PAGEPAGE2幼兒園中班科學(xué)教案?紙球彈彈彈?中班科學(xué)優(yōu)秀教案?紙球彈彈彈?【活動(dòng)目標(biāo)】1、通過游戲讓幼兒初步了解“紙球反彈〞是由于空氣的流動(dòng)產(chǎn)生的。2、培養(yǎng)幼兒關(guān)注周圍生活中的科學(xué)現(xiàn)象，并有積極探索的欲望?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、長(zhǎng)頸瓶假設(shè)干只、紙球假設(shè)干。2、圖書〔資料室〕?！净顒?dòng)過程】一、玩游戲“吹紙團(tuán)〞引出課題。1、教師：小朋友們，老師手上有許多的小紙團(tuán)，想不想來玩“吹紙團(tuán)〞的游戲呢2、讓我們每個(gè)人拿一個(gè)紙團(tuán)吹吹試試看，有什么發(fā)現(xiàn)〔幼兒操作吹紙團(tuán)，得出結(jié)論：被吹的紙團(tuán)是向前跑的?！扯?、教師提出進(jìn)一步的疑問，出示細(xì)頸瓶，幼兒再次操作。1、討論：紙團(tuán)會(huì)永遠(yuǎn)向前跑嗎〔結(jié)論：如果前方有障礙，紙團(tuán)會(huì)停留在原位〕2、幼兒用細(xì)頸瓶和小紙團(tuán)進(jìn)行第二次操作。教師：如果把小紙團(tuán)放在瓶口用力吹，你猜它會(huì)怎樣請(qǐng)你們?cè)賮碓囈辉?。三、確立"紙球反彈"的現(xiàn)象。教師：有答案了嗎小紙團(tuán)會(huì)向前跑嗎會(huì)跑進(jìn)瓶子里去嗎〔結(jié)論：如果不傾斜瓶子，小紙團(tuán)怎么也吹不進(jìn)瓶子里〕四、查詢資料，尋找紙球反彈的秘密。教師：這是什么原因呢我們一起去找資料好嗎【延伸活動(dòng)】教師：這個(gè)小實(shí)驗(yàn)好玩嗎我們一起把它用圖示的方法畫下來，告訴所有的小朋友好嗎內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班科學(xué)教案?紙球彈彈彈?

中班科學(xué)優(yōu)秀教案?紙球彈彈彈?

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過游戲讓幼兒初步了解“紙球反彈〞是由于空氣的流動(dòng)產(chǎn)生的

〔2〕【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、長(zhǎng)頸瓶假設(shè)干只、紙球假設(shè)干

〔3〕1、教師：小朋友們，老師手上有許多的小紙團(tuán)，想不想來玩“吹紙團(tuán)〞的游戲呢

2、讓我們每個(gè)人拿一個(gè)紙團(tuán)吹吹試試看，有什么發(fā)現(xiàn)〔幼兒操