國家中小學(xué)課程資源

習(xí)作：有你，真好（第二課時）年級：六年級學(xué)科：語文（統(tǒng)編版）主講人：欒紅艷學(xué)校：北京市海淀區(qū)羊坊店中心小學(xué)

國家中小學(xué)課程資源六年級語文

《有你，真好》作文部分選材

你

印象深刻的事情（舉例）

怎樣寫場景

寫家人

（8人）我們?nèi)胰ゴ蟛菰瓮妫谟筒嘶ǖ卣障鄷r，我遇到危險，爸爸全力保護(hù)我。

我被黃蜂蟄到，心里很恐慌。爸爸用衣服抽打黃蜂，保護(hù)我、安慰我。（對爸爸的動作、神態(tài)、語言進(jìn)行描寫。）

寫周圍人

（4人）

放學(xué)后，我忘帶鑰匙，進(jìn)不了家。鄰居阿姨邀請我去她家寫作業(yè)，還給我做飯。

鄰居阿姨在廚房忙碌，無微不至照顧我。（對鄰居阿姨的動作、語言進(jìn)行描寫。）

國家中小學(xué)課程資源六年級語文

《有你，真好》作文部分選材

你

印象深刻的事情（舉例）

怎樣寫場景寫老師（5人）

媽媽要做一個小手術(shù)，無人照顧我。老師了解到此事后，連續(xù)兩周照顧我的生活和學(xué)習(xí)。

每天早上、晚上，都按我的喜好給我做好吃的。晚上輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。（對老師的動作、語言進(jìn)行描寫。）寫同學(xué)（9人）我和小伙伴玩捉迷藏，我藏在了地下室很隱蔽的地方。意外發(fā)生，我藏在夾縫里，怎么也出不來了。小伙伴一直找我，把我救了出來。

地下室地形復(fù)雜，我在遇到危險時，非常著急。小伙伴想辦法把我救了出來。（對小伙伴語言、動作及“我”的心理進(jìn)行描寫。）………………

國家中小學(xué)課程資源六年級語文

《有你，真好》作文評價表

評價要點(diǎn)評價

1.選擇一個人來寫，能表達(dá)出真情實感。2.選擇感觸最深、有新意的素材進(jìn)行寫作。3.把當(dāng)時的場景寫具體。

國家中小學(xué)課程資源六年級語文

我們決定玩捉迷藏。小區(qū)地下室是我和小伙伴玩捉迷藏的天然迷宮，如同一個秘密基地一樣，充滿神秘與好奇。把這里當(dāng)作捉迷藏的地方再好不過。四通八達(dá)，多達(dá)十多個出口。蛇形的走廊，彎彎曲曲，如果藏在一個隱蔽的地方，確實很不好找。一聲令下，游戲開始了！你來捉，我來藏。我果斷地轉(zhuǎn)身，帶著十二分的自信直奔我的“掩體”。因為我發(fā)現(xiàn)了一個好地方，保管誰也找不著。我這次一反常態(tài)沒往左拐，而是特意向著彎道特別多的右邊跑去。一邊跑，一邊暗暗得意：我今天一定要藏到夾縫里，你絕不會找到我！習(xí)作片段1

國家中小學(xué)課程資源六年級語文

我們決定玩捉迷藏。小區(qū)地下室是我和小伙伴玩捉迷藏的天然迷宮，如同一個秘密基地一樣，充滿神秘與好奇。把這里當(dāng)作捉迷藏的地方再好不過。四通八達(dá)，多達(dá)十多個出口。蛇形的走廊，彎彎曲曲，如果藏在一個隱蔽的地方，確實很不好找。一聲令下，游戲開始了！你來捉，我來藏。我果斷地轉(zhuǎn)身，帶著十二分的自信直奔我的“掩體”。因為我發(fā)現(xiàn)了一個好地方，保管誰也找不著。我這次一反常態(tài)沒往左拐，而是特意向著彎道特別多的右邊跑去。一邊跑，一邊暗暗得意：我今天一定要藏到夾縫里，你絕不會找到我！習(xí)作片段1

