北師大版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《分草莓》教案一、教學(xué)目標(biāo)理解“分”的基本概念。能夠運(yùn)用分的概念解決簡(jiǎn)單的分草莓問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維邏輯能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課件、草莓模型。學(xué)生準(zhǔn)備：鉛筆、橡皮、練習(xí)冊(cè)。三、教學(xué)步驟第一步：導(dǎo)入（5分鐘）老師出示一籃子草莓，引發(fā)學(xué)生對(duì)草莓的興趣。老師與學(xué)生一起觀察、品嘗草莓，并提問(wèn)：“你們有沒(méi)有注意到我們吃的這些草莓都是整個(gè)的？那如果我們要將草莓分給每個(gè)人，應(yīng)該怎么辦呢？”學(xué)生思考并回答問(wèn)題。第二步：示范（10分鐘）老師出示一籃子草莓，并將其中的幾個(gè)草莓分成兩份。然后對(duì)學(xué)生說(shuō)：“我們可以用一半來(lái)形容這一份，用另一半來(lái)形容那一份，這樣每份草莓是不是都有一半呢？”老師向?qū)W生解釋“分”的概念，并提問(wèn)：“我們剛才是如何將草莓分成兩份的？”學(xué)生回答后，老師總結(jié)歸納，并進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生理解“半”和“一半”的概念。第三步：練習(xí)（20分鐘）老師利用課件出示多組分草莓的示例，要求學(xué)生觀察并嘗試解決問(wèn)題。學(xué)生個(gè)別或小組討論解決問(wèn)題的方法，并在紙上進(jìn)行記錄。學(xué)生進(jìn)行練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)題，鞏固對(duì)分草莓的理解。教師巡視學(xué)生解答情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。第四步：討論與總結(jié)（10分鐘）老師組織學(xué)生討論分草莓的過(guò)程中遇到的困難和解決方法。學(xué)生分享他們的思考和答案。教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)分草莓的基本原則和方法，解答學(xué)生提出的問(wèn)題。第五步：拓展練習(xí)（10分鐘）老師出示更復(fù)雜的分草莓問(wèn)題，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決。學(xué)生個(gè)別或小組合作解答問(wèn)題，并在紙上記錄解題過(guò)程和答案。學(xué)生向全班展示他們的解答方法和結(jié)果。四、板書設(shè)計(jì)分草莓的基本概念：

-分：將整體分成若干份。

-半：將整體分成兩份，每份稱為“一半”。五、教學(xué)反思本堂課通過(guò)引入真實(shí)的物品草莓，使學(xué)生更容易理解“分”的概念。通過(guò)示范和練習(xí)，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握分草莓的方法和技巧。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生積極參與，討論和合作，培養(yǎng)了他們的觀察能力和思維邏輯