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文檔簡介
部編版語文三年級下冊
第六單元童年的百花園大單元整體作業(yè)設(shè)計(jì)
【輕輕告訴你】
溪邊、江上、林中,
處處歡笑聲聲。
大師、女孩、慶齡,
個個純真可愛。
童年的百花園里,
那一次次快樂的游戲,
那一個個美麗的泡泡,
承載著我們的夢想,
飛向遠(yuǎn)方……
任務(wù)要求
1.通讀本單元四篇課文,整體感知本單元,能說說人物初步印象,
并歸類學(xué)習(xí)本單元詞語。
那些人那些事2.在學(xué)習(xí)《童年的水墨畫》過程中,掌握詩歌學(xué)習(xí)的方法與步驟。
3.通過朗讀、背誦與想象練習(xí),感受蘊(yùn)含在詩歌與文章中的對童年
生活的熱愛與留戀,欣賞詩歌的詩中有畫,畫中有詩。
1.運(yùn)用辯論會的形式,比較老剃頭師傅和“我”給小沙剃頭的過程,
會抓住文中的關(guān)鍵句來理解課文內(nèi)容。
2.在學(xué)習(xí)《剃頭大師》的過程中,學(xué)會給人物取名,并比較小沙兩
居然成了“剃頭大師”
次做顧客的經(jīng)歷。
3.通過“聊天室”的活動,定格畫面,并用語言展現(xiàn)出來。同時,
能理角課文為什么要用“剃頭大師”做題目。
1.通過畫一畫思維導(dǎo)圖,來回顧本單元所學(xué),進(jìn)行單元總結(jié)。
2.圍繞一個意思,寫清楚一段話,為習(xí)作做準(zhǔn)備。
活靈活現(xiàn)寫下來
3.學(xué)習(xí)本單元課文的有序描寫,把與人物特點(diǎn)有關(guān)的一件事寫好,
再與同學(xué)進(jìn)行交流與互評。
【快樂學(xué)習(xí)吧】
任務(wù)一那些人那些事
一、聲聲歡笑
童年生活,是一幅幅精彩的畫卷,是一首首優(yōu)美的詩歌,是一個個動人的故
事童年時光里的那些人那些事,給我們帶來多少歡樂。
L猜猜樂
任務(wù)一那些人那些事
2.讀讀課文,說說人物
(讀讀本單元四篇課文,選擇一個說說初步印象。I
3.歸類學(xué)習(xí)詞語
(1)讀讀本單元名詞詞語,然后進(jìn)行歸類。
IQ歸類學(xué)習(xí)詞語?
水圈畫垂柳釣竿浪花葫尹松樹松針?biāo)?/p>
大師表弟中西姑父害人將仇人天分睡衣
月巴皂通種類賓中網(wǎng)球形式35JL
與人有關(guān)的;
與物有關(guān)的:
其他:一口..,G/?ivr7*?Cer上
(2)讀讀本單元動詞詞語,辨一辨“扇動”與“撥動”。
/\
歸類學(xué)習(xí)詞語B
\_________________Z
撲騰扇動戲耍撥動理發(fā)歡迎擺布
過年央求清除分裂飛越目送希望(
扇動撥動
一雙小手()著浪花。
請你輕輕(),泡泡就會飛得很高。
※小鑰匙※
有興趣的同學(xué),還可以歸類認(rèn)識稱謂等。
二、一幅幅水墨畫
當(dāng)我們走進(jìn)這一單元,就是走進(jìn)了童年的百花園,看到了一幅幅水墨畫,聽
到了一首首童年歡歌。
1.讀詩尋畫
(1)讀通讀順詩歌,想一想:畫在哪兒呢?
溪邊江上
松MMmt一身清清;衾.
**M**≈?M?4?*?tt?f.像密下水的稿鮮.
裕升上一事,而陳明/支光
山海像球又事一樣平靜扁動蜒粉抽機(jī)或叁
人彭?演水看雄了.一雙■雙小于撥動★油尼,.小懸&站出泥土復(fù)一m?÷x.
你找我!?IC4哈
的早上**一只紅靖惺“像一Q條山花在包下升就
恁然撲?一戶人影#了.是+個“水朗蘆”一下站入水中是水一聲It叫把而味科注..
出水"只JL-降水在西*r?**
草地上?∣t看女兒和笑聲只JL除林工一個個4?置眸薛&一樣Γ
朗讀后思考:畫在哪兒呢?
(2)讀熟詞語,再朗讀與詞語相關(guān)的詩歌。
當(dāng)作染綠釣竿碎了撲騰
撥動浪花你撥我濺水葫蘆
清清爽爽蘑菇斗笠
※小鑰匙※
讀詞語的時候,可以在腦中想象畫面,再尋找與之相關(guān)的詩歌,讀出畫面感來。
2.賞析畫中意
(1)為這三首詩中的水墨畫起個名字。
(2)練習(xí)背誦《溪邊》,并上傳作品。
垂柳________________________
IhS____________________
人影________________________
的竿上______________________
忽然_________________________
草地上_______________________
3.人在畫中游
(1)讀讀詞語,拖動詞語與圖片匹配,再說一說你看到的畫面。
■■
旭(Xlj)13島嶼(yQ)海濱沙灘膜(Iiao)望巡(Xiin)航纜(他n)繩鐵錨(m占。)
(2)拓展:選擇《童年的水墨畫》另三首中喜歡的一首,讀一讀。
4.詩畫朗誦會
5.識、寫字指導(dǎo)
會意字。像人左右腋下有火,表示明亮。
三、美麗泡泡
1.打開資料袋
冰心(1900—1999),福建長樂人,原名謝
婉瑩,筆名為冰心?,F(xiàn)代著名作家、詩人、文學(xué)
翻譯家。被稱為“世紀(jì)老人”.
