部編版語文三年級下冊第六單元 童年的百花園 大單元整體作業(yè)設(shè)計(jì)_第1頁
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文檔簡介

部編版語文三年級下冊

第六單元童年的百花園大單元整體作業(yè)設(shè)計(jì)

【輕輕告訴你】

溪邊、江上、林中,

處處歡笑聲聲。

大師、女孩、慶齡,

個個純真可愛。

童年的百花園里,

那一次次快樂的游戲,

那一個個美麗的泡泡,

承載著我們的夢想,

飛向遠(yuǎn)方……

任務(wù)要求

1.通讀本單元四篇課文,整體感知本單元,能說說人物初步印象,

并歸類學(xué)習(xí)本單元詞語。

那些人那些事2.在學(xué)習(xí)《童年的水墨畫》過程中,掌握詩歌學(xué)習(xí)的方法與步驟。

3.通過朗讀、背誦與想象練習(xí),感受蘊(yùn)含在詩歌與文章中的對童年

生活的熱愛與留戀,欣賞詩歌的詩中有畫,畫中有詩。

1.運(yùn)用辯論會的形式,比較老剃頭師傅和“我”給小沙剃頭的過程,

會抓住文中的關(guān)鍵句來理解課文內(nèi)容。

2.在學(xué)習(xí)《剃頭大師》的過程中,學(xué)會給人物取名,并比較小沙兩

居然成了“剃頭大師”

次做顧客的經(jīng)歷。

3.通過“聊天室”的活動,定格畫面,并用語言展現(xiàn)出來。同時,

能理角課文為什么要用“剃頭大師”做題目。

1.通過畫一畫思維導(dǎo)圖,來回顧本單元所學(xué),進(jìn)行單元總結(jié)。

2.圍繞一個意思,寫清楚一段話,為習(xí)作做準(zhǔn)備。

活靈活現(xiàn)寫下來

3.學(xué)習(xí)本單元課文的有序描寫,把與人物特點(diǎn)有關(guān)的一件事寫好,

再與同學(xué)進(jìn)行交流與互評。

【快樂學(xué)習(xí)吧】

任務(wù)一那些人那些事

一、聲聲歡笑

童年生活,是一幅幅精彩的畫卷,是一首首優(yōu)美的詩歌,是一個個動人的故

事童年時光里的那些人那些事,給我們帶來多少歡樂。

L猜猜樂

任務(wù)一那些人那些事

2.讀讀課文,說說人物

(讀讀本單元四篇課文,選擇一個說說初步印象。I

3.歸類學(xué)習(xí)詞語

(1)讀讀本單元名詞詞語,然后進(jìn)行歸類。

IQ歸類學(xué)習(xí)詞語?

水圈畫垂柳釣竿浪花葫尹松樹松針?biāo)?/p>

大師表弟中西姑父害人將仇人天分睡衣

月巴皂通種類賓中網(wǎng)球形式35JL

與人有關(guān)的;

與物有關(guān)的:

其他:一口..,G/?ivr7*?Cer上

(2)讀讀本單元動詞詞語,辨一辨“扇動”與“撥動”。

/\

歸類學(xué)習(xí)詞語B

\_________________Z

撲騰扇動戲耍撥動理發(fā)歡迎擺布

過年央求清除分裂飛越目送希望(

扇動撥動

一雙小手()著浪花。

請你輕輕(),泡泡就會飛得很高。

※小鑰匙※

有興趣的同學(xué),還可以歸類認(rèn)識稱謂等。

二、一幅幅水墨畫

當(dāng)我們走進(jìn)這一單元,就是走進(jìn)了童年的百花園,看到了一幅幅水墨畫,聽

到了一首首童年歡歌。

1.讀詩尋畫

(1)讀通讀順詩歌,想一想:畫在哪兒呢?

溪邊江上

松MMmt一身清清;衾.

**M**≈?M?4?*?tt?f.像密下水的稿鮮.

裕升上一事,而陳明/支光

山海像球又事一樣平靜扁動蜒粉抽機(jī)或叁

人彭?演水看雄了.一雙■雙小于撥動★油尼,.小懸&站出泥土復(fù)一m?÷x.

你找我!?IC4哈

的早上**一只紅靖惺“像一Q條山花在包下升就

恁然撲?一戶人影#了.是+個“水朗蘆”一下站入水中是水一聲It叫把而味科注..

出水"只JL-降水在西*r?**

草地上?∣t看女兒和笑聲只JL除林工一個個4?置眸薛&一樣Γ

朗讀后思考:畫在哪兒呢?

(2)讀熟詞語,再朗讀與詞語相關(guān)的詩歌。

當(dāng)作染綠釣竿碎了撲騰

撥動浪花你撥我濺水葫蘆

清清爽爽蘑菇斗笠

※小鑰匙※

讀詞語的時候,可以在腦中想象畫面,再尋找與之相關(guān)的詩歌,讀出畫面感來。

2.賞析畫中意

(1)為這三首詩中的水墨畫起個名字。

(2)練習(xí)背誦《溪邊》,并上傳作品。

垂柳________________________

IhS____________________

人影________________________

的竿上______________________

忽然_________________________

草地上_______________________

3.人在畫中游

(1)讀讀詞語,拖動詞語與圖片匹配,再說一說你看到的畫面。

■■

旭(Xlj)13島嶼(yQ)海濱沙灘膜(Iiao)望巡(Xiin)航纜(他n)繩鐵錨(m占。)

(2)拓展:選擇《童年的水墨畫》另三首中喜歡的一首,讀一讀。

4.詩畫朗誦會

5.識、寫字指導(dǎo)

會意字。像人左右腋下有火,表示明亮。

三、美麗泡泡

1.打開資料袋

冰心(1900—1999),福建長樂人,原名謝

婉瑩,筆名為冰心?,F(xiàn)代著名作家、詩人、文學(xué)

翻譯家。被稱為“世紀(jì)老人”.