《有你，真好》作文評價表

評價要點(diǎn)評價1.選擇一個人來寫，能表達(dá)出真情實感。2.選擇感觸最深、有新意的素材進(jìn)行寫作。非常好3.把當(dāng)時的場景寫具體。非常好場景描寫

國家中小學(xué)課程資源六年級語文

您讓我先寫作業(yè)，然后轉(zhuǎn)身走進(jìn)了廚房。不一會兒，廚房里飄出一股濃濃的香味。頓時，我的肚子不爭氣地“咕咕”叫了起來，我不由自主地起身走向廚房，看到您從容地翻動著手中的鍋鏟。您一俯身，一下菜，一顛勺，一出鍋，動作一氣呵成。不一會兒的功夫，香噴噴的菜端了出來。您左手一盤油燜大蝦，右手一盤香菇油菜，看見我站在那，沖我一笑說：“別愣著，趕快洗手吃飯吧！”接著，又端出一大盤紅燒雞翅。哇！都是我愛吃的。這時候，我的口水都快流了下來。您還貼心地把菜向我面前推了推，說：“嘗嘗我的手藝，都是為你做的，快吃吧！”我狼吞虎咽地吃著，太美味了！一份感動也涌上心頭：阿姨還特意注意了我的飲食習(xí)慣，想的這樣周到！我瞬間被愛包裹住。習(xí)作片段2

國家中小學(xué)課程資源六年級語文

您讓我先寫作業(yè)，然后轉(zhuǎn)身走進(jìn)了廚房。不一會兒，廚房里飄出一股濃濃的香味。頓時，我的肚子不爭氣地“咕咕”叫了起來，我不由自主地起身走向廚房，看到您從容地翻動著手中的鍋鏟。您一俯身，一下菜，一顛勺，一出鍋，動作一氣呵成。不一會兒的功夫，香噴噴的菜端了出來。您左手一盤油燜大蝦，右手一盤香菇油菜，看見我站在那，沖我一笑說：“別愣著，趕快洗手吃飯吧！”接著，又端出一大盤紅燒雞翅。哇！都是我愛吃的。這時候，我的口水都快流了下來。您還貼心地把菜向我面前推了推，說：“嘗嘗我的手藝，都是為你做的，快吃吧！”我狼吞虎咽地吃著，太美味了！一份感動也涌上心頭：阿姨還特意注意了我的飲食習(xí)慣，想的這樣周到！我瞬間被愛包裹住了！習(xí)作片段2動作熟練

國家中小學(xué)課程資源六年級語文

《有你，真好》作文評價表

評價要點(diǎn)評價

1.選擇一個人來寫，能表達(dá)出真情實感。非常好2.選擇感觸最深、有新意的素材進(jìn)行寫作。3.把當(dāng)時的場景寫具體。非常好

國家中小學(xué)課程資源六年級語文修改前：

我們終于來到了夢寐以求的大草原。一大片油菜花展現(xiàn)在我們面前，面對如此美景，我們?nèi)滩蛔∨e起相機(jī)開始拍照。突然，我被黃蜂蟄了一下。您聽到我的尖叫，立刻過來。當(dāng)時手里什么都沒有，就脫下外衣，一邊用衣服抽打蜜蜂，一邊努力地安慰我。

《有你，真好》作文評價表

評價要點(diǎn)評價

1.選擇一個人來寫，能表達(dá)出真情實感。2.選擇感觸最深、有新意的素材進(jìn)行寫作。3.把當(dāng)時的場景寫具體。爸爸的動作描寫語言描寫黃蜂的放肆兇狠我的心理描寫

