PAGE1-座號(hào)系、部班級(jí)姓名系、部班級(jí)姓名學(xué)號(hào)考場(chǎng)密封線16級(jí)全科醫(yī)學(xué)專業(yè)?康復(fù)學(xué)與社區(qū)衛(wèi)生管理?期末考試試卷一、名詞解釋：〔本大題共5小題，每題3分，共15分〕1.康復(fù)醫(yī)學(xué)：2.社區(qū)：3.代謝當(dāng)量〔MET〕：4.日常生活活動(dòng)：5.殘疾：二、填空題：〔本大題共30空，每空0.5分，共15分〕

1．周圍神經(jīng)卡壓損傷引起神經(jīng)功能減退的主要原因是和兩種。2．利用運(yùn)動(dòng)對(duì)骨骼肌的影響可以把訓(xùn)練分為、和。

3、康復(fù)的領(lǐng)域包括教育康復(fù)、職業(yè)康復(fù)、、。

4、?國(guó)際殘損、失能和殘障分類?中將殘疾分為三個(gè)獨(dú)立的類別、和5.康復(fù)功能評(píng)定包=1\*GB3①=2\*GB3②、=3\*GB2⑶=4\*GB3④、=5\*GB3⑤=6\*GB3⑥、=7\*GB3⑦和=8\*GB3⑧。6.康復(fù)治療技術(shù)包括=1\*GB3①=2\*GB3②、=3\*GB2⑶=4\*GB3④、=5\*GB3⑤=6\*GB3⑥。7．永久性殘疾的持續(xù)時(shí)間應(yīng)該是

。8.康復(fù)協(xié)作組是以

為領(lǐng)導(dǎo)核心，其他小組成員還包括康復(fù)護(hù)士。9.格拉斯哥昏迷評(píng)分包含

方面的評(píng)估。10.手杖、拐杖、步行架均為支撐體重，保持平衡，助步行的用具，可統(tǒng)稱為。三、選擇題，把答案寫(xiě)在每題的題號(hào)前：〔本大題共30小題，每題1分，共30分〕1.被稱為康復(fù)醫(yī)學(xué)之父的是〔〕A.南丁格爾B.白求恩C.麗蓮·伍德D.Howard.A.Rusk2.以下選項(xiàng)屬于心理治療的是〔〕A.運(yùn)動(dòng)療法B.主動(dòng)運(yùn)動(dòng)C.熱療D.談話3.單小腿截肢在殘疾分類等級(jí)里面屬于〔〕A.肢體殘疾三級(jí)B.肢體殘疾四級(jí)C.多重殘疾D.智力殘疾四級(jí)4.常見(jiàn)的后天性致殘?jiān)蛴小病矨.先天性畸形B.營(yíng)養(yǎng)失調(diào)C.孕產(chǎn)因素D.遺傳因素5.以下哪項(xiàng)是醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的最早文獻(xiàn)〔〕A.希波克拉底誓言B.醫(yī)學(xué)倫理學(xué)C.醫(yī)德十二箴D.悉尼宣言6.康復(fù)醫(yī)學(xué)的工作方式是〔〕A.康復(fù)小組B.康復(fù)協(xié)會(huì)C.社區(qū)康復(fù)室D.康復(fù)科7.防止致殘性病損的發(fā)生是屬于〔〕A.一級(jí)預(yù)防B.二級(jí)預(yù)防C.三級(jí)預(yù)防D.康復(fù)治療8.殘障反映哪種水平的功能障礙〔〕A.器官或系統(tǒng)水平B.個(gè)體生活水平C.運(yùn)動(dòng)水平D.社會(huì)水平9.康復(fù)醫(yī)學(xué)的效勞對(duì)象包括〔〕A.外傷感染病人B.老年人C.急性傳染病病人D.消化道大出血病人10.下面屬于康復(fù)根底學(xué)的是〔〕A.解剖學(xué)

