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學(xué)科建設(shè)與管理指南(試行)》的基本要求。二、重癥醫(yī)學(xué)患者入住、出科符合指征。實(shí)行“危重程度評分”,定期評價(jià)收住達(dá)到《重癥醫(yī)學(xué)科醫(yī)護(hù)人員基本技能要求》,對重癥六、科主任、護(hù)士長與具備資質(zhì)的質(zhì)量控制人員組成質(zhì)量與安全管理團(tuán)隊(duì)，能夠用質(zhì)量與安全管理制度、崗位職責(zé)、診療規(guī)X與質(zhì)量安全指標(biāo)保障患者的安全，七、在科主任陳坤的帶領(lǐng)下制定我科單病種綜合治療的臨床路徑，在此基礎(chǔ)上，完善單病種為重病人多學(xué)科綜合診療體系，即多學(xué)科綜合門診制度、多學(xué)科綜合查八、我科不能處理機(jī)完善相關(guān)醫(yī)療措施是請ICU科會(huì)診協(xié)助診療，必要時(shí)轉(zhuǎn)科治門診住院疑難病例流程圖病人病人辦理流程預(yù)檢網(wǎng)絡(luò)填寫電請表填寫電請表料般專家組不少于3人)及具體會(huì)診時(shí)間
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