生命如一泓清水初中生讀后感【篇一：《生命如一泓清水》讀后感】生命如一泓泉水，她必須通過自己的努力越過千山萬水，通過千溝萬壑匯入大海，由于她明白，想要自己永不干涸，就必須匯入大海中去。這路上你經(jīng)歷太多，也失去太多，但你還是向前去，達到了自己的人生目的。生命如一泓清水，你若不求上進、停滯不，前，那么罪惡的產(chǎn)物必將找到你，把你弄得臟臭不堪，然后一蹶不振，內(nèi)心越來越懶惰，屈服于她，最后，成為一具行尸走肉的軀殼行走于世間，對于任何事、任何人都漠然了，不給她人但愿，也將自己的但愿扼殺了。生命如一泓泉水，身邊難免會有多種各樣的支流，有的干凈無暇卻外表美麗，有的骯臟不堪卻又鮮艷的外衣這時就是要考察你內(nèi)心的時候了，往往是心誠則凈。當(dāng)你真正成功時，你不會只是一泓清水，而是一片浩瀚的大海?！酒骸渡缫汇逅纷x后感】《少年志高不言敗》是俞敏洪在《新東方英語。中學(xué)版》創(chuàng)刊的寄語。開篇第一句就是“青少年沒有失敗?！毖矍暗哪囊环N個新東方學(xué)子，仿佛沒有灰心、沒有消沉、沒有漠然，眼中燃燒的是斗志之火，不管是第一名還是最后一名。由于俞敏洪又說“同窗們，年輕是我們的最大資本，我們贏得起，也輸?shù)闷?，唯一要做到的就是永不言敗?！蔽沂且幻贻p教師，我但愿我交出的學(xué)生也能拿得起放得下，勝不驕敗不餒。因此，我會努力得對班級學(xué)生解說失敗的意義所在，讓她們明白淺顯的“失敗是成功之母”背后深刻的含義；我也會給孩子排名，但不是成績的排名，而是學(xué)習(xí)態(tài)度的排名，特別獎勵那些成績不夠好，但是學(xué)習(xí)態(tài)度有所轉(zhuǎn)變的孩子，讓孩子懂得如果你在班級中是第一名，我會恭喜你，由于你已經(jīng)走在了諸多人的前面，但一定要謙虛，要更加被地努力；如果你在班級里是最后一名，我更要祝賀你，你的生命會由于勇敢地超越別人而變得更有活力?！酒鹤x《生命如一泓清水》有感作文】很少有時間靜下心來好好讀一本書，總會為自己找多種各樣的理由和借口。而這次終于在一周之內(nèi)靜靜地讀完了一本好書，這本書是來自俞敏洪教師的《生命如一泓清水》，書中的每一種細節(jié)都來自俞敏洪教師生活中的點點滴滴。書中的字里行間中透露出俞教師極度細膩而敏感的特性。幾天下來靜靜地品味著一種經(jīng)歷挫折，辛苦，挑戰(zhàn)和拼搏的成功人士的一種個感悟人生的哲理！本書共由四個部分構(gòu)成，第一部分：生命如一泓清水共由二十個小故事構(gòu)成。其中，“不要盲從”這篇短文讓我感悟頗深，我們諸多時候總是在追隨一種風(fēng)尚，總在模仿別人的一舉一動，諸多時候缺少自我判斷能力，做許多事情總會在乎別人的眼光和見解。因此，通過這一節(jié)的小故事告訴我們：人應(yīng)當(dāng)有自己的主見，必須有自己的人生觀和價值觀。這樣將來的路才會走得更遠，走得更順暢。“一堆散亂的磚頭”這一篇短文也深深地觸動了我。書中以俞敏洪教師的爸爸從撿磚頭，一塊磚頭到一堆磚頭，最后變成一間小房子這一故事為主線，讓我明白做事的時候應(yīng)當(dāng)制定什么樣的目的，需要多少努力才干把事情做成。解決了這二個問題，剩余的就是要有足夠的耐心。日子如果沒有目的地過下去，只但是是幾段散亂的歲月，但如果把努力凝聚到每一日，去實現(xiàn)自己的某一種夢想，散亂的日子就積成了生命的永恒。第二部分家的感覺讓我感動，禁不住還是落淚了。從書中可看出家庭的力量給了俞教師無限的愛和默默地支持。家庭中的每一種成員都以不同的方式支持著俞敏洪教師。家庭是她的力量，也是她成功的源泉，我們每一種人會由于工作而忽視身邊的家人，但家人只要時刻放在心中，最后就能得到她們的體諒，由于只有家人可以予以她人無法予以的最大寬容，家是溫馨的避風(fēng)港。在新東方的日子這一部分講述了俞教師做新東方以來的感觸及收獲，以及對教師及員工的期盼和鼓勵，這部分也是全出的核心部分，新東方在中國教育中誕生，成長，在將來的日子里，我作為新東方的一名一般英語教師，衷心地祝愿自己的公司可以更加壯大，更加輝煌！最后一部分：在路上――夢想之旅日記，讀到這一部分是，仿佛自己也在隨著她們的腳步在旅行同樣。