秋季傳染病防控的活動方案（五篇）秋季預(yù)防傳染病的活動方案(一)：為了加強(qiáng)學(xué)校秋季傳染病的防控工作，提高我校預(yù)防和控制傳染病能力，減輕、消除傳染病的危害，保障全校師生的身體健康及安全，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，特制定防治方案。一、指導(dǎo)思想：根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《突發(fā)公共衛(wèi)生應(yīng)急處理條例》、《學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)傳染病疫情報告工作規(guī)范》及《教育系統(tǒng)201x年春夏時節(jié)學(xué)校傳染病防控實施方案》的通知精神，建立學(xué)校預(yù)防和控制傳染病的處理機(jī)制，迅速開展全校防控傳染病緊急情況的處置工作，最大限度地降低損失和影響，有效、切實維護(hù)師生生命安全和學(xué)校穩(wěn)定。二、目標(biāo)任務(wù)：1、完善傳染病管理機(jī)制，快速反應(yīng)和應(yīng)急處理，及時應(yīng)對采取措施，確保傳染病不在本校蔓延。2、落實傳染病報告制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。3、宣傳和普及傳染病防控知識，提高廣大師生員工及學(xué)生家長的自我保護(hù)意識。4、加強(qiáng)健康教育，培養(yǎng)師生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。三、組織領(lǐng)導(dǎo)高度重視傳染病的預(yù)防和控制工作的重要性和緊迫性。根據(jù)上級要求，學(xué)校成立預(yù)防和控制工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)這項工作。全體教師要全力協(xié)作做好預(yù)防和控制工作。防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：組長：---副組長：---成員：學(xué)校中層干部及各班班主任領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由---主任負(fù)責(zé)日常工作，聯(lián)系電話：------。四、預(yù)防為主，宣傳到位堅持“多宣傳、重預(yù)防”的原則。學(xué)校通過黑板報、廣播臺、主題班會及專題教育等多種形式開展春季傳染病的預(yù)防工作，切實使學(xué)生對春季傳染病有個確切的認(rèn)識，同時知道如何預(yù)防傳染病的發(fā)生。秋季傳染病防控教案1一、教學(xué)目標(biāo)：1、知道傳染病的概念，了解和認(rèn)識傳染病。2、知道常見的傳染病，知道傳播途徑和預(yù)防措施分別是什么。3、通過了解傳染病的危害、傳播途徑等，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣以及如何與病人相處等。二、教學(xué)重點、難點：傳染病的預(yù)防三、教學(xué)方法：多媒體演示、分析歸納法、討論法。四、教學(xué)過程1、導(dǎo)入：踏著時間的節(jié)拍，我們已在不知不覺中走進(jìn)了秋季。進(jìn)入秋季之后，氣溫將會逐漸的下降，秋季風(fēng)大干燥，氣溫變化無常，早晚溫差大，一些腸道傳染病、蟲媒傳染病和呼吸道傳染病等都是秋季高發(fā)的疾病。2、區(qū)分傳染病和非傳染病。首先就請同學(xué)們交流一下，自己從小到大都得過哪些??？并判斷一下會不會傳染。（流行性感冒、麻疹、水痘、肺結(jié)核、近視眼等。）討論：根據(jù)你已有的經(jīng)驗和知識來判斷下列疾病中，哪些病是傳染的？哪些病是不傳染的？”。總結(jié)：這些能傳染的疾病稱為傳染病，傳染病嚴(yán)重威脅著人類的生命和健康(出示數(shù)據(jù))。今天這節(jié)課我們就來研究一下傳染病的特點以及怎樣預(yù)防傳染病。3、傳染病的特點：具有傳染性。傳染病如果控制不好，就會在一定區(qū)域暴發(fā)，所以傳染病還具有流行性。4、傳染病的預(yù)防。（1）怎樣預(yù)防腸道傳染病。腸道傳染病在不同季節(jié)里發(fā)病率有高有低，以夏秋季比較多發(fā)，這與蒼蠅活動頻繁、繁殖加速、人們接觸生冷飲食、瓜果蔬菜較多有關(guān)。