B.物理治療C.功能評(píng)定D.作用治療11．康復(fù)是指：〔〕A疾病痊愈B恢復(fù)C療養(yǎng)D使用各種手段減輕殘疾的影響E理療12．健康教育的核心是〔〕A組織實(shí)施B行為干預(yù)C樹(shù)立健康意識(shí)，建立健康行為D傳播健康信息E衛(wèi)生宣傳13.量角器、皮尺、直尺屬于〔〕A康復(fù)功能評(píng)定用具B作業(yè)用具C運(yùn)動(dòng)療法用具D理療用具E矯形用具14.殘疾一級(jí)預(yù)防的目的是〔〕A防止病損發(fā)生B改善功能與能力C限制或逆轉(zhuǎn)病損造成失能D恢復(fù)正常生活E防止失能轉(zhuǎn)為殘障15.康復(fù)醫(yī)學(xué)的核心：〔〕A.康復(fù)醫(yī)學(xué)根底B.殘疾及其功能恢復(fù)C.康復(fù)醫(yī)學(xué)評(píng)定D.康復(fù)治療E臨床治療16.康復(fù)醫(yī)師的職責(zé)是〔〕A是康復(fù)治療組的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者B負(fù)責(zé)住院患者的臨床康復(fù)護(hù)理C負(fù)責(zé)肢體運(yùn)動(dòng)功能的康復(fù)評(píng)定和訓(xùn)練D負(fù)責(zé)指導(dǎo)患者針對(duì)性的進(jìn)行有目的的作業(yè)活動(dòng)E對(duì)有言語(yǔ)障礙者進(jìn)行訓(xùn)練，改善言語(yǔ)溝通能力17.作業(yè)治療師的職責(zé)是〔〕A是康復(fù)治療組的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者B負(fù)責(zé)住院患者的臨床康復(fù)護(hù)理C負(fù)責(zé)肢體運(yùn)動(dòng)功能的康復(fù)評(píng)定和訓(xùn)練D負(fù)責(zé)指導(dǎo)患者針對(duì)性的進(jìn)行有目的的作業(yè)活動(dòng)E對(duì)有言語(yǔ)障礙者進(jìn)行訓(xùn)練，改善言語(yǔ)溝通能力18.?國(guó)際功能、殘疾和健康分類?制定時(shí)間為〔〕A2024年B2024年C2001年5月D2024年E2024年19.殘損的障礙水平是指〔〕A器官水平B個(gè)體水平C社會(huì)水平D心理E個(gè)人水平20.殘障的障礙水平是指〔〕A器官水平B個(gè)體水平C社會(huì)水平D心理E個(gè)人水平21.殘疾預(yù)防中的一級(jí)預(yù)防最有效，可減低殘疾發(fā)生率〔〕A50%B60%C20%D80%E70%22、屬于使人體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的內(nèi)力是〔〕A重力B肌肉收縮產(chǎn)生的力C摩擦力D流體作用力E支撐反作用力23、肩關(guān)節(jié)水平外展的主動(dòng)肌是〔〕A、小圓肌B、胸大肌C、三角肌D、崗上肌E、崗下肌24、關(guān)節(jié)的根本結(jié)構(gòu)是〔〕A關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)盤、關(guān)節(jié)腔B關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)盤、關(guān)節(jié)盤C關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔D關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)唇、關(guān)節(jié)腔E關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)軟骨、關(guān)節(jié)腔25、腓總神經(jīng)損傷的表現(xiàn)不包括〔〕A足下垂B跨欄步態(tài)C馬蹄內(nèi)翻足D小腿前外側(cè)及足背感覺(jué)障礙E小腿三頭肌松弛無(wú)力26、坐位或側(cè)臥屈曲髖關(guān)節(jié)時(shí)，骨盆的最低部位可在體表捫及的骨性標(biāo)志是〔〕A、髂嵴B、坐骨結(jié)節(jié)C、恥骨下支D、坐骨棘E、恥骨上支27、長(zhǎng)期臥床對(duì)呼吸系統(tǒng)的影響，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A肺活量下降B呼吸深快C咳嗽能力下降D誘發(fā)呼吸道感染E呼吸肌肌力下降28、以下不參與髖關(guān)節(jié)外旋的肌是〔〕A、髂腰肌B、縫匠肌C、闊筋膜張肌D、臀大肌E、梨狀肌29、以下各肌中止點(diǎn)不在股骨的〔〕A、髂腰肌B、臀大肌C、臀中肌D、股直肌E、臀小肌30.肘關(guān)節(jié)分別由肱橈關(guān)節(jié)，肱尺關(guān)節(jié)及〔〕組成A、球窩關(guān)節(jié)B、尺骨鷹嘴C、橈尺近側(cè)關(guān)節(jié)D、滑車關(guān)節(jié)E尺骨粗隆四、簡(jiǎn)答題：〔本大題共5小題，每題5分，共25分〕1．簡(jiǎn)述殘疾的三級(jí)預(yù)防康復(fù)治療的主要手段有哪些？？3、康復(fù)評(píng)定是康復(fù)醫(yī)學(xué)的重要組成局部，簡(jiǎn)述康復(fù)評(píng)定的目的和作用。4、試述傳統(tǒng)治療醫(yī)學(xué)與康復(fù)醫(yī)學(xué)的區(qū)別5、試述慢性疼痛治療原那么。