俞敏洪教師的夢想之旅走過的地方我?guī)缀醵紱]有親身體驗過，在將來的某個時候我一定要踏著俞教師走過的步伐，看看我會有什么樣的感悟，很期待這一天的到來！最后，引用俞敏洪教師書中的一段文字來結(jié)束此篇讀后感。生命如一泓清水，不管經(jīng)歷多少苦澀，我們都不應(yīng)當(dāng)變得膽怯。膽怯會成為封閉生命的堤岸，使心靈失去對自由的向往。只要不自我封閉，只要勇敢向前，沒有什么可以阻擋我們對自由的向往，沒有什么可以阻擋我們對美好生活的追求，也沒有什么可以阻擋我們走遍天涯海角的夢想……【篇四：讀《生命如一泓清水》有感】尊敬的俞教師：您好！當(dāng)我第一次閱讀《生命如一泓清水》時，便狠狠地啃下了三十幾頁，也許是由于與我產(chǎn)生了共鳴，但也也許是由于我愛讀書的因素罷！生命如一泓清水，但在我們呱呱落地的時候，生命的水卻是如此的渾濁，我們必須不斷，不斷地過濾自己，蒸餾自己，才可以讓我們的生命變得清澈。人畢生難免遇到出錯誤的時候，也許一種錯誤便可使我們先前的努力功虧一簣，但我們必須坦然地接受，坦然地面對。人生的地圖就像我們?nèi)松械膶?dǎo)師同樣，起著引導(dǎo)的作用，引導(dǎo)著我們劃過困難，劃過錯敗，最后通往人們夢寐以求的成功。當(dāng)我們覺得已經(jīng)厭倦了導(dǎo)師的存在，想自力更生時，闡明你是錯誤的選擇，由于我們時機不夠成熟。這不是盲從跟于教師的思想，這應(yīng)當(dāng)是為你打開一扇對的的大門，讓你自己摸索將來的道路，就更不是年輕人覺得的走出自己的個性了。人生如此，我們不能盲從，不能毫無目的地混日子，在時間的車輪里滾來滾去，沒有了邁進的意識。反其相反，擬定一種目的，去努力地堅信自己的對的理念，便可以讓你更容易走向成功在您書中“善待她人”所說的，“如果我們抱著這種心態(tài)去協(xié)助別人，自身就是非常貪婪和勢利的，并不是你協(xié)助過的每個人都會回報你，如果你心中期待回報，沒有回報時就會產(chǎn)生諸多失落和怨恨”。我亦不這樣覺得，善待她人，就是善待自己，必然有回報，我們不能庸俗的只看見眼前，回報有兩種，一是物質(zhì)上的回報，二是心理上、精神上的回報。物質(zhì)上的回報是別人由于懷有一顆感恩的心協(xié)助你得到物質(zhì)上的需要，而心理與精神上的回報是可以讓她們快樂，多結(jié)識一種朋友的喜悅。也就是說它是一種快樂和美好的一種思想理念吧！也許我們并沒有得到物質(zhì)上的需要，而我們卻可以得到心理與精神上的一種滿足與自豪，這樣不是更好嗎？難道這不是一種回報嗎？這只是我對前面的三十幾頁的某些領(lǐng)悟和感慨，也許這只是我的某些小見解，與您分享，思想是活的，人也是活的，我們必須不斷的提高自己，思考，才可以讓自己進步，讓自己更加成熟。祝愿您的事業(yè)越來越輝煌！【篇五：《生命如一泓清水》讀后感】世界上只有一種英雄主義，那就是理解生命并且熱愛生命的人。――羅曼?羅蘭生命如一泓清水，我們都曾是未曾攪動的清水，都曾是未曾雕琢的美玉，未曾有一點污染和更改。當(dāng)時間這把雕刻刀在我們身上留下痕跡的時候，我們的生命，也被徐徐攪動。有的仍然清澈，有的卻日益渾濁。生命猶如蜿蜒曲折的路，高下起伏的路途中飽含著喜悅、幸福、淚水和艱苦；生命又猶如一首含蓄的詩，平平仄仄的文字中滿含著驚喜、滿足、悲哀和嫉憤；生命又猶如一幅抽象的寫意畫，濃墨重彩的畫卷中充盈著歡欣、鼓舞、哀愁和怒怨。而，我們的生命啊，終歸猶如一泓清水。它在路途中歡騰跳躍，去感知生命的詩句，來描繪生命的畫。只是，在這個路途中，有的被其她的支流所吸引，有的，被其她的色彩所吸引，從而選擇了不同的方向和道路。捫心自問，我們的生命之水，如何才干長清？感受。生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。初春時節(jié)，看樹上萌發(fā)的新芽；夏日里，賞水中羞答答露出的荷花；秋風(fēng)中，盡覽路邊金黃色的落葉；冬日里，沐著溫暖的冬日的陽光，觀白雪皚皚的大地。就猶如一顆水珠可以折射出太陽的光輝同樣，生活的色彩也可以折射出生命的光輝，豐富多彩的生活可以增長生命中快樂因子的密度。