預(yù)防腸道傳染病，要認(rèn)真搞好環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生，保護(hù)水源，搞好廁所衛(wèi)生，嚴(yán)格糞便和污水處理，消滅老鼠、蒼蠅、蜘蛛等有害動物。養(yǎng)成飯前便后洗手、不喝生水、瓜果要沖干凈、不吃變質(zhì)的飯菜等衛(wèi)生習(xí)慣。（2）怎樣預(yù)防呼吸道傳染病呼吸道傳染病的主要特點是病原體通過空氣飛沫、灰塵使人吸入后而發(fā)病，病人咳嗽、吐痰時可將病原體排出體外進(jìn)入空氣和灰塵中，再傳給他人。常見的呼吸道傳染病有麻疹、水痘、流行性腦脊髓膜炎（流腦）、流行性腮腺炎、白喉、百日咳等。其中流行性感冒發(fā)病率最高，流腦的死亡率最高?；己粑纻魅静『缶蜁霈F(xiàn)呼吸道癥狀，如咳嗽、吐痰、悶氣、流鼻涕、噴嚏、流淚等，有些還能使人出疹，如麻疹、水痘、風(fēng)疹、猩紅熱等。呼吸道傳染病的傳染期主要在發(fā)病期，病愈之后，傳染性就很快減弱。但也有例外情況，如白猴、流腦、百日咳等，病愈后仍有較強(qiáng)的傳染性。預(yù)防接種在預(yù)防呼吸道傳染病中具有極為重要的作用。如水痘、麻疹、百日咳、流行性腮腺炎等。其他的預(yù)防措施主要是加強(qiáng)病人隔離治療，教育學(xué)生不亂吐痰、擤鼻涕，咳嗽時要用手帕捂住口鼻。教室每天要開窗2次，每次10分鐘通風(fēng)換氣。這樣可以使室內(nèi)空氣中病菌減少80%左右。還可用食醋熏蒸教室、宿舍，以殺滅空氣中的病菌。（3）、怎樣預(yù)防蟲媒傳染病通過昆蟲而傳播的疾病稱為蟲媒傳染病。應(yīng)該徹底消滅蚊子、虱等吸血昆蟲。發(fā)現(xiàn)病人或可疑病人要及時檢查治療，充分注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，認(rèn)真做好預(yù)防接種工作。具體來講，預(yù)防乙腦的重要措施是接種乙腦疫苗。而控制瘧疾傳播的重點是徹底治療病人和可疑病人。對于班疹傷寒和回歸熱，則以來滅虱為重點。（4）怎樣預(yù)防經(jīng)動物傳播的傳染病動物中一些傳染病在一定的條件下能傳染給人類，如狂犬病，流行性出血熱、鉤端螺旋體病、布氏桿菌病、炭疽等。鼠能傳染鼠疫、流行性出血熱、鉤端螺旋體等病，狗、貓、狼能傳播狂犬病，家畜、禽類除能傳播上述疾病外，還可以傳播快乙型腦炎、細(xì)菌性食物中毒等。這些經(jīng)動物傳播的疾病叫動物源性傳染病。預(yù)防動物源性傳染病的要點是殺滅有害動物，如消滅老鼠、殺死并深埋病狗、病貓。搞好畜、禽圈衛(wèi)生。及時對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防接種，如被狗、貓咬傷后及時注射狂犬疫苗。5、課堂小結(jié)：怎樣做到預(yù)防秋季傳染??？（1）接種疫苗：進(jìn)行計劃性人工自動免疫是預(yù)防各類傳染病發(fā)生的主要環(huán)節(jié)，預(yù)防性疫苗是阻擊傳染病發(fā)生的最佳積極手段。（2）每天開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，尤其教室、電腦房等；（3）不到人口密集、空氣污染的場所去，如商場、浴室等；（4）勤洗手，洗手時要用流動水徹底清洗干凈，不用污濁的毛巾擦手；（5）到醫(yī)院就診最好戴口罩，回家后洗手，避免交叉感染；（6）注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降；（7）合理膳食，增加營養(yǎng)，要多飲水，攝入足夠的維生素，應(yīng)多吃一些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等。（8）發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī)；（9）避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)；（10）培養(yǎng)健身興趣，加強(qiáng)體能鍛煉，提高預(yù)防疾病的能力；（11）傳染病人用過的物品及房間適當(dāng)消毒，如日光下晾曬衣被，房內(nèi)門把手、桌面、地面用消毒劑噴灑、擦拭。秋季傳染病雖然種類繁多，但是只要我們積極預(yù)防、正確對待，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播，將它們拒之門外。五、課外活動安排：反思一下日常生活中的一些行為，要預(yù)防傳染病，我們還要哪些壞的習(xí)慣要改掉？1、黑板報：開學(xué)初，各班搜集傳染病預(yù)防和治療等方面的知識，辦出一期“健康教育”板報。