圓的周長(zhǎng)與面積復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)新部編版0001－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan

育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰教師學(xué)科教案

[20-20學(xué)年度第—學(xué)期]

任教學(xué)科：________________任教年級(jí)：________________任教老師：________________

xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校

r\??-二〕r——

精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan

《圓的周長(zhǎng)和面積的整理與復(fù)習(xí)》

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生經(jīng)歷復(fù)習(xí)、梳理圓的周長(zhǎng)和面積等重點(diǎn)知識(shí)的過程，使所學(xué)的知識(shí)更加系統(tǒng)化，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納的能力；

2．通過教學(xué)使學(xué)生理解并掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算方法，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀念；

3．激發(fā)學(xué)生上好復(fù)習(xí)課的興趣。

復(fù)習(xí)重點(diǎn)：梳理知識(shí)，進(jìn)一步理解圓周長(zhǎng)和面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過程，弄清知識(shí)間的聯(lián)系和區(qū)別。

復(fù)習(xí)難點(diǎn)：組合圖形面積、周長(zhǎng)的計(jì)算；利用圓的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。

教學(xué)過程：

一、情境引入

1.課件出示：小馬吃草。根據(jù)情境，提出數(shù)學(xué)問題。

2.即時(shí)反饋：要求小馬可以吃多大范圍的草，需要掌握什么知識(shí)？要知道小馬走一圈，走了多少路程呢？

3.揭示課題：圓的周長(zhǎng)和面積是第四單元的內(nèi)容，這個(gè)單元還包括圓的認(rèn)識(shí)。既然是總復(fù)習(xí)，我們不能像單元復(fù)習(xí)課那樣，得抓重中之重。所以，這節(jié)課我們一起來復(fù)習(xí)圓的周長(zhǎng)和面積。

二、知識(shí)梳理1.小組合作：

育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰

精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan

育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰

(1)以小組為單位，選擇其中一塊內(nèi)容進(jìn)行整理(形式不限)，要突出知識(shí)間的聯(lián)系；

(2)推薦一到兩名代表匯報(bào)。

2.匯報(bào)交流，師生評(píng)價(jià)。

板書：C圓=nd=2nr

S半圓的周長(zhǎng)二圓周長(zhǎng)的一半

半圓的周長(zhǎng)二nr+d=nr+2r=

圓周長(zhǎng)的一半二nr

長(zhǎng)度單位

面積單位三、鞏固提升

1.獨(dú)立作業(yè)

(1)用圓規(guī)畫一個(gè)周長(zhǎng)為50.24厘米的圓，圓規(guī)兩腳之間的距離是

()厘米。

(2)淘氣和笑笑練習(xí)競(jìng)走，淘氣沿長(zhǎng)為9米，寬為4米的長(zhǎng)方形花壇走，笑笑沿直徑為8米的圓形花壇走。他們的速度相同，()先走完一周。

(3)在一個(gè)邊長(zhǎng)是8dm的正方形內(nèi)畫一個(gè)最大的圓，圓的直徑是

(),周長(zhǎng)()，面積()。2、(1)一個(gè)圓的直徑從2厘米增加到6厘米，它的周長(zhǎng)增加了()。

(2)把一個(gè)圓形紙片剪成兩個(gè)相等的半圓，它的周長(zhǎng)增加了10厘米,這個(gè)圓的面積是()平方厘米。

圓=nr半圓的面積二圓面積的一半(n+2)r

精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan

育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰

（3）兩個(gè)連在一起的皮帶輪，其中大輪子的直徑是的

直徑是3分米，那么大輪子轉(zhuǎn)3周，小輪子轉(zhuǎn)（

（2）下面是跑道的平面示意圖，求出跑道的周長(zhǎng)

4、、（任意做對(duì)3題即可獲得5顆星，每多做對(duì)一題加兩顆星。）

（1）雜技演員表演獨(dú)輪車走鋼絲，車輪直徑

50厘米。要騎過94.2

米長(zhǎng)的鋼絲，車輪要滾動(dòng)多少周？（2）街心有一個(gè)圓形的花壇，直徑8米，在花壇周圍鋪一條1米寬的石子路。石子路的面積是多少？（先畫草圖，再計(jì)算。）

（3）鐘面分針長(zhǎng)8厘米，針尖離鐘面邊緣是2厘米。鐘的面積是多少呢？（先在圖中標(biāo)出條件，然后解答）

5分米，小輪子）周。

精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan

育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰

(4)某鐘表的分針長(zhǎng)10厘米。從1時(shí)到2時(shí)，分針針尖走過了多少厘米？

(5)

圖中圓與長(zhǎng)方形面積相等，長(zhǎng)方形長(zhǎng)6.28米。陰影部分面積多

(6)如圖，把一個(gè)圓形轉(zhuǎn)化成一個(gè)近似的長(zhǎng)方形。如果長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)比圓的周長(zhǎng)大6厘米，那么，圓的面積是多少平方厘米？

(7)—根繩子用去1，正好用去6.28米。剩下的繩子圍成一個(gè)圓,

5

圓的面積多少？

(8)王大爺用25.12米長(zhǎng)的籬笆靠墻圍成一個(gè)半圓形菜地，這塊菜地的面積是多少平方米？

指名分析。

四、課堂總結(jié)好了，同學(xué)們，說說你這節(jié)課的感受吧

!

精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan

五、板書：

圓的周長(zhǎng)和面積

板書：C圓=n=2nS圓=n

半圓的周長(zhǎng)二圓周長(zhǎng)的一半半圓