感受，讓生命之水永葆清澈?？偨Y(jié)。人非圣賢，孰能無過。當(dāng)我們經(jīng)歷了挫折，經(jīng)歷了打擊，經(jīng)歷了失敗和錯誤之后。我們應(yīng)當(dāng)沉靜下來，總結(jié)自己的過錯和局限性。浮躁和不安，敲動著我們的思路，而，總結(jié)和反思，會滌蕩心中的所有浮躁和不安，讓我們的生命重歸清澈和博大。總結(jié)，讓生命之水永葆活力。激情。激情是人類進步的助力。生命如果沒有了激情，就猶如一潭死水，沒有任何漣漪。我們要用激情讓生命之水流動起來。給生命以激情，讓生命吸取新鮮的營養(yǎng)；給生命以激情，讓生命有新的追求；給生命以激情，讓生命有把握將來的勇氣。激情，讓生命之水永遠暢快流動，永葆自由。思考。生命永遠離不開思考，思考之于生命，猶如生命之于人類，思考是生命的生命。人生是停不了的齒輪，我們永遠都要思考我們的路程。也許在社會的大染缸中，我們的生命之水會變得污濁不堪；也許在邁進的路程中，我們的生命之水會被暗礁撞得支離破碎；也許，在不斷的求索中，我們的生命之水會日益枯竭。但是，有思考在，只要我們始終在思考著，我們的生命之水會始終奔騰不息，回歸清澈、完整和充盈。思考，讓生命之水永葆生命。生命如一泓清水，讓我們保持水的清澈，水的活力，水的自由，尚有水的生命，俞敏洪如是說?！酒骸渡缫汇逅分x后感】大學(xué)生活豐富多彩，似乎人們的大學(xué)生活都過的忙忙碌碌，有的在準(zhǔn)備多種證書的考試、轉(zhuǎn)本的復(fù)習(xí)；有的是學(xué)生會一員，協(xié)助學(xué)校教師完畢各項任務(wù)；也有的參與了自己感愛好的社團……我也不例外，看似每天都都在忙碌，但實際收獲卻不多，這周我終于做了一件非常故意義的事情，那就是看了俞敏洪教師的《生命如一泓清水》。在這第一部分里面，俞教師還講到了時間的公平與貴重，我們每人每天都只有24個小時，沒有誰多一點或是少一點，除去我們睡覺花掉的時間，剩余可以運用的時間寥寥無幾，我們必須善于運用時間，讓我們的生命綻放光彩，雖然在過程中會受到挫折，會受到打擊我們也不應(yīng)當(dāng)放棄，要永遠堅守自己的夢想和勇氣，保持我們作為青少年的青春熱情和對將來的美好追求，使我們的青春留下美好的印記。第二部分重要講述家的感覺，從俞教師的描寫中可以感受到她的家人帶給她的影響無疑是巨大的。她的家庭予以她諸多優(yōu)秀的品質(zhì)，她爸爸的勤快，媽媽的善良，岳父的軍人品格等等。她幸福的家庭也是她成功的一部分因素。俞教師從書中體現(xiàn)出情感讓人經(jīng)不住落淚，她的家庭給了她無限的愛與支持。這也讓我想到了我自己的家庭，我的家庭很簡樸，僅僅是由我爸爸，我媽媽尚有我三個人構(gòu)成，我們?nèi)穗m少，但是我們的感情一定不比別人少，目前我身在學(xué)校，一年只有寒暑假跟父母相處的時間較多，加上目前經(jīng)濟還沒有獨立，更不用說孝敬父母了。雖然如此，我們?nèi)匀徊荒芡舾改笇ξ覀兊母冻?，在校期間，就算抽出一點時間給家里打個電話家人也會快樂半天，爭相的來發(fā)言。等將來我們踏上工作崗位，與父母一起的時間就更少了，我們要時刻將她們放在心中，由于家人是我們永遠的依托。第三第四部分都是講了俞教師的夢想，重要講了她在新東方的日子以及她的夢想之旅。在新東方她有諸多收獲也有些許遺憾，她由新東方講到了自己的生活，她對物質(zhì)規(guī)定很低，但對精神規(guī)定卻是極高的，也正因如此，她的生活很豐富，不拘泥于生活小事，吃穿都很隨意，但是對于思想學(xué)習(xí)的方面卻永遠不滿足，讓她的生命布滿力量。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，如果不趁著大學(xué)多讀某些，等踏上社會就沒有這樣多時間和精力去學(xué)習(xí)了。這是我讀了《生命如一泓清水》最深的感悟。生活如一泓清水，讓我們每個人都能擁有水的清澈，水的活力，水的自由和水的生命！讓我們的生命布滿戰(zhàn)斗力，不斷奔騰，不斷邁進！