教科版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元拐彎處的回頭(課件配樂:愛的協(xié)奏曲，同時(shí)輔以父親與孩子的畫面。)在我們的成長(zhǎng)過程中，有一個(gè)人總是默默地站在不遠(yuǎn)處，支持著我們。也許他并沒有事無巨細(xì)地幫我們一把，但他關(guān)注的目光，其實(shí)就是一種力量。這個(gè)至關(guān)重要的人，就是我們的父親。今天，我們要學(xué)習(xí)的這篇文章就與父親有關(guān)。劃破以為說了幾句牢騷回頭打動(dòng)讀一讀：初讀課文讀準(zhǔn)字音，讀通句子。預(yù)習(xí)時(shí)沒有認(rèn)熟的字，借助拼音再讀幾遍。做到不丟字、不加字。認(rèn)一認(rèn)郊破巷繃委屈騷罷剎消瞬拐彎郊游劃破包扎附近碰見委屈其實(shí)很久尋找父愛終于半信半疑不約而同剎那間一瞬間讀一讀：劃破以為說了幾句牢騷回頭打動(dòng)讀一讀：

2、再讀課文，請(qǐng)你用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括一下文章的主要內(nèi)容：如果在概括時(shí)能盡量用上這些詞語(yǔ)、短語(yǔ)就更好了！

劃破、以為、說了幾句、牢騷、回頭、打動(dòng)

爸爸依然一步一步向前走去，好象沒有什么東西會(huì)讓他回頭……可是，當(dāng)爸爸走到拐彎兒處的剎那，卻不經(jīng)意似的回過頭來，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎兒處。

爸爸依然一步一步向前走去，沒有什么東西會(huì)讓他回頭?？墒牵?dāng)爸爸走到拐彎兒處的剎那，卻不經(jīng)意似的回過頭來，很快地看了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎兒處。

好象看。讀一讀，你們發(fā)現(xiàn)了什么？世界上爸爸對(duì)孩子的愛有千萬(wàn)種。有的是直接坦白，恨不得把“爸爸愛你〞這樣的話掛在嘴邊，有的是平淡含蓄，點(diǎn)滴之中露真情，或者還有許多其它的形式。你認(rèn)為這里爸爸對(duì)兒子的愛是屬于哪一種呢？

他哭喪著臉，蹺起了繃帶的腳給爸爸看，滿以為會(huì)得到一點(diǎn)兒同情與憐愛。情境體驗(yàn)：場(chǎng)景一：當(dāng)受傷的你在被同學(xué)護(hù)送回家的途中遇見了我，你心里是怎樣想的？你從哪句話體會(huì)出這種心理的？

很委屈，很傷心，也很生氣，覺得你一點(diǎn)也不關(guān)心我。情境體驗(yàn)：場(chǎng)景二：爸爸只說了幾句，便自己走了，此時(shí)你覺得——

雖然這一切只發(fā)生在一瞬間，但卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人，弟弟的眼睛里還閃著淚光。情境體驗(yàn)：場(chǎng)景三：可是終于，在拐彎處，你看到了爸爸拐彎處的回頭！此時(shí)你又——

此時(shí)此刻你還想對(duì)你周圍的小伙伴說點(diǎn)什么嗎？或者還有許多小朋友因?yàn)楦惺懿坏桨职帜呛畹母笎鄱鄲?，你們想?duì)他們說點(diǎn)什么呢？

這篇文章是否也勾起了你對(duì)父愛的回憶呢？我們的爸爸，他的一個(gè)動(dòng)作，一