《日語閱讀》教學大綱一、課程說明（1）課程編號：（2）課程名稱：日語閱讀英文名稱：JapaneseReading（3）學時：64（4）先修課程：《基礎日語》、《日語聽力》、《日語會話》（5）適應專業(yè)：涉外旅游（日語方向）（6）課程簡介：日語閱讀是日語學科基礎課之一，主要目的在于提高學生的閱讀理解能力，豐富日語詞匯，培養(yǎng)閱讀技巧，也給學生提供接觸各類日語文體，了解日本文化，國情的機會。培養(yǎng)學生觀察語言的能力，綜合分析與歸納，以及判斷推理的邏輯思維能力。不斷提高學生的知識面，豐富語言，以增強學生的日語語感和培養(yǎng)學生的閱讀興趣，不斷提高閱讀理解及分析解決問題的能力。二、課程教學目的教學目標：通過有指導的大量閱讀，提高學生閱讀理解和日語思維、分析能力，鞏固所學的語言知識，擴大知識面和詞匯量，豐富日語語感，加深對日本文化的理解，以達到運用日語進行交際的目的。傳授閱讀的基本技巧和方法，對學生進行全面的基本閱讀技能訓練，培養(yǎng)其實際閱讀的能力、良好的閱讀習慣和正確的閱讀方法。通過大量閱讀各種體裁的文章，增加學生的詞匯量，接觸更多的語言表達知識，從而增強對日語文章的閱讀理解能力。此外，通過訓練學生的閱讀速度，提高獲取信息、抓住文章主旨的能力。與此同時，日語閱讀也有利于在非日語環(huán)境中營造語言學習氣氛，加強學生閱讀興趣；有助于學生打好語言基礎，豐富文化背景知識，開拓學生的視野，增強對文化差異的敏感性，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。教學要求：能流利朗讀課文，熟練掌握文章中的詞匯、語法的運用，理解文章內(nèi)容，準確回答就文章提出的各種問題。教學內(nèi)容分為兩部分：閱讀理解能力的提高和閱讀技巧的培養(yǎng)。閱讀理解能力包括對難句、文章大意、具體細節(jié)的等方面的理解能力。讀物選自文學文摘，傳記，報刊等。閱讀技巧培養(yǎng)包括快速閱讀，根據(jù)上下文判斷詞義，細讀，略讀查閱等等。教學方法：要求學生課前預習單詞、朗讀課文。課堂內(nèi)，首先通讀全文，檢查并糾正學生發(fā)音；對課文相關背景進行簡單介紹、說明；以教師提問、學生回答的方式按段落解析課文，引導學生在掌握生難單詞、語法、句型等語言知識的同時，理解段落的主要內(nèi)容；在掌握全篇內(nèi)容的基礎上，進行篇章分析，歸納出中心思想。另外，起到“導讀”作用的課后練習題將在“按段落解析課文”環(huán)節(jié)中完成。三、教學內(nèi)容與安排1第一課ホームステイ（一）教學方法與學時分配教師講授為主，課堂討論為輔，多媒體課件輔助教學；學時為：4學時。（二）教學內(nèi)容及基本要求1、教學內(nèi)容（1）新しい言葉。本文朗読。學生に読ませる。（2）間違った発音を板書して、直す。文章を読みながら文法を説明ましょう。（3）背景紹介。①言葉の意味を解釈させる。文を作ってもらう。（辭書を調(diào)べて、予習しておく。）②その例をあげる。（4）間題を答えましょう。2、教學要求【重點掌握】新語法?！菊莆铡啃聠卧~。【了解】日本社會文化。【一般了解】運用新語法造句。【難點】讀懂課文，掌握本課出現(xiàn)的語言表達知識，觸類旁通，擴大知識面。2第二課身振り（一）教學方法與學時分配教師講授為主，課堂討論為輔，多媒體課件輔助教學；學時為：4學時。（二）教學內(nèi)容及基本要求1、教學內(nèi)容（1）新しい言葉。本文朗読。學生に読ませる。（2）間違った発音を板書して、直す。文章を読みながら文法を説明ましょう。（3）背景紹介。①言葉の意味を解釈させる。文を作ってもらう。（辭書を調(diào)べて、予習しておく。）②その例をあげる。（4）間題を答えましょう。2、教學要求【重點掌握】新語法?！菊莆铡啃聠卧~?！玖私狻咳毡旧鐣幕！疽话懔私狻窟\用新語法造句?！倦y點】讀懂課文，掌握本課出現(xiàn)的語言表達知識，觸類旁通，擴大知識面。3第三課北京の売れ殘り女性50萬人超（一）教學方法與學時分配教師講授為主，課堂討論為輔，多媒體課件輔助教學；學時為：4學時。（二）教學內(nèi)容及基本要求1、教學內(nèi)容（1）新しい言葉。本文朗読。學生に読ませる。（2）間違った発音を板書して、直す。文章を読みながら文法を説明ましょう。（3）背景紹介。①言葉の意味を解釈させる。文を作ってもらう。（辭書を調(diào)べて、予習しておく。）②その例をあげる。