【篇七：《生命如一泓清水》讀后感】其實很早之前我就已經(jīng)得到了這本書，并且讀過一遍了，那是給我的感覺并不是十分深刻，當(dāng)時還年幼的我不是特別能理解其中的某些道理，直到不久之前，我再重新讀了一次這本書，才真正受到內(nèi)心的觸動。我不敢說我把書里的內(nèi)容以及其中的道理都讀懂讀透了，畢竟一本書，看一遍和看兩遍的感覺尚有從中得到的東西都會有所不同。我想重要講講這本書的第一部分――生命如一泓清水。這一部分是俞敏洪教師把自己的親身經(jīng)歷中的某些點滴提煉升華成某些“感悟”。她提出了這個世界上最公平的東西就是時間，每個人每天都是24個小時，不會對誰有特權(quán)，這時我想到了一句話“我們所揮霍的今天是多少人渴望的明天”，是啊，時間對于每個人都是有限的，誰都不懂得盡頭，更值得我們思考的是：為什么同樣的生命周期，有的可以迅速成長，而有的人卻在相似的地方不斷的犯著同樣的錯誤并且糾結(jié)著。我想重要因素在于：你與否善于感受生活；俞敏洪教師之因此這樣成功，就是由于她能感受生活的點點滴滴，從她所經(jīng)歷的事情中感悟人生，我們身邊也會看到類似的故事，但我們都與之失之交臂。當(dāng)我們的生命長度相稱時，我們追求的是密度，就像你追求了成果卻忘掉了欣賞沿路的美好風(fēng)景。無論你的生活多么豐富精彩那么忙碌，都不要忘掉停下來看看身邊的人，果實很美好，但不能忘掉那些曾經(jīng)予以你協(xié)助的人們，要懂得最后我們都會像煙花同樣發(fā)散開來，密度、果實都不能代表成長，我們只有學(xué)會感受生活那樣才會得到成長。你與否善于總結(jié)；俞敏洪教師是一種善于總結(jié)的人，她會從生活的點滴事情里總結(jié)出自己的心得，再將這些心得寫成理論，結(jié)合自己的生活，指引自己成功的道路。我們諸多人遇到點滴事情則是多愁善感，我們忘掉了把這些東西放到一種更高的高度去指引我們的成長，學(xué)會總結(jié)讓我們做一種善于感受生活的人吧。而最后，我只是但愿每一種人都能讀一讀這本書，學(xué)會做一種心思細膩的人，學(xué)會享有生活，學(xué)會從生活中體會到做人的道理。不是說每個人都要做一種像余教師同樣的成功人士，而是說我們都要從自己有限的時間里找到生活的意義，讓自己的將來更加明亮?！酒耍鹤x《生命如一泓清水》有感】早就據(jù)說過新東方，也早就據(jù)說過俞敏洪。如果說新東方發(fā)明了國人學(xué)習(xí)英語的神話，那新東方自身就成了神話，而俞敏洪就是這個神話的締造者。而她并沒有多么輝煌的背景，而是來自江陰農(nóng)村的一種一般人。高考考了三次才考上，出國出了三年沒能出去，創(chuàng)立新東方也是一步一種腳印拾級而上。讀了她所寫的《生命如一泓清水》，靜靜地品味著一種歷經(jīng)了挫折、歷經(jīng)了辛苦、歷經(jīng)了挑戰(zhàn)、歷經(jīng)了拼搏的成功人士的一種個偶拾，我的心被觸動著，那種“風(fēng)生水起的豪情壯志，云卷云舒的沉著感悟”，真的讓平凡的我上了生動的一課又一課！一篇篇寓意深刻的故事、哲理、感悟給了我諸多啟迪，諸多深思。本書共由四個部分構(gòu)成，第一部分生命如一泓清水是俞敏洪教師把現(xiàn)身生活中的某些點滴提煉升華后得出的某些“感悟”，共由二十個小故事構(gòu)成。其中“一堆散亂的磚頭”這一篇短文深深地觸動了我。書中以俞敏洪教師的爸爸從撿磚頭，一塊磚頭到一堆磚頭，最后變成一間小房子這一故事為主線，感悟出深刻的哲理：一種人不管有多么偉大，如果把她的畢生拆成每一天，就會發(fā)現(xiàn)大部分的日子都是平淡而瑣碎的。但如果一種人有了抱負，平淡而瑣碎就可以凝聚成偉大。平庸的人一輩子只擁有瑣碎，偉大的人卻能用瑣碎堆砌成偉大。它讓我明白做事的時候應(yīng)當(dāng)制定什么樣的目的，需要多少努力才干把事情做成。解決了這兩個問題，剩余的就是要有足夠的耐心和堅持的努力。日子如果沒有目的地過下去，只但是是幾段散亂的歲月，但如果把努力凝聚到每一日，去實現(xiàn)自己的某一種夢想，散亂的日子就積成了生命的永恒。在這一部分，俞教師還提出這個世界上最公平的東西應(yīng)當(dāng)是時間，每個人每天都是24小時，不會誰比誰有特權(quán)。