽光學(xué)校是一所民工子弟學(xué)校，學(xué)校的師資力量稍微薄弱一點，我們通過兩天的熟悉，就直接頂崗上課了。這讓初來乍到得的我們忙得團團轉(zhuǎn)，真真切切體會到老師的辛苦。每天辦公室里多了我們穿梭的忙碌的身影，充滿了激情，青春的勃發(fā)！忙碌的九月，可愛的實習(xí)老師們，因同一個夢想相識相知，因這一段美好的時光而永遠銘記彼此，未來，你我同行！在學(xué)校與社會這個承前啟后的實習(xí)環(huán)節(jié)，我們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。實習(xí)收獲主要體現(xiàn)在兩方面。

1.工作能力。在實習(xí)過程中，我們積極肯干，虛心好學(xué)、工作認真負責(zé)，主動向老師學(xué)習(xí),與學(xué)生進行溝通.同時認真寫好聽課記錄。實習(xí)學(xué)校的反饋情況表明，我們具有較強的適應(yīng)能力，具備了一定的教學(xué)能力和溝通能力，受到實習(xí)學(xué)校的好評。能夠勝任指導(dǎo)教師所交給的工作。給學(xué)生教學(xué)的同時,不忘總結(jié)自己的不足，為今后的教學(xué)工作提供了寶貴的經(jīng)驗2.實習(xí)方式。實習(xí)學(xué)校指定了指導(dǎo)老師來指導(dǎo)學(xué)生的日常實習(xí)。我們在實習(xí)學(xué)校，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。我們和正式教師一樣上下班，完成教學(xué)工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實踐知識。認真的工作態(tài)度、較強的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了實習(xí)單位及其指導(dǎo)教師的一致好評。

3.實習(xí)收獲。主要有四個方面。一是通過直接參與教學(xué)工作，學(xué)到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實踐任務(wù)。二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。三是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。

實習(xí)收獲通過頂崗支教實習(xí)，我們懂得了愛心在教育中的重要性，獲得了一些‘愛心無限，嚴格有度’等教學(xué)方法，理解作為一名教師的酸甜苦辣經(jīng)歷和學(xué)生的一些個性和特點。為此，我們再度感受到教師是