（4）間題を答えましょう。2、教學要求【重點掌握】新語法?！菊莆铡啃聠卧~?！玖私狻咳毡旧鐣幕??！疽话懔私狻窟\用新語法造句?！倦y點】讀懂課文，掌握本課出現(xiàn)的語言表達知識，觸類旁通，擴大知識面。4第四課文化の金メダル―五輪開會式に（一）教學方法與學時分配教師講授為主，課堂討論為輔，多媒體課件輔助教學；學時為：4學時。（二）教學內(nèi)容及基本要求1、教學內(nèi)容（1）新しい言葉。本文朗読。學生に読ませる。（2）間違った発音を板書して、直す。文章を読みながら文法を説明ましょう。（3）背景紹介。①言葉の意味を解釈させる。文を作ってもらう。（辭書を調(diào)べて、予習しておく。）②その例をあげる。（4）間題を答えましょう。2、教學要求【重點掌握】新語法?！菊莆铡啃聠卧~?！玖私狻咳毡旧鐣幕！疽话懔私狻窟\用新語法造句?！倦y點】讀懂課文，掌握本課出現(xiàn)的語言表達知識，觸類旁通，擴大知識面。5第五課ことばと人間関係（一）教學方法與學時分配教師講授為主，課堂討論為輔，多媒體課件輔助教學；學時為：4學時。（二）教學內(nèi)容及基本要求1、教學內(nèi)容（1）新しい言葉。本文朗読。學生に読ませる。（2）間違った発音を板書して、直す。文章を読みながら文法を説明ましょう。（3）背景紹介。①言葉の意味を解釈させる。文を作ってもらう。（辭書を調(diào)べて、予習しておく。）②その例をあげる。（4）間題を答えましょう。2、教學要求【重點掌握】新語法?！菊莆铡啃聠卧~?！玖私狻咳毡旧鐣幕！疽话懔私狻窟\用新語法造句?！倦y點】讀懂課文，掌握本課出現(xiàn)的語言表達知識，觸類旁通，擴大知識面。6單元總結（1）（一）教學方法與學時分配教師講授為主，課堂討論為輔，多媒體課件輔助教學；學時為：2學時。（二）教學內(nèi)容及基本要求1、教學內(nèi)容（1）專題一就畫線部分提問（2）專題二選擇接續(xù)詞（3）專題三就指代內(nèi)容提問（4）專題四就原因理由提問（5）專題五判斷正誤2、教學要求【掌握】解題技巧。【了解】題型分析?！倦y點】日語閱讀的類型題及其特點、解題方法。7第六課コンピュータ夢物語（一）教學方法與學時分配教師講授為主，課堂討論為輔，多媒體課件輔助教學；學時為：4學時。（二）教學內(nèi)容及基本要求1、教學內(nèi)容（1）新しい言葉。本文朗読。學生に読ませる。（2）間違った発音を板書して、直す。文章を読みながら文法を説明ましょう。（3）背景紹介。①言葉の意味を解釈させる。文を作ってもらう。（辭書を調(diào)べて、予習しておく。）②その例をあげる。（4）間題を答えましょう。2、教學要求【重點掌握】新語法?！菊莆铡啃聠卧~。【了解】日本社會文化。【一般了解】運用新語法造句。【難點】讀懂課文，掌握本課出現(xiàn)的語言表達知識，觸類旁通，擴大知識面。8第七課人をタイプに分けて判斷するな（一）教學方法與學時分配教師講授為主，課堂討論為輔，多媒體課件輔助教學；學時為：4學時。（二）教學內(nèi)容及基本要求1、教學內(nèi)容（1）新しい言葉。本文朗読。學生に読ませる。（2）間違った発音を板書して、直す。文章を読みながら文法を説明ましょう。（3）背景紹介。①言葉の意味を解釈させる。文を作ってもらう。（辭書を調(diào)べて、予習しておく。）②その例をあげる。（4）間題を答えましょう。2、教學要求【重點掌握】新語法。【掌握】新單詞?！玖私狻咳毡旧鐣幕?。【一般了解】運用新語法造句。【難點】讀懂課文，掌握本課出現(xiàn)的語言表達知識，觸類旁通，擴大知識面。9第八課電車の中のプライバシー（一）教學方法與學時分配教師講授為主，課堂討論為輔，多媒體課件輔助教學；學時為：4學時。（二）教學內(nèi)容及基本要求1、教學內(nèi)容（1）新しい言葉。本文朗読。學生に読ませる。（2）間違った発音を板書して、直す。文章を読みながら文法を説明ましょう。（3）背景紹介。①言葉の意味を解釈させる。文を作ってもらう。（辭書を調(diào)べて、予習しておく。）②その例をあげる。（4）間題を答えましょう。2、教學要求【重點掌握】新語法。【掌握】新單詞?！玖私狻咳毡旧鐣幕！疽话懔私狻窟\用新語法造句?！倦y點】讀懂課文，掌握本課出現(xiàn)的語言表達知識，觸類旁通，擴大知識面。10第九課面接を乗り切る心得と話し方第二十課蚊帳に守られ眠る子どもたち（一）教學方法與學時分配教師講授為主，課堂討論為輔，多媒體課件輔助教學；學時為：2學時。