但是，為什么同樣的生命周期，有的人飛速成長，卻有的人卻在相似的地方不斷的出錯不斷的糾結(jié)。我想重要因素在于：第一：你與否善于感受生活，善于感受工作生活中的點點滴滴才干讓你成長；第二：你與否善于總結(jié)，善于從工作生活的點滴中提煉出“心得”，并把感悟心得總結(jié)升華成理論指引我們的成長。在生命的長河中，人的情感是和時間聯(lián)系在一起的，我只但愿自己的生命如一泓清水，也許我們會變得渾濁，也許我們會被暗礁撞得遍體鱗傷，但我們的生命將奔騰不息，變成大海不可分割的一部分，在浩蕩之中再次變得清澈，變得博大，變得寬闊無邊。在陽光的照耀下，我們的生命將會進一步提高，我們可以升騰為天上的云彩，在天空中自由飛翔，也可以化做雨露，給干涸的土地以綠色的但愿。我們可以滲入在每一種生命的成長之中，然后再次化為一泓清水，給自己的生命一次次的夢想，經(jīng)歷一次次驚喜的路程。第二部分家的感覺讓我感動，禁不住還是落淚了。從書中可看出，不管俞敏洪教師少年時的成長經(jīng)歷多么不容易，無法否認的是，她有一種幸福的家庭，這個家庭予以了她太多優(yōu)秀的品質(zhì)。例如爸爸的勤快、媽媽的善良、岳父軍人的品質(zhì)。家庭的力量給了俞教師無限的愛和默默地支持。家庭中的每一種成員都以不同的方式支持著俞敏洪教師。家庭是她的力量，也是她成功的源泉，我們每一種人會由于工作而忽視身邊的家人，但家人只要時刻放在心中，最后就能得到她們的體諒，由于只有家人可以予以她人無法予以的最大寬容，家是溫馨的避風(fēng)港。有時，我在想，一種人為了自己的事業(yè)犧牲了家庭的幸福是不是一種自私。而如今我否認了自己的想法。由于我們從事的教育事業(yè)不僅僅是自己的事業(yè)，更波及到無數(shù)師生、家長乃至社會、國家的利益，舍小家、顧人們，是一種共產(chǎn)黨員應(yīng)當(dāng)具有的品質(zhì)，特別在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，更應(yīng)當(dāng)以集體的利益為重，在“不得已”而犧牲家庭幸福的時候，家人的支持、理解是最重要和令人欣慰的。在新東方的日子這一部分是全書的核心所在。這一部分最打動我的，是《活著，總可以慢慢長大》中俞敏洪教師回答《讀者》提問的一段對話?！蹲x者》雜志社問：“您多次表達您是一種容易滿足的人，一種容易滿足的人怎么會獲得如此的成就？”俞敏洪教師回答道：“滿足不等于停止進步。我是不是一種很容易滿足的人要看什么方面了。我吃飯歷來不挑，每天三碗面就打發(fā)了，以便面也行。穿衣服也不挑，我身上沒有什么名牌服飾。對于新東方做大做小，我也無所謂，無論大小只要自己做著開心就行，只要來學(xué)習(xí)的學(xué)生開心就行。做得再大，自己不開心，一點意思都沒有，把別人弄不開心了，更沒故意思。目前新東方做大了，我最怕新東方的員工不開心，最怕學(xué)生不開心，我自己開不開心倒無所謂了。其實還是有所謂的，但是你周邊人諸多，你就得大公無私一點，因此有時候你不開心也只能忍著。但是我還是很努力，我還在努力學(xué)習(xí)，讀多種書籍。我還在努力學(xué)單板滑雪，常常摔得半死不活。人們說是老狗學(xué)新把戲，但我還是自得其樂。努力一點，使自己的思想和血液流動得更快一點。一種人的滿足應(yīng)當(dāng)是對于物質(zhì)世界而言，思想和學(xué)習(xí)不可以滿足，否則靈魂就死了，人活著就沒有什么意思了?！钡谒牟糠衷诼飞熄D―夢想之旅日記，讀到這一部分時，仿佛自己也在隨著她們的腳步在旅行同樣。俞敏洪教師的夢想之旅走過的地方我?guī)缀醵紱]有親身體驗過，我反思的是，如果我去過，她能有這樣些思考感悟而我會不會有呢？也許我僅僅把眼前的美景或者歷史的痕跡拍成一張一張的照片而不曾懂得這塊土地上前有著多么動人的故事，不會產(chǎn)生任何的感悟。在將來的某個時候我一定要踏著俞教師走過的步伐，看看我會有什么樣的感悟，很期待這一天的到來！對于我來說，這輩子并不能像俞總裁那樣成為一名舉足輕重的傳奇人物。