僅供個人參考師德，撐起教育的藍天（"立德樹人，立教圓夢”征文）永漢中學(xué) 蘇春劍五年前，當(dāng)我?guī)е髮W(xué)校園青春的激情踏入永漢中學(xué)校門，成為一名人民教師時，我真正懂得了教書已不再是小時候玩的一種游戲，而是一種事業(yè)。伴著這種事業(yè)要求我具備高尚的教師道德素質(zhì)，這才是我們心靈的歸宿?，F(xiàn)在，大家都在學(xué)習(xí)“立德樹人，立教圓夢”的精神。很多人只是把它當(dāng)一句口號來喊，沒有真正理解其中的內(nèi)涵。我認(rèn)為這句話中的“立德”不只是要把學(xué)生培養(yǎng)成道德高尚的人，更是要求教師首先要有良好的師德。師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。在這漫長的育人之旅中，怎樣才能做一名師德高尚的好教師呢？首先，要愛崗敬業(yè)、無私奉獻，樹立良好的師德形象。愛崗敬業(yè)、無私奉獻是師德的核心內(nèi)容。它是一種德、一種善。它要求教師把從事教育事業(yè)視為自己生命的延續(xù)和拓展，將心血和智慧澆注到學(xué)生的心靈，使他們成為真正的人才；要求教師無怨無悔地守著一方凈土，執(zhí)著一份恬淡，奉上一片愛心；要求教師安于平凡、耐住寂寞，樂于奉獻于日復(fù)一日、年復(fù)一年的單調(diào)中，在平凡中孕育出偉大與崇高。因為我們的事業(yè)，只有靠我們今天辛勤的工作，才能有明天的發(fā)展和后天的超越；而我們自身也同樣需要奉獻，因為我們平凡的生命，只有在奉獻中才能得到升華和完善。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。 惠陽一中的鐘文輝老師曾經(jīng)到我們學(xué)校給我們?nèi)＠蠋熤v課，鐘老師有一條腿是殘疾的，他用另外一條健全的腿站著給我們上了一個半鐘的課。當(dāng)鐘老師講到他自己的人生經(jīng)歷時，我深深的感動了。鐘老師雖然身患殘疾，但是，他并不悲觀、也不憂傷，憑著對人民教育事業(yè)的赤誠之心，依然頑強地堅守在講臺上。他用他的勤勞和智慧培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的人才。我相信他的學(xué)生們對他是敬佩有加的。其次，要規(guī)范文明行為。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，僅供個人參考使教師在學(xué)生心目中占有非常的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)和模仿的對象。教師從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。再次，要用愛去教育和感化學(xué)生。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育?；蓐栆恢性掠魅魏稳暧窭蠋熅褪怯脨劢逃透谢瘜W(xué)生的典范。她從細節(jié)中進入學(xué)生的心靈，用心和他們交流，用點點滴滴真摯無私的愛去凈化學(xué)生的心靈。讓一個個將要誤入歧途的學(xué)生醒悟，從而走向正道。“師愛是師德的靈魂”，“熱愛學(xué)生，是一種心態(tài)，一種責(zé)任，一種智慧。疼愛自己的孩子是本能的，而熱愛別人的孩子是神圣的。”的確，愛心教育是一種高深的教育境界，是一種氣度和修養(yǎng)，而這些正是促進學(xué)生進步和完善人格所必需的。?春風(fēng)化雨，滋潤心田，愛無聲，但有形。有一位詩人這樣說過：如果你種下的是葵花，秋天收獲的會是一片金黃；如果你種下的是甘蔗，秋天的收獲的一定會是甜蜜；如果你種下的是自己的一顆心，那么，你收獲的一定是一輪火紅的太陽！“立德樹人，立教圓夢”，我們教師肩負著重要的育人使命。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德培養(yǎng)教育，更是每位教師的自我修養(yǎng)的提升！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天！僅供個人參考僅供個人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.Nurfurdenpers?nlichenfurStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl'etudeetlarechercheuniquement adesfinspersonnelles;pas adesfinscommerciales.to員bko