無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)調(diào)研分析報告

調(diào)研背景在“十四五”時期，我國將重點發(fā)展多個領(lǐng)域，其中包括無人機技術(shù)。無人機是一種不載人飛機，通過無線電遙控設(shè)備和自備的程序控制裝置操縱。在2013年的雅安地震中，中國無人機首次投入抗災救援中，成為國家政府和人民對災情掌控的中堅力量。無人機的應(yīng)用領(lǐng)域不僅僅在地震航拍，還包括救災物資投放、地理測繪、警用等領(lǐng)域。二、調(diào)研目的本次調(diào)研的目的是分析無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的必要性、可行性以及教學方法與評價體系，為開設(shè)無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)提供參考依據(jù)。三、調(diào)研對象與內(nèi)容本次調(diào)研的對象為無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的專家、學者、企業(yè)代表和學生。調(diào)研內(nèi)容包括無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的必要性與意義、可行性分析以及教學方法與評價體系。四、調(diào)研方式本次調(diào)研采用問卷調(diào)查、專家訪談和實地考察相結(jié)合的方式進行。五、調(diào)研分析一）開設(shè)《無人機應(yīng)用技術(shù)》專業(yè)的必要性與意義隨著無人機技術(shù)的不斷發(fā)展，無人機在多個領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，如農(nóng)業(yè)、環(huán)保、氣象、電力、交通等。因此，開設(shè)無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)具有重要的必要性和意義。二）開設(shè)《無人機應(yīng)用技術(shù)》專業(yè)的可行性分析開設(shè)無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的可行性主要來自以下幾個方面：一是國家對無人機技術(shù)的重視和支持；二是市場對無人機應(yīng)用人才的需求；三是高校已有相關(guān)學科和專業(yè)的基礎(chǔ)。三）教學方法與評價體系無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的教學方法應(yīng)該注重實踐和創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的實際操作能力和創(chuàng)新精神。評價體系應(yīng)該包括學生的理論知識和實踐技能的考核，以及綜合素質(zhì)的評價。2013年4月20日，四川雅安發(fā)生了7.0級地震。這是自波川地震以來中國發(fā)生的另一次重大災難。中國無人機成為了災后救援的重要科技力量，首次投入到抗震救災的隊伍中，承擔起航拍的重要工作，并成為國家政府和人民對災情掌控的中堅力量。無人機的應(yīng)用領(lǐng)域不僅僅局限于地震航拍，還廣泛應(yīng)用于救災物資投放、地理測繪、警用偵察、環(huán)境保護、大氣研究、地質(zhì)勘探、氣象觀測、農(nóng)藥噴灑等領(lǐng)域，具有巨大的市場潛力。在這樣的背景下，把握好行業(yè)發(fā)展脈博、理性投資也變得極為關(guān)鍵。未來，中國無人機市場前景不可限量。無人機在農(nóng)業(yè)方面的應(yīng)用不僅僅局限于農(nóng)藥噴灑。雖然農(nóng)藥噴灑是植保無人機最常見的應(yīng)用方式，但無人機在農(nóng)業(yè)保險勘察等方面也有廣泛應(yīng)用。目前，無人機市場容量不斷擴大，無人機產(chǎn)業(yè)園也在新建。我國從事無人機行業(yè)的單位有300多家，其中規(guī)模比較大的企業(yè)有160家左右，形成了配套齊全的研發(fā)、制造、銷售和服務(wù)體系。目前在研和在用的無人機型多達上百種。產(chǎn)業(yè)的發(fā)展急需大量高素質(zhì)高級技能型專門人才，人才短缺已經(jīng)成為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸。因此，專業(yè)人才的培養(yǎng)對于無人機產(chǎn)業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。在其他無人機應(yīng)用領(lǐng)域中也出現(xiàn)了人才短缺的現(xiàn)象，嚴重制約著企業(yè)產(chǎn)業(yè)升級、安全作業(yè)、成本節(jié)約等方面的發(fā)展。因為低空無人機操控企業(yè)不會直接招聘普工，急需經(jīng)過培訓的專業(yè)人才。據(jù)行業(yè)統(tǒng)計和預測，今后全國低空無人機操控行業(yè)技能型人才年需求量約30萬人。因此，專業(yè)人才的培養(yǎng)定位應(yīng)該根據(jù)市場需求，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟，推薦學生畢業(yè)后到相關(guān)的企事業(yè)單位從事攝影攝像服務(wù)、病蟲害防治服務(wù)、電力檢測服務(wù)、氣象探測服務(wù)、城市規(guī)劃設(shè)計、災害監(jiān)測服務(wù)、安全管理等工作。開設(shè)《無人機應(yīng)用技術(shù)》專業(yè)的可行性分析教學資源我們學校一直得到上級主管部門和社會各界的大力支持，學校辦學條件不斷完善，不斷探索各種先進教學設(shè)備及教學環(huán)境達到教學要求。我們學校擁有可供該專業(yè)進行實訓教學的無人機駕駛模擬實訓、攝影攝像服務(wù)、城市規(guī)劃設(shè)計模擬等各種實訓室，能夠為培養(yǎng)學生的專業(yè)技能提供多樣化、系統(tǒng)化的教學平臺。加強實訓室建設(shè)是搞好實踐性教學的關(guān)鍵，是提高學生實踐動手能力的根本保證。我們非常重視實訓場所的建設(shè)，按“實用性、仿真性、綜合性、可擴充性”等原則加大投資力度，不斷完善實訓設(shè)施設(shè)備的配置，計劃再建模擬試飛實訓室和添置專業(yè)設(shè)計教學軟件。并通過建立校外實訓基地，逐步實現(xiàn)校企合作，雙向參與，互惠互利，建立產(chǎn)教融合為一體的人才培養(yǎng)模式。師資力量目前，本專業(yè)無人機類教師3人，機電類專業(yè)課教師2人，管理類專業(yè)課教師2人，基本能滿足無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學的需要。為解決目前本專業(yè)教師結(jié)構(gòu)存在的一體化教師比例不足，高級職稱教師有待提升，我們將進一步加強教師隊伍建設(shè)，有計劃地引進一些高學歷、高職稱的高級人才及有實際工作經(jīng)驗的一體化教師，并支持老師參加各類培訓課程，提高業(yè)務(wù)水平，以確保本專業(yè)的教學質(zhì)量。教學方法與評價體系在教學過程中，不論采用什么樣的教學方法，都應(yīng)該充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用，注重培養(yǎng)學生分析和解決問題能力，引導學生完成“任務(wù)”，從而實現(xiàn)教學目標。在教學過程中可采用引導文教學法、角色扮演法、現(xiàn)場教學法、任務(wù)驅(qū)動法、案例教學法、項目教學法等多種形式，充分利用“一體化”教學手段。為全面評價學生各種職業(yè)核心能力及綜合素質(zhì)，需要構(gòu)建多元結(jié)合的考試、考核方式，應(yīng)區(qū)別訂單班和非訂單班學生考核特點，在訂單班的考核方式應(yīng)遵從XXX對訂單班的考核，與企業(yè)積極溝通、合作。突出評價內(nèi)容的多元化、評價角度立體化、評價過程的動態(tài)化、評價主體的互動化的發(fā)展原則?？尚行苑治鼋Y(jié)論經(jīng)過充分的分析、論證、準備，本專業(yè)在師資配備、硬件設(shè)施、人才培養(yǎng)等方面已具備教學要求。我們學校將繼續(xù)對專業(yè)實訓室優(yōu)化，機制靈活，創(chuàng)新辦學理念。為此，我們學?；揪邆溟_辦《無人機應(yīng)用技術(shù)》專業(yè)教學的軟件、硬件條件。1.評價方法可以采用過程評價和期末考核相結(jié)合的方式，這樣可以更全面地評價學生的研究情況。2.在考核中，可以將理論考核和實際操作考核相結(jié)合，這樣可以更好地檢驗學生的理論