正由于平凡因此我才更要學(xué)會俞總裁在成功和失敗面前的那種平常的心、感恩的心、豁達的心、善良的心、快樂的心！如果我滿懷真誠，那么，我也會和她同樣，影響我周邊的諸多人：真誠地面對孩子，孩子就學(xué)會了真誠！真誠地面對家長，家長就會更加寬容！真誠地面對同事，同事就會更加親切！真誠地面對家人，家人就會更加幸福！真誠地面對一切，一切就都會更加和諧！許近年之后，我的頭發(fā)真的花白了，我的皺紋真的增多了，我的體態(tài)真的變老了，可是，我永遠不會變的是那顆感悟過生命的真誠的心！我要我的生命也是那一泓清澈的溪水，面對困難不膽怯，面對榮譽不驕傲，面對美麗的堤岸，真誠而又勇敢地邁進！最后，我們來一起分享俞敏洪教師書中的一段話：生命如一泓清水，不管經(jīng)歷多少苦澀，我們都不應(yīng)當(dāng)變得膽怯。膽怯會成為封閉生命的堤岸，使心靈失去對自由的向往。只要不自我封閉，只要勇敢向前，沒有什么可以阻擋我們對自由的向往，沒有什么可以阻擋我們對美好生活的追求，也沒有什么可以阻擋我們走遍天涯海角的夢想?！酒牛骸渡缫汇迦纷x后感】一種人不管有多么偉大，如果把她的畢生拆成每一天，就會發(fā)現(xiàn)大部分的日子都是平淡而瑣碎的，但如果一種人有了抱負，平淡和瑣碎就可以凝聚成偉大。平庸的人一輩子只擁有瑣碎，偉大的人卻能用瑣碎堆砌成偉大……這段話對我還是很震撼的，想想又何嘗不是，倘若沒有抱負，生活的每一天都無期的平淡瑣碎。而當(dāng)你建立目的，發(fā)明抱負，就會為之不斷努力和拼博，每個人都必需設(shè)立自己的生活目的，明白自己的生存意義。這本書是在寒假期間讀的，里面的某些文字對于我還是很震撼的，仿佛又回到了俞敏洪激情演講的現(xiàn)場，很受鼓舞，也很受震撼?！耙屔缫汇逅?，不管經(jīng)歷多少苦澀，我們都不應(yīng)當(dāng)變的膽怯，生命如一泓清水，我們要讓它流動，保持水的清澈，水的活力，水的自由，尚有水的生命?！碧热羯缫汇逅?，化做一滴清水，單獨我很容易被蒸發(fā)，很難得到自我的承認，將會不斷迷離自我，終之隨著空氣蒸發(fā)于這世界不留任何痕跡。而倘若不流動就會腐臭，而若我懷著我的夢想，帶著我的激情的融入一泓清水，我或許將會跟隨其共同流動，或平緩，或湍急，不斷的在流動中感受自己的力量，得到自我的體現(xiàn)，體現(xiàn)為我是這水流中的一小份子。卻也是由于千千萬萬小份子的力量，推動這水流的涌進。這句話寓意深遠，我們每個人都生活在一種團隊中，并且都是靠團隊而生存，而團隊也正因千千萬萬個這種我而發(fā)展。這本書的第一部份是由二十個小故事組合而成，這些故事不是別的，而全都是俞敏洪的親身經(jīng)歷。看這些故事我個人覺得俞教師是個極其感性而又敏銳的人，善于思考和總結(jié)，這點我很欽佩，需要向她學(xué)習(xí)。她可以在諸多在常人看之平常的事物上看到人生的哲理，透過事物看人生。書的第二部份是以“家的感覺”命名，其實也就是俞敏洪教師對自己家庭成員的情感傾訴。家庭給她的力量很大，她在爸爸那懂得了人生的成功需要不斷的積累，在她的媽媽那學(xué)會了持之以恒。對于她的女兒更多的卻是歉意，又深深體會到下一代親情予以她的力量。至于她的妻子，從字面上我所看到的是她深切的愛意和感謝。而正是這樣一種家庭給了她源源不斷的動力發(fā)明了新東方這片廣闊的海洋，堅強并激情的流入社會這片汪洋。家就是她的力量，也是她成功的源泉。而每個人何嘗又不是受著家庭的影響而不斷變化，家是每個人的源泉，家庭的每一種成員都是你邁進的動力和伴侶。由于她們我們不斷改善自己，為了給家人發(fā)明更美好的生活不斷的努力奮進。書讀得并不是很進一步，有諸多東西需要自己慢慢的理解和品味。但通過讀這本書，給我最大的沖擊就是，不管是工作還是生活，都需要自己的努力和奮斗，都需要自己有明確的抱負和目的，否則很容易陷入瑣碎和平庸。通過這一年來的工作，自己成長成熟了諸多，人生發(fā)展也核心取決于這幾年的奮斗，因此自己需要盡快理清思路，確立自己人生的目的，并為之而努力奮斗。【篇十：《生命如一泓清水》讀后感】人生在世，若吾靜聆，陌路之外，生如溪水。――題記溪水之純潔，人皆往之，無污無穢，如一泓清水。