（二）教學內(nèi)容及基本要求1、教學內(nèi)容（1）新しい言葉。本文朗読。學生に読ませる。（2）間違った発音を板書して、直す。文章を読みながら文法を説明ましょう。（3）背景紹介。①言葉の意味を解釈させる。文を作ってもらう。（辭書を調(diào)べて、予習しておく。）②その例をあげる。（4）間題を答えましょう。2、教學要求【重點掌握】新語法。【掌握】新單詞。【了解】日本社會文化?！疽话懔私狻窟\用新語法造句?！倦y點】讀懂課文，掌握本課出現(xiàn)的語言表達知識，觸類旁通，擴大知識面。11第十課畳と床（一）教學方法與學時分配教師講授為主，課堂討論為輔，多媒體課件輔助教學；學時為：4學時。（二）教學內(nèi)容及基本要求1、教學內(nèi)容（1）新しい言葉。本文朗読。學生に読ませる。（2）間違った発音を板書して、直す。文章を読みながら文法を説明ましょう。（3）背景紹介。①言葉の意味を解釈させる。文を作ってもらう。（辭書を調(diào)べて、予習しておく。）②その例をあげる。（4）間題を答えましょう。2、教學要求【重點掌握】新語法。【掌握】新單詞。【了解】日本社會文化。【一般了解】運用新語法造句。【難點】讀懂課文，掌握本課出現(xiàn)的語言表達知識，觸類旁通，擴大知識面。12單元總結（2）（一）教學方法與學時分配教師講授為主，課堂討論為輔，多媒體課件輔助教學；學時為：4學時。（二）教學內(nèi)容及基本要求1、教學內(nèi)容（1）專題六就作者主張?zhí)釂枺?）專題七圖標問題（3）專題八補全內(nèi)容（4）專題九長句解析（5）專題十省略表達解析2、教學要求【掌握】解題技巧。【了解】題型分析。【難點】日語閱讀的類型題及其特點、解題方法。13第十一課手紙（一）教學方法與學時分配教師講授為主，課堂討論為輔，多媒體課件輔助教學；學時為：4學時。（二）教學內(nèi)容及基本要求1、教學內(nèi)容（1）新しい言葉。本文朗読。學生に読ませる。（2）間違った発音を板書して、直す。文章を読みながら文法を説明ましょう。（3）背景紹介。①言葉の意味を解釈させる。文を作ってもらう。（辭書を調(diào)べて、予習しておく。）②その例をあげる。（4）間題を答えましょう。2、教學要求【重點掌握】新語法?！菊莆铡啃聠卧~?！玖私狻咳毡旧鐣幕！疽话懔私狻窟\用新語法造句?！倦y點】讀懂課文，掌握本課出現(xiàn)的語言表達知識，觸類旁通，擴大知識面。14第十二課言葉の力（一）教學方法與學時分配教師講授為主，課堂討論為輔，多媒體課件輔助教學；學時為：4學時。（二）教學內(nèi)容及基本要求1、教學內(nèi)容（1）新しい言葉。本文朗読。學生に読ませる。（2）間違った発音を板書して、直す。文章を読みながら文法を説明ましょう。（3）背景紹介。①言葉の意味を解釈させる。文を作ってもらう。（辭書を調(diào)べて、予習しておく。）②その例をあげる。（4）間題を答えましょう。2、教學要求【重點掌握】新語法?！菊莆铡啃聠卧~?！玖私狻咳毡旧鐣幕！疽话懔私狻窟\用新語法造句?！倦y點】讀懂課文，掌握本課出現(xiàn)的語言表達知識，觸類旁通，擴大知識面。15第十三課青春漂流（一）教學方法與學時分配教師講授為主，課堂討論為輔，多媒體課件輔助教學；學時為：4學時。（二）教學內(nèi)容及基本要求1、教學內(nèi)容（1）新しい言葉。本文朗読。學生に読ませる。（2）間違った発音を板書して、直す。文章を読みながら文法を説明ましょう。（3）背景紹介。①言葉の意味を解釈させる。文を作ってもらう。（辭書を調(diào)べて、予習しておく。）②その例をあげる。（4）間題を答えましょう。2、教學要求【重點掌握】新語法?！菊莆铡啃聠卧~?！玖私狻咳毡旧鐣幕！疽话懔私狻窟\用新語法造句?！倦y點】讀懂課文，掌握本課出現(xiàn)的語言表達知識，觸類旁通，擴大知識面。16單元總結（3）（一）教學方法與學時分配教師講授為主，課堂討論為輔，多媒體課件輔助教學；學時為：2學時。（二）教學內(nèi)容及基本要求1、教學內(nèi)容專題十一二級讀解考試方略2、教學要求【掌握】提高方略。【了解】時間和分值的分配。【難點】需要牢固掌握的幾個基礎語法。四、考核方式（一）基本要求和比例課程考核以教學大綱為考核范圍，平時考核除考勤之外，其他內(nèi)容均以每一章節(jié)的重點、難點為主；期末考試為全面考查，其中課程重點掌握、掌握部分占期末考試卷面成績的70%，了