國家中小學(xué)課程資源六年級語文修改后：

我萬萬沒有想到花海中，有一只黃蜂已經(jīng)悄悄盯上了我。當(dāng)我正陶醉在美景之中，它漸漸逼近了！猛然間，它向我沖過來，我發(fā)現(xiàn)了危險，驚恐地左躲右閃，心里怕極了。突然，感到了右手拇指的一陣疼痛，不好！我被蟄了！頓時，我大聲地尖叫起來，哭喊著。您聞聲向我沖了過來，就像一個勇士，一把把我護(hù)在身后，脫下外衣，一頓亂打。黃蜂可能被猛烈地抽打嚇到了，“嗖”的一下飛走了。您轉(zhuǎn)過身一把抓起我受傷的手，臉上寫滿了心疼。您安慰我說：“走，咱們趕緊找一家附近的醫(yī)院看一看，要堅強(qiáng)??！”

國家中小學(xué)課程資源六年級語文修改后：

我萬萬沒有想到花海中，有一只黃蜂已經(jīng)悄悄盯上了我。當(dāng)我正陶醉在美景之中，它漸漸逼近了！猛然間，它向我沖過來，我發(fā)現(xiàn)了危險，驚恐地左躲右閃，心里怕極了。突然，感到了右手拇指的一陣疼痛，不好！我被蟄了！頓時，我大聲地尖叫起來，哭喊著。您聞聲向我沖了過來，就像一個勇士，一把把我護(hù)在身后，脫下外衣，一頓亂打。黃蜂可能被猛烈地抽打嚇到了，“嗖”的一下飛走了。您轉(zhuǎn)過身一把抓起我受傷的手，臉上寫滿了心疼。您安慰我說：“走，咱們趕緊找一家附近的醫(yī)院看一看，要堅強(qiáng)??！”神態(tài)動作語言

國家中小學(xué)課程資源六年級語文修改前：

媽媽要做一個小手術(shù)，而爸爸恰巧出差了。誰來照顧我成了一個難題。媽媽抱著試試看的心理，把此事告訴了您。您得知這一情況二話沒說，連續(xù)一周每天下班后帶我回家，照顧我的生活和學(xué)習(xí)。我們?nèi)叶挤浅８兄x你。修改后：

您平時的工作已經(jīng)很辛苦了，可您每天騎車帶著我上學(xué)、放學(xué)。每天不重樣地給我做好吃的。那是一個寒風(fēng)呼嘯的傍晚，北風(fēng)呼呼地吹著，仿佛要將一切吞噬。您依舊騎車帶著我回家，風(fēng)把車子一次次吹得傾斜，您握緊車把，弓著背，艱難地騎著。還時不時回過頭叮囑我：“扶好、坐穩(wěn)。”晚上，還為我檢查作業(yè)，輔導(dǎo)我的功課，甚至無暇顧及正在上初三的女兒的學(xué)習(xí)。一周后，媽媽出院了。當(dāng)您拉著我的手，站在媽媽跟前時，媽媽連聲說著：“謝謝，謝謝……”您卻擺擺手說：“別客氣，好好休息，爭取早點(diǎn)好起來！”您竟主動要求再照顧我?guī)滋臁?/p>

國家中小學(xué)課程資源六年級語文修改后：

您平時的工作已經(jīng)很辛苦了，可您每天騎車帶著我上學(xué)、放學(xué)。每天不重樣地給我做好吃的。那是一個寒風(fēng)呼嘯的傍晚，北風(fēng)呼呼地吹著，仿佛要將一切吞噬。您依舊騎車帶著我回家，風(fēng)把車子一次次吹得傾斜，您握緊車把，弓著背，艱難地騎著。還時不時回過頭叮囑我：“扶好、坐穩(wěn)?！蓖砩希€為我檢查作業(yè)，輔導(dǎo)我的功課，甚至無暇顧及正在上初三的女兒的學(xué)習(xí)。一周后，媽媽出院了，當(dāng)您拉著我的手，站在媽媽跟前時，媽媽連聲說著：“謝謝，謝謝……”您卻擺擺手說：“別客氣，好好休息，爭取早點(diǎn)好起來！”您竟主動要求再照顧我?guī)滋?。動作描寫語言描寫環(huán)境描寫