兒時的我們是最純最清的水，純真的笑顏和無忌的童言，那是我們的代名詞，這時候的溪水力量非常單薄，處在源頭的最內(nèi)處，用最真最純也是最無價的眼光看待這個深不可測的世界，那時，我們向往的，也只是親人的一種懷抱。徐徐地，我們學(xué)會了脫離父母的庇護，開始自己對這個世界的探尋，那時的我們對將來事物的一切都完全沒有抵御力，一切新鮮的事物都對我們有無盡的誘惑力，我們甚至有過為了一塊糖而跟一種陌生人走，被騙了還完全不知情，我們欣慰的只是，我拿到這塊糖了哦！當(dāng)我們有了第一次的煩惱的時候，我們就脫離了童年了，心里什么都不裝的年齡已經(jīng)離我們遠去，童年，就像斷了線的風(fēng)箏，越飛越遠，飛到一種我們不懂得也去不了的地方，我們想讓它回來，可它就是不聽我們的話，任由我們在心里，在院子里大喊，它也聽不到也不回頭，它帶著我們不舍的留戀，飛往一種不屬于這個世界的國度，據(jù)說那叫天堂。煩惱，麻煩，接二連三的接踵而來，每天的事情和意外的狀況不斷增長，像一種小塔同樣一點一點的堆積，只沖天去，終于塔承受不了這樣的高度和重力，開始到處搖曳，甚至倒塌下來，我們開始變得煩躁和不安，小心思和小心機越來越多，青春期，悄然而至。雖然目前的生活相比此前是要重諸多，壓力，煩惱無處不在，我們也不再期盼長大，畢竟，越長大越孤單，越長大越孤立，不再容易相信她人，但是你敢否認你沒有童真的時候嗎，當(dāng)一種人都沒有或者在自己的死黨面前胡鬧的時候，你的偽裝你的城府還在嗎，會不會仍舊回去大街上買幼稚的氣球，做自己小時候迷戀的事情，看著近年前的動畫片傻笑……這些這些我們都會有，即然這樣，就闡明，我們?nèi)耘f是當(dāng)年的那條溪流，隨著年華的逝去我們的溪水不在那么干凈，但是，我們卻仍舊保存著哪純真的本質(zhì)。把自己置身在一條陌生的道路，像一種小孩子同樣好奇的看待這里的一切，我們，仍然掙脫不了純真。作文陌路之外，生如溪水?！酒唬荷缫汇逅x后感】當(dāng)我入職的第一天，同事就給了我?guī)妆緯?，其中一本就是《生命一泓清水》，也是給我感想最深的一本書，讀完之后它帶給你的決不是經(jīng)驗和故事那么簡樸，由于它帶給我無限的遐想意境。這本書的第一部份是由二十個小故事組合而成，這些故事全都是俞教師的親身經(jīng)歷?？催@些故事我個人覺得俞教師是個極其感性又敏銳的人。由于她可以在諸多在常人看之平常的事物上看到人生的哲理。透過事物看人生。換作是我，我想我悟不出這樣些道理?！安灰摹边@一小節(jié)讓我感悟很深。雖然我比較有主見，但是諸多時候，在大勢所趨的狀況下，我還是會放棄自己的觀點，跟隨她人，我想這是我最致命的一點吧，后來我會多加改正，在聽取別人的意見和觀點后，我會更加理性的分析，結(jié)合自己的觀點，進行一種新的判斷和取舍?！靶聳|方的日子”和“在路上――夢想之旅日記”是《生命如一泓清水》的第三四部份。這一部分最打動我的，在《活著，總可以慢慢長大》中俞敏洪教師回答《讀者》提問的一段對話?！蹲x者》雜志社問：“您多次表達您是一種容易滿足的人，一種容易滿足的人怎么會獲得如此的成就？”俞敏洪教師回答道：“滿足不等于停止進步。我是不是一種很容易滿足的人要看什么方面了。我吃飯歷來不挑，每天三碗面就打發(fā)了，以便面也行。穿衣服也不挑，我身上沒有什么名牌服飾。對于新東方做大做小，我也無所謂，無論大小只要自己做著開心就行，只要來學(xué)習(xí)的學(xué)生開心就行。做得再大，自己不開心，一點意思都沒有，把別人弄不開心了，更沒故意思。目前新東方做大了，我最怕新東方的員工不開心，最怕學(xué)生不開心，我自己開不開心倒無所謂了。其實還是有所謂的，但是你周邊人諸多，你就得大公無私一點，因此有時候你不開心也只能忍著。但是我還是很努力，我還在努力學(xué)習(xí)，讀多種書籍。我還在努力學(xué)單板滑雪，常常摔得半死不活。人們說是老狗學(xué)新把戲，但我還是自得其樂。努力一點，使自己的思想和血液流動得更快一點。一種人的滿足應(yīng)當(dāng)是對于物質(zhì)世界而言，思想和學(xué)習(xí)不可以滿足，否則靈魂就死了，人活著就沒有什么意思了?！