蘇教版二年級上冊小學(xué)科學(xué)《今天天氣怎么樣》教案【教材分析】本課是小學(xué)科學(xué)二年級上冊第一單元的第一課《今天天氣怎么樣》，主要講授天氣的相關(guān)知識(shí)。本課時(shí)主要內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)不同的天氣現(xiàn)象，會(huì)用簡單的符號表示天氣，會(huì)從不同的維度描述今天的天氣，知道天氣預(yù)報(bào)中的氣象要素。本課時(shí)的教材主要來源于小學(xué)科學(xué)二年級上冊的教材?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)不同的天氣現(xiàn)象，會(huì)用簡單的符號表示天氣。2.會(huì)從不同的維度描述今天的天氣，知道天氣預(yù)報(bào)中的氣象要素?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)常見的氣象符號。【教學(xué)難點(diǎn)】分析天氣預(yù)報(bào)中的氣象要素。【學(xué)情分析】學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)天氣的基本概念，但是對于天氣符號的認(rèn)識(shí)還比較陌生，需要通過實(shí)際操作和觀察來加深理解。同時(shí)，學(xué)生的思維能力還不夠發(fā)達(dá)，需要在教學(xué)中注重引導(dǎo)和啟發(fā)，幫助學(xué)生理解天氣預(yù)報(bào)中的氣象要素。【教學(xué)過程】第一環(huán)節(jié)：新課導(dǎo)入1.老師和學(xué)生互相問候，營造輕松愉快的氛圍。老師：大家好，今天天氣真不錯(cuò)啊！學(xué)生：老師好！是啊，今天陽光明媚！2.引導(dǎo)學(xué)生回憶一下昨天的天氣，詢問他們是怎么知道的。老師：昨天天氣怎么樣？你們是怎么知道的呢？學(xué)生：昨天下雨了，我聽到窗戶外面有聲音，就知道下雨了。老師：好，那你們還知道其他的天氣現(xiàn)象嗎？比如說，陰天、晴天、多云、霧霾等等。第二環(huán)節(jié)：講解新課1.展示不同的天氣符號，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)常見的氣象符號。老師：現(xiàn)在我給大家展示一些天氣符號，請看屏幕上的圖片。（展示屏幕上的圖片，包括晴天、多云、陰天、雨天、雪天等常見的天氣符號）2.通過圖片和實(shí)物等形式，讓學(xué)生辨認(rèn)不同的天氣符號，并解釋其含義。老師：現(xiàn)在請大家看這張圖片，這是什么天氣符號？學(xué)生：是晴天。老師：對，這是晴天的符號。那這個(gè)呢？（展示陰天或其他天氣符號）學(xué)生：是陰天。老師：非常好。這些符號都是用來表示不同的天氣現(xiàn)象的，你們要記住它們的含義哦。3.講解天氣預(yù)報(bào)中的氣象要素，包括氣溫、風(fēng)向、風(fēng)力、降水量等。老師：現(xiàn)在我要給大家講解一下天氣預(yù)報(bào)中的氣象要素。第一個(gè)要素是氣溫，它表示的是空氣的溫度，通常用攝氏度來表示。第二個(gè)要素是風(fēng)向，它表示風(fēng)吹的方向，通常用東、南、西、北等來表示。第三個(gè)要素是風(fēng)力，它表示風(fēng)的強(qiáng)弱，通常用數(shù)字來表示。第四個(gè)要素是降水量，它表示的是雨雪等降水的量，通常用毫米來表示。第三環(huán)節(jié)：實(shí)踐操作1.分組讓學(xué)生制作天氣預(yù)報(bào)卡片，讓學(xué)生從不同的維度描述今天的天氣，使用不同的氣象符號表示天氣。老師：現(xiàn)在我要把你們分成小組，每組準(zhǔn)備一張?zhí)鞖忸A(yù)報(bào)卡片。你們需要從不同的維度描述今天的天氣，比如說氣溫、風(fēng)向、風(fēng)力、降水量等，然后使用不同的氣象符號表示天氣。（分組，讓學(xué)生開始制作天氣預(yù)報(bào)卡片）2.讓學(xué)生互相交流，了解其他小組的天氣預(yù)報(bào)，并進(jìn)行比較。老師：好了，現(xiàn)在每組輪流展示一下自己的天氣預(yù)報(bào)卡片，其他小組可以提出自己的看法和建議。（讓學(xué)生互相交流，了解其他小組的天氣預(yù)報(bào)，并進(jìn)行比較）第四環(huán)節(jié)：課堂小結(jié)1.讓學(xué)生回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，回答問題。老師：今天我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？你們都掌握了嗎？學(xué)生：我們學(xué)習(xí)了天氣符號和天氣預(yù)報(bào)中的氣象要素，我都掌握了。2.強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。老師：本節(jié)課的重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)常見的氣象符號，難點(diǎn)是分析天氣預(yù)報(bào)中的氣象要素，大家要多加練習(xí)哦?！景鍟O(shè)計(jì)】1.天氣符號的認(rèn)識(shí)。2.天氣預(yù)報(bào)中的氣象要素。3.今天天氣怎么樣？【教學(xué)反思】本節(jié)課通過讓學(xué)生制作天氣預(yù)報(bào)卡片的形式，讓學(xué)生從不同的維度描述今天的天氣，使用不同的氣象符號表示天氣，達(dá)到了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)，在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，學(xué)生互相交流，了解其他小組的天氣預(yù)報(bào)，并進(jìn)行比較，增強(qiáng)了學(xué)生的合作意識(shí)和交流能力。但是，由于學(xué)生的思維能力還