2、校園廣播：提供傳染病宣傳材料，學(xué)校廣播室負(fù)責(zé)每周二、四中午對全校師生進(jìn)行播報。3、主題班會：班主任充分利用班務(wù)活動、組織班會，向本班學(xué)生開展春季傳染病預(yù)防工作。4、專題教育：政教處利用大課間對學(xué)生進(jìn)行“秋季傳染病防治”專題講座。五、建立機(jī)制，落實措施1、要求各班生活委員負(fù)責(zé)，利用課間10分鐘，進(jìn)行開窗通風(fēng)，保障室內(nèi)空氣流通、清新。2、堅持“平時早晚小掃除，周四下午大掃除”的衛(wèi)生習(xí)慣，確保校園、教學(xué)樓、教室等處衛(wèi)生清潔，并控制室內(nèi)合理濕度。3、教育學(xué)生注意防寒受涼，并不要過度疲勞，保證睡眠時間、質(zhì)量，增強(qiáng)體育鍛煉，提高自身免疫力。4、要教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，努力做到“四勤”（勤洗手、勤通風(fēng)、勤曬衣被、勤鍛煉）、“四不”（不隨地吐痰、不喝生水、不共用毛巾牙刷和口杯、不過度緊張和疲勞）。5、落實晨檢、午檢制度，在學(xué)校兼職校醫(yī)的指導(dǎo)下，由班主任或班級衛(wèi)生員對每個學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問，了解學(xué)生出勤、健康狀況，清查學(xué)生因病缺課原因，做好登記。6、經(jīng)常了解學(xué)校師生對學(xué)校衛(wèi)生管理工作的意見，經(jīng)常查看學(xué)生食堂、教室等場所的衛(wèi)生狀況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣，注意飲食衛(wèi)生，保持呼吸道清潔。7、學(xué)校開展經(jīng)常性的愛國衛(wèi)生運動，堅持定期或不定期地對校園環(huán)境進(jìn)行消毒與滅害工作。8、教育學(xué)生避免接觸傳染病人，盡量不到人口密集、空氣污染場所及傳染病流行疫區(qū)去。9、充分調(diào)動學(xué)生干部的積極性，借助學(xué)生干部力量，加大學(xué)生管理力度和衛(wèi)生監(jiān)控力度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病癥狀時，應(yīng)當(dāng)及時告知學(xué)校兼職校醫(yī)進(jìn)行進(jìn)一步核實排查，必要時將患者送正規(guī)醫(yī)院就診，做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療”。10、經(jīng)診斷為傳染病的，第一時間通知家長，同時做好治療和隔離工作，確保其他同學(xué)身心健康。六、根據(jù)相關(guān)規(guī)定，出現(xiàn)因疫情原因需要部分或全校停課的，按上級教育和衛(wèi)生部門的通知精神執(zhí)行。秋季預(yù)防傳染病的活動方案(二)：預(yù)防秋冬季傳染病主題班會健康你我他活動目的：1、我能說出養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣在預(yù)防疾病中的重要性。2、我能說出預(yù)防傳染病的措施?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入秋冬季節(jié)，是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，由于天氣多變，時暖時寒，氣候仍然寒冷、干燥，特別容易引起流感、流腦、流腮等呼吸道傳染病，同時隨著氣溫轉(zhuǎn)暖，手足口病等傳染病也逐漸抬頭。若平時不注意鍛煉，再加上室內(nèi)空氣不流通，很容易發(fā)生呼吸道傳染性疾病的流行。二、提問學(xué)生秋冬季常會生一些什么病？（學(xué)生自由回答）三、介紹常見的傳染病以及特點1、流行性感冒2、急性出血性結(jié)膜炎3、流行性腦脊髓膜炎4、流行性腮腺炎5、麻疹6、猩紅熱7、手足口病四、傳播途徑1.空氣、飛沫、塵埃——以呼吸道為進(jìn)入門戶的傳染病，如麻疹、流感、水痘等2.水、食物、蒼蠅——以腸道為進(jìn)入門戶的傳染病，如菌痢、傷寒等3.手、用具、玩具——又稱日常生活接觸傳播，如手足口病4.蟲媒傳播——蚊子、跳蚤等，如乙腦等5.血液/體液/血制品——見于乙肝、艾滋病等6.土壤——被蟲卵、芽孢等污染時，成為傳播途徑五、討論：我們應(yīng)該怎樣更有效的預(yù)防疾病的產(chǎn)生？