蔽覀兛偸呛苋菀住跋牍倘弧钡匕盐覀兊男腋？鞓方⒃诮疱X堆砌的物質(zhì)之上，覺得那就是人生完整的意義。當(dāng)你真正擁有這一切的時候你會發(fā)現(xiàn)你仍舊不快樂。建立在虛榮心之上的快感一定不能持久的，由于，一味的迎合她人以獲得掌聲，畢竟使你迷失自己，迷失了，就不再會有會心的微笑。因此俞敏洪教師“對于新東方做大做小，我也無所謂，無論大小只要自己做著開心就行，只要來學(xué)習(xí)的學(xué)生開心就行”的論斷反而顯示她的睿智，而這樣“無欲則剛”的狀態(tài)能讓她更加清晰理智的做好新東方。其中講訴了新東方是如何在不平坦的歲月里走到今天，新東方在中國教育中誕生，在中國教育中成長。在將來的歲月里，我們但愿新東方可以引領(lǐng)中國教育，超越中國教育讓中國教育優(yōu)秀，讓中國人更優(yōu)秀。這就是我們的辦學(xué)理念。正應(yīng)了偉人那句話“少年強則中國強”。這也讓我理解到創(chuàng)業(yè)容易，守業(yè)難！我的目的就是盡自己最大的努力會公司開發(fā)并守住那一寸寸的“土地”。讀完全書，我明白在思想和行為上要獨立，不要過于依賴和盲從。在工作態(tài)度和工作行為上要以公司為核心，所有的一切皆為公司。要團結(jié)同事，善于溝通。我相信我會在“新東方思想”的引領(lǐng)下一步一步走向成功，為新東方也為自己的成就。【篇十二：《生命如一泓清水》讀后感】當(dāng)我看過第一種小篇目的時候，富有哲理的文字深深地吸引了我，我迫不及待地繼續(xù)閱讀下去，這本書中的一篇篇寓意深刻的故事、哲理、報告給我諸多啟迪，諸多深思。第一部分：生命如一泓清水這一部分是俞敏洪教師把現(xiàn)身生活中的某些點滴提煉升華后得出的某些“感悟”。她提出了這個世界上最公平的東西應(yīng)當(dāng)是時間，每個人每天都是24小時，不會誰比誰有特權(quán)。但是，為什么同樣的生命周期，有的人飛速成長，卻有的人卻在相似的地方不斷的出錯不斷的糾結(jié)。我想重要因素在于：第一：你與否善于感受生活。俞敏洪教師的感受所有源于生活的點點滴滴，這樣平凡的經(jīng)歷每個人均有過。甚至，我們有著比她更加豐富多彩的生活。問題是，為什么她感悟到了這些道理，我們沒有？當(dāng)生命的長度相稱時，我們?nèi)プ非竺芏?，可是我們不久就發(fā)現(xiàn)，無論你把自己的生活安排的多么光彩奪目，最后還是猶如煙花般四散開來。有密度，不代表有成長。善于感受生活中的點點滴滴才干讓你成長。第二：你與否善于總結(jié)。很顯然俞敏洪教師是個善于總結(jié)的人，她不僅善于從生活的點滴中提煉出“心得”，更懂得把這些心得總結(jié)升華成理論，并用這些理論遷移到生活中的方方面面去指引她的成長。我們諸多人多愁善感，點滴大的事情能矯情得感悟得比天大，但是，我們忘掉把這些東西放到一種更高的高度去指引我們的成長，陷入其中無法自拔。做一種善于感受生活的人，并把感悟心得總結(jié)升華成指引我們成長的理論。其實在生命的長河中，每個人會經(jīng)歷諸多事，遇到諸多人，老的走了新的來了，生活還是要繼續(xù)，每個人都仍舊活的較好，諸多逝去的人也會由于時間而被我們淡忘，人的情感是和時間聯(lián)系在一起的，我只但愿自己的生命如一泓清水，也許我們會變得渾濁，也許我們會被暗礁撞得遍體鱗傷，但我們的生命將奔騰不息，變成大海不可分割的一部分，在浩蕩之中再次變得清澈，變得博大，變得寬闊無邊。在陽光的照耀下，我們的生命將會進一步提高，我們可以升騰為天上的云彩，在天空中自由飛翔，也可以化做雨露，給干涸的土地以綠色的但愿。我們可以滲入在每一種生命的成長之中，然后再次化為一泓清水，給自己的生命一次次的夢想，經(jīng)歷一次次驚喜的路程。第二部分：家的感覺不管俞敏洪教師少年時的成長經(jīng)歷多么不容易，無法否認的是，她有一種幸福的家庭，這個家庭予以了她太多優(yōu)秀的品質(zhì)。例如爸爸的勤快、媽媽的善良、岳父軍人的品質(zhì)。某種層面上而言，老俞的成功是一種偶爾中的必然，由于她的家庭予以她的品質(zhì)決定了即便她今天不在新東方成功，明天也會在“新西方”有此外令人