主委作品:小說散文合集《超人》,詩集

《繁星》《春水》,通信集《寄小讀者》《再寄

小讀者》《三寄小讀者》,散文集《櫻花贊》等。

2.吹吹字詞泡泡

3.吹出美麗泡泡

(1)圈動詞,說過程。

?*?feM*H?*K,??4-Λ?l??<?l,*>.h.?Λ?J∕

*.??f≈?,tt?e??..Sen-Iftxs-It.皙上M

方桐的花電水,慢慢地吹起,次板一個輕密的網(wǎng)球大小跑

患兒.再輕經(jīng)地一提,郵柱圜的球兒線從管上落了下來.

軟悠悠地在空中久游若用點(diǎn)子在下面輕輕地小送.有時

能飛樗很誨跟高

而。I圖血而再用,免二?再二二?菽…..接著…不,排*過程.〕

(2)瞧,泡泡多美呀!

一菽蔽*而小節(jié),同出麗藐筱圖棹奇而百語.四人合作小組交流,說我關(guān)???I

這把生泡.吹起來很美商,五色的浮光,在酈輕濟(jì)選

明的球面上亂樣若是扁杼好.一個大摩會分裂成兩三個

玲飛津秋的小球,E依分飛行時吹得大大T,小肉大急

了.這脆案的球.會扯成.長80的形式.黃屬底的,光影零

亂這是大索都懸著心.仰著夫.停4呼吸,一不久,

o這龍M的諄球就無聲地我裂了.匕嵬爾探了下來.沿劃限

J;暗里.大家都急熱低了頭,竟出了眼涓

理解“五色的浮光.在那較清透明的球面上亂轉(zhuǎn).”這句話的含義.J

(3)比比誰的泡泡美?

&借著扇子的輕風(fēng),把她們一個個送上天去送過海去。

&到天上,輕輕地挨著明月,渡過天河跟著夕陽西去。

&或者輕悠悠地飄過大海,飛越山巔,又低低地落下,落到

一個熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……

合作小組中年人選擇一處,讀一讀,比比誰的泡泡習(xí)得美.

4.發(fā)現(xiàn)另一種美麗

&見善則遷,有過則改。一《周易》

&過而不改,是謂過矣?!墩撜Z》

&人誰無過?過而能改,善莫大焉?!蹲髠鳌?/p>

&改過不吝,從善如流?!K軾

任務(wù)二居然成了“剃頭大師”

一、“剃頭大師”是怎樣煉成的

L認(rèn)識“剃頭大師”

自由讀讀課文,讀后交流:你從哪兒知道“我”是剃頭大師的?

2.開場辯論會吧

※小鑰匙※

你支持IW方觀點(diǎn),就把四角星移到哪方觀點(diǎn)下,并發(fā)表自己的看法哦!

3.“剃頭大師”煉成記

?4V/

*頭工具,磨翻曾鳧的剃刀,老抻牙的接到?*>

剃頭過*>這兒一期刀.P兒一弁刀a

剃頭結(jié)果一??-

你的媯論“

比比填填,再想想說說,為什么要用“剃頭大師”做題目?

二、天下最優(yōu)秀的顧客

1.給小沙取個名

2.兩次做顧客的經(jīng)歷

’研究交流小沙兩次做顧客的經(jīng)歷;理解難句:

“我”為什么說“世界上再也沒有比他更優(yōu)秀的顧客了。”

任務(wù)三活靈活現(xiàn)寫下來

一、他有一個有趣的名字

1.畫張思維導(dǎo)圖

※小鑰匙※

請?jiān)谟疑戏綄懴律磉吺煜と说奶攸c(diǎn),與單元導(dǎo)讀時取的名字比一比,有沒有進(jìn)步?

3.圍繞特點(diǎn)自由寫

二、好玩的那件事兒

1.寫人錦囊妙計(jì)

2.寫寫改改也好玩

【語文萬花筒】

一、讀兒童詩《童年的水墨畫》另三首

1.讀讀題目,想想畫面;

2.讀讀詩歌,想一想每首詩分別寫的是孩子們在做什么?

3.朗讀詩歌,讀出畫面感來。

街頭

聽不見馬路上車馬喧鬧,

哪管它街頭廣播聲高。

書頁在膝蓋上慢慢翻動,

嘴角旁牽動著一絲抹不掉的笑;

陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋,

也想看“黑旋風(fēng)”水戰(zhàn)“浪里白條”。

花前

目光一次次從花上移到紙上。

心里早畫下花兒的模樣。

一支蠟筆在紙上輕輕滑動,

一朵鮮花在紙上慢慢開放;

一只蜜蜂繞著畫紙飛了一圈,

它好像已聞到花兒的清香。

樹下

黃確樹撐開一柄翠綠的傘,

一群白鴿在濃蔭中飛翔。

陽光從葉縫間悄悄地看,

千百只眼睛織成一張光的網(wǎng)。

仿佛老樹也變得年輕了.

一次次鼓著綠色的手掌。

二、拓展閱讀《開心男孩》

1.讀讀這本書的目錄,看看秦文君是如何取個有趣的名字的?

2.讀讀這本書,并選擇其中一個故事與大家分享。

※小鑰匙※

讀讀詩歌,看看小說,感受童年的純真與美好。

【我來試一試】

一、一字一音

清靈(SUangshueng)?,然(SUTshuT)一?(jienjiɑn)

長麻(IɑngIiɑng)撕在(zhTche)一Φ(cuɑnchuɑn)

二、魔幻漢字(給下列漢字先加偏旁,再組詞)

發(fā)________()________()

良___

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