主委作品:小說散文合集《超人》,詩集
《繁星》《春水》,通信集《寄小讀者》《再寄
小讀者》《三寄小讀者》,散文集《櫻花贊》等。
2.吹吹字詞泡泡
3.吹出美麗泡泡
(1)圈動詞,說過程。
?*?feM*H?*K,??4-Λ?l??<?l,*>.h.?Λ?J∕
*.??f≈?,tt?e??..Sen-Iftxs-It.皙上M
方桐的花電水,慢慢地吹起,次板一個輕密的網(wǎng)球大小跑
患兒.再輕經(jīng)地一提,郵柱圜的球兒線從管上落了下來.
軟悠悠地在空中久游若用點(diǎn)子在下面輕輕地小送.有時
能飛樗很誨跟高
而。I圖血而再用,免二?再二二?菽…..接著…不,排*過程.〕
(2)瞧,泡泡多美呀!
一菽蔽*而小節(jié),同出麗藐筱圖棹奇而百語.四人合作小組交流,說我關(guān)???I
這把生泡.吹起來很美商,五色的浮光,在酈輕濟(jì)選
明的球面上亂樣若是扁杼好.一個大摩會分裂成兩三個
玲飛津秋的小球,E依分飛行時吹得大大T,小肉大急
了.這脆案的球.會扯成.長80的形式.黃屬底的,光影零
亂這是大索都懸著心.仰著夫.停4呼吸,一不久,
o這龍M的諄球就無聲地我裂了.匕嵬爾探了下來.沿劃限
J;暗里.大家都急熱低了頭,竟出了眼涓
理解“五色的浮光.在那較清透明的球面上亂轉(zhuǎn).”這句話的含義.J
(3)比比誰的泡泡美?
&借著扇子的輕風(fēng),把她們一個個送上天去送過海去。
&到天上,輕輕地挨著明月,渡過天河跟著夕陽西去。
&或者輕悠悠地飄過大海,飛越山巔,又低低地落下,落到
一個熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……
合作小組中年人選擇一處,讀一讀,比比誰的泡泡習(xí)得美.
4.發(fā)現(xiàn)另一種美麗
&見善則遷,有過則改。一《周易》
&過而不改,是謂過矣?!墩撜Z》
&人誰無過?過而能改,善莫大焉?!蹲髠鳌?/p>
&改過不吝,從善如流?!K軾
任務(wù)二居然成了“剃頭大師”
一、“剃頭大師”是怎樣煉成的
L認(rèn)識“剃頭大師”
自由讀讀課文,讀后交流:你從哪兒知道“我”是剃頭大師的?
2.開場辯論會吧
※小鑰匙※
你支持IW方觀點(diǎn),就把四角星移到哪方觀點(diǎn)下,并發(fā)表自己的看法哦!
3.“剃頭大師”煉成記
?4V/
*頭工具,磨翻曾鳧的剃刀,老抻牙的接到?*>
剃頭過*>這兒一期刀.P兒一弁刀a
剃頭結(jié)果一??-
你的媯論“
比比填填,再想想說說,為什么要用“剃頭大師”做題目?
二、天下最優(yōu)秀的顧客
1.給小沙取個名
2.兩次做顧客的經(jīng)歷
’研究交流小沙兩次做顧客的經(jīng)歷;理解難句:
“我”為什么說“世界上再也沒有比他更優(yōu)秀的顧客了。”
任務(wù)三活靈活現(xiàn)寫下來
一、他有一個有趣的名字
1.畫張思維導(dǎo)圖
※小鑰匙※
請?jiān)谟疑戏綄懴律磉吺煜と说奶攸c(diǎn),與單元導(dǎo)讀時取的名字比一比,有沒有進(jìn)步?
3.圍繞特點(diǎn)自由寫
二、好玩的那件事兒
1.寫人錦囊妙計(jì)
2.寫寫改改也好玩
【語文萬花筒】
一、讀兒童詩《童年的水墨畫》另三首
1.讀讀題目,想想畫面;
2.讀讀詩歌,想一想每首詩分別寫的是孩子們在做什么?
3.朗讀詩歌,讀出畫面感來。
街頭
聽不見馬路上車馬喧鬧,
哪管它街頭廣播聲高。
書頁在膝蓋上慢慢翻動,
嘴角旁牽動著一絲抹不掉的笑;
陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋,
也想看“黑旋風(fēng)”水戰(zhàn)“浪里白條”。
花前
目光一次次從花上移到紙上。
心里早畫下花兒的模樣。
一支蠟筆在紙上輕輕滑動,
一朵鮮花在紙上慢慢開放;
一只蜜蜂繞著畫紙飛了一圈,
它好像已聞到花兒的清香。
樹下
黃確樹撐開一柄翠綠的傘,
一群白鴿在濃蔭中飛翔。
陽光從葉縫間悄悄地看,
千百只眼睛織成一張光的網(wǎng)。
仿佛老樹也變得年輕了.
一次次鼓著綠色的手掌。
二、拓展閱讀《開心男孩》
1.讀讀這本書的目錄,看看秦文君是如何取個有趣的名字的?
2.讀讀這本書,并選擇其中一個故事與大家分享。
※小鑰匙※
讀讀詩歌,看看小說,感受童年的純真與美好。
【我來試一試】
一、一字一音
清靈(SUangshueng)?,然(SUTshuT)一?(jienjiɑn)
長麻(IɑngIiɑng)撕在(zhTche)一Φ(cuɑnchuɑn)
二、魔幻漢字(給下列漢字先加偏旁,再組詞)
發(fā)________()________()
良___
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