國家中小學(xué)課程資源六年級語文

怎樣把場景寫具體

細(xì)節(jié)刻畫，流露真情

環(huán)境描寫，烘托氣氛

國家中小學(xué)課程資源六年級語文

開頭：

記得那是去年冬天的一個午后，猛烈的寒風(fēng)使勁地?fù)u著教室旁的大樹，仿佛要把樹連根拔起。我呆呆地坐在教室里，握著手中的試卷，心里一陣陣難過。原本就懸在半空的心完全跌入谷底……結(jié)尾：

從你家出來，我緊握著試卷。一路寒風(fēng)依舊，但昏暗的燈光像是明亮了許多，一股暖流悄然涌上心頭。是啊，真正的好朋友就是前進(jìn)路上的一盞明燈！有你，真好！

國家中小學(xué)課程資源六年級語文

開頭：

記得那是去年冬天的一個午后，猛烈的寒風(fēng)使勁地?fù)u著教室旁的大樹，仿佛要把樹連根拔起。我呆呆地坐在教室里，握著手中的試卷，心里一陣陣難過。原本就懸在半空的心完全跌入谷底……結(jié)尾：

從你家出來，我緊握著試卷。一路寒風(fēng)依舊，但昏暗的燈光像是明亮了許多，一股暖流悄然涌上心頭。是啊，真正的好朋友就是前進(jìn)路上的一盞明燈！有你，真好！

國家中小學(xué)課程資源六年級語文

國家中小學(xué)課程資源六年級語文有你，真好

在我的印象中，媽媽始終是溫柔的，爸爸永遠(yuǎn)是嚴(yán)厲的，甚至有些“無情”。但是，年復(fù)一年，日復(fù)一日，我總能從邊邊角角感受到那嚴(yán)厲中流淌出的愛……

隨著年級升高，每天的生活也顯得忙碌起來。我每天總是先彈完琴，然后就開始埋頭寫作業(yè)，所以經(jīng)常忘記蓋鋼琴蓋。一開始，您輕聲說：“把鋼琴蓋放下?！钡诙欤f：“怎么回事？又不蓋鋼琴蓋，去放下，下次不許了。”第三天，第四天……到最后，幾乎是朝我怒吼了。

我記得特別清楚，那一天，我又忘蓋鋼琴蓋了。您一開門，一下就掃視到開放狀態(tài)的鋼琴了。我正在那兒寫作業(yè)，“怎么回事!”刺耳的聲音讓我打了個激靈。

我一抬頭，慌忙起身收拾鋼琴，一邊“哦哦哦，我忘記了，忘記了”地叨叨著，一邊用討好的目光看向您。您絲毫不買賬，眼睛里好似有一團(tuán)火，生氣地瞪著我，像是要把我吃掉似的。我頓時也來了脾氣，怒吼道：“發(fā)這么大火，不就是沒蓋鋼琴蓋嘛！”我委屈地流下眼淚，順手拿起一根無辜的筆使勁地往地上一摔，“砰”的一聲摔上門，我沖進(jìn)衛(wèi)生間，放聲大哭起來……哭了一會兒，我灰溜溜地出來了，迎接我的只有您冷冷的目光，連一句安慰的話都沒有！我強(qiáng)忍心中的憤怒，心想：我上輩子干什么了？怎么會有這么一個爸爸！

所以，我總結(jié)了一個經(jīng)驗：我爸進(jìn)屋——沒好事。

然而從此以后，我再也沒忘記蓋鋼琴蓋，您是以這樣的方式讓我養(yǎng)成生活有條理的習(xí)慣，只是方式讓我不那么好接受罷了。

今年“十一”，您趴在床上，跟我討論穿哪個風(fēng)衣合適，連我期盼已久的流沙尺子也給我買了。看著笑瞇瞇的您，簡直和那天的“暴君”判若兩人。我心里涌上一股暖流。不要以為是禮物俘獲了我，我還觀察到很多地方：我發(fā)燒的時候，您千里迢迢趕來照顧我，已經(jīng)是半夜十二點(diǎn)，您回來的時候，臉上全是細(xì)密的汗珠；我獲獎的時候，您雖然表面上一句表揚(yáng)的話都沒有，卻在媽媽面前對我贊不絕口；我遇到困難的時候，您挺身而出，盡全力來幫助我。