幼兒園大班主題活動：走進《西游記》教學設計【含教學反思】一、引言《西游記》是我國古代著名的長篇小說，市場上也有著很多為兒童改編的版本。在幼兒園大班的主題活動中，把《西游記》作為主題，既可以拓寬孩子的視野，增加知識面，也可以通過優(yōu)秀的文化傳承提高幼兒的文化修養(yǎng)與道德觀念。但是，如何讓孩子在玩中學，如何讓孩子愛上學習，是做好這個主題活動需要解決的問題。本文作者結合自己的教學經(jīng)驗，提出了一系列教學方法和策略以及教學過程所需注意的細節(jié)，希望能夠給幼兒園教學者提供借鑒和參考。二、教學設計1.教學內容本主題活動以《西游記》中的人物、地點、動物、情節(jié)等為教學內容，編制講故事、聽音樂、玩游戲、畫畫等多種教學形式，把西游記的知識點通過趣味的方式傳遞給孩子。2.教學目標本主題活動旨在幫助孩子們了解中國古典文學，理解中國傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)幼兒的良好道德，激發(fā)孩子們的學習興趣和想象力。具體教學目標如下：1.認識《西游記》的主要內容，了解其作者和意義。2.熟悉《西游記》的人物、地點、動物、情節(jié)等元素，能夠區(qū)分和描述它們。3.學會通過音樂、游戲、手工等多種形式表達對《西游記》的理解和感受，激發(fā)好奇心和想象力。4.養(yǎng)成健康有益的興趣愛好，提高幼兒的綜合素質和文化修養(yǎng)，增強道德修養(yǎng)，更好地融入社會中。3.教學過程第一步：講故事在開展此項活動前，先購買一本或多本適合幼兒的《西游記》，然后進行講故事的教學活動。1.選好故事根據(jù)孩子們的年齡特點和故事內容的可理解性，選用兒童版的《西游記》進行教學，比如像《舌戰(zhàn)群妖》、《捉妖精》等故事，而避免去講一些比較晦澀的故事，如《三打白骨精》等。2.講好故事講故事時盡量講細致一些，讓孩子們理解和掌握故事脈絡。講完每個故事后，能夠針對性地問一些問題，幫助孩子們回顧和故事情節(jié)。3.課后作業(yè)讓自愿的孩子寫一個自己心目中的西游記，或者動手制作一些與故事相關的手工作品。第二步：聽音樂選樂曲選取《西游記》中的音樂段落，特別是片頭音樂、唐三藏的乘法口訣等。可以讓小朋友們根據(jù)自己的認識跟做動作，例如齊步走，搖擺，拍手配合音樂。聽歌通過播放音樂，引導孩子們仔細聆聽和感受音符的跌宕起伏、動感婉轉，讓他們對音樂產(chǎn)生興趣和好感。歌曲練唱建議老師要根據(jù)幼兒的年齡和聽歌效果，進行唱歌練習，讓自愿的小朋友參加，唱不好無所謂，最主要是讓大家在一個良性的氛圍中展示自己。第三步：玩游戲游戲規(guī)則根據(jù)《西游記》的情節(jié)，自己設計一些與故事相關的游戲，如“勾魂繩”，“捉迷藏”，“找寶物”等等。游戲過程在游戲中要有讓學生們自由展示、團隊合作、個人競爭等多樣化的要素。第四步：畫畫模型制作模仿故事中的故事人物或道具來制作簡單的模型，也可以獎勵一些精美的模型，讓小朋友們共慶佳節(jié)。畫畫根據(jù)自己喜歡的人物，進行繪畫，讓小朋友們發(fā)揮他們的想象力與創(chuàng)造力。三、教學反思本文作者多次嘗試了以上教學內容，發(fā)現(xiàn)孩子們在講故事、聽音樂、玩游戲、畫畫等過程中都很享受活動，能夠跟著老師的引導感受到故事中所體現(xiàn)的中華傳統(tǒng)文化。不過需要注意的是，對于每一步教學，都要重點強調人人公平，遵從游戲規(guī)則，每個孩子都有機會體驗樂趣的教學理念。此外，老師也要盡量創(chuàng)造一個溫馨和諧的環(huán)境，充分發(fā)揚小朋友的合作精神。通過這次主題活動，孩子們不僅擴