采取哪些措施？1、把好“病從口入關(guān)”，做好“三管一滅”，加強(qiáng)自身防護(hù)：管好飲食不吃腐敗變質(zhì)的食物；不吃蒼蠅叮爬過的食物；不暴飲暴食；飯前便后洗手；隔夜的飯菜和買回來的熟食要重新煮沸；餐具、食物要防蠅；餐具要煮沸消毒；生熟刀板要分開；生食瓜果蔬菜要洗滌消毒；杜絕生吃水產(chǎn)品。從事餐飲業(yè)、保姆等工作的人員應(yīng)定期體檢。2、在采購食品時，應(yīng)選擇新鮮食物，病死的家禽、家畜、不新鮮的水產(chǎn)品不要購買。管好水源自來水要按規(guī)定消毒；不喝生水；消滅蒼蠅保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，消除和控制蒼蠅孳生地；采取各種措施消滅蒼蠅、蟑螂、老鼠。加強(qiáng)個人防護(hù)了解腸道傳染病的相關(guān)知識。充足的睡眠和豐富的營養(yǎng)可增強(qiáng)體力；保持良好的心情有助于預(yù)防夏季腸道傳染病。適當(dāng)進(jìn)食蒜、醋可預(yù)防胃腸道傳染病。感染腸道傳染病應(yīng)立即上醫(yī)院就診，不要胡亂用藥，特別是不能自行使用抗菌素進(jìn)行不規(guī)范治療。防止耐藥性的產(chǎn)生，某些腸道傳染病抗生素的不當(dāng)使用，甚至可導(dǎo)致生命危險。3、教兒歌：預(yù)防疾病15字訣：“洗凈手、喝開水、吃熟食、常通風(fēng)、曬衣被”自主預(yù)防傳染病兒歌4、掌握七步洗手法。5、按時、及時接種疫苗。六、怎樣保持教室的清潔衛(wèi)生?(1)每天掃地(2)常擦桌椅和門窗(3)不亂扔紙屑果皮(4)不隨地吐痰(5)桌椅擺放整齊(6)注意通風(fēng)換氣（7）加強(qiáng)鍛煉身體七、教師小結(jié)。（學(xué)生自由發(fā)言）秋季預(yù)防傳染病的活動方案(三)：一、背景分析霍亂是嚴(yán)重影響人民群眾身體健康的甲類傳染病，我區(qū)是霍亂常發(fā)地區(qū)，歷史上曾發(fā)生過霍亂大流行，近年來，隨著腸道傳染病各項防控措施強(qiáng)力推進(jìn)，霍亂傳播途徑得到有效控制，發(fā)病率明顯下降。2000年以來我區(qū)共發(fā)生10例霍亂病例，均為o139群霍亂弧菌引起，2016年劉橋鎮(zhèn)發(fā)生2例霍亂，說明我區(qū)外環(huán)境中仍存在霍亂弧菌，另外，2016年周邊地區(qū)已經(jīng)出現(xiàn)近年來少有的o1群霍亂疫情，市其他地區(qū)在外環(huán)境中亦檢出了o1群霍亂弧菌，根據(jù)霍亂流行規(guī)律，一旦發(fā)生流行菌型變化，疫情暴發(fā)甚至流行的風(fēng)險明顯增加，同時群眾生食海（水）產(chǎn)品等不良飲食習(xí)慣并未根除，綜合性防制措施稍有放松即會出現(xiàn)流行。二、主要問題全區(qū)霍亂防制工作開展不平衡，有的腹瀉病門診流于形式，未歸口診治；少數(shù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)腹瀉病門診設(shè)施或藥械不全，綜合醫(yī)院感染性疾病科設(shè)置難以到位；采樣對象針對性不強(qiáng)或用藥前采樣；醫(yī)療衛(wèi)生人員霍亂防治知識不熟悉等。三、防制目標(biāo)我區(qū)霍亂的防制目標(biāo)是實現(xiàn)“三不”，即不發(fā)生霍亂死亡病例，不出現(xiàn)疫情擴(kuò)散導(dǎo)致的二代病例，不發(fā)生中、高強(qiáng)度流行；全區(qū)霍亂的年發(fā)病率控制在1/10萬以下。四、對策措施霍亂防制是全區(qū)重大傳染病預(yù)防控制工作的重點，必須以健康教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)為先導(dǎo)，以《傳染病防治法》、《食品安全法》為武器，切實加強(qiáng)疫情監(jiān)測、疫點疫區(qū)處理和飲水飲食衛(wèi)生管理，全面落實各項綜合性防制措施。四、措施及要求1.提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校、單位要深刻認(rèn)識病媒生物防制是預(yù)防夏秋季傳染病的重要手段。對保護(hù)廣大師生身體健康，鞏固創(chuàng)衛(wèi)成果有著非常重要的意義。各校要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心安排，制定工作方案，做到人員、經(jīng)費、制度、措施落實到位，切實抓好本單位的病媒生物防制