五、論述題：〔本大題共3小題，每題5分，共15分〕25歲初產(chǎn)婦，孕36周，主訴“頭暈、眼花2天，抽搐1次〞。既往身體健康，孕24周發(fā)現(xiàn)雙下肢浮腫，血壓升高，在當(dāng)?shù)亻T診治療，效果不佳，浮腫逐漸加重，血壓情況不詳。近2天感到頭暈、眼花前來(lái)就診，途中抽搐一次。查體：神志清，表情冷淡，脈搏86次/分，血壓160/110mmHg，尿蛋白〔+++〕，水腫〔+++〕。胎位LOA，胎心率150次/分。問(wèn)題：〔1〕此患者的診斷是什么？〔2〕如何正確處理此患者？〔3〕此類患者可能發(fā)生的并發(fā)癥有哪些？答案：一、1、康復(fù)醫(yī)學(xué)(rehabilitationmedicine)是醫(yī)學(xué)的一個(gè)重要分支，是一門具有獨(dú)立的理論根底、功能測(cè)評(píng)方法、治療技能和標(biāo)準(zhǔn)的醫(yī)學(xué)應(yīng)用學(xué)科，旨在加速人體傷病后的恢復(fù)進(jìn)程，預(yù)防和(或)減輕其后遺功能障礙程度，幫助病、傷、殘者回歸社會(huì)，提高其生存質(zhì)量。2、又稱社基康復(fù)或基層康復(fù)，依靠社區(qū)資源(人、財(cái)、物、技術(shù))為本社區(qū)病、傷、殘者就地效勞。強(qiáng)調(diào)發(fā)動(dòng)社區(qū)、家庭和殘疾者、殘障者參與，以醫(yī)療、教育、社會(huì)、職業(yè)康復(fù)為目標(biāo)。3、是以安靜、坐位時(shí)的能量消耗為根底，表達(dá)各種活動(dòng)時(shí)相對(duì)能量代謝水平的常用指標(biāo)。氣體代謝測(cè)定是MET實(shí)測(cè)的根本方法。4、日常生活活動(dòng)(Activitiesofdailyliving,ADL)狹義：人們?yōu)榱司S持生存及適應(yīng)生存環(huán)境而每天必須反復(fù)進(jìn)行的、最根本的、最具有共性的生活活動(dòng)；衣、食、住、行、個(gè)人衛(wèi)生；根本或軀體ADL〔basicorphysicalADL，BADL〕廣義：人們?cè)诩彝ァ⒐ぷ骱蜕鐓^(qū)中的一切活動(dòng)；BADL；交流能力；安排生活能力；社會(huì)活動(dòng)能力；復(fù)雜或工具性ADL〔instrumentalADL，IADL〕5、殘疾：殘疾(Disability,D)現(xiàn)改稱“活動(dòng)受限〞是由于殘損使能力受限或缺乏，以致患者不能按正常的方式和范圍進(jìn)行活動(dòng)，是個(gè)體水平上的殘疾。分類(1)行為失能(2)語(yǔ)言交流失能(3)個(gè)人生活自理失能(4)運(yùn)動(dòng)方面的失能(5)身體姿勢(shì)和活動(dòng)方面的失能(6)精細(xì)活動(dòng)方面的失能(7)環(huán)境適應(yīng)方面的失能(8)特殊技能方面的失能(9)其他活動(dòng)方面的失能二、填空題：1、機(jī)械因素，缺血因素；2、力量訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練、爆發(fā)力訓(xùn)練；3、醫(yī)療康復(fù)、社會(huì)康復(fù)；4、身體結(jié)構(gòu)受損、活動(dòng)受限、參與限制〔答復(fù)病損、殘疾、殘障亦可〕5、肌張力評(píng)定、關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍、步態(tài)、平衡與協(xié)調(diào)、言語(yǔ)與吞咽、心理與認(rèn)知、電診斷、日常生活活動(dòng)能力；6、物理治療、作業(yè)治療、言語(yǔ)治療、心理治療、文體治療、中國(guó)傳統(tǒng)治療；7、終生；8、康復(fù)醫(yī)師；9、語(yǔ)言、睜眼、運(yùn)動(dòng)。10、康復(fù)輔具。三、選擇題DDBBC;AAABA;DCAAB;ADCAC;EBCCE;BBADC.四、〔一〕、“預(yù)防為主〞是康復(fù)醫(yī)學(xué)工作的重要方針。一級(jí)預(yù)防是指防止致殘的損傷和疾病的發(fā)生。針對(duì)造成殘疾的各種傷病，采取相應(yīng)的預(yù)防措施，盡量減少造成殘疾的隱患。二級(jí)預(yù)防是指防止損傷和疾病進(jìn)一步開(kāi)展造成殘疾。損傷及疾病發(fā)生后，應(yīng)及早發(fā)現(xiàn)、及早治療，預(yù)防其進(jìn)一步開(kāi)展而引起殘疾，特別是可能遺留永久性殘疾的疾病，必須盡早采取具體措施。三級(jí)預(yù)防旨在預(yù)防殘疾轉(zhuǎn)化為殘障?！捕晨祻?fù)治療的主要手段有：〔三〕目的和作用：1掌握障礙情況：如檢查障礙的部位、性質(zhì)及其嚴(yán)重程度，以及障礙對(duì)患者個(gè)人生活和社會(huì)生活的參與所造成的影響。2設(shè)定康復(fù)目標(biāo)：為此需尋找和分析阻礙患者重返社會(huì)和重返家庭的具體因素。例如關(guān)節(jié)活動(dòng)度受限、肌力低下或平衡和運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)功能障礙；心理狀態(tài)、社會(huì)影響也可能為其原因。3制訂治療和訓(xùn)練方案：如選擇適當(dāng)訓(xùn)練手段以促進(jìn)功能恢復(fù)，或考慮如何進(jìn)行自身功能代償和研究應(yīng)用輪椅、支具或其他輔助器具進(jìn)行補(bǔ)救以增進(jìn)功能和能力的具體方法。4判斷不同治療方法的效果：患者的情況千差萬(wàn)別，需要我