人教版九年級化學(xué)教案：2.3制取氧氣2一、教學(xué)目標了解氧氣的制取方法及原理。掌握氧氣的實驗室制取方法。理解氧氣的重要性及應(yīng)用。二、教學(xué)重點掌握氧氣的實驗室制取方法。理解氧氣的重要性及應(yīng)用。三、教學(xué)難點理解氧氣的制取原理及重要性。四、教學(xué)準備實驗器材：錐形瓶、水槽、氫氧化鈉溶液、鎂粉。實驗藥品：氫氧化鈉、鎂條。實驗裝置：制氧裝置。五、教學(xué)過程步驟一：導(dǎo)入引出問題：我們身邊的空氣由哪些氣體組成？學(xué)生回答：氧氣、氮氣、二氧化碳等。引出新問題：氧氣在我們的生活中有什么用途？學(xué)生回答：供呼吸、助燃等。步驟二：知識講解講解氧氣的制取原理：氧氣可以通過加熱氧化金屬、分解金屬氧化物、分離空氣中的氧氣等方法獲得。講解氧氣的實驗室制取方法：使用制氧裝置，將氫氧化鈉溶液和鎂粉反應(yīng)，產(chǎn)生氫氧化鎂并釋放出氣體，通過向下排氣的方式收集氧氣。講解氧氣的重要性及應(yīng)用：氧氣是呼吸生命的基本物質(zhì)，也是一種重要的工業(yè)原料。它能夠用于氣焊、生產(chǎn)化學(xué)品等行業(yè)。步驟三：實驗操作展示實驗器材和藥品。演示實驗步驟：在制氧裝置中加入一定量的氫氧化鈉溶液。加入適量的鎂條，緊閉裝置。加熱裝置，觀察氧氣的產(chǎn)生。通過向下排氣的方式收集氧氣。學(xué)生進行實驗操作，并記錄實驗現(xiàn)象與結(jié)果。步驟四：實驗討論學(xué)生討論實驗中觀察到的現(xiàn)象與結(jié)果。引導(dǎo)學(xué)生分析實驗中氫氧化鈉和鎂的反應(yīng)過程。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)氧氣的制取方法和實驗步驟。步驟五：知識總結(jié)歸納氧氣的制取方法及實驗步驟?？偨Y(jié)氧氣的重要性及應(yīng)用。步驟六：拓展練習提問：還可以通過哪些方法制取氧氣？學(xué)生回答：通過分離空氣中的氧氣、分解金屬氧化物等方法。步驟七：小結(jié)小結(jié)本節(jié)課所學(xué)的知識點。強調(diào)氧氣的重要性及應(yīng)用。六、課堂作業(yè)根據(jù)所學(xué)知識，完成以下題目：1.描述氧氣在實驗裝置中的制取過程。2.分析氫氧化鈉和鎂的反應(yīng)過程。3.列舉氧氣的應(yīng)用領(lǐng)域。七、教學(xué)反思本節(jié)課通過實驗的形式，引導(dǎo)學(xué)生了解氧氣的制取方法及原理，加深學(xué)生對氧氣的重要性及應(yīng)用的理解。實驗操作可以增加學(xué)生的實踐能力，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)。在教學(xué)過程中，需要注意安全操作規(guī)范