中班語(yǔ)言活動(dòng)教案及教學(xué)反思《你很快就會(huì)長(zhǎng)高》一、活動(dòng)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒良好的語(yǔ)言表達(dá)能力；培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力；提高幼兒的視聽(tīng)和口頭表達(dá)能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.教學(xué)材料教案《你很快就會(huì)長(zhǎng)高》；實(shí)物道具：比較矮的椅子和比較高的椅子。2.教學(xué)環(huán)境能夠容納全班幼兒集體活動(dòng)的室內(nèi)空間；學(xué)習(xí)區(qū)域內(nèi)有舒適的座位和足夠的活動(dòng)空間。三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）老師拿著比較矮的椅子和比較高的椅子進(jìn)入教室，引起幼兒的注意。老師：大家好！你們看，我拿了兩把不同高度的椅子。你們猜猜看，這兩把椅子有什么不同？幼兒：（回答各種可能的不同之處）老師：非常好！你們想象一下，如果你們坐在不同高度的椅子上，會(huì)有什么不同呢？幼兒：（表達(dá)自己的想法和猜測(cè)）2.正文（15分鐘）老師把兩把椅子擺放在教室前部，并讓幼兒分組圍坐在椅子周圍。老師：現(xiàn)在，我們來(lái)玩一個(gè)游戲。誰(shuí)能告訴我，你們覺(jué)得這兩把椅子有什么不同呢？幼兒：（回答各種可能的不同之處）老師：很好！現(xiàn)在，請(qǐng)大家按照自己的理解分別坐上自己喜歡的一把椅子。幼兒們紛紛走上前坐在自己選擇的椅子上。老師：大家坐好了嗎？現(xiàn)在我們來(lái)互相對(duì)比一下，看看坐在不同高度的椅子上有什么不同感受？幼兒們互相交流自己的感受和體驗(yàn)。3.拓展（10分鐘）老師請(qǐng)幼兒分成小組，準(zhǔn)備一個(gè)小小的表演。老師：現(xiàn)在，你們分成小組，可以自由發(fā)揮，想象一個(gè)場(chǎng)景，里面有不同高度的椅子。每個(gè)小組至少要有一名幼兒扮演主角，其他幼兒扮演觀眾。你們可以用語(yǔ)言、動(dòng)作來(lái)表達(dá)場(chǎng)景中的情景，請(qǐng)大家用自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)造一個(gè)有趣的故事。幼兒們開(kāi)始認(rèn)真準(zhǔn)備，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成表演。每個(gè)小組輪流進(jìn)行表演。4.總結(jié)（5分鐘）老師：通過(guò)今天的活動(dòng)，我們了解到了坐在不同高度的椅子上的感受是不同的。同時(shí)，在小組表演中，你們展示了很棒的表達(dá)能力，創(chuàng)造了有趣的故事。我們每個(gè)人都是獨(dú)特的，擁有不同的想法和創(chuàng)造力。并且，通過(guò)語(yǔ)言的運(yùn)用，可以更好地向別人表達(dá)我們的想法和需求。大家覺(jué)得今天的活動(dòng)有趣嗎？幼兒：有！老師：非常好！那我們下次再玩類似的活動(dòng)，你們感興趣嗎？幼兒：感興趣！5.教學(xué)反思本次活動(dòng)，通過(guò)比較不同高度的椅子帶來(lái)的感受，培養(yǎng)了幼兒的觀察和思考能力。通過(guò)小組表演，促進(jìn)了幼兒的想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)的引導(dǎo)和互動(dòng)，提高了幼兒的視聽(tīng)和口頭表達(dá)能力。整個(gè)教學(xué)過(guò)程生動(dòng)有趣，活動(dòng)設(shè)計(jì)符合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)。需要注意的是，活動(dòng)過(guò)程中要給予每個(gè)幼兒足夠的發(fā)言機(jī)會(huì)，并對(duì)他們的表達(dá)進(jìn)行積極鼓勵(lì)和肯定。此外，教師應(yīng)隨時(shí)觀察幼兒的參與度和興趣，及時(shí)調(diào)